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四年級(jí)作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
一個(gè)月前，媽媽買了兩朵水仙花，已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的細(xì)又長(zhǎng)的花蕾，擺在茶機(jī)上，媽媽經(jīng)常給花澆水，頂端有一點(diǎn)扁圓。
漸漸地，日子一天天流逝，水仙花蕾的頂端也一天天變黃，裂開，里面的花骨朵一天比一天看處清楚，白色的花骨朵分成六瓣，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的展開，露出了黃色的指甲般大的似碗狀的，里面有圓形的黃球，用手輕輕觸摸，黃色的`密便粘在手上了。由于家里的門關(guān)的很緊，防止家里被拆了的舊房的泥沙吹進(jìn)來，所以蜜蜂進(jìn)不了房間汲取蜂蜜，只有在窗外大飽眼福和留口水的份兒了。水仙花一開像是群仙下凡，美若至極，有些彎下腰鞠躬；有些伸出手來，想與我握握手，有些把手放在下巴下一展風(fēng)采；你看她們正揮著手看我或朝我笑笑，有兩三個(gè)手叉著腰，梳著白色的長(zhǎng)發(fā)，神氣十足的樣子像是講課的老師。有一枝的莖折了還連在一起，像是垂頭斂翼的鳳凰，慢慢地收起花瓣奄奄一息的樣子，想要我記住它最美的時(shí)候，就在一個(gè)月光皎潔的夜晚，安琪兒把它插在了“永恒國(guó)度”的天蓮池里……
花開總有花落時(shí)，就像一年有春、夏、秋、冬四季一樣，人生也是如此。
四年級(jí)作文300字 篇2
我班有個(gè)同學(xué)叫卞呈燦，是個(gè)男生。卞呈燦，聽了這個(gè)名字，大家應(yīng)該都會(huì)笑，因?yàn)檫@個(gè)名字聽起來好像他想要變成“菜”。
他個(gè)子比我高一點(diǎn)，眼睛大大的。他人很聰明，平常沒事做的時(shí)候，就會(huì)看的書。從一年級(jí)開始他就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。我看從一年級(jí)一直到四年級(jí)，他已經(jīng)看了很多很多的`書了，一個(gè)星期至少看兩本書，所以書上的知識(shí)全都到了他的大腦里。也許就是因?yàn)樗戳诉@么多書，所以，數(shù)學(xué)，語文，英語都經(jīng)�？�100分。上次期末考試，他數(shù)學(xué)100分，英語97。5分，語文99分。他就是我們班的第一名。
但是他也有很多缺點(diǎn)。上課的時(shí)候，老師說了幾句話，他覺得哪里不對(duì)勁，不中聽，就開始亂說話，總要跟老師唱反調(diào)，有時(shí)候就會(huì)惹得老師不高興。
他不只是跟老師唱反調(diào)，跟同學(xué)的關(guān)系也不怎么和諧。下課的時(shí)候只要我們副班長(zhǎng)碰了他一下，他就“瘋”了。這時(shí)，他就會(huì)用勁打副班長(zhǎng)，而且還緊追不放，直到上課才放手。
這就是我的同學(xué)——卞呈燦，一個(gè)聰敏又調(diào)皮的學(xué)生。
四年級(jí)作文300字 篇3
是什么在幼兒園墻壁上閃著綠色的光輝？走近一看，原來是爬山虎，那綠色的瀑布。
遠(yuǎn)看，那爬山虎的葉片一個(gè)挨著一個(gè)，數(shù)不勝數(shù)，像一張綠色的毛氈，蓋住了秋風(fēng)瑟瑟，蓋住了秋雨瀟瀟，讓人們不再感到寒冷。一陣微風(fēng)輕輕拂過，一片早已枯黃的葉子，告別了枝頭，隨風(fēng)飄揚(yáng)，不再掙扎，沉默地、急切地去擁抱養(yǎng)育它的樹根，可卻被不知情的秋風(fēng)吹落，飄零……落在堅(jiān)硬的水泥地。我走上前，輕輕地?fù)炱鹚屑?xì)地端詳著，一片小小的落葉，在陽光的照射下，葉脈的輪廓清清楚楚，仿佛是一幅迷人的畫卷，涂寫著它對(duì)大樹的不舍。我理解它被吹落時(shí)期盼的心情，也知道它獨(dú)自被丟棄在冰冷的水泥地上無助的感受。于是，我恭敬地雙手托著一片綠葉，把它放回大樹下，任它為自己的'“母親”“化作春泥”，快樂地融化。
仰望爬山虎，是另一種美，讓人感到情趣盎然。一片片樹葉，像一個(gè)個(gè)小巴掌，為秋天而拍奏；又似一團(tuán)團(tuán)綠色的火焰，燃燒著希望的火苗，顯得更加生機(jī)勃勃。一陣微風(fēng)吹過，鑲嵌在窗邊的爬山虎，像綠色的海洋，響起波濤。
我是多么地敬佩爬山虎的綠葉呀，它既為大樹奉獻(xiàn)了身軀，還在我們心中蕩起了美的漣漪。
四年級(jí)作文300字 篇4
教師節(jié)就快到了，小云想送些禮物給老師，來表達(dá)她對(duì)老師的感謝，送什么呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物似乎太沒新意了。于是，小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
鮮花*能表達(dá)對(duì)老師的贊美了，就送鮮花給老師吧！記得那一次，成績(jī)一向很好的小云，因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒有批評(píng)她，而是耐心給她補(bǔ)課，使小云成績(jī)有了很大的`提高。小云打心底里感激老師。
想著想著，不知不覺就來到了學(xué)�！，F(xiàn)在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來到辦公室前。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，�。∮辛�！就插在筆筒上吧！小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無私的精神，老師看見了一定喜歡！
陽光照了進(jìn)來，照得菊花發(fā)亮，窗外的牽�；ê孟裾诟桧炦@個(gè)莊嚴(yán)的節(jié)日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動(dòng)呢！
老師，祝您節(jié)日快樂！
四年級(jí)作文300字 篇5
在游覽貴州的九天里，我們?nèi)ミ^氣勢(shì)磅礴的黃果樹瀑布，去過歷史悠久的小七孔橋和大七孔橋，還去過飛珠滾玉的'水簾洞，但是我印象最深的還是梵凈山。
因?yàn)殍髢羯教�，不可能全靠腳走上去，所以，我們先坐大巴車去纜車站。山路崎嶇不平，坑坑包包，我們?cè)谲嚿细杏X像在坐過山車一樣刺激。過山車之旅終于結(jié)束了，我們小孩意猶未盡，大人卻面色青白。我們上了纜車，纜車在索道上緩慢地行駛著，飛越了一座座高山和一條條峽谷，最后來到了金頂山腳。我們興奮地開始爬山，爬到半山腰時(shí)抬頭望去，發(fā)現(xiàn)有兩條路可以走，我們決定先爬陡峭的新金頂。開始爬的時(shí)候路還挺平，但是后面的路就又陡又窄，于是，大人們就讓我們?cè)贩祷�，去探索另一條路。另一邊的景色可真美！有蘑菇石、鷹嘴石和其它奇形怪狀的石頭。我們趕快去拍照，梵凈山上最變幻莫測(cè)的就是云，只要沒有風(fēng)，云就會(huì)籠罩住整座山峰，拍照要眼疾手快，不然就只能等到有風(fēng)的時(shí)候再照。風(fēng)來了，云散了，也不一定能拍出滿意的照片，因?yàn)�，唉！中�?guó)人就是多，有名的景點(diǎn)總有很多人，照出來的照片上全是人。
身臨其境之后，我發(fā)現(xiàn)梵凈山的美真是名不虛傳！
四年級(jí)作文300字 篇6
金秋時(shí)節(jié)，正是吃柚子的大好時(shí)機(jī)。水果攤前，柚子們成群結(jié)隊(duì)地站在那兒招呼著人們。放學(xué)回家，我也忍不住買了一個(gè)。店主說：又大又重又尖又黃的柚子最好吃。
柚子金黃的表皮不像蘋果那么光滑，也不像橙子那么細(xì)膩，上面密密麻麻布滿了小點(diǎn)點(diǎn)，摸上去很粗糙。
想要吃到美味的柚子肉可不是件容易的事，我用盡全身的力氣掰了掰，呀，這柚子的臉皮也太厚了吧，居然一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有！還是媽媽有辦法，用水果刀在柚子皮上劃了四道，然后沿著劃開的口子把柚子皮剝開。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，柚子的外表皮是金黃色的，里面卻是像棉花一樣白白的一層，它緊緊保護(hù)著柚子肉，難怪用手掰不開柚子皮。
當(dāng)柚子皮全部剝?nèi)r(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，一片片月牙形的柚子緊緊地抱在一起，需要很大的力氣才能將它們分開。我掰下一片，撕去外面的皮，露出了珍珠般晶瑩剔透的果肉。柚子這誘人的.外表加上濃郁的清香，我忍不住咬了一口，細(xì)細(xì)品嘗著柚子肉，又酸又甜，正合我的口味。
小朋友們，記住了，又大又重又尖又黃的柚子最好吃，一定要買這樣的柚子哦！