四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
人的一生，有成功，也有失敗，面對(duì)成功不要驕傲，面對(duì)失敗不要?dú)怵H。今天，我的.作文被老師選上了，我高興極了，老師拍著我的肩膀說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽衣牭竭@句話以后，我每天看書，學(xué)習(xí)，我的成績(jī)不但沒有下降，反而提高了很多。
后來，到了期末考試的時(shí)候，我不僅都會(huì)做，而且成績(jī)出來了，我還考了第一名，老師對(duì)我說：“玥璽你這一次考了第一名，并不代表你永遠(yuǎn)考第一名，要知道，成績(jī)只代表過去。雖然你覺得自己很強(qiáng)，但還有不你更強(qiáng)的人呢，只是你看不到而已。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。想要成功并不簡(jiǎn)單，靠的是自己�！�
有一次媽媽對(duì)我說要吃飯了，但是我還在那里看書，以后，我不只怎么的了，我成了一個(gè)書呆子，我不知不覺的想看書。我在書上學(xué)到了很多知識(shí)，其中有一句話讓我忘不了，書是人類進(jìn)步的階梯，只要努力，就會(huì)成功。
我明白了，只要努力，就能成功，從哪里失敗，就從哪里站起來！
四年級(jí)作文 篇2
迎春花謝了，有再開的時(shí)候；太陽落了，有再升的時(shí)候；風(fēng)兒停了，有再吹的時(shí)候；但聰明的，請(qǐng)你告訴我，我們的校園時(shí)光，為什么一去不復(fù)返呢？我是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，雖然還不用離開往日的小學(xué)。但是，不管在以往的小學(xué)還是過去的幼兒園，我都充滿回憶。
幼兒園四年的時(shí)光是愉悅的�；�、秋千、蹺蹺板，時(shí)間就在玩具中滑溜過去了；飯菜、飲料、下午茶，時(shí)間就在隨意的擺弄中過去了；紅綠燈、過家家、木頭人，時(shí)間就在開心的玩耍中過去了。時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，四年的時(shí)間就離我們遠(yuǎn)去。幼兒園的美好時(shí)光，如清晨的薄霧一般被風(fēng)吹散。
時(shí)間，飛快地過去了，成長(zhǎng)的步伐飛快地向前奔去。我依稀記得那個(gè)夏日的早晨，坐在教室里，聽著老師講課。語文課，我們學(xué)習(xí)造詞、造句，時(shí)間就在刷刷翻書的聲音中過去了。數(shù)學(xué)課，我們學(xué)習(xí)列式、計(jì)算，時(shí)間就就在計(jì)算機(jī)滴答的聲音中過去了。英語課，我們說詞、背誦，時(shí)間就在洋溢的.書聲瑯瑯中過去了。太陽一步一步的向西挪去，漸漸地下沉，只剩下一片血紅的云。
放學(xué)后，在校園的操場(chǎng)上，才是天堂。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，翻跟頭，聊天，談起小時(shí)候的糗事，不禁仰天大笑，甚至跌倒在草地上。在這幾年里，我認(rèn)識(shí)了好老師，交了好朋友，還獲得了許多人的信任和關(guān)心，難道這一切還不足夠嗎？
雖然，無法回到過去，但是，要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，才是最真切的。
我已經(jīng)四年級(jí)了，就是說還有兩年的時(shí)間就要離開小學(xué)了。也就是七百二十天；一萬七千二百百十個(gè)小時(shí)；一百零三萬六千八百分鐘，難道長(zhǎng)嗎？當(dāng)然不長(zhǎng)，一點(diǎn)也不長(zhǎng)。在這漫長(zhǎng)的歲月里，來得快，去得也快。我想，既然現(xiàn)在就會(huì)想往過去，那未來會(huì)不會(huì)想這時(shí)呢？消失了以往的快樂，想回頭再來，可是，回得去嗎？惋惜的說一聲，不能。
聰明的，你告訴我，請(qǐng)你告訴我，我們的校園時(shí)光，為什么不能倒流，卻只能，如癡如迷的留戀回憶。
四年級(jí)作文 篇3
金秋時(shí)節(jié)，我們一家三口到果園里去摘果子。
這一天，天空藍(lán)藍(lán)的，太陽公公露出溫柔的笑臉，白云姐姐朝我們揮揮手。一路顛簸，到了果園。
一進(jìn)果園，一陣芬芳撲鼻的香味鉆進(jìn)了我的鼻子，一個(gè)個(gè)小燈籠映入了我的眼簾。我迫不及待一蹦一跳地跑進(jìn)果園，噢，原來那一個(gè)個(gè)小燈籠是桔子和柿子呀！
只見：綠色的.果樹高大、挺拔，像威武的戰(zhàn)士堅(jiān)守崗位；樹葉在秋風(fēng)的吹拂下“沙、沙、沙……”唱出美妙的歌聲；小燈籠跟著“嚓、嚓、嚓……”翩翩起舞，好像在迎接我們的到來。
我迅速摘了一個(gè)桔子，媽媽看我的興致這么高，就進(jìn)行了分工。我和媽媽摘桔子，爸爸摘柿子。媽媽告訴我：“你摘桔子的方法不對(duì)。摘桔子應(yīng)該要摘向陽的；底部要凸出；顏色要黃色；摸起來滑滑的，這樣的桔子皮簿，吃起來才甜呢！”我按媽媽說的做，結(jié)果這個(gè)桔子底部不凸出；那個(gè)桔子表面不光滑；很粗糙，我真懷疑媽媽說錯(cuò)了。正當(dāng)我納悶的時(shí)候，忽然看到有一個(gè)正如媽媽說的桔子，我連忙摘下來，往書包里送。我的信心頓時(shí)增加了好幾倍，又找到了好幾個(gè)。
再看看別人！有的人一邊摘桔子一邊往嘴里送；有的人興沖沖地往籃子里放桔子；還有的人熟練地挑著，真稱得上是摘桔高手呀；我也學(xué)會(huì)挑桔子了，不也是一名小小摘桔高手嗎？
正當(dāng)我得意的時(shí)候，一不小心兩個(gè)桔子從我手中滑落，像乒乓球一樣“咚咚咚……”滾了下去。我就跟著它們跑，突然被一塊石頭拌倒了，我像滑滑梯一樣“嗚”地不偏不巧跌進(jìn)了一個(gè)泥坑里。我被跌得四腳朝天，爸爸媽媽和果園里的人看到了都哈哈笑了起來，還說我是“小泥人”。
我發(fā)現(xiàn)那個(gè)桔子的一半已經(jīng)露出了果肉，另一半還完好無損，趕緊爬起來，一把抓起那完好無損的一半，一口氣吞進(jìn)了肚子。啊，真甜！正當(dāng)我這個(gè)小泥人還在慢慢回味中時(shí)，媽媽拉著我說：“時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊恕！?/p>
我依依不舍地走出了果園，一步三回頭看那些戰(zhàn)士和燈籠。
四年級(jí)作文 篇4
海南有許多令人嘖嘖贊嘆的美景，興隆的熱帶植物園，三亞的天涯海角與亞龍灣，但與分界洲島比起來，這些景點(diǎn)顯得太微不足道。
走進(jìn)分界洲島，首先映入眼簾的是那金黃金黃的沙灘，在陽光下閃著金光。海灘上，那些奇形怪狀的貝殼吸人眼球，綠的、黃的、花的、橙的五花八門，各式各樣。
海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，浪頭打在腳丫子上，感覺就像媽媽的手在撫摸你的腳。每次，那不請(qǐng)自來的浪，還會(huì)帶來些“禮物”�？蓯鄣男∥r與小螃蟹，被浪卷到海灘上，它們打起了洞，做起了窩，那俏皮的樣子真令人發(fā)笑。人們一個(gè)個(gè)撲到水里，與大海擁抱，在水中游泳嬉戲，消除了夏天難以忍受的燥熱，消除了勞累一天的疲勞。
當(dāng)然，那么清澈的'海水，怎么能少得了潛水呢？潛水在海南可是出了名的，分界洲島更是有名的潛水圣地。瞧那幫游客，穿著潛水服，坐上游艇，正準(zhǔn)備向潛水基地進(jìn)軍。他們臉上洋溢著燦爛的笑容，個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子，恨不得快點(diǎn)下水。能與魚兒親密接觸，看看海底美麗的珊瑚，這多么美好！
分界洲島太美了，怎能不讓人留連忘返！
四年級(jí)作文 篇5
荷花自古以來就有”水中芙蓉“的美稱，荷花不僅是我國(guó)的十大名花之一，而且荷花在中國(guó)還有著很悠久的歷史呢！
翠湖公園就有一個(gè)荷花池，它把翠湖公園點(diǎn)綴地更加美麗。
夏天是荷花盛開的季節(jié)。一朵朵荷花穿著一件件粉紅色的禮服，好像隨時(shí)準(zhǔn)備邀請(qǐng)舞伴跳舞。荷花的莖是綠色的，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，從遠(yuǎn)處看，一朵朵荷花好似一位位千金大小姐，高傲地挺起胸脯，很瞧不起同伴。荷花的莖上還有許多小小的刺，就像黃瓜一般。
早晨的荷花池是最美的�？|縷陽光灑向荷花池，荷花池里的水波光粼粼，一朵朵荷花顯得更高貴了。它們挺著自己細(xì)長(zhǎng)的”脖子“（莖）在荷花池里比美。一陣微風(fēng)拂過，荷花們就開始頻頻點(diǎn)頭。
中午的荷花池也非常美麗。毒辣的陽光照到荷花池里，一朵朵荷花，好像忍受不了似的，都想低下”頭“，把”頭“放在涼爽的'池水里好好地沖一沖，或者是洗個(gè)涼水澡，然后在好好地休息休息。可是，如果荷花們都這樣，誰向游客們展示自己優(yōu)美的模樣啊？荷花們都只好忍著。
夕陽下的荷花們非常有趣。它們準(zhǔn)備在傍晚和同伴們一起看日落。太陽就要落下山去的時(shí)候，荷花們”坐“在荷花池里靜靜地看著太陽的變化，它們看得多認(rèn)真��！
連自己的形象也顧不上了！
美麗的荷花，是你把翠湖公園打扮得更加美麗，你將會(huì)稱為翠湖公園的一顆璀璨的明珠！