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四年級的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文300字 篇1
今天,您因?yàn)榘嗌系膸讉�(gè)同學(xué),再次留下了眼淚,而您都是為了同學(xué)們的安危而流淚.您上課的時(shí)候,口口聲聲說是自己的教育方法不對.其實(shí),您并沒有錯(cuò),都是我們在惹您傷心.自從您當(dāng)了班主任后,您沒有一天高興過,天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的小事操心,而您卻從沒叫過累.而我們卻不懂得回報(bào),不但作業(yè)不做好,考試不考好,還總是鬧事.我們上課不認(rèn)真聽講,害的您竟然發(fā)出想休假一周的.感嘆.您今天留下眼淚,我們不知如何是好,既痛心又傷心,既想去安慰您又覺得您需要的是我們的好成績的安慰.在您留下眼淚的那一瞬間,我們突然感受到我們是多么的對不起您,看看別班的老師們每天都快快樂了的,再看看您每天都要忍受我們的氣.我們對您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好,有個(gè)好的前途.自從您當(dāng)上了班主任后,臉上也有了淡淡的皺紋,身體也越來越差了,這都是您日夜為我們的事操勞著.您就像一支蠟燭默默地奉獻(xiàn)著......
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四年級的作文300字 篇2
我暑假來到了天臺，哇！那里的景色真美��！
有一層一層的山疊在后面，只要不走出一座山，其它山也就休想看見了，我去過，那里的水雖沒有大海波瀾壯闊，但也水平如鏡，清澈見底，雖沒有黃河的翻江倒海，但水流兇急。那里的山雖沒泰山的氣勢磅礴但也亭亭玉立，一片綠色的海洋。那就是名勝古跡的九遮山，大小相同啊！
九遮山里的國清寺更是出名，只要走進(jìn)去就能感受到一種佛氣直撲你身上，那你有一種神仙般的'感覺。里面的寺古色古香，里面還有一個(gè)山澗，里面觀音等等，再走深處，只見一股水往下沖，那就是小瀑布了，但也是非常壯觀，我馬上拍下了這美景。
最后，那個(gè)街頭成了我游泳的地方，我還知道那里有一個(gè)山莊為中國最美山莊之一，我們?nèi)ツ抢镉斡荆瘟艘粫䞍�，我們又去了一萬年前被巖漿吞沒的溪流上行走，冷卻后的巖石更好看。
我們還竹子樂園，我正在攀巖時(shí)，一陣鈴聲把我吵醒了，隨后傳來了媽媽聲快起來，今天去天臺，哦！原來是一場夢，現(xiàn)在才開始，希望跟夢中一樣。
四年級的作文300字 篇3
昨天晚上放學(xué)回家的時(shí)候，語文老師給我們留了很多書面的作業(yè)，流完這些作業(yè)以后，老師又給我們布置了一項(xiàng)口頭作業(yè)，那就是背今天老師教我們的古詩。
晚上回到家以后我就開始寫作業(yè)了，等到我寫完作業(yè)就已經(jīng)到了九點(diǎn)鐘了，我困的不行，眼皮總是抬不起來，但是我想到老師還布置有一項(xiàng)口頭作業(yè)，于是我就掙扎著勉強(qiáng)讓自己打起精神完成老師布置的這項(xiàng)任務(wù)。
到了今天上課的時(shí)候，老師剛站在講臺上，就對我們說，接下來要提問大家昨天晚上背的古詩。我周圍的同學(xué)聽到老師說的這句話以后，神色都慌亂了，看著大家的樣子應(yīng)該是沒有完成這項(xiàng)作業(yè)。
果真，當(dāng)老師提問了幾個(gè)同學(xué)以后，他們都支支吾吾答不上來，說自己忘記了，于是老師的臉色變得十分的難看。老師停頓了一會兒，讓自己消了消氣，然后問我們大家有誰能夠背的出來，就給這個(gè)同學(xué)加分。我聽了老師的話以后，信心滿懷的.舉起了自己的手，老師聽完我流利背這首古詩，臉上終于露出了欣慰的笑容，我的心里也十分的高興。
看來老師布置的任何作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真完成，不能夠偷奸�；煌瓿蓵孀鳂I(yè)。我以后要好好的保持這個(gè)良好的習(xí)慣。
四年級的作文300字 篇4
立夏一過，就算正式進(jìn)入夏天了。初夏時(shí)節(jié)，天氣雖然還比較涼快，但人們已經(jīng)開始換上薄薄的短袖上衣，當(dāng)然氣溫還沒到一動(dòng)就會流汗的時(shí)候。
我房間窗臺外的花兒開得正熱鬧，五顏六色的很漂亮。媽媽說，初夏正是薔薇、月季、鐵線蓮盛開的季節(jié)。
果園里，蘋果樹已經(jīng)結(jié)出綠色的小蘋果，枇杷樹上的枇杷漸漸地變成了金黃色，櫻桃樹上結(jié)的櫻桃也成熟了，紅艷艷的掛在枝頭，就像一個(gè)個(gè)可愛的'小燈籠，吃到嘴里酸酸甜甜的，好吃極了!
一到初夏，教室里和家里都開始有了蚊子的蹤影，一不小心就會被蚊子咬個(gè)紅包包出來，晚上要撐起蚊帳才能睡個(gè)好覺。
初夏不是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也不是收獲的季節(jié)，它是一個(gè)孕育的季節(jié)。初夏沒有春天的陰雨，也沒有盛夏的炎熱，它是一年中最舒適的季節(jié)，它也是最美麗的季節(jié)。
我愛初夏。
四年級的作文300字 篇5
這天,媽媽帶我和妹妹到嘉峪關(guān)看冰雕.
嘉峪關(guān)--是萬里長城的“最后一站＂，又名雄關(guān)，遙遙望去那蜿蜒的長城在崇山峻嶺間向遠(yuǎn)出延伸，讓我不禁想起古代勞動(dòng)人民的智慧和勞動(dòng)，不由的讓我崇然起敬。
冰雕在嘉峪關(guān)的雄關(guān)廣場上,心靈手巧的冰雕工匠們精心雕琢的各式各樣的冰雕藝術(shù)真多。有栩栩如生的十二生肖，有雄偉壯觀的長城，還有搞笑的迷宮和滑梯......我們仿佛置生于一個(gè)晶瑩剔透的`冰雪王國，陶醉于其中的我們，似乎忘記寒冷，盡情享受著無窮的樂趣。
今年是鼠年，有許多的老鼠，頑皮的小老鼠吹者嗩吶，打著小鼓，背著糧食，帶著豐收的喜悅，迎接新的一年，小老鼠們打著燈，手持鞭炮，拿著對聯(lián)，向來來往往的游客們祝福！
仿佛在說著鼠年大吉，吉祥如意......
四年級的作文300字 篇6
一下課，班主任快速地走進(jìn)教室，大聲地宣布道：“今天學(xué)校要舉行一次運(yùn)動(dòng)會�！币宦牭竭@個(gè)消息，班里立刻沸騰了起來，其中張翼霖最引人注目，他手中拿了一支鋼筆，高舉雙臂，用力地?fù)]舞著，嘴里還喊著：“去參加運(yùn)動(dòng)了，太好了。”
不一會兒，我們就操場上站好了整齊的隊(duì)伍，其中令我最難忘的就是和七班的拔河比賽。比賽決，同學(xué)們都摩拳擦掌準(zhǔn)備比賽。比賽開始了，兩隊(duì)誰也不讓誰，同學(xué)們都咬著牙，瞪著眼，漲紅著臉，兩只腳緊緊地釘在地上。我們用盡全身的力氣全力拼命地往后拉，繩子中間的紅帶一會兒飄到東，一會兒移到西，兩隊(duì)都爭的難分難解。剩下的同學(xué)們就象啦啦隊(duì)一樣，有的揮舞著手中的拳頭，有的使勁的跺著腳，還有的扯著嗓門大聲喊“加油！加油！八班第一！正在這關(guān)鍵時(shí)刻，突然“啪”的一聲，是誰摔了一咬。仔細(xì)一看，啊，竟然是七班的大力士小胖，因?yàn)樯倭舜罅κ啃∨�，七班�?同學(xué)很快就堅(jiān)持不住了，我們眼看著紅帶一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們班移過來，全都緊張起來，最后我們班齊心協(xié)力，用力一拉，七班的同學(xué)都被絆倒了，我們贏了，同學(xué)們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�，非常開心。
我永遠(yuǎn)也忘不了這一天，通過這件事，讓我懂得，只要齊心協(xié)力，就會戰(zhàn)勝對手。
四年級的作文300字 篇7
一間大大的房子，四面漂亮的墻壁，左右墻壁上掛著家人的照片和活動(dòng)記錄，房間里整整齊齊擺放著66套家具，家庭成員有66個(gè)可愛又調(diào)皮的孩子和七位盡職盡責(zé)的家長，這就是我的新家――實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（1）班，家長趙老師為我們的家庭起了一個(gè)響亮的名字――快樂一家人。
我們家的快樂無處不在。春天剛開始的時(shí)候趙老師把我們的語文課堂搬到了校園，讓我們尋找春天的足跡，我們興奮極了。許若兮指著開放的迎春花叫到：“大家快看，迎春花不僅有花朵還有花苞呢�！薄斑@兒有剛長出嫩芽的枝條”“還有這兒……”大家都唧唧喳喳地說著自己的發(fā)現(xiàn)。
李老師讓我們做手工鐘表，我做了一間漂亮的房子。我告訴媽媽：“媽媽，你快來看這就是我學(xué)校里的新家！”鐘表展示課開始了，大家的作品都很獨(dú)特，都爭先恐后地介紹著自己的作品。我的.好朋友馮之睿說的最好，課堂上一片熱鬧的景象。
下課了，我們飛一般地跑到操場做起了“老鷹捉小雞”的游戲，可是倒霉的總是我，為什么我這只老鷹總是捉不到小雞呢？可看到他們一臉的高興我也不生氣了。
我愛的我的家人，我愛我的家！
四年級的作文300字 篇8
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道。
每當(dāng)我們讀到這首詩，我就會想起原來，一年級的老師——?jiǎng)⒗蠋�，她正是這首詩的化身。記得有一次上課的時(shí)候，劉老師在臺上耐心的'給我們講課，我雖然目不轉(zhuǎn)睛�？墒切脑缇惋w到了草場上去玩籃球了，老師講完了課就留了作業(yè)。下課了我交了作業(yè)就奔跑了出來。第二天下午放學(xué)，老師把我叫到了辦公室。劉老師招呼我坐下，這時(shí)，我看到了桌子上打滿了紅X的作業(yè)本，引起了我的注意，這不是我的作業(yè)本嗎？我想這回老師會狠狠地批評我，可是劉老師心平氣和地對我說：“你看看你的作業(yè)本，想想錯(cuò)在哪里了。”老師坐下來，耐心的給我講了起來，她用溫和的目光看著我。好像在問我會了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師才把筆放下。
從那以后，我上課再也不敢開小差了，通過我的努力很快成績就趕了上來。
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