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        四年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-02-12 10:35:43 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        四年級(jí)作文

        四年級(jí)作文 篇1

          我有一只可愛的小烏龜,我非常喜歡它。

          那只小烏龜叫龜妹,它有一雙圓溜溜的'小眼睛,一個(gè)可以保護(hù)它的龜殼。它剛到我家時(shí)非常害羞,像我家養(yǎng)的含羞草一樣,只要你一碰它,它就把頭和腳伸進(jìn)龜殼里,好像在說:“我不認(rèn)識(shí)你,不要碰我!钡墙(jīng)過我精心的照料,它慢慢地變活潑起來。

          龜妹非常貪吃,只要我扔一塊好肉給它吃,它就大口大口地吃起來,好像在享受千年難得的美味佳肴。

          俗話說“千年王八,萬年龜”烏龜?shù)膲勖湍宛嚹芰κ呛軓?qiáng)的,有一次我兩三個(gè)星期沒有喂它吃東西,但它還是活了下來,只是比以前瘦了一些。

          據(jù)史料記載,古代有一起冤案,有人把實(shí)情刻在龜殼上,兩千年以后人們發(fā)現(xiàn)了烏龜,這起冤案就此解開。

          龜妹的可愛和機(jī)靈讓我喜歡得不得了,龜妹我愛你!

        四年級(jí)作文 篇2

          “驕傲使人落后”,這句話說得好,我就有一件印證了這句話的事情,讓我得到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

          記得有一天,數(shù)學(xué)考試“入侵”全班,我昨晚沒有復(fù)習(xí),老師將卷子發(fā)下來,我掃了一眼試卷,不禁暗暗竊喜。我寫好名字,開始答卷。第一、二題做得十分順利,我不禁得意起來,開始想別的事,不好,這一得意,下面的題竟然都大會(huì)寫了!我每一道題都要想半天,聽著同學(xué)們“刷刷”的.寫字聲,我著急了。剛剛寫完,下課鈴響了,我還沒有查卷,就被收上去了。

          卷子發(fā)下來了,“嗚嗚”,我才考七十九分,可是別人考得很好,我望著天花板,強(qiáng)忍著淚水。將卷子收進(jìn)書包里,跑回家了。

          回家后,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“驕傲使人落后”下次考試認(rèn)真一些,將心思放在學(xué)習(xí)上,就一定能考得很好了。

          是呀,“驕傲使人落后”,驕傲自大的人,永遠(yuǎn)不會(huì)成功,你做到謙虛了嗎?

        四年級(jí)作文 篇3

          我的媽媽今年三十八歲,留著短發(fā),有點(diǎn)胖,但很大方,從不與別人計(jì)較。媽媽的缺點(diǎn)是愛“撒謊”。

          小時(shí)候我聽父母說:“不要撒慌,要不就會(huì)被大灰狼吃掉!毕嘈拍阋灿新犝f過,讓我疑惑不解的是,媽媽愛“撒謊”,而且數(shù)量那么多,卻沒被大灰狼吃掉?

          在生活中,媽媽十分關(guān)心我的身體。凡是我愛吃的`,和那些豐富有營(yíng)養(yǎng)的食物,不管價(jià)錢多貴,她總買給我吃?闪钗移婀值氖牵彩俏覑鄢缘,她都“不愛吃”。那次,媽媽做了糖醋排骨,這可是我愛吃的。我趕緊盛飯,生怕有人與我搶,夾起一塊就往嘴里放!奥c(diǎn),小心噎著了。”媽媽擔(dān)心地說道,三下兩下,一大盤糖醋排骨已給我“掃”了一大半。正想吃最后一塊時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽正看著我,臉上露出了很欣慰的表情!皨專氤詥帷蔽覇枴安,媽媽不愛吃”媽媽說,說實(shí)在,那時(shí)我太想吃了,聽了媽媽的話,我便將最后一塊糖醋排骨吃了。

          正當(dāng)我漱口時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽正在吃我吃剩的渣,知道媽媽一直在撒謊,同時(shí)也明白媽媽為什么不會(huì)被大灰狼吃掉,因?yàn)槟鞘菒鄣闹e言。媽媽,我愛您,謝謝您這十一年來對(duì)我所做的一切和付出。

        四年級(jí)作文 篇4

          俗話說的好“山中無老虎,猴子稱大王!睕]有老師在的教室,可就是我們班的那群小猴子的天地了。

          這天午飯過后的`自習(xí)課上,老師前腳剛走,同學(xué)們一開始還是安靜地做作業(yè)。過了五分鐘,教室里就有人嘻嘻哈哈地講話了。又過了十分鐘,有的同學(xué)坐不住了,開始玩起來,班里的調(diào)皮蛋跑前跑后,一會(huì)兒說要上廁所,想趁機(jī)玩玩;一會(huì)兒又說要喝水,想和前后左右的同學(xué)說說話。幸好班長(zhǎng)管得嚴(yán),不然我們?cè)缇妥兂伞胺兴绷恕`嵃鍢蛘f:“難得糊涂”,而有的同學(xué)則是“難得放肆”。

          “哐當(dāng)”一聲門開了,原來老師早已識(shí)破了我們的“詭計(jì)”。

          唉,我們?cè)僭趺此阌?jì),也是一群猴子——永遠(yuǎn)逃不出如來佛的手掌心呀!

        四年級(jí)作文 篇5

          竹子竹子剛勁、清新、生機(jī)勃勃、從古到今的好友。

          竹子生長(zhǎng)分為發(fā)芽、長(zhǎng)葉、成林、換葉四個(gè)階段。當(dāng)春風(fēng)還融盡殘時(shí),新筍就悄悄在地里萌發(fā)了;當(dāng)春雨一下,它就破土而出,活像一座座綠色的小塔。

          竹子大約長(zhǎng)到三米多高,它就讓春風(fēng)拂去層層筍衣,逐漸換上一身嫩綠的新裝。活像天真活潑的小姑娘,亭亭玉立在一片春光中,竹子長(zhǎng)到一丈多高,就開始長(zhǎng)葉了,剛出的葉子是翠綠的,鮮嫩。

          到了盛夏,正是竹子成林的時(shí)候,它舒展開長(zhǎng)臂,抖走一片濃郁的清紗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像成熟的'姑娘站在那里。

          我愛竹子,愛它的挺拔,愛它的頑強(qiáng)生命力和無限生機(jī)。