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四年級的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文300字 篇1
有人說秋天是豐收的季節(jié)，有人說秋天是涼爽的季節(jié)，還有人說秋天是一個美麗的季節(jié)。我眼中的秋天是跟別人不一樣的。
我眼中的秋天是忙碌的季節(jié)。你看，田野里農(nóng)民伯伯正拿著鐮刀割著稻谷，果園里農(nóng)夫正在樣子上摘著又大又甜的苷桔，在玉米地里，農(nóng)夫們盡快著收高高的玉米。就連小動物也忙得不可開交，你看，地上小螞蟻正三個一群兩個一伙的抱著食物往窩里走；不遠(yuǎn)處，一只松鼠正在地上拾著一顆顆美味的松果；天空上一只小鳥正銜著一只肥肥的蟲子往窩里飛著~.......。好一派豐收的景象。
我眼中的秋天是美麗的'季節(jié)。田野里，稻谷彎著腰，臉上漾溢著陣陣的微笑；高大的玉米，雙手插腰，滿臉不高興，心想農(nóng)民伯伯為什么還不把我收下來呢？果樹上柑桔正露出金黃的臉蛋像個小燈籠一樣。好一派美麗的景色。
我眼中的秋天是個舒服的季節(jié)。站在田野里，一陣微風(fēng)拂來，你會感覺分外涼爽；在家里你在吃水果時，你會感到甜甜的；當(dāng)你在花園里，看著菊花，你會聞到陣陣花香。真爽啊!
秋天，你讓人陶醉，秋天，你讓人感到舒服；秋天，你讓人忙碌；秋天，你讓人......
四年級的作文300字 篇2
當(dāng)這涼爽的秋風(fēng)輕輕撫過老師和同學(xué)們的臉龐，微風(fēng)把自己帶來的顏料潑灑在一片片樹葉上時，樹葉作曲家譜寫出了美妙、動聽的《秋之韻》，我們便知道--秋天，它來了！
金黃色的桂花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到芬芳撲鼻的桂花香味。每當(dāng)我走過那桂花叢，總被那花香吸引，便能醒腦提神，桂花朵朵奇妙、千姿百態(tài)：有的隨風(fēng)擺動，仿佛一個個美麗的小花仙在跳舞；有的發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在高傲地說：“看，我是最美的桂花！”；有的垂頭喪氣，好像做錯了事的小姑娘。
菊花也不落后，不愧是傲霜的菊花，讓人覺得真是競相開放、姹紫嫣紅、流光溢彩、爭奇斗艷、傲然挺立、含苞欲放。菊花挺立在秋風(fēng)中，有的像張開的大傘，有的像昂首挺胸的畫眉鳥。一只小鳥飛來聞到菊花的`芳香，陶醉得不再飛翔，小樹也不搖了，小草也停止了擺動。
金秋的陽光，溫馨恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣的可愛，同夏一樣的熱情，同冬一樣的迷人。這就是秋天，美麗的學(xué)校！
四年級的作文300字 篇3
如果有一個神奇的教室，我覺得它是這樣的：在茂密的森林里，有一個用巧克力和糖果做的學(xué)校里，有一個超級神奇的教室。
教室的門右上角有一個彩色的`轉(zhuǎn)盤，上面有一個紅色的指針。轉(zhuǎn)盤下面有一個手柄，轉(zhuǎn)動手柄，指針就會轉(zhuǎn)動。在不同的顏色上停，打開門，就會在不同的地方。
黑板則會在上課時啟動“抓典型（抓上課不停講等...的）模式”幫助老師抓到做小動作的學(xué)生。還能將老師的命令輸入分析。如：老師在講反射光定律，命令是反射光定律圖片。黑板上就會顯示一個反射光定律的圖片。
桌子上有一個身高裝置，可根據(jù)人的身高設(shè)置適當(dāng)高度。桌面上還有聽講面包，能吃，負(fù)責(zé)讓后排同學(xué)聽講（可無線電傳播語音，視頻，圖片...）。吃下去的還會自動變出來。
夏天已經(jīng)來臨，相信不少學(xué)生都會中暑。窗戶上有一層薄膜，可適當(dāng)調(diào)節(jié)溫度，光度，熱度。
連墻壁，地板，天花板都是空調(diào)，與空調(diào)通過無線電連接，開了空調(diào)，就開了墻壁空調(diào)。
下課后，大家的桌子邊，桌子角上就會出現(xiàn)跟枕頭一樣軟的東西，防止磕傷。地板上就像床上一樣。
這就是我想象中的神奇教室，你想象中的神奇教室是什么樣子呢？
四年級的作文300字 篇4
春，夏，秋，冬，家鄉(xiāng)田野的風(fēng)景都是不同的，不信，你們也來看看吧！
暮春時節(jié)，田野里是五彩繽紛的。一株株水稻秧苗，個個都在水稻田里昂首挺胸。再走近點，一塊塊田里，滿是金黃的油菜花。它們一個個笑容滿面，好像在向人們甜蜜的笑呢！
夏天，田野旁的大樹一片茂盛。那些辛勤的農(nóng)民伯伯，時而去田里除草，時而坐在那茂盛的大樹下乘涼。中午，農(nóng)民伯伯不顧一切，在炎熱的天氣中，還在辛勤得勞動著。
秋天到了，田野里可熱鬧了。到處都有豐收的喜悅。那一塊塊的田里，滿是金黃的稻谷，他們個個精神飽滿，好像在說：“快來割我吧，我都有點迫不及待了。”這稻谷猶如不起眼的觀眾，而玉米卻是舞臺上最亮麗的歌手了。玉米們個個露著一排排亮麗又顯眼的金牙，仿佛在向稻子們展示自己美麗的風(fēng)采。
冬天，這可是孩子們最最開心的季節(jié)了。那時候，孩子們都穿著一件又一件嶄新的'衣服，心里美滋滋的。忽然，天空中下起了雪，孩子們都不約而同地來到田野上，堆雪人，打雪仗，這可都是孩子們的游戲。
家鄉(xiāng)的風(fēng)景，不論什么時候，不論什么地點，不論什么季節(jié)，風(fēng)景都不會相同。
四年級的作文300字 篇5
秋天到了，在集市的攤位上，在超市的貨架上，在小區(qū)的水果店里，你都能看到：火紅的石榴、青綠的柚子、金黃的橙子、小而可愛的金橘，個個香氣撲鼻，令人垂涎欲滴。這累累碩果是秋天的特色，也是人們辛苦一年的收獲！
但你知道嗎？這些誘人的果實，曾經(jīng)有過多少的準(zhǔn)備？冬天，埋在土里的根拼命吸收營養(yǎng)；春天，果樹開花，辛勤的蜜蜂傳授花粉；夏天，小小的果實爭先恐后地儲備糖分。這三項準(zhǔn)備缺一不可，不然就沒了這甜美的果實。
今年九月，我們四年級一班的“果園”里來了一位神奇的魔術(shù)師，為果園里那些營養(yǎng)不良、心情不好的瘦弱果實們，補(bǔ)上了缺失的營養(yǎng)：反復(fù)聽寫各種各樣的好詞好句，開展生動活潑的經(jīng)典誦讀，喚起同學(xué)間的'樂于分享和相互幫助。我們的果園又可以欣欣向榮了！
這位魔術(shù)師就是新來的黃老師，她對我們說：“不管你是好看的石榴還是土里的花生，只要你用心生長都可以成為有用的人�！笔堑模覀円鞓返貙W(xué)習(xí)，讓自己的生命結(jié)出累累的碩果！
四年級的作文300字 篇6
我家有只小兔子，它活潑好動，還有許多本領(lǐng)，今天就讓我來夸夸它。
首先我要夸夸它的膽量。它很膽小，什么都怕，就算草叢里蹦出一只螞蚱，都會嚇得它亂蹦亂跳。但是它又是一個好奇膽大的“寶寶”，不怕小倉鼠，敢用爪子撩撥它，而且連狗也敢斗一斗。一天晚上，我把小兔子帶到小區(qū)門口溜達(dá)溜達(dá)，一只小狗跑了過來，朝它拼命地叫，而小兔子卻不理它，管自己悠閑地吃著草�？尚」穮s沒有耐心了，來到兔子身邊聞一聞，嗅一嗅。突然兔子一個后蹬腿，嚇得小狗落荒而逃，傳說中的兔子后蹬腿的威力可不是蓋的。它的警惕性也很高，想要抓住它可不是件容易事，只要一有風(fēng)吹草動，讓它感到危險，就會立刻逃走，躲回籠子里。接著我要夸夸它的'耐力和速度。它可是一個短跑健將，絕對超過美國短跑名將加特林�？赡土幔筒恍辛�，沒泡幾分鐘就精疲力盡，累的趴下了。怪不得在龜兔賽跑中輸給了超有耐力的烏龜。
最后我要夸夸它的肚量。一見到吃的，它就激動的不得了，在籠子里上竄下跳的，食盆還沒到籠子口，它已經(jīng)拱開籠門竄出來了。它一天吃的東西可多了，兩盆飼料，兩個蘋果，外加兩壺水......真是個大肚王！
愛吃愛玩、愛跳愛鬧，這就是我家的萌兔悠悠！
四年級的作文300字 篇7
我的家鄉(xiāng)在陜北，那里有蘋果、紅棗、小米、蕎麥這些陜北的“土特產(chǎn)”，被稱之為陜北的“金蛋蛋”。
陜北土層深厚，海拔在八百，一千一百米，光照充足，晝夜溫差大，有利于果實積累糖分，是蘋果的最佳適生帶。所產(chǎn)的蘋果個大、色艷、細(xì)脆、香甜，耐貯運、無污染，曾被十一屆亞運會指定為專用水果。
陜北的紅棗，盛名已久，尤其延川縣的紅棗，果實個大、肉厚、味甜、皮薄色紅、肉白細(xì)脆、味甜如蜜，被稱之為“紅棗之鄉(xiāng)”。
延安小米色澤金黃、顆粒渾圓、晶瑩明亮、粘糯芳香，其蛋白質(zhì)達(dá)百分之十三，還富含有多種維生素，更是米中之佳品。
“頭戴珍珠花，身穿紫落紗，出門二三月，霜打就回家”。這是廣泛流傳在陜北黃土高原的.一首歌謠，他栩栩如生地把蕎麥的特征描繪了出來。蕎蕎麥中所含的苦味素，有清熱、降火、健胃之功效。被人們譽(yù)為“益壽食品”。
陜北的土特產(chǎn)真多�。�
四年級的作文300字 篇8
夜深了，母親的罵聲像一把小錘子，一下一下的在我內(nèi)心深處鑿著，難道，真的是我錯了嗎？
我像一只疲倦了的小豬似的在床上昏昏沉沉的睡著，我忘了一切是非，媽媽走進(jìn)我的房間，拿起空空如也的作業(yè)本，怒氣沖沖的把我從床上揪了起來，轉(zhuǎn)眼，又給了我一巴掌，我捂著臉，兩行晶瑩而又委屈的淚從我的眼眶里流了出來……
媽媽拿起我的.讀書筆記二話沒說撕了個粉碎，我的心像被刀插了一樣痛，可媽媽卻絲毫沒有顧及我的感受，只顧著自己罵的痛快。
好心見我撲在桌子上哭著更是火上加油，便拿起鞭子，在我的背上抽打著，一陣陣的疼痛驅(qū)使著我的眼淚往下流，我抬頭看了一眼媽媽，只見他那雙深陷的眼睛里寫滿了無奈……
媽媽讓我表個態(tài)，問我今后怎么學(xué)習(xí)，可她見我一言不語，又被我惹惱了，不過母親這一次沒有對我進(jìn)行皮鞭的抽打，而是給我指身邊不同等級的人，分別過著什么樣的日子，看著母親那雙寫滿了歲月滄桑的眼睛，我明白了這不是皮鞭的抽打，這是別樣的疼愛是母親對我的諄諄教誨。母親想讓我通過這些傷痕更加奮發(fā)努力。
夜深了，我臉上的淚水也慢慢的干了，母親那別樣的疼愛，究竟是為了什么？
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