四年級(jí)的作文優(yōu)選(6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
今天下午 ，我和我們班的同學(xué)參觀了屯昌縣青少年宮。我高興極了。
青少年宮真是雄偉壯麗！
我們來(lái)到大門前，看到大門的兩旁有造型別致的鐵柵欄圍著青少年宮，精致典雅的鐵門向我們打開著。青少年宮大樓正門兩旁的四根潔白柱子有三四米高，要兩個(gè)人才合抱過(guò)來(lái)。頂上貼著“屯昌縣青少年活動(dòng)中心”幾個(gè)鎦金大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
我和同學(xué)們走進(jìn)一樓，看到一樓正中的乒乓球室里放著三張精致的乒乓球臺(tái)，叔叔阿姨們和一些高年級(jí)的同學(xué)正在激烈地打乒乓球。一樓還有一間科技室和一間棋藝室�？萍际依镉械厍騼x、神舟飛船模型、汽車駕駛模型等等我們小孩子喜聞樂(lè)見的玩具，我真想進(jìn)去摸一摸，玩一玩。
我們接著爬上二樓，二樓有一間音樂(lè)室特別大，很吸引人：中間整整齊齊地安放著四排桌椅，黑板是多功能的，可在上面寫字、彈琴、教樂(lè)譜等，這種黑板太好了，讓我好喜歡。講臺(tái)的旁邊還放著一臺(tái)鋼琴，教室后面的那排柜子里放著許多樂(lè)器，我們看了好喜歡。
看完了二樓我們又爬上三樓，這一層的其他功能室都不吸引我們，只有中間的閱覽投影觀摩綜合室讓我們歡喜不已，里面的.書柜里有很多我們小孩子喜聞樂(lè)見的圖書，每到假日，管理員的叔叔阿姨們就放動(dòng)畫片給我們看，我們都很喜歡來(lái)這里。
我們最后爬到四樓，我站在樓頂上放眼望去，啊！真的好美呀！遠(yuǎn)處連綿起伏的高山，近處形狀各異、高矮不一的樓群盡收眼底，讓我心曠神怡。四樓的北面有一間舞蹈室，里面的四面墻上裝著大鏡子，地板上鋪著一張厚厚的大地毯，一臺(tái)鋼琴安放在旁邊。教室四周還有壓腿架，這下子可樂(lè)壞了我們這些小朋友，我們一群人跑到里面又是唱又是跳，打鬧了好一陣子，最后老師宣布參觀結(jié)束我們才依依不舍地離開了少年宮。
��！美麗的青少年宮，您真是我們孩子的游樂(lè)園！
四年級(jí)的作文 篇2
一提起書，我總會(huì)長(zhǎng)嘆一口氣：“書啊，讓我又愛又恨，矛盾極了！”
恩
記得上次語(yǔ)文競(jìng)賽，我和“戰(zhàn)友們”在題海中作戰(zhàn)，正當(dāng)我一路過(guò)關(guān)斬將，暗自高興的時(shí)候，卻遇到了一條巨大的“攔路鯊魚”，它提出過(guò)關(guān)條件：請(qǐng)答出，孫悟空、豬八戒、沙和尚的兵器分別是什么？幸虧不久前自己剛剛看過(guò)青少版的《四大名著》，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想。“嘿嘿，這次可沒(méi)難住俺。”我趕緊提筆寫下如意金箍棒、九齒釘耙和降妖寶杖，沖向了下一題。最后，很榮幸，語(yǔ)文競(jìng)賽我榜上有名！不瞞您說(shuō)，這正是我的好朋友書的功勞呢！
怨
我愛看書，碰到自己喜歡的'書，我可以不吃飯、不睡覺的讀，甚至連上廁所也不愿放手。家里衛(wèi)生間的水桶后、窗臺(tái)上、暖氣片夾層、洗腳盆里，到處藏著我的書，媽媽經(jīng)常會(huì)在這些地方搜出我的寶貝書來(lái)。那次，我上廁所時(shí)懷揣一本《世界未解之謎》，專心地看了起來(lái)。突然，聽見媽媽在門外向我宣戰(zhàn)：“你是要住在廁所里嗎？都半個(gè)多小時(shí)了還不出來(lái)？是不是又看書了？你的眼睛還要不要了？”啊！還以為才過(guò)了幾分鐘呢？我摸摸鼻梁上的眼鏡，趕緊繳械投降：“不看了，不看了，馬上出來(lái)�！�
情
前幾周，老師在教室里辦了個(gè)“圖書角”，讓同學(xué)們把自己喜歡的書拿來(lái)互相傳閱。我這個(gè)“小書迷”當(dāng)然不甘落后，把自己的寶貝《森林報(bào)》、《神奇百科》、《小故事大道理》、《科學(xué)家的故事》等等都拿了出來(lái)，看著同學(xué)們爭(zhēng)著借閱我的書，我心里喜滋滋的！
仇
上周末，我向媽媽申請(qǐng)我的電腦游戲時(shí)間，沒(méi)想到媽媽讓我寫出一篇一百字的小作文才能玩電腦。當(dāng)我把一氣呵成的作文交到媽媽手中時(shí)，媽媽卻以亂用成語(yǔ)為由要克扣我10分鐘的電腦時(shí)間。我不服，搬出成語(yǔ)字典一查“寄人籬下”果然不可以亂用，只能灰溜溜低頭認(rèn)錯(cuò)。
書，雖然讓我又愛又恨，但是我知道我們是一對(duì)永遠(yuǎn)分不開的鐵哥們！
四年級(jí)的作文 篇3
大千世界里，有多少美好存在？世界繽紛，存在著多少使人陶醉的事與物？但我，卻獨(dú)陶醉于我家那音響……
與其說(shuō)是陶醉于音響，倒不如說(shuō)是為音響放出的音樂(lè)而陶醉。因?yàn)樵谖倚闹�，只有這臺(tái)音響放出的歌，才能經(jīng)得起細(xì)聽與推敲，才能讓人感覺到享受……
這臺(tái)音響是我父母在九五年買的，在那時(shí)這臺(tái)進(jìn)口音響的價(jià)格可以買一塊地，可見它的珍貴。父母待它如寶，認(rèn)為它是家的一部分。我也將它作為我的`伙伴，因?yàn)槲以谒母杪曄麻L(zhǎng)大。
不論是什么心境，也不論帶著什么思緒，只要安靜下來(lái)，打開音響，我便會(huì)陶醉其中。我常常在夕陽(yáng)西下之時(shí)，在房間里，忽然生來(lái)興致，便將房門關(guān)上，打開開關(guān)，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，將音量調(diào)大，讓音樂(lè)在整個(gè)房間里如陣陣漣漪般回蕩開來(lái)……
“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海……”這時(shí)，響起一曲《平凡之路》，我便輕倚在床頭，認(rèn)真用雙耳感受那音響的振動(dòng)，或激昂澎湃，或低沉憂傷，我也靜靜看著窗外沉沉落下的夕陽(yáng)，或讓思緒紛飛，或?qū)⑺寄畈赜谛牡住?/p>
細(xì)細(xì)地觀察那音響，看那一根根電子管柱里紅熱的電阻絲，盡力克制著電流聲的電容器，控制發(fā)聲的聲源，都在持續(xù)工作著，承載著經(jīng)典，輸出著美好。一般人又怎么懂得欣賞它的美？對(duì)啊，它正如歌曲，正如我，只有曾經(jīng)不安過(guò)，沸騰過(guò)，才甘愿將自己獨(dú)特的才能隱藏于平凡之中……只是聽著，看著，也覺得如此和諧而溫馨。
陶醉于音樂(lè)之中，沉迷于和諧里，又不覺時(shí)間的流逝，我只在一臺(tái)音響的陪伴里……
我那老舊的音響，你繼續(xù)工作吧，你那純潔的歌聲讓我迷醉，你那非凡的音質(zhì)讓我陶醉，你那追求極致的品格讓我驚嘆……
“謎一樣的，沉默著的，故事你真的在聽嗎？”當(dāng)然，只有將它們結(jié)合在一起，才是我熟悉親切的音響。我的音響，讓我陶醉……
四年級(jí)的作文 篇4
勞動(dòng)之最姥姥
說(shuō)起我家的姥姥呀!可真是能勞動(dòng)。周六這一天，姥姥由于在家干的活太多了，到了晚上，渾身又累的酸起來(lái)，我們都勸姥姥別干了，可姥姥坐不住，就是不聽，第二天我一醒來(lái)時(shí)，家里又窗明幾凈了。
新聞之最爺爺
爺爺每天早上都要準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前看新聞，到那時(shí)候，不論是誰(shuí)，就連我撒嬌都沒(méi)機(jī)會(huì)搶過(guò)去。吃飯時(shí)，就連我用超音喇叭喊都沒(méi)用。
廚師之最爸爸
爸爸是我們家的頂級(jí)廚師，飯菜別說(shuō)聞一聞，就是看上一眼也會(huì)讓你垂涎三尺。爸爸做的飯菜最有營(yíng)養(yǎng)了，美味又新鮮。每次我吃完了還想再吃一口，哎，真怕變成一只小豬啊!
仔細(xì)之最媽媽
我的媽媽可仔細(xì)了，每次我寫完作業(yè)都會(huì)給我檢查，連一個(gè)拼音、標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)。就算我考試考了滿分，媽媽也會(huì)給我仔細(xì)的`檢查，直到全部都對(duì)為止，也正因如此，媽媽的工作也非常出色!
幽默之最我
我嘛，當(dāng)然是家里的幽默大師啦!有一次，我爸爸在唱歌，唱著唱著，不知怎么就跑了調(diào)，我笑的捂著肚子說(shuō)：爸爸，如果你以后在外地，要回家，就不用買票了，唱支歌就可以回家了。說(shuō)完我就笑了起來(lái)。
這就是我們家，開心搞笑，快樂(lè)溫馨，我愛我家。
四年級(jí)的作文 篇5
街上，永遠(yuǎn)有亮亮的一盞路燈，給早出晚歸的人一絲溫暖;而人們的心中，也永遠(yuǎn)有一盞燈，點(diǎn)亮自己的心扉，散發(fā)愛的光芒。
每一個(gè)人心中都有一盞“心燈”。有些人，生來(lái)心燈即明亮、溫暖;但有些人的心燈黯淡無(wú)光，甚至結(jié)了薄霜、積了厚雪。心燈明亮的人，會(huì)用他充滿歡愉、希望、愛的言語(yǔ)和舉動(dòng)，散播給每一個(gè)人，成為心燈黯淡的人的“點(diǎn)燈人”;熄滅的心燈，只有再度燃起，生命就會(huì)綻放美麗光彩。
也許，一個(gè)微笑也可以燃起心燈的火花;也許，一個(gè)擁抱可以抹去所有的薄霜;也許，一個(gè)贊美可以成為掃去積雪的動(dòng)力，何不試著做做這件事，敞開心扉，讓自己發(fā)光發(fā)熱，也燃起別人的心燈，成唯一位快樂(lè)的點(diǎn)燈人呢?
燈，一直以來(lái)是對(duì)人有益而無(wú)害的，給人明亮，給人溫暖，給人希望。我希望，將來(lái)我是那位主動(dòng)的點(diǎn)燈人，而不是那被動(dòng)的.未燃燈。生命中，有太多太多人生黑暗的人了，愿他們的點(diǎn)燈人早日出現(xiàn)，燃起他們的絢爛人生，將他們?cè)缛沼蚩登f大道。
四年級(jí)的作文 篇6
剛放寒假，我在家里上了一周的網(wǎng)課。爸爸說(shuō)馬上就要過(guò)年了，想帶我出去散散心，于是我決定去我的樂(lè)園—頤和園冰場(chǎng)。
一上冰場(chǎng)，我就看見了有大有小的冰塊。湖面雖然已經(jīng)結(jié)冰了，但顏色是天藍(lán)的，往下望去，感覺深不見底。我們租了冰車和冰上自行車，打算先玩一個(gè)游戲—抓人。首先是我先逃，爸爸追。爸爸從一數(shù)到十后沒(méi)用多久就發(fā)現(xiàn)了我，他先追了我一會(huì)兒沒(méi)有追到，看我放松警惕后又開始追擊。我像受驚的`兔子一樣飛快地蹬著腳踏，不過(guò)爸爸還是追上了我，因?yàn)樗且恢宦斆骰�，老愛抄近路，搞得我都不知道東南西北了!
不知不覺，我就已經(jīng)從中午玩到了日落。我看了看山，不禁想到：為何日落時(shí)的太陽(yáng)如此沉重，連大山都載不住呢?不過(guò)這也只是個(gè)笑話而已，沒(méi)有答案。我和爸爸馬上就要回家了，我又和爸爸打了一會(huì)兒冰塊戰(zhàn)、兜了一會(huì)兒風(fēng)。這時(shí)，我們撿到了一個(gè)手機(jī)，我讓爸爸交給保安，可他說(shuō)：“我們?cè)谶@等失主吧，也許還能物歸原主呢!”果然，沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒，失主打來(lái)了電話，我們找到了手機(jī)的主人，把手機(jī)還給了他。
今天我過(guò)得很開心，因?yàn)槲覀儾粌H玩的痛快還幫助了別人!
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)作文02-26
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文05-29
【精選】四年級(jí)作文09-04
(精選)四年級(jí)作文09-08
四年級(jí)的作文【精選】10-09
四年級(jí)作文（經(jīng)典）09-10
四年級(jí)的作文（精選）09-19
[經(jīng)典]四年級(jí)的作文08-13