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四年級(jí)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文300字 篇1
它就是盲聾女作家、教育學(xué)家海倫.凱勒寫的自轉(zhuǎn)《假如給我三天光明》。她以自己的勇敢震撼了世界，創(chuàng)造出了一個(gè)奇跡，而這一切全靠的是一顆不屈不撓的心。
一本書何以有如此的感染力?此書的作者曾經(jīng)提出過這樣的問題：“假如你有的眼睛明天將要失明，那么你今天要看到什么?這使我感到我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光，珍惜幸福的生活。
人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在?一個(gè)人能否取得成就，不在于條件好壞，而在于有沒有奮斗的精神。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的`理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被條件所束縛，就會(huì)去創(chuàng)造條件，主宰自己。本書的作者不就是這樣嗎!
讀一本好書就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話。羅斯福夫人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)這本書“人類精神一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她在生活和生活樂趣中，海倫.凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難要克服的人上了永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的一課--我們都希望這部書有越來越多的讀者。讓她的精神在越來越多的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)播�！�
四年級(jí)的作文300字 篇2
傍晚，我和爸爸媽媽吃好飯后，坐在家門口，看見天邊出現(xiàn)了很多顏色：一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半黃半紫的，一會(huì)兒半紅半白的，還有一些見也沒見過的顏色。
過了一會(huì)兒，天邊出現(xiàn)了一只小老鼠，那是一只可愛又好玩的老鼠，它正在冰箱里偷東西吃呢！你瞧，它正用那可愛又利索的小手不停地往嘴里塞著東西，過了三四秒鐘那只老鼠的肚子越來越大了，慢慢變模糊了，最后消失在天邊。
又過了一會(huì)兒，天空竟然出現(xiàn)了一只小兔子，小兔子在樹林中一蹦一跳地采著蘑菇，邊采邊回頭，好像在告訴我們這蘑菇有多新鮮多好吃！慢慢地，小兔子越來越遠(yuǎn)，直到不見……
看！遠(yuǎn)處又來了一對(duì)正在追逐著的`一只老鼠和小貓，老鼠不時(shí)地回過頭去看小貓是不是追來，一邊拼命地往前跑著。小貓也緊追其后，喵喵叫著仿佛跟老鼠在說著“我一定要吃了你，因?yàn)槲茵I了！你是跑不掉的。”哈哈……它們追逐著，嬉鬧著，不見了。
多好看的火燒云��！可惜很快就過去了，要是能夠多停會(huì)兒那該有多好�。≈钡酵砩纤X，我都在跟爸爸媽媽訴說著我所看到的一切，快樂不已。下次我一定會(huì)看到更多更好看的火燒云！
四年級(jí)的作文300字 篇3
大海，不畏風(fēng)浪，只求奔騰不息;高山，不畏蒼穹，只求傲然佇立;人，不畏坎坷，只求腳踏實(shí)地。在紛繁復(fù)雜的世態(tài)中，堅(jiān)守最真實(shí)的自己。
人生難免有坎坷，又有誰會(huì)留意自己的改變。到頭來不是笑著笑著就哭了，就是想著想著就笑了。
我們都在努力尋找著借口安慰一次又一次失敗的自己，卻從來沒有想過緣由。
只有哭了，才知道眼淚原來是咸的;只有累了，才明白生活也辛酸;只有倦了，才想要尋找心靈的港灣。
有的人，擁有大半輩子的輝煌，而晚年卻碌碌無為。有的人，揮霍著自己珍貴的時(shí)間，卻去做一些無用功的事，最終，不歡而棄。
我們新一代的字典里不能有“放棄”二字，從哪里跌倒，就從哪里站起來，繼續(xù)大步向前。不管前方的'路多么坎坷，都要勇往直前。
前方的路是平坦的，是充滿陽光的，是充滿希望的。
回頭看看那時(shí)的我們，那么多人支撐著我們，可是我們?cè)趺匆淮斡忠淮蔚淖屗麄兪恕２�，我可以清楚的告訴自己，那些只是一時(shí)的，我會(huì)證明我可以的!沒有我做不到的只有我想不到的。
陽光總在風(fēng)雨后，要堅(jiān)守自己，一個(gè)最真實(shí)的自己。
四年級(jí)的作文300字 篇4
星期三下午，第二節(jié)課，我們?cè)诮淌依锱e行一次辯論會(huì)，主題是開卷有益vs開卷未必有益。
開卷有益是正方，開卷未必有益是反方。正方的主要辯論人是李燊裕、佘宇哲、尹一帆、劉意君、邱晶晶。反方的主要辯論人是張奧森、杜澤榮、楊家潤、蔡慧璇、林伊莎。
辯論會(huì)開始了，正方的李燊裕說：“書是全世界的營養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營養(yǎng)的'小苗，只有讀書，豐富課外知識(shí)，才能吸收營養(yǎng)，長成參天大樹。所以，我方認(rèn)為開卷有益�！�
反方的張奧森迫不及待地站起來說：“當(dāng)然，讀書可以使人增長知識(shí)，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以的。漢代劉向說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！瘯热皇撬�， 就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除。一是毒藥，可以置人于死地。所以，我方認(rèn)為開卷未必有益�！�
正方和反方辯得面紅赤耳，誰都不讓誰，臺(tái)下的同學(xué)們也聽得津津有味。
最后，老師總結(jié)：“一本好書勝過珍寶，一本不好的書比一個(gè)強(qiáng)盜跟壞。因此，開卷有益是要選擇一本好書讀。從選手表現(xiàn)看，開卷未必有益勝利了！”
這一次辯論會(huì)，雖然正方辯論輸了。但是這一次的辯論會(huì)事多么的精彩！
四年級(jí)的作文300字 篇5
那天下午，在尚德樓下。
我突然尿急，急急忙忙地跑下樓梯，在樓梯拐彎處，碰到一名身穿藍(lán)色警服戴著藍(lán)色警帽的小交警。小交警裝出一副警察的樣子，裝腔作勢(shì)在那里走來走去。我很看不慣，隨口說了一句︰“哈溝”。小交警立即氣勢(shì)洶洶地說︰“誰罵的”。那樣子好象要吃人似的，我本不想理他，可是當(dāng)我看見旁邊剛好走來一人時(shí)，便忍不住靈機(jī)一動(dòng)，指著那個(gè)人說︰“他罵的。”
小交警作恍然大悟狀︰“哦，是你啊�！闭c那人沒完，那人也指著我說︰“是他不是我�！�
“別再說謊了，你為什么要罵我�！毙〗痪钢侨撕莺軰了起來。
“是他，真的，他罵完你卻指著我說是我，你怎么不明辨是非呢……”那人趕緊分辨。于是兩人在那里糾纏不清，攪作一團(tuán)。見此情景，我趕緊華麗地轉(zhuǎn)身，腳踩西瓜皮—開溜。
那人被K了一頓，氣急敗壞，跑來追我，可憐他沒我跑的快，追不上我，只好懊悔的`走了。
小交警也換班離去。
我得意洋洋的回到教室里，回想著剛才的情景，好驚險(xiǎn)啊。
僅此一次，下不為例。否則，要是他倆合起伙來追我，我就完了。屁股開花可不是好玩的。
四年級(jí)的作文300字 篇6
3歲前的記憶，已經(jīng)被時(shí)光洗光。只是記得我5歲的幻想是舞蹈，當(dāng)一個(gè)著名的舞蹈家，在幼兒園的我總是一個(gè)頭頭。自然有這種對(duì)舞蹈的自豪。
10歲的我想當(dāng)一名醫(yī)生，由于我想當(dāng)天使。我很想擁有醫(yī)生的魔法�？梢宰屓似鹗攀缽�(fù)生。那時(shí)的我只憧憬純白的天使。
13歲的開頭我想當(dāng)一名畫家。頗愛畫畫的我，自然這樣想。那時(shí)的`我，只是知道畫家是我沖刺的目的 回力雪地靴。
13歲的現(xiàn)在我什么都不知道。我的人生似乎有很多條途徑，可我不知道如何選擇哦！哦！是重點(diǎn)高中。是大學(xué) 回力鞋�？墒俏业耐氩皇沁@些。那我的妄想呢？為什么我在長大我的幻想會(huì)不見！找不到了。
哦！我的妄想你在哪？是你找不到回家的路嗎？還是我把你遺忘了！
四年級(jí)的作文300字 篇7
我家中有一個(gè)”淘氣包”，它頭上有一條紅色的條紋，全身上下都是綠色，你猜猜它是誰？猜不到吧！那我就來告訴你吧，它可是我家的“龜少爺”。
別看這“龜少爺”個(gè)頭不大，可脾氣倒是很倔。平時(shí)，“龜少爺”閑著沒事干，它就會(huì)用那鋒利的爪子來抓魚缸，好像非把魚缸抓破不可。而且，這“龜少爺”嘴也很“刁”，它只吃瘦肉，不吃肥肉。有一次，我故意給它一塊肥肉，它剛開始看見我，知道好吃的來了，馬上爬了過來，但聞了聞，并且碰了碰，不屑一顧似的，慢條斯理地走開了。
“龜少爺”不但脾氣倔、嘴刁，而且也很搞笑。
重陽節(jié)那天，爸爸殺了幾條魚，我就把魚腸，扔進(jìn)魚缸里。這時(shí)，“龜少爺”可能很餓，急忙爬到魚腸邊，用嘴去銜魚腸，可是這魚腸又扁又細(xì)，“龜少爺”怎么也吃不到，氣得它直努嘴，猛地用腳一踢，不再理會(huì)魚腸了。我看了笑個(gè)不停。
你看，我家的`“龜少爺”逗不逗？
四年級(jí)的作文300字 篇8
在我的印象中，難忘的事實(shí)在太多太多，最令我難忘的還是那個(gè)暑假發(fā)生的一件事。
在那個(gè)暑假，我偶然聽到媽媽說要去海南島編一直認(rèn)為媽媽麻麻禁不住我的.死纏爛打叫說出事實(shí)。哦原來老爸中獎(jiǎng)了，中了一個(gè)海南島一日游，還說明天就要出發(fā)。
經(jīng)過五個(gè)小時(shí)顛簸的水路，我們終于來到了我們?nèi)覊?mèng)寐以求的海南島，這里風(fēng)景優(yōu)美，天上飄浮著朵朵白云，金黃的沙灘上有一些奇形怪狀的貝殼還有不少人在散步
這下可好了，大人們?nèi)ド⒉�，小孩子們可高興了，因?yàn)榻K于有一天的自友聚在一起，分成幾個(gè)小組，有堆沙堡的有捉螃蟹的，有釣魚的，有拾貝殼的甚至還有游泳的……
我毫不猶豫的加入了捉螃蟹的小隊(duì)看著別人手提小桶拿著拑子對(duì)種螃蟹一戳一個(gè)腫，我的手心癢癢啦！飛快的跑向旁邊的小店買來鉗子和小桶現(xiàn)在我就是萬事俱備，只欠東風(fēng)，于是我捉起了螃蟹，突然一塊巨石擋住了我的去路，我從小分中發(fā)現(xiàn)許多螃蟹準(zhǔn)備去班我搬了過來啊，好多螃蟹……到最后我捉的螃蟹最多被封為捉螃蟹玩，大家夸的我像吃了蜜一樣甜。
這次的海南島一日游，是我最難忘的一件事。