四年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
這個(gè)暑假，媽媽叫我去參加暑假的作文班，我覺(jué)得作文班只不過(guò)是讓你寫(xiě)幾個(gè)作文，沒(méi)有什么的。于是，媽媽就叫我兩天寫(xiě)一篇作文，我同意了。
說(shuō)到寫(xiě)作文，其實(shí)如果不用寫(xiě)字，我是挺喜歡寫(xiě)的，于是，我就開(kāi)始在網(wǎng)上寫(xiě)作文。
作文，就是一個(gè)個(gè)字，一個(gè)個(gè)詞，一句句話組成的一篇篇文章。寫(xiě)作文，可以宣泄出心中的不快，可以寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗的故事，靈感，是寫(xiě)作文必不可少的東西。沒(méi)有靈感作文就枯燥無(wú)味，每一個(gè)人都有自己的思想，同一種題材可以寫(xiě)出不同的`精彩，這個(gè)，就是因?yàn)槊總�(gè)人的靈感不同，
思想不同。如果每個(gè)人都像機(jī)器，程序一樣，那，這個(gè)世界就不會(huì)有高樓大廈，每個(gè)人都千篇一律，沒(méi)有新的思想，也就沒(méi)有與眾不同的作文，所以，思想和靈感是每個(gè)人必不可少的東西。每個(gè)人的靈感在不同的地方，需要我們自己去找到它，去把它運(yùn)用出來(lái)。
除了靈感和思想，還有就是讀課外書(shū)，那些優(yōu)美的句子，詞語(yǔ)，我們可以去積累。好的題材，才能寫(xiě)出好的作文。但是，別人的作文，你不能去照著抄，這只是供你參考的，因?yàn)槿绻宦�，這個(gè)世界都會(huì)枯燥無(wú)味。相信自己，能寫(xiě)出自己的風(fēng)格，自己的精彩！
作文博大精深，我們一起在寫(xiě)作的海洋里遨游。
四年級(jí)的作文 篇2
一年中最可愛(ài)的風(fēng)，莫過(guò)于夏日的風(fēng)了。不是么？當(dāng)人們?cè)诳崾铍y耐之時(shí)，不是首先想到了她么？瞧，她來(lái)了！
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|夏日的風(fēng)吹進(jìn)花草叢中，花草頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。這時(shí)，泥土也不示弱。于是花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的世界里，沁人心脾，讓人感到爽快、舒服……
白天，驕陽(yáng)似火，空氣里仿佛有一團(tuán)火。小草蔫了，樹(shù)枝也聾拉著腦袋。在田野里勞作的`農(nóng)民更是汗流俠背，沉重地喘著粗氣。他們此時(shí)多么需要風(fēng)��！這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，拂過(guò)萬(wàn)物輕輕地來(lái)了，好似一股清涼的甘露沁人人們的心田。霎時(shí)，人們情不自禁地佇立在夏日的風(fēng)中，任憑風(fēng)梳理他們的頭發(fā)。不一會(huì)兒，當(dāng)他們?nèi)矶加辛藳鏊母杏X(jué)時(shí)。不禁高興得脫口而出：“好涼快！”
傍晚，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼，風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙作響。這時(shí)，幾位白發(fā)蒼蒼的老人，在綠蔭下悠閑地下著棋。風(fēng)輕輕地吹起棋盤(pán)紙、也輕輕地吹進(jìn)了他們的心扉。忽然，一位老人站了起來(lái)，高興池喊道：“我贏了！”這時(shí)。涼爽的風(fēng)隨著勝利的喜悅一齊涌句老人的心窩。啊，夏天的風(fēng)，你是否也給老人捎來(lái)了無(wú)限的況福？晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。孩子們躺在沙灘上，光著肚皮，赤著腳。風(fēng)吹到肚皮上涼絲絲的，癢乎乎的，他們不禁“撲味”一聲，笑出聲來(lái)。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們仰望天空，揮動(dòng)小手，牙牙地?cái)?shù)星星。
瞧，這夏日的風(fēng)，這可愛(ài)的風(fēng)，你多像一個(gè)美麗的小天使，給清晨的大地帶來(lái)芳香。給辛勤的父老送去涼爽，讓老人飽嘗晚年的幸福，使孩子倍感童年的歡樂(lè)！……�。∥覑�(ài)這夏日的風(fēng)！
四年級(jí)的作文 篇3
今天，我隨手翻了幾個(gè)好朋友的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字很多，其中不是畫(huà)蛇添足，就是用同音字來(lái)代替。這些錯(cuò)別字勾起了我巨大的好奇心：為什么會(huì)出現(xiàn)這么多錯(cuò)別字？為了幫助我的好友，也為了滿足我的好奇心，我決定做個(gè)更深入地調(diào)查。
首先，我找到好友，向她要來(lái)了她的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。從前到后翻閱，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)病句，并沒(méi)有錯(cuò)別字。于是我改變了策略，決定從最有可能出現(xiàn)錯(cuò)別字的'家庭作業(yè)本查起。
果然，我發(fā)了很多錯(cuò)別字。比如：輕蔑的“蔑”少了一個(gè)點(diǎn)兒，藐視的“藐”就多了撇捺，諸多類似的錯(cuò)字層出不窮。 “為什么這么多錯(cuò)別字呢？”我不解的問(wèn)。 “可能是記得不牢吧！”她害羞的回答。“那你的練習(xí)冊(cè)上為什么很少錯(cuò)別字呢？”“老師講完就做了練習(xí)冊(cè)了，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)啦。”
聽(tīng)到這里，我找到了原因，也想出了解決辦法�？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？溫故而知新，可以為師矣�！倍际且�?yàn)樗龥](méi)有及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
找到了方法，我說(shuō)：“咱們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧？”
首先，我選出了一些難點(diǎn)的生字生詞，讓好友預(yù)習(xí)一下，預(yù)習(xí)過(guò)后馬上聽(tīng)寫(xiě)。結(jié)果，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，她還時(shí)常要想一會(huì)，最后還是錯(cuò)了三個(gè)字。然后我又讓她再記一遍，再聽(tīng)寫(xiě)，這次聽(tīng)寫(xiě)明顯好于上次，每個(gè)生字都不假思索的寫(xiě)了下來(lái)，竟然還一字不錯(cuò)。下午放學(xué)，我又叫上好友：“來(lái)，我們?cè)俾?tīng)寫(xiě)一遍吧！”“還聽(tīng)寫(xiě)呀？”她怨聲載道。我堅(jiān)決的回答：“恩！”她見(jiàn)我鏗鏘有力地回答，無(wú)奈地掏出了作業(yè)本。這次聽(tīng)寫(xiě)，好友快如閃電般地寫(xiě)下所聽(tīng)寫(xiě)的生字詞。聽(tīng)寫(xiě)完后，還胸有成竹地交給了我：“看吧！絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)！”果真，一個(gè)字也沒(méi)有錯(cuò)，我喜出望外。
“看來(lái)你也不是學(xué)不會(huì)嘛，這不，聽(tīng)寫(xiě)多棒呀！”我高興地向她祝賀�！笆前�，可是……為什么呀？我還從來(lái)沒(méi)有一字不錯(cuò)過(guò)呢�？磥�(lái)我要換一種學(xué)習(xí)方法啦，你的方法還真管用呀。”她心悅誠(chéng)服地給我說(shuō)。“加油，我相信你一定能克服生字，掌握了正確的方法，已經(jīng)事半功倍了哦！”“恩，一定！”“哈哈……”我們倆都喜笑顏開(kāi)。
這是我調(diào)查錯(cuò)別字的一段小插曲，也是我記憶猶新的一幕。這件事使我明白了：學(xué)習(xí)要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做到課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。掌握了方法，錯(cuò)別字就永遠(yuǎn)不會(huì)找上門(mén)哦。
四年級(jí)的作文 篇4
周六，天異常熱，讓人感覺(jué)像是在火爐里，喘不過(guò)氣來(lái)。我覺(jué)得自己的身體很不舒服，一測(cè)體溫，38.5°C！爸爸見(jiàn)了，趕緊送我去了醫(yī)院。
去醫(yī)院的路上，正好趕上堵車(chē)，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，好不容易才到了醫(yī)院。掛號(hào)，看病，開(kāi)藥，最后我們來(lái)到鹽水處。由于天氣太熱，很多人感覺(jué)不適，醫(yī)院里的人很多。鹽水處里的人密密麻麻，我們擠也擠不進(jìn)去。
我的高燒還沒(méi)有退的意思，無(wú)奈，爸爸只好請(qǐng)了個(gè)醫(yī)生，先幫我打了針。可是問(wèn)題來(lái)了，病人太多，鹽水架不夠用。爸爸看我痛苦的樣子，索性找來(lái)一把椅子讓我坐下，然后舉起手中的鹽水瓶，充當(dāng)了我的“鹽水架”。
15分鐘過(guò)去了。雖然爸爸會(huì)不時(shí)地?fù)Q手，但胳膊還是逐漸彎曲了，手也不停的顫抖起來(lái)，但他看我時(shí)的表情卻顯得那么輕松。
30分鐘過(guò)去了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這30分鐘是短暫的，但對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)卻是漫長(zhǎng)而痛苦的�！鞍职郑蹎�？”我終于忍不住問(wèn)他。
“不累，爸爸沒(méi)事！爸爸身體棒，站一天都沒(méi)問(wèn)題......”說(shuō)著，爸爸輕輕撫摸著我的臉。
我點(diǎn)點(diǎn)頭。地板上投射著爸爸高大的`身影。只見(jiàn)他不時(shí)地?fù)Q著手，有時(shí)候用另一只手撐住伸著的胳膊。醫(yī)院里的時(shí)鐘滴答滴答地走著，爸爸的臉上滲出了汗水......
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，鹽水滴完了，我的燒也退了。我拉過(guò)爸爸那一直在做“鹽水架”的微微顫抖的手，感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)......
四年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。
我之所以想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，是因?yàn)槿祟惼茐牡厍虻乃俣忍炝�，我想發(fā)明一種生長(zhǎng)藥水，在作物上滴一滴，就能快速生長(zhǎng)，混入水里，水也會(huì)變多，這樣地球資源就是取之不盡用之不竭的了。
還有 ，我要發(fā)明一個(gè)比原子彈威力還要大一百倍的武器，看外星人敢攻打我們地球嗎，我還知道因?yàn)檐?chē)禍死的人有無(wú)數(shù)，所以我想發(fā)明一個(gè)隔離氣囊，裝到車(chē)的前后，車(chē)快要相撞的時(shí)候，有一氣體想磁石一樣使兩車(chē)隔開(kāi)。
雖然我的理想到現(xiàn)在為止的.都是空想，但是我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，一直將夢(mèng)想當(dāng)做目標(biāo)，不顧一切的向前沖，我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
四年級(jí)的作文 篇6
我家養(yǎng)過(guò)魚(yú)，第一次養(yǎng)的是條七星刀，我經(jīng)常嚇?biāo)�。有一次，我爸爸要洗魚(yú)缸，我魚(yú)放到了我弟弟的洗澡盆里。我就去玩它，它差一點(diǎn)就游到我的.手里，但一下子又逃走了。這家伙還挺靈活的嘛！它有一個(gè)名字，叫賀發(fā)財(cái)，意思是祝我們賀家發(fā)達(dá)，哈哈，這是我取得名字，好聽(tīng)吧？可是，有一次，我們?nèi)页鋈ネ�，時(shí)間太長(zhǎng)，回來(lái)時(shí)它已經(jīng)死了，它是被餓死的。我有點(diǎn)傷心，說(shuō)：“賀發(fā)財(cái)，你死得好慘��！”
后來(lái)，我們又養(yǎng)了一條魚(yú)。它是一條銀龍魚(yú)，它渾身銀光閃閃，可愛(ài)極了！
它游得速度很快，有一次，我敲魚(yú)缸嚇?biāo)�，哈哈，膽小鬼，它飛快地跑到另一邊去了。不過(guò)，它在魚(yú)缸里卻是老大。我們家的魚(yú)缸里還有很多小魚(yú)。這條銀龍魚(yú)吃魚(yú)可厲害了！它先和其它小魚(yú)兒玩到一起，然后一口一條，把它們吞掉，小魚(yú)們都很怕它。它的名字叫賀進(jìn)財(cái)，祝我們賀家財(cái)源廣進(jìn)，夠霸氣吧！
我喜歡家里的魚(yú)兒，它們給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇7
我家有一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，它伴隨我六七年了，可是，我依舊喜愛(ài)著它。
這個(gè)布娃娃的名字叫安娜，它是我三歲生日時(shí)大姨送我的禮物。安娜長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)紅發(fā)卡的前面還有一些齊劉海。它有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子和一個(gè)像月牙的嘴巴，看上去可愛(ài)極了！它穿著一件黃色的中袖和一條紫色的裙子，外面還有一個(gè)藍(lán)色的馬甲，還有一雙夏天的紅涼鞋。
有一天，天氣晴朗，窗外的太陽(yáng)發(fā)出溫暖的光，鳥(niǎo)兒們也在空中“嘰嘰、喳喳”地叫著。我在我屋里穿好睡衣，抱起安娜，就跑去客廳吃早餐。我一手抱著安娜，一手用勺子吃著香噴噴的'早飯。快喝完了，我端起碗，一邊看著安娜，一邊喝，一下子灑在了安娜的衣服上，本來(lái)黃色的衣服被我弄成了黑色的，看上去臟臟的。我仿佛看到了它嘟著嘴，說(shuō)：“小主人怎么這么不小心呀！”我頓時(shí)傻了眼。媽媽看著我：“等會(huì)吃完飯，給它洗洗衣服吧！”我急忙吃完飯，把衣服帶到衛(wèi)生間洗了洗。洗干凈了，我把它拿到陽(yáng)臺(tái)去曬，然后給安娜換上干凈的衣服，扎了一個(gè)新的發(fā)型，呀，又是一個(gè)漂亮的小公主。
這就是我可愛(ài)的布娃娃。
四年級(jí)的作文 篇8
理想，是支撐每個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，沒(méi)有理想，我們就不會(huì)努力，沒(méi)有理想，我們就不會(huì)進(jìn)步。
通向理想的道路看上去是美麗的，陽(yáng)光、鮮花……那么神秘，那么簡(jiǎn)單，但如果真是走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這條道路并不是那么好走，真正能堅(jiān)持下來(lái)的人寥寥無(wú)幾，而堅(jiān)持下來(lái)的人一定會(huì)有所作為，會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，走向成功。
我，有著一個(gè)遠(yuǎn)大的理想――成為一名作家。我敬佩作家，崇拜作家，理所當(dāng)然也想當(dāng)作家。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我千方百計(jì)的讀書(shū)：看名篇名作，看同齡人作文，積累好詞佳句;寫(xiě)作文練筆，堅(jiān)持寫(xiě)日記……但這并沒(méi)讓我停止，當(dāng)我作文水平提高了一點(diǎn)時(shí)，便在爸媽的鼓勵(lì)下向報(bào)社投了第一次稿，結(jié)果讓我高興不已，竟然發(fā)表啦!雖然沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，但卻得到了無(wú)數(shù)句比獎(jiǎng)勵(lì)珍貴的贊揚(yáng)，我興奮極了，爸爸媽媽讓我繼續(xù)努力，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我不斷的寫(xiě)作文，投稿，但以后的結(jié)果卻讓我失望，好幾次都沒(méi)有發(fā)表，我失望了，是不是……我有點(diǎn)泄氣了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“‘萬(wàn)事功到自然成自然成’�！蔽衣�(tīng)了，又重新鼓起了信心，拿起了筆，在寫(xiě)這篇作文時(shí)，我還在想：它能不能發(fā)表呢?嗨，管它呢，只要我參與就可以了，重在參與嘛!
我相信，在我的.不懈努力下，通向我的理想之路一定會(huì)延續(xù)下去，不管他是平坦、筆直的，還是滿步崎嶇的，我都會(huì)滿帶微笑的走下去的，我相信，我會(huì)成功的!
四年級(jí)的作文 篇9
我家有一只可愛(ài)的小貓。
它全身雪白，頭上長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的白耳朵，白天耳朵耷拉著，兩只眼睛瞇成一條線，呼嚕呼嚕睡大覺(jué)，一到晚上，兩只眼睛就瞪得圓溜溜的`，像兩只發(fā)光的銅零，警惕環(huán)顧四周。他有一個(gè)粉色的鼻子嘴巴也是粉色的腳底下有五個(gè)肉墊兒，走起路來(lái)一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。
它不但可愛(ài)，還很調(diào)皮，早晨，順著院子，看看是不是有一個(gè)好的玩伴。一個(gè)普普通通的果凍殼，也夠它玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了。先碰一下，再猛一后退，果凍殼翻滾起來(lái)。它便來(lái)勁了，猛的向前一撲，果凍殼被打的傷痕累累，然后，用前爪往旁邊一扔。又跑到我跟前，好像再說(shuō)：‘小主人，陪我玩一會(huì)兒吧！’
小貓抓老鼠的本領(lǐng)可高了！一天，一只小老鼠從洞里偷偷地探出腦袋，這時(shí)正在放哨的衛(wèi)兵小貓真是眼疾手快，剎時(shí)間，只見(jiàn)它前腿一蹬，后腿一撲，三下五除二，就把小老鼠抓到了，小老鼠吱吱地呻吟著，而小貓卻耀武揚(yáng)威地跑到我跟前，一個(gè)勁地?fù)u頭擺尾，好像向我炫耀：‘小主人，你看，我抓到了一只大“小偷”，我要向黑貓警長(zhǎng)領(lǐng)賞去了。
多么可愛(ài)的小貓��！我愛(ài)我家的小貓。
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