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四年級(jí)作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇1
我家有一盆桌面綠植——發(fā)財(cái)樹(shù)，長(zhǎng)在普普通通的塑料花盆里面，看起來(lái)很平凡，但是這個(gè)高10cm直徑11厘米的黑白花盆卻暗藏玄機(jī)！
其實(shí)這個(gè)花盆是可以打開(kāi)的，打開(kāi)一看，這個(gè)花盆分為了兩個(gè)部分：一個(gè)是黑色的裝土的小籃子，籃子不大，底部還拖著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的較粗的棉線;第二部分就是外面的白色花盆，只要將花盆的底部裝上一點(diǎn)水，拖下來(lái)的棉繩就可以吸水給土壤提供水份。
我以前養(yǎng)過(guò)兩次植物，第一次養(yǎng)的是多肉植物觀音蓮，當(dāng)時(shí)我對(duì)它很關(guān)心，每天都會(huì)給它澆水，澆水澆得特別積極，正是我的積極與勤勞害了它，不久這盆觀音蓮就爛根而亡。第二次我又養(yǎng)了一盆多肉黃麗，正是暑假我們?nèi)彝獬雎糜�，幾天不在它的身旁沒(méi)給它澆水，又陣亡了，不過(guò)這次不是爛根而是枯死了。
這兩次的養(yǎng)植物的經(jīng)歷讓我哭笑不得，想想總不能外出旅行時(shí)也代著一盆植物吧？不過(guò)現(xiàn)在不要擔(dān)心了，用了這個(gè)特殊的花盆養(yǎng)植物，只需要在下面一層裝上3厘米高左右的水，放上幾天也不去用管，棉線會(huì)自動(dòng)吸水，而且不會(huì)擔(dān)心一次澆水太多，會(huì)把植物的'根泡爛，因?yàn)榛ㄅ枥锩娴乃x植物的根還遠(yuǎn)著呢。
自從有了這個(gè)名副其實(shí)的“懶人花盆”，我的養(yǎng)花之路終于成功了。
四年級(jí)作文300字 篇2
在云南省昆明市的郊區(qū)，住著一家四川人——玲玲和她的爸爸媽媽。她的爸爸媽媽長(zhǎng)期在昆明打工，所以今年也讓她轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了昆明。玲玲今年十二歲了，長(zhǎng)的眉清目秀，滿臉稚氣，她的鄰居是一位苗族老奶奶，那位老奶奶白發(fā)蒼蒼，衣著樸素，滿臉皺紋，腿腳也不利索，她的孩子也到外地打工去了，留下她孤苦伶仃一個(gè)人。
有一天，老奶奶正在洗衣服，玲玲看見(jiàn)了，覺(jué)得她非�？蓱z！趁著老奶奶睡午覺(jué)的時(shí)候，就把剩下的衣服幫她洗完了。，老奶奶醒來(lái)感到非常奇怪：“是誰(shuí)把我的.衣服洗的干干凈凈的呢”？
一個(gè)星期六的早上，老奶奶脫掉臟衣服放在盆子里，準(zhǔn)備下午洗，當(dāng)她中午睡覺(jué)醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)了鄰居家的玲玲拴著圍裙，正在幫她洗衣服，老奶奶拄著拐杖走過(guò)去，抱住了玲玲，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你玲玲，原來(lái)是你幫我把衣服洗了，你真是個(gè)好姑娘！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的，奶奶，以后就讓我來(lái)幫你吧！”玲玲紅著臉不好意思地說(shuō)。
從此以后，玲玲每天都幫著老奶奶做家務(wù)，真是不是親人，勝似親人啊！
四年級(jí)作文300字 篇3
秋天來(lái)了，媽媽帶我去玩。
走到田野，我看到稻穗兒熟了，向日葵在向我微笑，玉米舉著紅纓樂(lè)了，像是說(shuō)：”我成熟了，快來(lái)摘我吧！“還有一些玉米都在爭(zhēng)先恐后的搶著說(shuō):"快點(diǎn)摘我!"
我和媽媽有到了果園，看到了蘋(píng)果紅通通的'臉了，像是和我微笑，紫葡萄變的紫紅了，要和我打招呼。
我和媽媽有到了桂花園，媽媽說(shuō)：”桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的."我有看到一些伯伯在搖桂花樹(shù)，我就跑去問(wèn)：”伯伯您為什么搖桂花樹(shù)呢?"伯伯笑著說(shuō)：”桂花樹(shù)成熟時(shí)就應(yīng)當(dāng)”搖“，搖下來(lái)的桂花，朵朵完整，新鮮如任它開(kāi)過(guò)謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹打下來(lái)，那就濕漉漉的，香味差多了�！�
你喜歡秋天嗎？喜歡就來(lái)和我說(shuō)吧！
四年級(jí)作文300字 篇4
鄰居家的小男孩是我家的�？停畈欢嗝刻於家惨軄�(lái)向我報(bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯示它學(xué)會(huì)的心本領(lǐng)。
一天，他來(lái)到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋(píng)果，說(shuō)：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么�！薄拔抑览锩娌厥裁�。”我瞧著他說(shuō)�！安唬悴恢赖�，還是讓我切給你看吧�！闭f(shuō)著他把蘋(píng)果一切兩半我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。
然后，他把切好的蘋(píng)果舉到我面前：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！”真的，從橫切面看可以清晰地看出蘋(píng)果核果然像一顆五角星。我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋(píng)果，他們對(duì)切蘋(píng)果都不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見(jiàn)過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)想到蘋(píng)果里還隱藏著“五角星”！
第一次這樣切蘋(píng)果的，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇。是我深有感觸的是，這鮮為人知的.圖案竟有那么大的魅力。這個(gè)秘密不從不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我有傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法。
四年級(jí)作文300字 篇5
不知不覺(jué)，秋姑娘悄悄地來(lái)了我們的跟前。
果園里的蘋(píng)果成熟了，蘋(píng)果樹(shù)好似一位亭亭玉立的窈窕淑女，頭上戴著紅彤彤的小飾品，非常漂亮，引來(lái)天上多少大雁的.回眸。
橘子從前些天的翠綠色變成了橘黃色，像是在告訴我們：“秋天來(lái)了，我變甜了！”現(xiàn)在的橘子猶如一個(gè)個(gè)圓滾滾的小燈籠，掛在橘樹(shù)上，調(diào)皮地沖著我們眨著眼睛，等著人們親手將它們摘下。
俗話說(shuō)得好：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。”你瞧，雨“滴答滴答”地下了起來(lái)。雨娃娃從天上落下來(lái)時(shí)興奮地望著周?chē)木吧貏e好奇。當(dāng)雨娃娃落到家家戶戶的雨篷上時(shí)，雨聲變得有力，雄厚了起來(lái)，“咣當(dāng)咣當(dāng)”。雨滴落在地面上、石塊上、落葉上發(fā)出清脆的聲響，截然不同。正是這樣，我們才聽(tīng)到了雨聲交響曲，我認(rèn)為這首曲子是獨(dú)一無(wú)二的，是只有雨娃娃才能演奏出來(lái)的。這讓我不禁想到一句詩(shī)“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞�！�
不知過(guò)了多久，雨停了，太陽(yáng)公公又出來(lái)了。蘋(píng)果樹(shù)上，橘樹(shù)上，大地上的每一樣?xùn)|西上，都閃爍這雨珠的光芒。
四年級(jí)作文300字 篇6
在一片森林里，到處綠草茵茵，動(dòng)物們要舉行“動(dòng)物大比拼”。
小猴想向小兔學(xué)寫(xiě)作文，小兔說(shuō)：“開(kāi)頭很難，后面就很好寫(xiě)。只要努力，就能寫(xiě)好。”小兔寫(xiě)的作文寫(xiě)得形象生動(dòng)，小猴寫(xiě)得亂七八糟，小猴覺(jué)得很煩躁，他就不寫(xiě)了。
小猴又去找小雞，小雞剛巧在吹喇叭，吹得悅耳動(dòng)聽(tīng)，小猴也跟著吹，吹得一點(diǎn)兒都不好聽(tīng)。小猴又不想學(xué)了。小雞告訴他說(shuō)：“你看我吹得多好聽(tīng)，只要堅(jiān)持就會(huì)吹得很好的�！毙『镎f(shuō)：“我不是這塊料，我不想學(xué)了�！�
接下來(lái)，小猴跟山羊伯伯跑步。山羊伯伯是跑步高手，，像離弦的`箭一樣向前沖，小猴跑了一會(huì)就累得滿頭大汗，小猴又不想學(xué)了。
到了“動(dòng)物大比拼”的時(shí)間了，小兔寫(xiě)的作文很好，小雞吹喇叭也吹得很好，山羊伯伯跑步很快，他們都得了金光閃閃的獎(jiǎng)牌。小猴因?yàn)闆](méi)有耐心，半途而廢，所以什么都不會(huì)，他慚愧地低下了頭。
這個(gè)故事告訴了我，半途而廢是學(xué)不到本領(lǐng)的。
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