推薦人四年級(jí)作文集合
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的推薦人四年級(jí)作文集合,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
推薦人四年級(jí)作文集合1
在十一國(guó)慶長(zhǎng)假期間,老師布置我們用泥制作一件小物品。
四日那天,我就叫了兩個(gè)比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動(dòng)手去給我挖了一大塊泥。
我叫兩個(gè)小孩和我一起來(lái)到水泥地上。我又去打了一盆清水,找來(lái)了一些制作泥東西的工具。一個(gè)小孩說(shuō)要做碗,另一個(gè)說(shuō)要做花籃。我想了好一會(huì)兒才說(shuō)我要做一個(gè)泥人。
接著,我拿了一塊泥,開(kāi)始揉搓起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我開(kāi)始做了起來(lái)。我先做了一大一小的兩個(gè)圓球。我用大圓球當(dāng)作泥人的身體,用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個(gè)小洞,作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個(gè)小孩看了笑著說(shuō):“這些洞做什么?這里有洞,那里有洞,要那么多的洞來(lái)干什么?”我說(shuō):“你知道你就來(lái)做泥人,不要做你那破玩藝!彼(tīng)了就不說(shuō)話了,做她自己所做的'物品了。
我做啊做,做做我看看,覺(jué)得不大像。又做了一會(huì),我看了看,覺(jué)得還是不太像。我就把那個(gè)泥人廢掉重新制作。我又制作了一個(gè)泥人。這次,我做的這個(gè)泥人比較像,連那兩個(gè)小孩都說(shuō)像?墒牵镁安怀T,沒(méi)過(guò)多久,這個(gè)泥人就開(kāi)裂了。沒(méi)有辦法,我只好扔了。唉,真可惜!老師布置的作業(yè)要完不成了。
推薦人四年級(jí)作文集合2
“下雪了,下雪了!”一大早我便聽(tīng)到了弟弟的聲音,我就和弟弟一起到陽(yáng)臺(tái)看雪.
不一會(huì)兒雪粒就便成了大片大片的雪花,先是稀稀疏疏的,后來(lái)便一簇簇,一團(tuán)團(tuán),鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái),舉目仰望,就像千萬(wàn)只蝴蝶在空中飛舞.
我用雙手接住了一片雪花,冰冰涼涼的,一下子便融化成水了.
忽然間,雪停了,我和弟弟一溜煙地跑到了樓下,就開(kāi)始堆起了雪人.
首先.我把一個(gè)小雪球足足滾成了像兩個(gè)書(shū)包這樣大.然后,弟弟把另一個(gè)小雪球放在了大雪球上面.再用鐵桶當(dāng)成雪人的帽子.接著,用紅蘿卜當(dāng)成它的`鼻子.最后,用兩顆黑珍珠當(dāng)作它的眼睛.這樣,一個(gè)雪人就做好了。
可是我和弟弟仔細(xì)打量了一下雪人,好像缺少了什么,缺少了什么呢?對(duì)了,手.我和弟弟將雪人的手補(bǔ)上.這樣一個(gè)完整的雪人就做好了.我和弟弟的手凍得像千年寒冰一樣冷,可是我們一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。
每到冬天,我便盼望著下雪,盼望著堆雪人,可是總事與愿違.于是只能回憶那年冬天我和弟弟堆雪人的情景.
推薦人四年級(jí)作文集合3
“以前,有血有肉,有陽(yáng)關(guān),有水,有鳥(niǎo)獸,有感情......",一位老人講到!爆F(xiàn)在也有!“,一位青年應(yīng)付到。
”不!你們不是人!是機(jī)器人!你們是超人!沒(méi)有感覺(jué),沒(méi)有生氣......"
"不不不,老爺爺您錯(cuò)了,我們不完全是機(jī)器人,我們”“不要再說(shuō)了你們只是機(jī)器人!”老人打斷了青年的話。
“哦,提姆你不要和他講話”一位老太婆急忙說(shuō)道,“他是個(gè)死板的人!我說(shuō)過(guò)多少遍了?教你多少次了?叫你不要和他講話,哎呀!真是的!“
風(fēng)呼呼的'吹,已經(jīng)13年沒(méi)下雪,2年沒(méi)打雷了。
”以前有春夏秋冬,還有24個(gè)節(jié)氣,人民不怕天災(zāi)海嘯,勇敢地面對(duì)生活......“老人又自言自語(yǔ)了
世界上的天然植被已經(jīng)沒(méi)有了,然而,人們”勇敢“得”天不怕“”地不怕“,認(rèn)為宇宙是無(wú)盡的,資源也是無(wú)盡的。
唉......
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