小學(xué)四年級(jí)作文范文（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 1
天邊微微透出晨曦，我期待鬧鐘響起的那一剎那，因?yàn)槲乙趰湫碌囊惶炖�，踏進(jìn)幸福而充斥溫暖的學(xué)習(xí)殿堂。每天早晨，在校園總能看見(jiàn)校長(zhǎng)站在門(mén)邊的身影，燦爛的臉龐上，綻放出繽紛而溫暖的花朵，愉悅友善的氣息，渲染到了整個(gè)校園，也將朝氣與活力帶給每一位師生。
學(xué)生們朗朗的讀經(jīng)聲；樂(lè)隊(duì)與直笛團(tuán)合奏出的天籟，太鼓社整齊劃一的鼓聲；田徑隊(duì)充滿(mǎn)朝氣的吶喊聲；老師們仰揚(yáng)頓挫的講課聲，充斥著整個(gè)校園。這些聲音或許 紛亂，或許吵雜，卻譜出了莘莘學(xué)子的快樂(lè)與滿(mǎn)足。校園生活中讓我印象最深刻的，是老師們的用心和耐心，三、四年級(jí)時(shí)，我才剛分班，老師就打電話(huà)到每一個(gè)人 的家里，細(xì)細(xì)叮嚀、不厭其煩地述說(shuō)該注意的事項(xiàng)，誠(chéng)懇的語(yǔ)調(diào)，謹(jǐn)慎的態(tài)度，深深的打動(dòng)了我的心。接著，更是在生活常規(guī)及品德方面指導(dǎo)我們，讓我們有正確、 良好的品德和習(xí)慣，甚至用身教引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)為人處事的態(tài)度，潛移默化我們的心靈，視我們?nèi)缂撼�，讓我非常敬佩。學(xué)校里有許多富有教育熱忱的老師，他們各有 所長(zhǎng)，都是我們學(xué)習(xí)的.好對(duì)象。
空地上，追逐嬉戲的身影永遠(yuǎn)不會(huì)少我一人；迷宮花園里，最佳躲藏地點(diǎn)也不會(huì)少我一人，我秉持著”己所不欲，勿施于人”的態(tài)度，結(jié)交了許多知心好友，尤其是 升上高年級(jí)后，拓展了自己的人際關(guān)系，更認(rèn)識(shí)了許多人。有一次，上完體育課候，我因?yàn)榈古⒄货艘货说淖叩浇】抵行�，突然從兩旁竄出了我的好朋友， 攙扶著我走到健康中心，還犧牲自己的下課時(shí)間，陪我走回五樓的教室，我感激的道謝，他們燦爛的笑了，那個(gè)笑容好美，好溫暖！像陽(yáng)光一樣，我會(huì)永遠(yuǎn)將它烙印 在腦海里，回味再三。
校園里，有親切的師長(zhǎng)，知心的摯友，我用溫暖的感情和滿(mǎn)滿(mǎn)的活力，把校園生活點(diǎn)綴的多彩多姿，這美好的回憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。
小學(xué)四年級(jí)作文 2
開(kāi)學(xué)報(bào)名前一天晚上，媽媽鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“明天雖然不上課，但是是新學(xué)期的第一天，所以你早晨7:30起床，盡量8:30前到校！報(bào)完名回來(lái)在“納米盒”中把開(kāi)學(xué)要上的課文聽(tīng)聽(tīng)讀讀……”“知道啦！”我一邊用平板電腦完成納米盒簽到程序，一邊心不在焉地答道。“還有，開(kāi)學(xué)后每晚9:00睡覺(jué)！別再拖拖拉拉的！”說(shuō)完母親大人就關(guān)門(mén)走了。我心想：還沒(méi)開(kāi)學(xué)就開(kāi)始教育了，至于嘛！不過(guò)想想就要見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)們了，我又抑制不住地激動(dòng)。明天快點(diǎn)到來(lái)吧！第二天一早，我還在睡夢(mèng)中就被媽媽催促起床了。吃完早飯，我還在迷糊著，半夢(mèng)半醒地朝學(xué)校走去。一進(jìn)校園，我整個(gè)人就清醒了，趕緊朝教室奔去。在去教室的途中遇到了田韻南，他告訴我王老師已回辦公室了。
我又改變方向，朝辦公室走去。王老師看到我后驚訝地說(shuō)：“呦，終于來(lái)了嘛，快，去幫我把講臺(tái)上的作文本、《寒假作業(yè)》和《成長(zhǎng)的腳印》理齊了，再拿到辦公室來(lái)。”剛到學(xué)校就被老師“利用”上了，看來(lái)我的作用不容小覷啊！我不敢怠慢王老師交代的事，快速奔去教室。剛進(jìn)去就看到祝福和戴雪妍一人手里拿一個(gè)“手抓餅”，朝我飛來(lái)。因?yàn)樗俣忍�，差點(diǎn)兒和我“對(duì)對(duì)碰”。我剛想開(kāi)口，祝福搶先說(shuō)道：“你知道嗎？今天我們班來(lái)個(gè)新同學(xué)，她的名字叫葉凡，是個(gè)女孩兒！”戴雪妍在一旁認(rèn)真地點(diǎn)頭。我眼睛一亮，問(wèn)：“真的？”“騙你是小狗！”她們異口同聲地說(shuō)。我心想：小狗不是挺可愛(ài)的嘛，干嘛每次都拿可愛(ài)的狗狗來(lái)說(shuō)事呢！接著我們?nèi)齻�(gè)在一起閑聊起來(lái)。
正聊的歡時(shí)，杜欣怡沖了進(jìn)來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)：“我……我們……班……來(lái)了個(gè)新同學(xué)，我媽媽認(rèn)識(shí)她媽媽?zhuān)小薄叭~凡！”我們搶答道�！澳銈兌贾览玻 倍判棱黄ü傻谝巫由�，滿(mǎn)臉的'失望。我們一起嬉皮笑臉地說(shuō)：“我們五百年前就知道了！”話(huà)音剛落，宋子毓邁著悠閑的步子走進(jìn)了教室，我們幾個(gè)立即蜂擁而上，整棟教學(xué)樓都回蕩著我們幾個(gè)女生的歡笑聲。“開(kāi)學(xué)協(xié)奏曲”已奏響，我們就是組成它的快樂(lè)音符，希望同學(xué)們樂(lè)享新學(xué)期。
小學(xué)四年級(jí)作文 3
三清山位于江西省上饒市。是世界地質(zhì)公園、世界自然遺產(chǎn)地，自古就有“天下第一仙山”的美譽(yù)。暑假里，我有幸到那里游玩，下面就我的所見(jiàn)和大家分享吧！
三清山的石是怪的。在一條幽深的峽谷中一塊巨石直沖云霄，峰端略粗形似蟒頭，峰腰纖細(xì)有若蛇身，峰身上的苔蘚好似鱗片閃閃發(fā)光。云飛霧繞之時(shí)，蟒頭竄動(dòng)，蛇身微搖，直欲騰空沖天而去，令人嘆為觀止。這就是著名的“巨蟒出山”。與“巨蟒出山”左右相向的就是“東方女神”。整座石峰造型就像一位秀發(fā)披肩的端莊少女，女神端坐山巔，神態(tài)祥和注視蕓蕓眾生，讓人不由得驚嘆大自然的鬼斧神工。三清山還有很多的奇峰異石，像“觀音賞曲”“猴王觀寶”“大鵬展翅”……讓人美不勝收。
三清山的云霧是奇的。站在高空棧道上，腳下深澗中忽然冒起白色的濃煙。初時(shí)還成絲成縷，慢慢地轉(zhuǎn)成一片一團(tuán)，顏色由淡白轉(zhuǎn)濃。最初群山的影子還隱約可見(jiàn)，轉(zhuǎn)瞬就成了一片云海。峰巒成為一座座島嶼，時(shí)沉?xí)r浮，云霧波濤洶涌，山谷深處隱隱有聲。然而又一轉(zhuǎn)瞬，云霧又由濃轉(zhuǎn)淡，被隱藏起來(lái)的山峰的影子又逐漸清晰，直到山峰露出了真面目，云氣全消，依然青山滴翠，奇峰聳立。
三清山的松是有生命力的。深澗中長(zhǎng)出來(lái)的松，挺拔屹立，雖身處低谷，卻昂揚(yáng)向上；懸崖邊的松，骨架堅(jiān)強(qiáng)，雖瘦骨嶙峋，卻頑強(qiáng)不折；峭壁上的`松，枝干遒勁，枝椏都朝一個(gè)方向伸張，恍若伸出手來(lái)迎接遠(yuǎn)方的客人。沒(méi)有一棵松是一樣的，微風(fēng)過(guò)處，姿態(tài)各異的松枝微微搖擺，卻顯得那么的風(fēng)姿綽約。
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，是不是有一種想去三清山的強(qiáng)烈渴望？那么，請(qǐng)打點(diǎn)你的行裝，三清山歡迎你！
小學(xué)四年級(jí)作文 4
今天，我們作文班玩了一個(gè)比較新穎但不怎么好玩的游戲，不過(guò)這個(gè)游戲的魅力可是別有大志呢！
游戲在不經(jīng)意中開(kāi)始了，我們分成了三組，一組和二組每二個(gè)同學(xué)又分為了一個(gè)小組。三組的開(kāi)始報(bào)起了數(shù)，現(xiàn)在每人都有一個(gè)序號(hào)，那些小組開(kāi)始在三組中選人，我和二組同學(xué)李俊智商量起選擇誰(shuí)，李俊智胸有成竹的說(shuō)到：“選一號(hào)，他就是我們的同桌�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)到：“對(duì)，就選他�！�
風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在輪到被選剩下的同學(xué)選人了，只見(jiàn)他們點(diǎn)著點(diǎn)著我們旁邊的人一個(gè)接著被點(diǎn)走，周邊的人一個(gè)一個(gè)的進(jìn)入了“復(fù)活賽”，“淘汰賽”。最后，我還是“落選”了，一開(kāi)始我還非常緊張，但慢慢的我的心情是有“晴天轉(zhuǎn)為了陰天”。其實(shí)，我是很想入選的'，因?yàn)槿肓诉x就可以在下面坐著，不用在上面挨凍。
這個(gè)游戲的趣味性是很高的，其次，這個(gè)游戲是讓我們感受挫折，在生活中，也有很多挫折：記得有一回，我和同班同學(xué)在一起玩耍，不知什么原因，他們突然不理我了，我很傷心，他們說(shuō)以后在也不理我了；這使我更加傷心，雖然我知道他們說(shuō)得是氣話(huà)，但是。我在晚上好好的反省，第二天，勇于和他們道歉，他們不僅又和我玩，還跟我道歉呢！
面對(duì)生活中、游戲中的種種挫折，不要?dú)怵H，站起來(lái)把它戰(zhàn)勝！
小學(xué)四年級(jí)作文 5
傾盆大雨終于停了，那布滿(mǎn)天空的烏云似乎也被這雨后的美景陶醉了，他們大概不想讓自己破壞這優(yōu)雅的氣氛吧，漸漸地隱去了。一直躲在烏云背后的太陽(yáng)也不甘落后，它歡快地躍出了云層，把自己的光和熱重新灑到大地上。
突然，高空中出現(xiàn)了一道耀眼的`亮光，慢慢變成了淡淡的紅云，在陽(yáng)光的照射下，逐漸變粗，與此同時(shí)，紅云的兩端還不住地向下垂，一直到形成了“橋”的形狀�！鞍�，彩虹出來(lái)了！”我心中一陣喜悅，緊接著，在紅色的里層隱隱約約透出了一絲橙黃色，隨后也擴(kuò)大，變粗，可沒(méi)有紅色那樣鮮明。又過(guò)了一會(huì)兒，黃，綠，青，藍(lán)，紫也爭(zhēng)先恐后地出現(xiàn)在天空，它們構(gòu)成了大自然的一大美景————彩虹。
這座彩色的"橋"是那樣的美麗，又是那樣的縹緲，使人感到它遠(yuǎn)在天邊，又近在眼前。這時(shí)，從不遠(yuǎn)處飄來(lái)了幾片潔白的云朵，它們圍在彩虹周?chē)�，好像贊美它的美麗，使彩虹又添了幾分神秘和典雅�?/p>
啊，彩虹！你真美麗！你既使人感到嫵媚多嬌，又使人感到高尚淡雅，我喜歡看你那婀娜的身軀，更喜歡你的品質(zhì)——高尚，美麗，神秘。
小學(xué)四年級(jí)作文 6
暑假里，爸爸帶著我報(bào)了一個(gè)游泳訓(xùn)練班。
我問(wèn)爸爸：“為什么要學(xué)會(huì)游泳？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)檫@樣能強(qiáng)壯身體，預(yù)防感冒�！�
教練姓吳，是個(gè)男的，黑黑的皮膚，二十幾歲，人很和藹，教起來(lái)也很細(xì)心。這讓我減少了對(duì)水的恐懼。
第一天學(xué)的是屏氣，這要求我深吸一口氣，然后把頭沒(méi)入水中......進(jìn)展神速，第一天我就掌握了屏氣的要領(lǐng)。
接下來(lái)幾天學(xué)的是蛙泳，首先是學(xué)動(dòng)作，教練教我要掌握四字要領(lǐng)：“收、翻、蹬、夾�！笔辗�，蹬夾快，蹬腿要用力。其次是學(xué)換氣動(dòng)作，換氣的時(shí)候腿要伸直并攏，在水面吸氣，在水里吐氣，吸氣的'時(shí)候要快而深，吐氣的時(shí)候要輕而慢。再次是學(xué)劃水動(dòng)作，手劃腿不蹬，收手后收腿，先伸手臂猛蹬腿，夾水平直漂一會(huì)兒。雙手在水中畫(huà)一個(gè)桃形，劃水收手伸手連續(xù)不停頓......
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)從一只“旱鴨子”變成了一只靈活的“小魚(yú)兒”，我漸漸喜歡上了漂浮在水中的感覺(jué)。雖然我現(xiàn)在游的還不是很好，但我會(huì)加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)各種泳，讓游泳成為我生命中的一項(xiàng)樂(lè)趣。
小學(xué)四年級(jí)作文 7
我的課余生活豐富多彩，不是暄鬧的操場(chǎng)上玩耍，也不是在走廊上追追打打，而是練練書(shū)法、養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)貓……，我最喜歡的是養(yǎng)貓。
我家的貓的臉是圓圓的、兩只眼睛閃閃發(fā)光一眨一眨的，好像兩塊寶石。它的鼻子尖尖的，它嘴上長(zhǎng)滿(mǎn)了又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，非�？蓯�(ài)。
有一次，小貓跑到我跟前，喵喵叫著，我知道小貓餓了，但是我不知道它吃什么，我想我是喝奶長(zhǎng)大的，小貓應(yīng)該也喝。我拿了一盒牛奶給它，可它一口都不喝。我再想小貓都是吃魚(yú)的'，所以我從廚房拿了一些魚(yú)去喂它，小貓見(jiàn)了魚(yú)，兩眼發(fā)光，撲上去就把魚(yú)吃掉了。吃完它喵喵叫兩聲，好象在跟我說(shuō)謝謝呢。看著小貓把魚(yú)吃完，我真高興。
吃完魚(yú)，我和小貓?jiān)诩依锿�，小貓坐在我做的“飛毯”上，我拿著飛毯在身邊轉(zhuǎn)了幾圈，我都轉(zhuǎn)暈了，小貓居然還精神抖擻。
我回家的時(shí)候，它會(huì)喵喵叫，有時(shí)，我會(huì)帶它去散步，它看到蝴蝶就會(huì)去追，但我大叫一聲小咪，它就會(huì)跑回來(lái)。
它還喜歡玩絨線團(tuán)，有時(shí)會(huì)用爪子把線鉤在爪上，當(dāng)足球玩；有時(shí)它把絨線團(tuán)拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，又用嘴叼回來(lái)，非�？蓯�(ài)。
它就是我的小貓，有了它，我的課余生活更加精彩了。
小學(xué)四年級(jí)作文 8
大家好，我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的“松下電冰箱”。
我出生在一家松下電冰箱制造部，我高2米，寬80厘米，我已出生就被運(yùn)到了一家松下電冰箱專(zhuān)賣(mài)店。我日夜盼望著有人把我買(mǎi)回家。
終于，我被一個(gè)家庭選中了，他們把我接回家，女主人對(duì)我可好了，一天天把我擦的干干凈凈，我就像一個(gè)盛裝的公主驕傲地站在那里。我的身體一共有四層分別是冷藏室，切換室，蔬菜室和冷凍室。冷藏室里面有一盞燈，燈旁邊有一個(gè)溫度調(diào)節(jié)器。冷藏室里放了好多零食，飲料。切換室分兩個(gè)，一個(gè)放冰，一個(gè)放茶葉。蔬菜室不用說(shuō)也知道里面放的是蔬菜。
最下面的冷凍室里放滿(mǎn)了冰淇淋和肉類(lèi)。夏天，冷凍室就成了小主人的天地了。小主人放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，就會(huì)立刻奔向我，打開(kāi)冷凍室的`門(mén)，從里面挑選一個(gè)冰淇淋，津津有味地大口大口吃起來(lái)，還不時(shí)地嘀咕著：“好吃，真好吃！”看的我都要垂涎三尺了。
在現(xiàn)代家庭中，我成了必不可少的家用電器，能為人類(lèi)帶來(lái)方便，我的心里別提有多高興了。
好了，不和你們聊了，我又要上班了，不然女主人會(huì)說(shuō)我“不務(wù)正業(yè)”的，拜拜啦，SEE YOU！
小學(xué)四年級(jí)作文 9
愉快的寒假生活給我留下了許多美好的回憶，貼春聯(lián)、剪窗花、做年夜飯……但是最令我難忘的是包餃子。
一天，奶奶說(shuō)：“孫女，要不要跟奶奶學(xué)包餃子呢？”我連連點(diǎn)頭，開(kāi)始有模有樣地跟著奶奶學(xué)了起來(lái)。奶奶說(shuō)：“先把餃子餡放在餃子皮的.中間，然后把兩邊的皮合起來(lái)捏緊，餃子就完成了�！蔽覍W(xué)著奶奶的樣子做起來(lái)，可是餡放得太多了，把皮給擠破了，變成了一個(gè)破開(kāi)了肚子的“將軍”。
我并沒(méi)有泄氣，又拿起一個(gè)餃子皮，挖了一小勺餡，繼續(xù)包起來(lái)�？墒沁@次餃子餡放得太少了，包的餃子像一個(gè)瘦骨嶙峋的女子，站都站不住。我生氣地說(shuō)：“不包了，一會(huì)兒多一會(huì)兒少的，真麻煩！”奶奶說(shuō)：“孫女啊，做每一件事都要有耐心，不然就會(huì)一事無(wú)成�！蔽衣�(tīng)后有點(diǎn)不好意思了，于是又拿起一個(gè)餃子皮包了起來(lái)。這次放的餡正好，還能站穩(wěn)呢！我開(kāi)心地跳了起來(lái)：“我終于成功了！”慢慢地我掌握了放餡的標(biāo)準(zhǔn)，越包越好了。
吃著自己包的餃子，我心里甜滋滋的。我想，我長(zhǎng)大了還要學(xué)做更多的美食，讓家人都能享受到我做的美味。
小學(xué)四年級(jí)作文 10
我們班的同學(xué)各有各的本領(lǐng)，如有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的會(huì)唱歌，有的`會(huì)跳舞，有的會(huì)下棋等等。而我的本領(lǐng)是會(huì)游泳！
有一次暑假里，爸爸帶我去游泳館玩。一進(jìn)游泳池，我就不敢動(dòng)。啊，我忽然發(fā)現(xiàn)，水好深！我又發(fā)現(xiàn)別的小朋友都套了個(gè)游泳圈，于是我也套上了游泳圈�！芭荆 钡囊宦�。我跳進(jìn)了游泳池，慢吞吞地左手劃開(kāi)一點(diǎn)水，右手劃開(kāi)一點(diǎn)水。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這是一件多么有趣的事��！我暗暗有了一個(gè)念頭，一定要學(xué)會(huì)游泳！
于是，在后面的一個(gè)暑假里，我讓媽媽都給我報(bào)了游泳班。終于挨到暑假了，我便學(xué)起游泳來(lái)。一開(kāi)始游地還算不錯(cuò)，后來(lái)卻遇到了大麻煩了。我們?cè)跍\水池里學(xué)漂浮，可是我一點(diǎn)掌握不好！不是憋不住氣了，就是怎么了。但是我還是不掉以輕心，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)著。啊，真的是功夫不負(fù)有心人��！一個(gè)暑假過(guò)去了，終于讓我完成了愿望，學(xué)會(huì)了游泳！
這就是我的本領(lǐng)，不過(guò)爸爸說(shuō)我游泳的姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，有點(diǎn)像“狗刨式”，我一定還要加強(qiáng)練習(xí)，練好這個(gè)本領(lǐng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 11
溫暖的春天過(guò)去了，炎熱的夏天又來(lái)到了。夏天有葉子的綠色，有荷花的粉色，有太陽(yáng)的金色……，夏天你到底還有什么?讓我去找找。
我找到了，你看!被太陽(yáng)曬得油光發(fā)亮的水泥路兩邊早晨還精神飽滿(mǎn)的樹(shù)，到了中午卻無(wú)精打采的。
人們也脫掉了柔軟的毛衣，穿上了涼快的短袖子。村里的孩子一下子跳到水里，感覺(jué)十分舒服;而城里的孩子卻在空調(diào)里開(kāi)心地玩著。
最可憐的是電表了，漲呀漲，一下子就漲了很多度。而且就連冷飲店也開(kāi)了不少，也越開(kāi)越熱鬧……
狗熱得受不了，把舌頭吐進(jìn)吐出的;小鴨子也不再去河里游泳了，在樹(shù)下乘涼;知了也熱死了，在樹(shù)上不停地叫著：“知了!知了!”
我有時(shí)會(huì)嘗到一些咸咸的、苦苦的'、澀澀的東西，你們猜猜，那是什么?那原來(lái)是我的汗水，已經(jīng)從腦門(mén)上嘩啦嘩啦地流下來(lái)了，我想：這就是夏天的味道之一吧?夏天還有一種甜甜的味道，那就是冰激凌的味道。這可是我最喜歡的味道了，要是我們?nèi)祟?lèi)能永遠(yuǎn)在這樣冰冰的、甜甜的環(huán)境下生活，那工人們就可以舒舒服服地干活了。
夏天，有絢麗多彩的顏色;夏天，有甜和苦的味道;夏天，有美妙動(dòng)聽(tīng)的大自然交響曲;夏天，有小朋友的歡笑聲……夏天，我愛(ài)你!
小學(xué)四年級(jí)作文 12
一年一度的兒童節(jié)終于盼到了，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重的活動(dòng)，我們起了個(gè)大早用心裝飾了我們的教室，還有很多好吃的零食，老師用紅粉筆在黑板上寫(xiě)了大大的`四個(gè)字——?dú)g慶六一，還用不同顏色的粉筆在上面描了一下。教室被我們裝飾得飄亮極了。而且傳統(tǒng)游戲嗨翻天，下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
這個(gè)游戲是能打起“啪啪啪啪”的響——打油餅。打油餅是古代最先玩的一個(gè)游戲，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有紙，所以只能用石頭來(lái)代替，到了現(xiàn) 在有了紙，就用紙來(lái)做，還能打出響聲。我在這個(gè)游戲上贏了二十多顆糖種二包溜梅，怎么樣，我厲害吧。還有丟沙包，丟沙包是幾個(gè)人一組，一對(duì)在外面扔，一對(duì)在里面跑，我在這里也贏了不少東歷西呢。還有丟手絹、劃龍舟……我玩得大都數(shù)是傳統(tǒng)游戲，少數(shù)是現(xiàn)代游戲。
現(xiàn)代游戲有：扔飛鏢、吃子、跳房子等游戲。我這三個(gè)里面玩的最好的是扔飛鏢和跳房子的是扔飛鏢和跳房子，因?yàn)槿语w鏢我練過(guò)，一個(gè)是8環(huán)、一個(gè)是9環(huán)和一個(gè)5環(huán)。而跳房子呢？我在另一個(gè)個(gè)學(xué)校練過(guò)，所以很清松。
這一個(gè)六一可真快樂(lè)�。】上н@是我們最后一個(gè)六一了，因?yàn)槲覀兒芸炀鸵踔辛恕?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 13
中午，媽媽正在廚房做午飯。突然，傳來(lái)”啊“的一聲，我趕緊跑進(jìn)廚房，原來(lái)是媽媽發(fā)現(xiàn)菜葉上有一只蝸牛。我心想：這么可愛(ài)的蝸牛，不如把它當(dāng)寵物養(yǎng)吧！我立馬拿了一張紙過(guò)去把蝸牛給包了起來(lái)，回到了我的書(shū)桌前。
蝸牛把頭縮進(jìn)了殼里，好像很害怕似的。過(guò)了三四分鐘它才慢慢的`把頭伸出來(lái)�？粗伵４谀抢镆粍�(dòng)不動(dòng)的，我想它是不是肚子餓了。于是我跑到廚房拿了一塊跟蝸牛差不多大小的肉放在它的面前，蝸牛往肉的這邊伸了伸脖子。等了許久，看他沒(méi)反應(yīng)，我猜想：蝸牛不喜歡吃肉嗎？我又返回廚房拿了一片菜葉放在了它的面前，它朝菜葉聞了聞，就津津有味地吃起來(lái)了。
我有點(diǎn)不相信蝸牛不吃肉，于是我用菜葉包了剛才它沒(méi)吃的那一小塊肉放在了蝸牛的面前，它又開(kāi)始吃了起來(lái)，哈哈看來(lái)蝸牛是吃肉的。可沒(méi)過(guò)多久，當(dāng)我再仔細(xì)觀察蝸牛時(shí)，它的面前早已沒(méi)有了菜葉的蹤影，那里只剩下一小塊肉。我恍然大悟，原來(lái)我被剛剛的假象給迷惑了。
觀察蝸牛這件事告訴我：不要被眼前的事給迷惑，看事情一定要深入了解，要全面。至于蝸牛的其它奧秘我也要好好探究，了解更多的有趣的知識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 14
彩虹，人世間很美的東西，非常的美麗。傳說(shuō)彩虹是一座美麗而又高大的橋，只有心地善良的人才能走上去；在它的另一頭，有一瓶非常甜美的蜜糖，能甜到世間萬(wàn)物的心里去，能讓?xiě)n傷的人忘卻憂(yōu)愁、感到快樂(lè)和自信。所以，我也特別想得到它，把它送給親愛(ài)的父母，讓爸爸、媽媽天天都開(kāi)心。
我望著天邊的云朵，尋思著那道神奇的彩虹，可是天空卻什么也沒(méi)，只有那潔白的云和藍(lán)色的天空。
忽然，奇跡真的出現(xiàn)了。我明明看到了，看到了彩虹那頭的蜜糖；瞧！那云——噢不，是棒棒糖，多大呀，那一顆顆小巧香甜的糖果，還有還有……
天空突然間烏云密布，頃刻間，天上下起了傾盆大雨，一切都漸漸變得模糊，看不清楚了……不知過(guò)了多久，我眨了眨眼睛，發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)是一片蔚藍(lán)，兩邊的烏云漸漸散開(kāi)；就在這時(shí)，從天空的'另一頭劃出一道美麗的光，一條彩虹橋真的通向我的房間。
我踏著那道光，走向彩虹的另一端。在那里，我得到了甜美的蜜糖，并把它帶回來(lái)送給親愛(ài)的爸爸、媽媽。
隨后，彩虹就慢慢的消失了……
小學(xué)四年級(jí)作文 15
每一個(gè)人都有自己喜歡的節(jié)日，我最喜歡春節(jié)。因?yàn)樵诖汗?jié)里，我們可以玩鞭炮。說(shuō)到放鞭炮，讓我來(lái)給你們講一講我放鞭炮的經(jīng)歷吧。
記得有一次，我和我的小伙伴，來(lái)到沙坑旁我們想做一個(gè)小小的惡作劇，我們才買(mǎi)來(lái)多摔炮，放在了沙坑下，再放了一個(gè)木板，然后找來(lái)一張紙，面上撒一些沙這樣就能瞞天過(guò)海了。大家一定都想問(wèn)：這樣的陷阱，會(huì)被發(fā)現(xiàn)？恩，是會(huì)被發(fā)現(xiàn)，但是他一踩，就會(huì)聽(tīng)到一聲巨響，會(huì)嚇到人的。過(guò)后不出我的所料，牛世亮來(lái)找我們玩，結(jié)果踩到了機(jī)關(guān)，發(fā)出劈里啪啦的聲音，他被嚇得驚慌失措，急忙逃跑。
后來(lái)，我們?cè)趧e的'地方買(mǎi)了幾盒鞭炮，我點(diǎn)燃了馬上丟，結(jié)果過(guò)了幾十秒，還沒(méi)爆，我慢慢的走近，“啪”把我嚇了一跳，我們這才知道這一種鞭炮很慢才會(huì)爆，響起來(lái)聲音卻是很大的。我們就拿來(lái)炸瓶蓋。我點(diǎn)著了一個(gè)鞭炮，并且在上面蓋了一個(gè)瓶蓋。過(guò)了一會(huì)兒，“啪”地一聲響了起來(lái)，瓶蓋也飛了起來(lái)，飛得很高很高了！這好像禮花一樣，真好玩！現(xiàn)在，我們兩個(gè)人點(diǎn)鞭炮比較熟練了，膽子也越來(lái)越大了。后來(lái)，我陰深深的一笑，想到了一個(gè)好玩的點(diǎn)子讓他在空中炸，果然爽！
小學(xué)四年級(jí)作文 16
江水波蕩漾，草綠綠的，花兒絢麗多彩，哈哈！那就是我們家鄉(xiāng)的黃巖綠道了！
綠道兩旁的柳樹(shù)一排排地種在那，多么像一位位士兵，正在捍衛(wèi)祖國(guó)呀！枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，花苞小小的，可愛(ài)極了！在輕風(fēng)的吹拂下，讓它們顯得更加貌美如花。櫻花是這里面不可缺少的花。粉色的花瓣落在地上，似乎在迎接著人們。輕風(fēng)輕柔的、，吹到人身上可愜意了！輕風(fēng)也非常調(diào)皮，一會(huì)兒弄弄這個(gè)，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)那個(gè)，忙得不可開(kāi)交。小鳥(niǎo)歡快的叫著，迎接著春天。
江水清清的，在陽(yáng)光的暉映下，江水顯得更加波光閃閃，十分錦繡。江水一下子叮叮咚咚地流著，一下子又翻騰起來(lái)，似乎人們的臉蛋，一會(huì)兒興奮，一會(huì)兒不興奮。幾只小田雞在荷葉上呱呱地叫著，還左蹦右跳，顯然心情特別好。浮萍翠綠無(wú)比，就像一把把精美的傘，讓人贊嘆不已。小魚(yú)一次又一次地跳出水面，為春景春色增添了不少色彩。
正在跑步的人，一邊認(rèn)當(dāng)真真地跑步，一邊享受著大天然，非常清閑，有的`還聽(tīng)起了音樂(lè)呢！還有的人在騎自行車(chē)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛�，讓某些還模糊著的人打起了精神。
��！迷人的黃巖綠道，多姿多彩的黃巖綠道，是我們黃巖人休閑健身的又一好去處。
小學(xué)四年級(jí)作文 17
今天又考試了，我有好幾道題都沒(méi)有做出來(lái)，心里悶悶的，在家呆了一天。
懷著忐忑的心情走到學(xué)校。那些卷子攤在桌子上，一道道血紅的叉子，一筆筆劃破我的心。那鮮紅的分?jǐn)?shù)仿佛是一個(gè)千百公斤重的大鐵錘，咚的一下把我的腦袋重重地錘了一下。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都高興地出去玩了，教室里只有我一個(gè)人呆呆地坐在凳子上。
外面突然下起了雨，所有的人都走了，我冒著雨趕到媽媽那，但媽媽辦公室的門(mén)掛著大鎖頭。我機(jī)械地向樓下走去！
我出了大門(mén)，走在雨中，眼淚不停的流著，手里拿著那張已被雨水沖得不象樣子的卷子，哭泣著。
“為什么，為什么，我總是考不好？”我在雨中靜默著，想著。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我驚奇的發(fā)現(xiàn)天上掛上了一道彩虹，七彩的.虹那么美麗。
風(fēng)雨后的彩虹！
我恍然領(lǐng)悟：一切都在堅(jiān)持，彩虹在風(fēng)雨后才掛在了天邊。它經(jīng)過(guò)了自己的努力放射出了絢麗的光彩。我呢，一次小小的考試失敗，我何必如此氣餒，這不正是我學(xué)習(xí)中的風(fēng)雨嗎！我要用我自己的努力換回我生命中的絢麗彩虹！
謝謝你，美麗的虹。你讓我不在哭泣。
小學(xué)四年級(jí)作文 18
今天我上班網(wǎng)看了崔老師的帖子，知道了要制造彩虹必須滿(mǎn)足下邊的條件：充足的陽(yáng)光、一盆清水、一面平面鏡和一堵墻。媽媽說(shuō)我們家里沒(méi)有直射的陽(yáng)光，于是我和媽媽去樓頂（26層）捕捉陽(yáng)光制作彩虹。
我們端了一盆清水放在地上，面對(duì)著陽(yáng)光把一個(gè)平面鏡斜插進(jìn)水中，調(diào)整了鏡子的角度，不一會(huì)兒，對(duì)面的墻上就出現(xiàn)了彩虹，我們都高興極了。可是我數(shù)了數(shù)，對(duì)媽媽說(shuō)：“彩虹不是7種顏色嗎？怎么我只看到3、4種顏色呢？”媽媽說(shuō)我數(shù)得不對(duì)，不止3、4種顏色，可是我怎么看都看不出7種顏色，媽媽說(shuō)可能是我們的鏡子太小，制作出的彩虹太小，所以看得不是很清楚。
回家后，媽媽問(wèn)我，為什么這樣子就能做出彩虹？我回答，是因?yàn)樗顽R子反射太陽(yáng)光而形成的`。媽媽在網(wǎng)上幫我找到了正確答案：這是光的色散現(xiàn)象。太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)折射進(jìn)入水中，再由盆底反射，最后由水面再折射得到的結(jié)果。由于太陽(yáng)光是復(fù)色光，七種單色光的折射率不同，因此，兩次折射后，不同的光被分開(kāi)了，所以形成了七色的彩虹。
小學(xué)四年級(jí)作文 19
上一年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)了“紅舞鞋”舞蹈幫。可因那時(shí)我長(zhǎng)得較“胖”，學(xué)什么都比大家困難，好不容易學(xué)會(huì)堅(jiān)差，又要學(xué)倒立，每一次都會(huì)成為同學(xué)們譏諷的對(duì)像。
一天我實(shí)在忍受不了了，就去父母商量，可父母只是對(duì)我一絲不茍的說(shuō)：“好好學(xué)，沒(méi)關(guān)系！”我好失落，自卑呀！就和當(dāng)年的李白詩(shī)人一樣。就這樣，我每天學(xué)們面前出一次丑，在角落里偷偷的哭一次。
然而，我知道眼淚是沒(méi)有用的。私下里，我在父母的監(jiān)督下鍛煉身體，希望體重減下去，可還鍛煉了不到一個(gè)月，我就胃口大開(kāi)，反而還“胖”了幾斤。面對(duì)這樣的.結(jié)果，我大失所望，仍舊一個(gè)人偷偷流淚。
有一次，媽媽把我叫來(lái)安慰我說(shuō)：“世界上沒(méi)有十全十美的人，種會(huì)有一所大門(mén)為你開(kāi)啟，不要灰心，你在這個(gè)方面不足，可以去其他地方補(bǔ)回來(lái)。比如畫(huà)畫(huà)�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情舒暢多了。我開(kāi)始一方面努力學(xué)畫(huà)，一方面堅(jiān)持鍛煉。果然，功夫不負(fù)有心人，半年下來(lái)，我的畫(huà)畫(huà)和鍛煉都有所長(zhǎng)進(jìn)。
從這以后，我不再自卑，更不會(huì)讓自卑遮住頭頂?shù)年?yáng)光！
小學(xué)四年級(jí)作文 20
我很丑。這是我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。所以我只能以這個(gè)殘破的花盆為家，只能待在陰暗的角落里。
這之前，我和很多花草一起被擺在架子上，供人們挑選。它們或以絢爛的花朵展示自己的嫵媚，或以清新的芳香襯托自己的優(yōu)雅，或以繁茂的枝葉顯示自己的生機(jī)，或以曲折的根莖表現(xiàn)自己的'滄桑而我，什么都沒(méi)有！我有的只是圓圓的身體和一根根的剌——我是一株仙人球。
看著同伴們陸續(xù)地離開(kāi)，我羨慕極了！因?yàn)槲液艹�，所以無(wú)人愛(ài)我。終于有一天我被扔到了角落里，伴隨著花盆破裂的聲音，我的心也碎了。我絕望了！我的存活還有什么意義？我決定放棄自己。
我可以買(mǎi)它嗎？你想要的話(huà)就拿走吧，反正是沒(méi)人要的東西！接著一雙手碰醒了昏昏沉沉的我。好可憐啊，這副模樣！接著，我也被帶走了。
我的新家也很簡(jiǎn)陋，是一間擁擠的小屋，里邊只有一些陳舊的家具。我被放置在靠窗的小桌上，上邊還有一排厚厚的書(shū)。以后你就可以和我做伴了。你雖然不漂亮，但生命力很頑強(qiáng)，我很佩服你��！聽(tīng)說(shuō)你開(kāi)出的花很漂亮，我們一起加油！你花開(kāi)的那一天也就是我恢復(fù)健康的日子！主人如是對(duì)我說(shuō)。
小學(xué)四年級(jí)作文 21
生活中，誰(shuí)又能拒絕陽(yáng)光呢?
寬容，就猶如我們生活中的陽(yáng)光。
寬容，的確是一種能讓人感覺(jué)到溫暖的美德。
不妨讓我們來(lái)看看身邊發(fā)生的小事吧。
一位女士不小心摔倒在一家鋪著整潔地板的商店里。人沒(méi)有什么，只是手中的蛋糕奶油弄臟了地板，她歉意的向老板笑笑。不曾想老板說(shuō)：“真對(duì)不起，我代表我們的地板向你致歉。它太喜歡吃你的.蛋糕了�！甭�(tīng)了老板幽默的寬容，女士笑了，笑得挺燦爛。當(dāng)然，老板的熱情打動(dòng)了她，她也立刻決定要“投桃報(bào)李”，買(mǎi)了好幾樣商品才離開(kāi)。
在公共汽車(chē)上，一位女士無(wú)意踩痛了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉：“對(duì)不起，踩著你了�！辈涣希惺啃πφf(shuō)：“不不，應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得太不苗條了。”哄的一片笑聲在車(chē)廂里響起。這是對(duì)此優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美，也是對(duì)寬容美德的頌揚(yáng)。
不錯(cuò)，寬容就是我們生活中的陽(yáng)光。她是甜美的，溫馨的。遇到她的人都會(huì)感受到陽(yáng)光般的親切和明亮。生活中，誰(shuí)又能拒絕陽(yáng)光呢?
小學(xué)四年級(jí)作文 22
早晨起來(lái)，只見(jiàn)窗外亮堂堂的，好像外星飛機(jī)的一束金光。我迫不及待地打開(kāi)窗戶(hù)，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)從東邊升起，正用一條條神奇的金線射向四周，難怪就是這太陽(yáng)搞的鬼！
我來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)了一束陽(yáng)光照的我家的柜子上，時(shí)不時(shí)移動(dòng)一下，好像一位警察在黑暗中用光掃射四周一樣。一大片陽(yáng)光放射在客廳的`地板上，似乎在給家里增添了一份舞臺(tái)。我緩步走到那里，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身體，立刻暖乎乎的。
看了一會(huì)兒，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)太陽(yáng)在東邊笑瞇瞇地望著我笑。一片去遮住了它，視線暗了下來(lái)。過(guò)了許久，它終于露出頭來(lái)。此時(shí)此刻，我看到太陽(yáng)把陽(yáng)光放射出來(lái)，一大片的陽(yáng)光讓我們精神百倍。而沒(méi)有照到的地方暗暗的，映出了它們的倒影。綠樹(shù)也盡情地享受來(lái)自大自然的提供。有些陽(yáng)光照陽(yáng)臺(tái)上，我手一伸，就遮住了小小的部分。陽(yáng)光是那么神奇、有趣！
陽(yáng)光是我們生命不可缺少的一部分，它是可以幫助我們體內(nèi)補(bǔ)鈣。于是，我下定決心，只要可以休息的時(shí)間，我就可以在外面，讓陽(yáng)光照在我們的身上，使我們身體強(qiáng)壯起來(lái)，把平平常常、普普通通的陽(yáng)光變成一種生命的良方，為我們?cè)鰪?qiáng)抵抗力，讓孩子的未來(lái)是美好的！
小學(xué)四年級(jí)作文 23
朋友從外面寫(xiě)生歸來(lái)，抱著厚厚一摞速寫(xiě)作品讓我欣賞。對(duì)其中的幾幅畫(huà)，我感覺(jué)非常不解，畫(huà)面上是一些直挺挺的，形狀有點(diǎn)像棒棒糖一樣的植物。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣古怪的植物，更不用說(shuō)叫出它們的.名字了。
于是，我問(wèn)他：“你畫(huà)的是什么呢？”
朋友對(duì)我驚訝的表情，顯然已在預(yù)料之中，他笑著解釋說(shuō)：“這上面畫(huà)的都是一些杉樹(shù)，如果把它們當(dāng)中的一株單獨(dú)畫(huà)出來(lái)，你一定會(huì)更加奇怪，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)加長(zhǎng)的棒棒糖。”
哦，朋友居然跟我想象的一樣。
他繼續(xù)說(shuō)：“但是，當(dāng)它們生活在一起，并成為一片森林的時(shí)候，你就不會(huì)感到奇怪了。當(dāng)你走近它們的時(shí)候，你就會(huì)被它們的氣勢(shì)給深深地震撼，因?yàn)檫@才是一種真正的陽(yáng)光的姿態(tài)�！�
原來(lái)，在那些杉樹(shù)的世界里，它們必須全力以赴地去擁抱陽(yáng)光。所以，它們的樹(shù)干能夠高聳入云，而且它們還把生命的每一片樹(shù)葉，都放在可以與陽(yáng)光擁抱的位置上。倘若哪一棵杉樹(shù)放棄了向上的愿望，它很快就會(huì)被旁邊的同伴深埋到下邊，最終因?yàn)槭リ?yáng)光的照射，慢慢地枯萎死去。
我忽然想問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：“在生活中，你會(huì)像那些杉樹(shù)一樣，時(shí)刻呈現(xiàn)出一種陽(yáng)光的姿態(tài)嗎？”
小學(xué)四年級(jí)作文 24
母親的愛(ài)，像一束陽(yáng)光照射在你的身上，頓時(shí)讓我有了力量，那是母愛(ài)，母愛(ài)使我感到溫暖。謝謝我親愛(ài)的母親，謝謝您給了我生命，謝謝您在我虛弱的時(shí)候保護(hù)我，我的母親，謝謝您。
記得小時(shí)候，有一次我發(fā)高燒，母親就抱著我直奔醫(yī)院，不一會(huì)兒，突然下起了傾盆大雨，母親連忙把我放在屋檐下，脫下您那厚厚的大衣，讓我穿上。那時(shí)，我真的很幸福。但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我想為母親您做一點(diǎn)事情，為母親做一點(diǎn)事情，為母親減少一些負(fù)擔(dān)。
在我七歲那年，我學(xué)了一首關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)，這首詩(shī)讓我感覺(jué)到了母親是多么辛苦。這首詩(shī)是‘慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！覑�(ài)我的母親。當(dāng)時(shí)我學(xué)的'時(shí)候，這首詩(shī)讓我感動(dòng)的哭了。
大愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)如光，這種愛(ài)，溫柔又深沉，回想過(guò)去母親為我所做的一切，而我真正為母親做的微乎其微�。‖F(xiàn)在我能為母親做的事就是好好讀書(shū)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，現(xiàn)在我因該多關(guān)心一下母親，讓她減少一份擔(dān)心，減少一份牽掛，讓母親您因?yàn)橛形腋械叫腋�！母�?ài)真神圣。
母親，我親愛(ài)的母親，我非常的愛(ài)你。
小學(xué)四年級(jí)作文 25
有這么一件小事，每天早上想起來(lái)，都覺(jué)得很溫暖。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我年紀(jì)還小，是個(gè)“瘋丫頭”，在寬闊的校園里到處跑，起初還很得意，跟剛認(rèn)識(shí)的朋友們玩瘋了�？墒恰皹�(lè)極生悲”，不大一會(huì)兒就很有禮貌地給土地公公“磕頭”了，膝蓋撞破了，鮮血不停地涌出來(lái)，夾著一些沙子和灰塵，真夠慘不忍睹的。我慌張極了，不知怎么辦，可是一只只溫暖的小手和一張張關(guān)切的臉，使我倍感溫暖，我的視線模糊了，一些異樣的東西在眼眶里打轉(zhuǎn)。
不難想象，那一只只溫暖的小手和一張張關(guān)切的臉，是我剛剛才認(rèn)識(shí)的`同學(xué)，我把手遞給了一位熱心的同學(xué)，其他同學(xué)簇?fù)碇业较词殖乩锴逑磦�。我還是感到有一點(diǎn)疼，又有一個(gè)小同學(xué)二話(huà)不說(shuō)，從背包里取出一塊止血貼，幫我治理傷口。雖然還是有點(diǎn)疼，但是我還是堅(jiān)持著站起來(lái)了，同學(xué)們看到我能站起來(lái)，擔(dān)心一下子就飛到九霄云外，都開(kāi)心地笑起來(lái)了。這時(shí)，一束燦爛的陽(yáng)光從枝葉縫中射出來(lái)，我覺(jué)得很暖，很暖。
這些都是一些很笨拙的、很細(xì)微的動(dòng)作，好幾年過(guò)去了，我卻一直念念不忘，我忘不了那天的一束陽(yáng)光，更忘不了同學(xué)們稚氣的、可愛(ài)的面龐。
小學(xué)四年級(jí)作文 26
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)的時(shí)候，你是否感到心里無(wú)比的溫暖？傍晚，當(dāng)最后一縷陽(yáng)光灑下的時(shí)候，你是否覺(jué)得那就像是一束慈祥的目光，在默默地關(guān)愛(ài)著你？
沐浴在和煦的陽(yáng)光中，我們快樂(lè)地生長(zhǎng)；沉浸在慈愛(ài)的陽(yáng)光中，我們幸福地成長(zhǎng)。鄉(xiāng)村里的'朋友，你是否認(rèn)為自己是天下最幸福的人（小孩）？我生活在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的鄉(xiāng)村——東興，鄉(xiāng)村生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感受到自己就是最幸福的小孩。
想當(dāng)年，小小的我牽著爸爸媽媽的手，一踏進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的鄉(xiāng)村，就與它結(jié)下了不解之緣，深深地喜歡上了這個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。在這里，我感受到了動(dòng)物的可愛(ài)，植物的美麗。我在這里開(kāi)始了幸�？鞓�(lè)的鄉(xiāng)村生活。我愛(ài)這里的樹(shù)木，我愛(ài)這里的花草，我愛(ài)這里的池塘，我愛(ài)這里的陽(yáng)光。
到了玩耍時(shí)間，我們這些孩子玩得科開(kāi)心了。有的在釣魚(yú)，有的幾個(gè)一群，在樹(shù)上摘水果。還有是的在比賽做運(yùn)動(dòng)、跑步、騎自行車(chē)……玩得忘乎所以，一張張小臉上冒出了一層晶瑩的汗珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如一朵朵沾滿(mǎn)露珠的月季花。
我就是我家的陽(yáng)光，鄉(xiāng)村生活，我愛(ài)這樣的生活，你呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 27
我們班有一個(gè)非常陽(yáng)光的男孩。他開(kāi)朗活潑，天真無(wú)邪。一頭黑發(fā)，兩道濃眉，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張紅白相間的臉，一張健談的嘴，特別可愛(ài)。他是我的同學(xué)陳子睿。
陳子睿非常喜歡寫(xiě)作。從四年級(jí)開(kāi)始參加小學(xué)作文訓(xùn)練。自從參加訓(xùn)練后，他就沒(méi)有停止過(guò)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論節(jié)假日，他都能按時(shí)參加訓(xùn)練，從不沾沾自喜�，F(xiàn)在他是我們班最快最好的作家。他經(jīng)常能寫(xiě)出七八百字，有時(shí)甚至上千字，句子通順、具體、清晰。他們不僅經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，而且也贏得了學(xué)生的'表?yè)P(yáng)。
陳子睿特別擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。雖然他語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)成績(jī)是最好的。他也是我們班數(shù)學(xué)課的代表。他對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)非常感興趣。如果他遇到難題，有的同學(xué)會(huì)退縮，但他從不畏懼，而是永遠(yuǎn)面對(duì)困難。他的學(xué)生對(duì)他獨(dú)立學(xué)習(xí)的釘釘精神印象深刻，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他。多次參加邦德教育舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，為學(xué)校獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
他也是籃球迷。他非常喜歡打籃球。他在我們班籃球打得很好。很多次，我看到他在學(xué)�；@球場(chǎng)上表現(xiàn)很好。他不僅傳球快，而且準(zhǔn)確，命中率高。學(xué)生們喜歡和他一起打籃球，他給球場(chǎng)上的其他人帶來(lái)了很多快樂(lè)。
他是我非常崇拜的陽(yáng)光男孩陳子睿。
小學(xué)四年級(jí)作文 28
陽(yáng)光無(wú)處不在，地球的這個(gè)角落處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。陽(yáng)光總是帶來(lái)溫暖和光明。
在我心里，媽媽就像是我的陽(yáng)光。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)盡力讓我笑。在我最無(wú)助的時(shí)候，我安慰我，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
陽(yáng)光給黑暗中的人帶來(lái)希望；陽(yáng)光給有困難的人帶來(lái)安慰；陽(yáng)光給荒廢的人帶來(lái)幻滅。
當(dāng)我累的時(shí)候，我經(jīng)常抬起頭仰望天空。當(dāng)有一縷陽(yáng)光透過(guò)萬(wàn)物照在我的臉上時(shí)，我的.全身總是充滿(mǎn)著無(wú)比的精神去面對(duì)那些我還不知道的困難。
冬天，天氣好的時(shí)候，我總是把被子拿到外面曬。晚上帶回來(lái)的時(shí)候，原本很冷的被子，溫度很溫暖，蓋在身上卻有陽(yáng)光的味道。一直很喜歡。
看著看著，那些生意興隆的莊稼，在陽(yáng)光下，散發(fā)著旺盛的生命力，不斷生長(zhǎng)。畢竟他們對(duì)得起年復(fù)一年辛勤忙碌的農(nóng)民。
想象一下，如果世界沒(méi)有陽(yáng)光，地球會(huì)發(fā)生什么。我想，那個(gè)時(shí)候，應(yīng)該沒(méi)有美麗的花草，沒(méi)有山川溪流，沒(méi)有孩子的歡笑與歡笑，生活在那個(gè)世界的人應(yīng)該是多么的悲慘。我們甚至無(wú)法想象。
陽(yáng)光照耀著光明和希望。它帶給我們的東西比我們想象的要多得多。
小學(xué)四年級(jí)作文 29
陽(yáng)光是有聲音的，它的聲音變化無(wú)窮，只有仔細(xì)地傾聽(tīng)它，才能感受到它聲音的美妙。當(dāng)金色的陽(yáng)光灑向大地時(shí)，陽(yáng)光便化作世界萬(wàn)物的美妙音符，讓我們一起去尋找，去傾聽(tīng)吧！
陽(yáng)光的聲音是我們的筆尖在紙上地沙沙聲。當(dāng)你坐在桌邊學(xué)習(xí)的時(shí)候，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，蹦蹦跳跳地來(lái)到了你身邊，照在書(shū)本上，照在臉上，暖洋洋的讓人覺(jué)得很舒服。陽(yáng)光陪著你一起學(xué)習(xí)，隨著你寫(xiě)字的沙沙聲舞動(dòng)起來(lái)，這時(shí)那沙沙聲便是它動(dòng)聽(tīng)的歌喉。
陽(yáng)光的聲音是天空飛過(guò)的小鳥(niǎo)清脆的鳴叫。每當(dāng)天空中飛過(guò)一群小鳥(niǎo)的時(shí)候，陽(yáng)光便輕輕的撫摸著小鳥(niǎo)，隨著鳥(niǎo)兒們一起飛翔，偶爾小鳥(niǎo)發(fā)出幾聲清脆的鳴叫，那名叫就是陽(yáng)光飛翔的`聲音。
陽(yáng)光的聲音是枝頭的綠葉翻動(dòng)的聲響。一陣微風(fēng)吹過(guò)，綠葉與枝條跟著風(fēng)的腳步，一起搖動(dòng)。金色的陽(yáng)光灑向大地，穿透了這一片片嫩綠的葉子，它跟著葉兒一起翻動(dòng)，就像是它正在與葉兒手拉著手一起跳舞一樣，那細(xì)碎的聲音就是陽(yáng)光的腳步。
陽(yáng)光的聲音如此美妙，獨(dú)一無(wú)二，只要我們用心的傾聽(tīng)，細(xì)細(xì)的品味就能感受到陽(yáng)光的美！
小學(xué)四年級(jí)作文 30
有陽(yáng)光，天就會(huì)亮；沒(méi)陽(yáng)光，天就黑了。莊稼不能離了它，樹(shù)木不能離了它，甚至花花草草的也離不開(kāi)它。
在生物學(xué)中，陽(yáng)光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。綠色植物在通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿(mǎn)足了自身生長(zhǎng)，發(fā)育，繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。
可見(jiàn)，陽(yáng)光是萬(wàn)物生長(zhǎng)的必備條件，沒(méi)有了陽(yáng)光，萬(wàn)物無(wú)法生存。
在生活中，我的心情也是隨之而變。如果是陽(yáng)光明媚的天氣，我的心情是很舒暢的；反之，如果是陰雨天氣，我的心情則是郁悶的。你說(shuō)怪不怪？
陽(yáng)光，公平無(wú)私地灑落在每一個(gè)人的身上。清晨的陽(yáng)光明亮而透徹，清新而無(wú)暇，萬(wàn)物為之欣喜；雨后的陽(yáng)光幻化成彩虹，盡情展示世間的五彩繽紛；嚴(yán)寒后的陽(yáng)光，溫暖而舒適，向你訴說(shuō)著重逢的`喜悅。
陽(yáng)光讓你的視野開(kāi)闊，讓你的生活豐富多采，妙趣橫生，讓你用興奮的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶。真實(shí)的陽(yáng)光需要用心去感覺(jué)，和陽(yáng)光對(duì)話(huà)，你會(huì)感到光明，快樂(lè)，溫暖，向上，力量，自信，勇氣，毅力
小學(xué)四年級(jí)作文 31
今天是母親節(jié)，爸爸媽媽帶我去陽(yáng)光公園玩。
我一進(jìn)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)有三條路，我又看見(jiàn)了三條路的地上寫(xiě)著有字，分別是：假山區(qū)`陽(yáng)光湖與瀑布。我先進(jìn)了假山區(qū)，那里有五種假山，有的很像野兔，正在觀察這里的地形，看看有沒(méi)有獵人在追趕著"我們"；有的很像是一個(gè)小和尚，他在拜佛；有的很像是是蘑菇，它很高；有的很像是一棵大樹(shù)；有的很像是一把尖刀，刺向藍(lán)天，想把藍(lán)天劃成兩半。我又看見(jiàn)最里面有一條小道，一進(jìn)去，就到了太陽(yáng)湖。湖面很清，把岸邊的樹(shù)木都映在水面上。湖上有一條龍船，龍背上有一個(gè)小房子，龍頭雕得像馬頭。龍身花花綠綠，顯得很壯觀，龍尾翹起來(lái)，很像是美人魚(yú)在水中跳舞。岸邊的草地很綠，綠得像是一個(gè)工人在地上涂了一層綠色的油漆。草地上有花，紅的，黃的.，綠的，白的，有很多種顏色，多姿多彩，美麗極了。草地上還蓋了一座亭子，很多人都在亭子里休息。還有好多柳樹(shù)種在這個(gè)地方，風(fēng)一吹，柳條像一位位美麗的少女，扭著細(xì)細(xì)軟軟的腰肢，跳起優(yōu)美的舞蹈。游人在岸邊欣賞著湖水的美麗。
游覽完，爸爸看看表，已經(jīng)五點(diǎn)半了，我們依依不舍地離開(kāi)了陽(yáng)光公園。
小學(xué)四年級(jí)作文 32
悄悄地，悄悄地，太陽(yáng)已從東方的地平線上緩緩升起，他的動(dòng)作是那樣的悄然無(wú)聲，直到他把第一縷明媚的陽(yáng)光灑向大地時(shí)，人們才得以知道：新的一天開(kāi)始了。
初升的太陽(yáng)，用溫暖而又明媚的陽(yáng)光籠罩著大地，他把整個(gè)世界都擁入他溫暖的懷中，同時(shí)，他也喚醒了沉睡的世間萬(wàn)物，他用明媚的陽(yáng)光提醒著整個(gè)世界：充滿(mǎn)希望的.一天開(kāi)始了，是時(shí)候起來(lái)奮斗了。
有了陽(yáng)光，人們才能看清事物，才能勞作，才能生存;有了陽(yáng)光，世間才會(huì)有如此種類(lèi)繁多的生命，世界才會(huì)如此生機(jī)勃勃;有了陽(yáng)光，人們才能得知新的一天已經(jīng)來(lái)到，漫長(zhǎng)的黑夜已經(jīng)過(guò)去。
啊，陽(yáng)光，希望的代名詞!
陽(yáng)光，不光是為人類(lèi)，為整個(gè)世界帶來(lái)了美好，希望與光明，也帶來(lái)了美好的白天，人們也在太陽(yáng)升起之際懷著對(duì)新的一天的美好祝愿，滿(mǎn)懷希望地開(kāi)始了一天的工作與學(xué)習(xí)，為美好的未來(lái)而快樂(lè)地拼搏著，一切的一切都因?yàn)檫@個(gè)世界有陽(yáng)光的存在而變得萬(wàn)分美好與愜意，陽(yáng)光為人們帶來(lái)希望，也讓人們覺(jué)得，有陽(yáng)光才有未來(lái)，才有如此美好的生活。
陽(yáng)光，就是這樣如此的美好，同樣，他也會(huì)給予他人美好的感受，他反反復(fù)復(fù)地給予著人們希望與動(dòng)力，有了他，人們才能去奮斗，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 33
今早，拉開(kāi)窗簾，“唰”，又是一個(gè)在嚴(yán)寒中的晴天；陽(yáng)光強(qiáng)烈的照射在地板上，窗簾隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)。不會(huì)有人知道，太陽(yáng)和冷風(fēng)遇見(jiàn)時(shí)，是怎么樣的。我靜靜地坐在沙發(fā)上，看著它們握手，嬉戲。雖然電視在播《自然進(jìn)化》，但我裝看，媽媽看著我這么好學(xué)，便出去。
想了一下，大自然這位偉大的藝術(shù)家，它制作的所有藝術(shù)品，全被他偉大的作品給毀了；森林，小河，大海，冰川，沙漠，等等，都不是他的偉作嗎？自大的人類(lèi)，活該！我恐懼，以后會(huì)看不到陽(yáng)光和冷風(fēng)握手，嬉戲。
記得，前幾天有個(gè)男同學(xué)在QQ上對(duì)我說(shuō)“我只喜歡你”。只要一想起，真的'，臉會(huì)紅。我把這事告訴給了鐵友。沒(méi)想到，她竟然計(jì)劃了“愛(ài)的方案”。那天，我們?nèi)チ舜蟛菰�，那很美，很香。我到了草原邊界，中間有條小河。朋友沒(méi)想到，我竟然選擇了不過(guò)去，我解釋“我只要靜靜的看，就行了�！币�?yàn)椋覑?ài)地球。
已經(jīng)是下午了，我該干活了。未來(lái)會(huì)怎樣，取決于最強(qiáng)大的生存者，能力越大，責(zé)任越大，所以，我寧愿做冷風(fēng)和陽(yáng)光。
小學(xué)四年級(jí)作文 34
有一個(gè)年輕人自小父母離異，在母親含辛茹苦的撫養(yǎng)之下長(zhǎng)大。幼年時(shí)候，年輕人對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘，表現(xiàn)出驚人的天賦。望子成龍的母親日積月累，湊錢(qián)為他買(mǎi)了一架鋼琴�！巴妗敝�，年輕人挖掘著潛力，慢慢集聚著自己的音樂(lè)資本。
高中畢業(yè)后，年輕人沒(méi)有考上大學(xué)，只能到餐廳當(dāng)服務(wù)員，被老板罵過(guò)，克扣過(guò)薪水。后來(lái)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，年輕人被臺(tái)灣樂(lè)壇老大吳宗憲“相中”，進(jìn)入?yún)堑墓咀鲆魳?lè)制片助理。其間，他不停地寫(xiě)歌，結(jié)果都被吳宗憲擱置一旁，有的'甚至當(dāng)面扔進(jìn)紙簍。年輕人沒(méi)有泄氣，吳被其努力感動(dòng)了，答應(yīng)找歌手唱他的歌。但是，許多歌手都不愿意一展歌喉，因?yàn)樗麑?xiě)的歌太希奇，太古怪。年輕人只得一如既往、默默地進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。
有一天，吳宗憲拋給年輕人一個(gè)機(jī)會(huì)：10天，寫(xiě)50首歌，然后挑選10首，自己唱，出專(zhuān)輯。這樣，年輕人廢寢忘食，沒(méi)日沒(méi)夜，絞盡腦汁，拼命寫(xiě)歌。終于，他的第一張專(zhuān)輯問(wèn)世，立即轟動(dòng)歌壇。緊接著的第二張專(zhuān)輯《范特西》又風(fēng)靡流行音樂(lè)界。
或許，愛(ài)好音樂(lè)的朋友知道這個(gè)故事的主角了。他，就是周杰倫，兩岸三地當(dāng)前最受歡迎的歌手。
小學(xué)四年級(jí)作文 35
我是一縷陽(yáng)光，遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)是我的起源，我漫游天空，照耀大地是我的職責(zé)，也是我的樂(lè)趣。
清晨，金黃的太陽(yáng)賜予我無(wú)限的力量，把云朵映得金燦燦的，夜夜晚的漆黑也因我的到來(lái)而消散。我喚醒著大地的生機(jī)，驅(qū)逐者無(wú)聲的死寂。我悄悄蒸發(fā)房檐的露水，吹去清晨的云霧，我的身影令得沉睡的公雞仰天長(zhǎng)鳴，家家戶(hù)戶(hù)都活躍起來(lái)。
我來(lái)到山林深處，樹(shù)葉在我的'照耀下顯得更加翠綠熠熠生輝。
我來(lái)到河流之上，讓奔騰不止的河水泛起淡淡白氣。
我來(lái)到高高的雪山之巔，指揮著金色的光芒，銀白色的雪反射著我的狂轟濫炸，令我感到陣陣暈眩，我想這就是冰封萬(wàn)年不化的原因吧。
我又來(lái)到了蔚藍(lán)色的湖泊，照射在波光蕩漾的湖面，它如一顆藍(lán)寶石，在我的光芒下璀璨得耀眼。
我離開(kāi)了湖泊，到人間去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
最后，我到了車(chē)水馬龍的城市，高大的樓房擋住了我的步伐，厚厚的塵霧遮蔽了我的視線，讓我感到一陣陣窒息。我想：如果人類(lèi)繼續(xù)下去，破壞環(huán)境與生態(tài)平衡，這地球遲早滅亡不可，我嘆息的離開(kāi)……
傍晚，我的余暉染紅了云朵，我躲進(jìn)了西山，悄悄打了個(gè)盹。
明天，我要繼續(xù)綻放我的光芒！
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