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小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一天放學(xué)回家，一進(jìn)門我就聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽在談話。原來(lái)，我們鏡湖新區(qū)要建造一條群賢路，這條路剛從叔叔家的房屋進(jìn)過(guò)，因此，叔叔家的房屋要拆除，這樣不但能得到一處建房的地基，還能賠很多錢呢！可爸爸又說(shuō)，叔叔還嫌賠得少，不肯搬走呢！聽(tīng)到爸爸媽媽的談話，我才想起了老師介紹鏡湖新區(qū)時(shí)所說(shuō)的話：現(xiàn)在鏡湖新區(qū)是未來(lái)紹興城區(qū)的綠心，那時(shí)的新區(qū)，將是綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清風(fēng)徐來(lái)，碧波泛舟，游客不絕。到時(shí)，新區(qū)的經(jīng)濟(jì)將更加發(fā)達(dá)，新區(qū)的.環(huán)境將更加整潔，新區(qū)的面貌將煥然一新。今后我們每個(gè)生活在綠心的人，都會(huì)覺(jué)得這是多么的幸福��！我想，應(yīng)該勸說(shuō)叔叔盡快搬家，好讓那美好的一天早日到來(lái)。于是，我來(lái)到叔叔家，向叔叔宣傳有關(guān)鏡湖新區(qū)的美好前景，并勸叔叔快點(diǎn)搬家，住新房不是更好嗎！起初，叔叔生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不搬了，還不是想在老家多待一會(huì)嗎？小孩子多管什么閑事。”我又笑瞇瞇地對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，怕是因?yàn)橘r得少吧？”叔叔聽(tīng)了又好氣又好笑地說(shuō)：“小鬼，看我怎么收拾你�！眿鹉锟粗覀兪逯秱z的高興勁也樂(lè)了，對(duì)我說(shuō)：“偉成啊，我們也知道鏡湖新區(qū)的情況，我們?cè)趺磿?huì)不理解政府的決策呢？其實(shí)我們不搬是因?yàn)闆](méi)有找到暫住之處罷了！你叔叔死要面子，才借估說(shuō)不搬的�！薄�(dāng)我走出叔叔家門的時(shí)候，心里真有說(shuō)不出的痛快。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
奶奶家有兩只貓，雖說(shuō)從小生活在一起，可他們卻分裂出兩種截然不同的性格來(lái)——老實(shí)和淘氣。老大周身被蓬松的白毛圍著，圓乎乎的，好像一個(gè)雪球似的，于是我給它起名叫“雪球”。老二全身白底黑斑，遠(yuǎn)看像一團(tuán)雪白的棉花上點(diǎn)了幾滴黑墨汁，我給它起名叫“點(diǎn)點(diǎn)”。
記得有一天，我在電視上看到工作人員乘坐熱氣球在空中攝影的圖片時(shí)，忽然心生一“計(jì)”：能不能讓貓開(kāi)著“熱氣球”飛走？我懷著好奇心，走進(jìn)爺爺搭建的貓房，用塑料袋充當(dāng)熱氣球，又找了個(gè)鞋盒子，系在“熱氣球’’下面，輕輕地抱起熟睡的“雪球”，放入我的“道具箱”里。“雪球”可真老實(shí)啊，一聲不吭，始終配合著我的“實(shí)驗(yàn)”。我用電風(fēng)扇沖著“熱氣球”使勁鼓風(fēng)，“熱氣球”很快鼓起來(lái)了，可貓卻沒(méi)有飛起來(lái)。我只好還貓自由。我們的“雪球”竟毫無(wú)還手之意，沒(méi)有一點(diǎn)兒要攻擊我的架勢(shì)，他懶懶地躬了躬腰，平心靜氣而又從容不迫地躍上“貓炕”，繼續(xù)他的.美夢(mèng)去了。望著他，我像做錯(cuò)了事一樣，不安了好一陣子。
爺爺搬進(jìn)新房，“雪球”也喜遷爺爺新修的花園里。一次，爺爺坐在院子里看書(shū)，這只貓竟用輕快的步調(diào)在西紅柿地里跳起了“迪斯科”，真是有趣極了。原來(lái)排列整齊的種子槽可遭殃了，被貓搞得一塌糊涂。爺爺一聲呵斥，這貓便立刻逃往貓房“避難’’去了。不可思議的是，在被貓踐踏的地里，產(chǎn)量大大提高了。原來(lái)，那天的貓并沒(méi)搗亂，他是在快樂(lè)松土呢!
再說(shuō)“點(diǎn)點(diǎn)”吧，他可是一只“宇宙無(wú)敵超級(jí)大饞貓”。有時(shí)，他吃掉自己的食物后，還會(huì)順手牽羊，悄悄地拖走“雪球”的美味佳肴，并選擇一塊“風(fēng)水寶地”大吃大喝；有時(shí)，他會(huì)將奶奶燉好的雞肉乘其不備一掃而光，然后逃之夭夭。怕受責(zé)罰，甚至還會(huì)一連消失好多天。有時(shí)，他會(huì)厚著臉皮跳上餐桌，在殘局里撈便宜吃。家中、花園，只要哪里有食物，哪里就有“點(diǎn)點(diǎn)”快樂(lè)的足跡。
“淘氣包點(diǎn)點(diǎn)”可真了不得，它竟然同別人家的貓結(jié)為“盟軍”，自己則當(dāng)了“盟主”。爺爺在家里睡覺(jué)時(shí)，忽發(fā)一陣“沙沙”的“可怕”而又可疑的聲音，爺爺忙起床查明情況，原來(lái)是“淘氣包點(diǎn)點(diǎn)”在裝備技能——鋒利的尖爪，再一看“磨刀石”——一根年久失修的下水管道，已經(jīng)被貓爪“使用”得傷痕累累。淘氣聯(lián)盟軍聞聲急忙逃走。不一會(huì)兒，一陣更大的磨爪聲奏了起來(lái)。天�。√詺饴�(lián)盟軍竟帶了一大幫盟友千里迢迢地前來(lái)行軍！人多力量大嘛，爺爺最終敗下陣來(lái)。真是防人之心不可有，防貓之心不可無(wú)��！
老實(shí)的雪球和淘氣的點(diǎn)點(diǎn)兩種截然不同的性格未必能使它們變成仇人。瞧，它們?cè)谝黄鹜娴枚嚅_(kāi)心��！淘氣的“點(diǎn)點(diǎn)”正躺在老實(shí)的“雪球”懷里撒嬌，“雪球”呢，也常和“點(diǎn)點(diǎn)”快樂(lè)的追逐嬉戲。盡管吃了不少苦頭，但他仿佛也樂(lè)得其所。你瞧，茶幾上，桌子上、床單上沙發(fā)上到處是它們印上的“梅花印章”。
老實(shí)和淘氣聽(tīng)起來(lái)好像互不相容，但在這兩只貓的身上，卻顯得多么和諧��！難道，這并不是我們?nèi)祟愃谂蔚膯幔?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
生活中，我們?cè)賱?dòng)手的過(guò)程中會(huì)收獲很多，在一次做不倒翁作業(yè)時(shí)，我學(xué)會(huì)了耐心做事。
幾天前，綜合老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，做一個(gè)不倒翁，我不知如何下手，突然，我想到了可以雞蛋做一個(gè)不倒翁，我高興地蹦的老高。
我事先準(zhǔn)備好了一個(gè)雞蛋，用針在雞蛋底下刺開(kāi)了幾個(gè)小洞，蛋清和蛋黃流進(jìn)了碗中，蛋殼內(nèi)空空如也，我點(diǎn)燃了準(zhǔn)備好的蠟，用蠟對(duì)準(zhǔn)小洞，一滴滴蠟油滴進(jìn)了雞蛋殼里，慢慢地凝固在了雞蛋底部。太好了！我終于與做好了不倒翁，我把不倒翁輕輕的放在桌子上，用力一推，只是不倒翁順著桌邊滾下了桌角，“啪”的一聲雞蛋殼掉在了地上，我急得不由哭了起來(lái)。
“吱呀”一聲，門開(kāi)了，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)道“你怎么了？”我嘆了一口氣回答了媽媽的問(wèn)題，哎
，綜合作業(yè)一定交不上了，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我，“世上無(wú)難事，只怕有心人，”我如有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。只怕有心人，困難時(shí)難不倒有心和用心的人的。
于是我又開(kāi)始做一個(gè)不倒翁，我心想乒乓球比雞蛋結(jié)實(shí)，我從一個(gè)小盒子里拿出一個(gè)乒乓球，拿了一把小刀刺開(kāi)了幾個(gè)小洞，又用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟，讓蠟油滴進(jìn)了乒乓球里，一會(huì)兒，我吹滅了蠟，搖晃乒乓球底部的`蠟水，讓它勻稱的固定球底，最后我推了一下乒乓球，乒乓球晃動(dòng)了一會(huì)，便不動(dòng)了，最后我把乒乓球裝飾成古代縣官的模樣，看著放在桌子上的不倒翁，我興奮極了。
綜合課上，只有少數(shù)幾個(gè)人成功做了不倒翁，我知道，在我第一次沒(méi)有做成功前是因?yàn)槟托淖鍪�，所以我成功了，老師還在課上表?yè)P(yáng)了我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
從前，在一片森林里，住著許多動(dòng)物，還有小溪妹妹和榕樹(shù)爺爺。
有一只喜鵲和兔子是很要好的朋友。
一個(gè)艷陽(yáng)天，喜鵲和兔子碰到了一起，它倆聊開(kāi)了。
首先喜鵲發(fā)話：“兔子你說(shuō)，我們誰(shuí)跑得快些？”
兔子得意洋洋地回答：“當(dāng)然是我啦！你看，我腿上的.肌肉這么發(fā)達(dá)，這么敏捷，有時(shí)跑得快，老鷹都追不上我！”
喜鵲納悶了：“怎么可能，難道你有我飛得快？”
這時(shí)起了一陣風(fēng)，湖面漾起了層層波紋，烏云開(kāi)始逼向太陽(yáng)，馬上就要遮住太陽(yáng)的光芒了。
兔子不耐煩了，跺著它那強(qiáng)勁的腳，眼睛變得深紅了：“什么？你比我快，你吹吧，有什么證據(jù)嗎？”
“證據(jù)還不簡(jiǎn)單！”喜鵲生氣了，從天上沖下來(lái)，落在樹(shù)枝上大聲說(shuō)道，“經(jīng)科學(xué)家證明，飛的動(dòng)物一定比跑的動(dòng)物要快！”
這會(huì)兒，太陽(yáng)公公被烏云婆婆完全遮住了，風(fēng)更大了，果樹(shù)上的果子搖搖欲墜，樹(shù)枝在劇烈的晃動(dòng)。
兔子跑到喜鵲面前，指著它：“好，我們找榕樹(shù)爺爺評(píng)理去！”
“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”喜鵲肯定地回答。
到榕樹(shù)爺爺那兒后，榕樹(shù)爺爺說(shuō)：“你們都很快，不要爭(zhēng)！相信自己，但還要給友誼留點(diǎn)兒空間，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)是好朋友�。 �
小溪妹妹也說(shuō)：“對(duì)呀！對(duì)呀！”
“哈哈�！毕铲o和兔子又和好如初了，太陽(yáng)公公也露出了它那溫暖的笑臉。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)寶貝——地球儀。
地球儀的造型很有意思，它的底座是一個(gè)黑色的塑料托，托上架著一個(gè)圓弧，圓弧上刻著緯度，把地球架在底托和圓弧的中間，就可以自由的轉(zhuǎn)動(dòng)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地球儀好象一個(gè)大大的藍(lán)色皮球，走近了看，就會(huì)看到地球儀上有好多種顏色，紅的。黃的，綠的……大片大片的蘭色是海洋，一點(diǎn)一點(diǎn)的芝麻點(diǎn)代表的是沙漠。每一種顏色都代表著不同的國(guó)家和地區(qū)。有英國(guó)。中國(guó)。美國(guó)。日本。俄羅斯……密密麻麻的國(guó)家在一起組成了一個(gè)地球村。每個(gè)國(guó)家的地形都不一樣，有的象月牙，有的象梯形，有的`象老鷹……
我最熟悉的就是中國(guó)了，她就想一只昂首挺胸的大公雞屹立在世界的東方，我仔細(xì)地在上面尋找，看到了黃河，她從祖國(guó)的青藏高原一直到華北平原，浩浩蕩蕩地奔流到渤海。我找到了中外聞名的長(zhǎng)江，她象一條錦帶蜿蜒在祖國(guó)的大地上，她用甘甜的江水養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的中華兒女。
我們的祖國(guó)幅員遼闊，有物產(chǎn)豐富的四川盆地，有高聳入云的珠穆朗瑪峰，有樹(shù)木成林的大興安嶺，還有牛養(yǎng)成群的蒙古草原。
每當(dāng)我捧著地球儀看時(shí)，我就象在奇妙的世界里旅行。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
伴隨著和煦的春風(fēng)，小迷糊像往常一樣早早地來(lái)到了學(xué)校門前，正要進(jìn)去時(shí)，他呆呆地愣住了，難以置信地張大了嘴巴，平時(shí)上課的教學(xué)樓發(fā)生了翻天覆地的變換！
平日嚴(yán)肅的教學(xué)樓竟然變成了一片花園！平日嚴(yán)肅的教學(xué)樓有的變成了圓圓的蘑菇屋，有的變成了高高的大樹(shù)房，還有的變成了五顏六色的花朵房。正當(dāng)小迷糊還沉浸在這一幕幕的震撼中時(shí)，劉老師喊道：“小迷糊快來(lái)班里，一會(huì)就要上課了！”小迷糊這才走進(jìn)一間標(biāo)著“三·四班”的蘑菇屋里。
走進(jìn)教室的小迷糊更加迷糊了，黑板不見(jiàn)了，講桌不見(jiàn)了，四周的`墻壁被裝飾的五彩繽紛。平日的課桌變成了一塊大屏幕，界面上顯示著各個(gè)科目的名字。小迷糊一點(diǎn)《語(yǔ)文》按鍵，課本目錄就浮現(xiàn)在他的眼前。他點(diǎn)開(kāi)第一課“燕子”，好像一下子來(lái)到了野外，身邊的青草，翠綠的嫩葉，爭(zhēng)奇斗艷的花朵隨風(fēng)搖曳，天空中飛翔的燕子，一切都如此的真實(shí)。耳邊更是傳來(lái)了劉老師的講課聲，聽(tīng)著劉老師的講解，看著身邊的小燕子那一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，剪刀似的尾巴。小迷糊突然感覺(jué)到：“原來(lái)上課也能如此有趣�！�
正當(dāng)他想點(diǎn)擊“科學(xué)”按鍵時(shí)，“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，小迷糊被媽媽從床上叫了起來(lái)，右手揉了揉惺忪的睡眼，打了個(gè)哈欠，感嘆道：“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，要是真的多好呀。”