實(shí)用的四年級(jí)的作文5篇[通用]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　在我成長(zhǎng)的過程中，經(jīng)歷過很多事情，第一次拔牙，第一次穿衣，第一次跳繩……但有一件事讓我記憶猶新，想起來就會(huì)毛骨悚然。

　　五歲的六一那天，媽媽給我買了一輛漂亮的自行車，我高興極了，一吃完飯我就騎著“他”去玩了。走之前，媽媽千叮嚀萬囑咐，告訴我：“不要出大院子門，還要看著來往車輛�！薄爸�道啦！”我滿不在乎地回答道。一出門，我就飛快地騎起來，和我的好朋友一起玩耍，我們一會(huì)兒騎到東，一會(huì)兒騎到西，可開心了�！霸鹤永锾�小了，我們出去玩吧！”好朋友叫道，“好嗎？”“沒問題！”我爽快地回答道，把媽媽說的話都丟到爪哇國了。我們看到一個(gè)地下車庫，好朋友對(duì)我說：“我們把車存到車庫里，然后上來再玩�！薄昂醚�！沒問題。”我說道。于是，我就順著大下坡飛快地往下滑，到了拐彎處，控制不住，情急之下我死死地捏住了前閘，人直接飛了出去，沒有經(jīng)驗(yàn)的我，用右手死死撐住地，結(jié)果胳膊摔成了骨折。我疼的要命，眼淚忍不住往下流。好朋友幫我把車子扶到了家門口。

　　媽媽見狀，趕快帶我去了醫(yī)院�！安宦犂先搜�，吃虧在眼前�！蔽艺娌粦�(yīng)該不聽媽媽的話語呀！而且地下車庫也不是孩子們應(yīng)該玩耍的.地方。我沒有按照車庫的規(guī)定擅自下去，釀成了嚴(yán)重的后果，以后我要遵守規(guī)定，避免再出現(xiàn)這種事情。

四年級(jí)的作文 篇2

　　媽媽，我想對(duì)你說：“你不要太愛小寶，也要多多關(guān)心關(guān)心我，不要罵我！”

　　媽媽，你不要對(duì)我很兇。有時(shí)候我作業(yè)做得很慢或者錯(cuò)得很多，特別是雙休日的時(shí)候，你就會(huì)罵我，就會(huì)在家校聯(lián)系本上寫“平時(shí)作業(yè)快，雙休日作業(yè)慢。”有時(shí)候我寫作業(yè)的時(shí)候把腳放在足球上面，你也會(huì)過來說我。

　　媽媽你不要太愛小寶，她一哭，你就把我的東西給小寶玩，有時(shí)候小寶要什么，你就會(huì)給她什么。你對(duì)小寶一直很愛的'，小寶小便解出了，你只會(huì)輕輕拍她的屁股，提醒她下次不要再解出了。媽媽你不要對(duì)小寶這么溫柔，對(duì)我這么兇？

　　不過，有時(shí)候媽媽也很關(guān)心我。我一生病你就給我看一下喉嚨，給我量體溫，和爸爸一起帶我去醫(yī)院。我從近視開始，你和爸爸就會(huì)開車帶我去紹興針灸，每個(gè)禮拜，風(fēng)雨無阻。有時(shí)候你燒好排骨粥，不僅給小寶吃也會(huì)給我吃。

　　其實(shí)，我知道你對(duì)我這么兇都是為我好，小寶還小，是應(yīng)該多多照顧的。但請(qǐng)媽媽有時(shí)候?qū)ξ矣悬c(diǎn)耐心，因?yàn)槲抑�道我已�?jīng)長(zhǎng)大，我會(huì)認(rèn)真我會(huì)努力的。請(qǐng)媽媽相信我。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我家有五條小魚，死了一條變成了四條，我就和你說說這只死了的小魚吧！

　　這只小魚非常的可愛，在水里快活的游著，它的眼睛像兩塊小石頭，尾巴非常短，它的魚鱗也非常小，顏色是黑色的，嘴巴也很小，我很喜歡這是小魚。

　　這只小魚不但可愛還很調(diào)皮。

　　這只小魚有一天從魚缸里蹦出來了，跳到了貨架地下，我和哥哥從它的住宅旁邊仔細(xì)的找，沒有找到，幸虧我的哥哥耳朵很靈，聽到了小魚在貨架底下蹦的.聲音，我和哥哥在它的住宅地下找到了小魚，這只小魚滿身都是臟，我和哥哥把它放進(jìn)了它的住宅里，又一次，他又從魚缸里蹦出來了，這次是晚上，我們都睡覺了，沒有發(fā)現(xiàn)它，被憋死了，我非常傷心。

四年級(jí)的作文 篇4

　　今天，我看到了一幅漫畫，真有意思，現(xiàn)在我講給你們聽，我和你們一起分享吧！

　　放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，同學(xué)們有的帶了傘，有的沒帶傘。帶傘的同學(xué)冒著大雨沖了出去，沒帶傘的同學(xué)在教室里焦急萬分。天氣越來越惡劣，又是閃電又是打雷，雨越下越大，地上的雨水像小河一樣到處流�？墒切⌒赖膵寢屵�沒有來接她，她急得都要哭了。這時(shí)班主任王老師來了。

　　老師看到小欣和幾個(gè)小同學(xué)站在教室外面淋雨，就趕緊走到她面前，一邊給她打著傘，一邊深情地問她：“小欣呀，是不是家長(zhǎng)沒來呀？”小欣低聲說：“是的�！薄芭丁�—”老師摸了摸小欣的頭，二話不說跑到校門前的小河邊看了看。她看到洪水從上游沖了下來，河水猛漲，河上的小木橋都快被淹了。險(xiǎn)情出現(xiàn)在老師的眼前。這時(shí)小欣她們也來了�？吹絻疵偷暮铀�，小欣嚇得“哇哇”大哭。王老師毫不猶豫的蹲下身體，背起小欣，讓小欣打著傘。就很快地走上了小橋。這時(shí)河水已經(jīng)漫上了小橋，淹過了老師的'膝蓋。天氣更加惡劣了，風(fēng)也更大了。王老師吃力地把小欣背過了河。她的衣服都淋得透濕。小欣感激地對(duì)老師說：“王老師，謝謝您�！蓖趵蠋熜α诵φf：“不用謝，回去吧，小心點(diǎn)啊！”

　　王老師又來到河邊，來來回回地，把那幾個(gè)不敢過河的小同學(xué)都背了過去。

　　王老師回到家，就發(fā)高燒了，他感冒了。但是學(xué)生們的感謝的話語使她感到很欣慰。

四年級(jí)的作文 篇5

　　陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)和日麗。春的美景，春的氣息，春的聲響都隨著春天的腳步而來。其中最妙的要屬春雨。

　　下雨，似乎每一樣事物都蒙上一層神秘的面紗。那一塊又一塊綠的出油的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一抹淡淡的青黛。不知名的大樹，密密地排列著鵝絨似的葉子。這被雨洗的青亮的葉子似翩翩振翅的蝴蝶，點(diǎn)綴著烏黑的虬枝，郁郁生綠，爽目怡心。

　　瞧！春雨落到池塘中，把池水濺綠。飄零的浮藻，水草青亮中也透出渲染之后那潑墨般的綠。垂柳的倒影，斜斜地散在平鋪之后的綠水中，配上那清風(fēng)，平靜，恬淡……

　　為點(diǎn)綴春雨，撐起傘，花的，格子的，黑的，粉的……五顏六色，給春雨添一點(diǎn)“頭花”。當(dāng)然，也有光著頭在雨中跑的，眉上，發(fā)上全是晶瑩細(xì)小的水珠，那濕潤(rùn)的感覺，直潤(rùn)到你的心底……

　　再看那山坡上，農(nóng)家的'房屋在那兒立著。升起一陣陣炊煙，春雨一抹，配上深深淺淺，若隱若現(xiàn)的綠，好似一幅“煙雨圖”。那鳥兒梳理著自己濕漉漉的羽毛，給這幅畫又嵌入一點(diǎn)動(dòng)態(tài)，歸巢，似乎已要進(jìn)黃昏……

　　菜園里，春雨輕輕走過。一粒粒調(diào)皮的小水珠從春雨的裙擺上滑下來，點(diǎn)在菜地里。給各種蔬菜全掛上一顆顆金豆豆，銀豆豆。葉子光滑而碧綠，像一面面翡翠的銅鏡，照的見人影似的。

　　雨停，種子發(fā)出嫩芽，竹林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝。就連“倔強(qiáng)”的小草也擠出來，呵呵笑著。

　　春雨，把青春和生命贈(zèng)給大地。

　　男女老少都出來舒活筋骨，風(fēng)一吹，幾個(gè)孩子放起風(fēng)箏，地上積幾灘水洼，幾雙小腳丫拍打著水花，快活著呢！鳥兒也不甘寂寞，唱起婉轉(zhuǎn)的歌……

　　“一年之計(jì)在于春�！贝河辏瑘�(bào)春的使者。

　　春雨悄悄的走，留給我們的是“梨花一枝春帶雨。”何等的脫俗。留給我們的是“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花�！痹鯓拥那逵�。留給我們的是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！滨r活的生命。

　　盼著，盼著，盼著再下一場(chǎng)春雨……