四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
變身以后，亞夢(mèng)來到了一個(gè)白茫茫的世界“這是哪？”亞夢(mèng)說。姬思說：“這是我的世界，亞夢(mèng)�！薄皡�，姬思我為什么變的壞了？”姬思：“是我在控制你，你知道嗎，我的誕生是你跟花田在樓頂那一天，你被冤枉的`時(shí)候�！眮唹�(mèng)吃了一驚“什么！？”姬思：“亞夢(mèng)，我會(huì)幫助你的！”
“花田��！”唯世喊道。突然一道金光閃過，守護(hù)者等人一起變身了。花田站到守護(hù)者中央說道：“亞夢(mèng)，我不知道你為什么要?dú)⒘宋摇蓖蝗凰ㄆ馈Ｎㄊ来舐暫暗溃骸皝唹?mèng)你太過分了，你怎么可以這樣！”亞夢(mèng)突然哭道：“害她？我們2年的友情不如一個(gè)還未有1天的女生？��？為什么？？”
璃茉說：“唯世別說了，我們直接為花田報(bào)仇�！贝蠹叶紗�(dòng)了攻擊。亞夢(mèng)笑著一說：“以為就你有同伴？”一個(gè)豪爽的聲音說道：“亞夢(mèng)眼睛真尖！”是凌霄和莎蝶。我的心解鎖凌霄和莎蝶同時(shí)說道。
蔚藍(lán)天空，玫瑰少女。凌霄和莎蝶說道。
一個(gè)纏繞，把守護(hù)者纏在了一起，很明顯亞夢(mèng)贏了！
四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的心愛寶貝，它可能是一位親人，也可能是一個(gè)物品，還可能是一只寵物。有時(shí)候，別人眼中一文不值或毫不起眼的東西，卻可能是我們心目中的無價(jià)之寶；有時(shí)候，它是一件幸運(yùn)物，只要有它出馬，所有的挑戰(zhàn)都無往不利、攻無不克；有時(shí)候，它是一位重要人士所送的禮物，是如此的有價(jià)值、有意義。
對(duì)我而言，我的寶貝是我最重要的資產(chǎn)，它像是一枝魔法棒，隨便一甩，就能讓無聊的生活，變得豐富、有趣；又像一枝畫筆，大手一揮，就能為平淡的世界，增添色彩。它是什么？你看不到，也摸不到它，我有，你也有，它是裝在我腦袋里的“想象力”。
很幸運(yùn)的，我擁有一對(duì)樂觀、開朗、陪我快樂成長的父母，他們從不要求我，只希望我快樂學(xué)習(xí)，三歲時(shí)，送我去七田真學(xué)校，開啟了我的右腦教育，接下來一連串的學(xué)習(xí)中，不論我學(xué)習(xí)什么，總是覺得興致勃勃，求知欲旺盛，這都得歸因于我的寶貝“想象力”助我一臂之力。讓我的學(xué)習(xí)之路能夠如魚得水，不論是上畫畫課或是作文課，還是其它的才藝課程，我都能使用我的寶貝，將老師所教授的內(nèi)容展開聯(lián)想、融會(huì)貫通，在這個(gè)廣大的知識(shí)海里，悠游自在、自得其樂。
我的“想象力”像魔術(shù)師一樣千變?nèi)f化。上畫畫課時(shí)，老師準(zhǔn)備了各式各樣的材料，口沫橫飛教我們?nèi)绾纬尸F(xiàn)一幅好作品，我拿起畫筆，畫呀畫！修呀修！補(bǔ)呀補(bǔ)！想象力像七彩的泡泡，在我的腦袋瓜里，一個(gè)個(gè)的冒出來，不管是秋天的落葉，或是才子佳人，還是動(dòng)物百態(tài)，在我的筆下，都變成一件反掌折枝之事，完成一張張神態(tài)活現(xiàn)、沾沾自喜的作品，看見家里四周，掛滿了我的畫作，儼然成為一間小型的美術(shù)館，全都是想象力的展現(xiàn)，心里的成就感更是不言而喻，非筆墨可以形容。
我的想象力也像天上的'星星一樣，閃閃發(fā)亮，那么珍貴。作文課時(shí)，經(jīng)過老師的引導(dǎo)之后，想象力又像長了一對(duì)翅膀的飛馬，帶著我馳騁天際，頓時(shí)，文思泉涌、下筆成章，完成了一篇篇文情并茂作品。每當(dāng)翻開我的作文本，只字片語，記錄了我的生活經(jīng)驗(yàn)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及想象力的發(fā)揮，看著它們，讓我回味、咀嚼當(dāng)時(shí)的美好片刻。
“想象力”這個(gè)寶貝，形影不離、如膠似漆的跟隨著我、陪伴著我，它帶給我一幅幅的畫、一篇篇的文章……更多更多的寶貝，讓復(fù)雜、困難重重的事變成不費(fèi)吹灰之力，如此簡(jiǎn)單、有趣。未來，我始終如一，對(duì)它不離不棄，更謝謝它一路上的相伴。
四年級(jí)作文 篇3
長跑結(jié)束后，我與第一名，總差那么一段路。這段路，也許就是距離吧！即使你拼命追趕，它卻永遠(yuǎn)跑在你前面，好像永遠(yuǎn)無法逾越。
若能倒帶，當(dāng)裁判的一聲令下，你便向前奔跑，風(fēng)從耳邊呼呼掠過。你抬頭往前看，看不見終點(diǎn)，只能看見一個(gè)永遠(yuǎn)領(lǐng)跑的人，和風(fēng)在追趕。你企圖加快速度，可冷氣卻颼颼鉆進(jìn)你的鼻子，凍得肺都在哆嗦，形成一道天然屏障。你終于看見了那條終點(diǎn)線，伸出手想去觸碰，它卻被幾十米前的一陣風(fēng)卷入腰間。而你，只取得了一個(gè)虛有的名次。
有一天，你拿到了一個(gè)科目的成績�？粗菑埓蛑�90”分的試卷，你會(huì)懊悔不已。一個(gè)逗號(hào)，一個(gè)句點(diǎn)，一個(gè)字，一組詞，一點(diǎn)點(diǎn)的粗心讓快到你手中的“10”分又折回，溜走了。你不得不感慨：這就是我與“100”的距離。
即使你想去電影院放松自己，有時(shí)也會(huì)感到苦惱。假如你看的是歐美片英文版，緊張的電影情節(jié)固然刺激，可你還得有“分身術(shù)”，分出一半注意力去看字幕，因?yàn)槟懵牪欢娪爸心菐讉�(gè)外國人說的一連串天書。注意力少了一半，電影變得急促又無奇了。
當(dāng)你來到公園，芬芳的草香爭(zhēng)先恐后地?fù)溥M(jìn)你的鼻子，微風(fēng)輕輕地?fù)崮δ愕拿骖a，帶著些許春陽的'溫暖，暖和了你的心靈。這時(shí)，你看到一個(gè)佝僂著背的老太太在做著伸展運(yùn)動(dòng)，她動(dòng)作雖然笨拙而艱難，但她面色紅潤，心情極為舒暢。突然間，你仿佛看到了老太太年輕時(shí)的樣子。于是，你突然想起了你跑步時(shí)的堅(jiān)持，你突然見到了你學(xué)習(xí)英語時(shí)的專注，你突然明白了：如何去縮短這些生活中的距離。
仿佛間，你的心中升起了一輪明朗的太陽，它告訴你：距離引領(lǐng)你前進(jìn)的方向，而努力是縮短距離的唯一途徑。距離也許一直陪伴在你身邊，但正是它們，促使你不斷進(jìn)步與成長，同你一起繪出一片絢爛多彩的天空。
四年級(jí)作文 篇4
上個(gè)星期五，我和媽媽、奶奶去了一趟媽媽的家鄉(xiāng)。早上6點(diǎn)多鐘我們就出發(fā)了，我坐在大客車最前面的座位上，一路上看著車窗外的風(fēng)景，看到了金黃色的水稻、綠油油的樹木、還有水牛。車子過了好幾個(gè)隧道，還經(jīng)過了銅陵長江大橋，終于到了媽媽的家鄉(xiāng)——安慶。
這還是我第一次去媽媽老家。媽媽還帶我去看她讀書的小學(xué)，小學(xué)里的學(xué)生很少，大部分都跟著爸爸媽媽到城市里去讀書了，但是他們還是很努力在學(xué)習(xí)，媽媽還開玩笑地說把我也留下來讀書，我說：“不行，還是常州好，我喜歡我的老師和同學(xué)。”我在家里還看了我的小表姨得的獎(jiǎng)狀，一整個(gè)房間的.墻上貼了37張，另外還有一個(gè)房間墻上貼了25張。她從小學(xué)到高中每年都是三好生，今年她考上了南航。還有好幾個(gè)親戚的成績都很棒，他們都在上重點(diǎn)高中，一個(gè)比一個(gè)努力、刻苦，他們又有好幾個(gè)都上了重點(diǎn)大學(xué)，我也要向她學(xué)習(xí)。媽媽說她讀書時(shí)的成績也是很好的。我還陪外公去挖山芋、摘棉花，還看到了泥土里的蚯蚓、池塘里的魚、摘樹上的柿子和桔子、吃了美味的飯菜�？上覀兊诙煲爻Ｖ萘�，很多地方都來不及去玩了。媽媽的家鄉(xiāng)很美，我愛媽媽的家鄉(xiāng)。
四年級(jí)作文 篇5
失去了聯(lián)系
一場(chǎng)夢(mèng)清醒
殘留在眼角的淚
是你走的痕跡
剛想要珍惜
愛已經(jīng)先過期
我太遲鈍還來不及
抱住你的`背脊
如果決定要走
為何要停留
沒有打算相守
為何要牽手
原來你只從我身邊借過
我卻誤以為你是從天而降的彩虹
曾經(jīng)你只從我身邊借走以后
可是忘了還給我
失去了聯(lián)系
一場(chǎng)夢(mèng)清醒
殘留在眼角的淚
是你走的痕跡
剛想要珍惜
愛已經(jīng)先過期
我太遲鈍還來不及
抱住你的背脊
如果決定要走
為何要停留
沒有打算相守
為何要牽手
原來你只從我身邊借過
我卻誤以為你是從天而降的彩虹
曾經(jīng)你是從我身邊借走以后
可是忘了還給我
原來你只從我身邊借過
我卻誤以為你是從天而降的彩虹
曾經(jīng)你只從我身邊借走以后
可是忘了還給我
可是忘了還給我