四年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　Hello，大家好！我的名字叫周逸航，是一位小學(xué)生，很多人多說我的名字像一個男孩子的名字，可我不這么認(rèn)為。我真正的名字其實不叫周逸航，而叫周一偉，是后來我出生后，爸爸知道我是女孩兒，才改了名。

　　我小學(xué)五年級，但身高已經(jīng)一米六了，很多人都認(rèn)為我是初中的學(xué)生。我有一點兒胖，頭發(fā)又黑又濃，眼睛炯炯有神。

　　我的愛好廣泛，音樂、美術(shù)、奧術(shù)等等。我的愛好和別人最不同的就是我還喜歡英語。很多人都認(rèn)為英語很難學(xué)，而我卻覺得英語雖難但只要認(rèn)真、不馬虎，或者邊學(xué)邊總結(jié)方法的話，其實也沒有那么難的。

　　我的'性格很活潑，經(jīng)常和男孩子玩兒，一股子男孩氣。我喜歡惡作劇，每次弟弟來找我，我總是開著門，在門上放一個小水桶，水桶上系根線，把線緊緊地勒在門前，弟弟以來，拌翻了線，水桶的水一下子就落了下來。不過，有時候做多了，弟弟就變聰明了，不再上打不過了。我就會變一法子，我先往前放一放，弟弟進(jìn)門時愛跳，自從知道有線后，他總會長長地踏進(jìn)一步，結(jié)果，哈哈，他正好又踩到我的線上，水桶里的水又一次撒到他身上。

　　我優(yōu)點不多，缺點不少，馬虎、粗心、丟三落四都是我的缺點，為此媽媽總是吵我。

　　這就是我，能和我交個朋友嗎？

四年級作文 篇2

　　我的奶奶是河南人，說起話來嘰里咕嚕的.，像是在說外語，和她交流的時候有點困難。

　　一天，我突發(fā)奇想，想教奶奶說普通話。要教奶奶什么？哈哈，我早就想好了，我要教奶奶一首唐詩——杜甫的《絕句》。

　　我先向奶奶說明了來意，隨即很輕松地背誦了《絕句》。準(zhǔn)備讓奶奶說時，卻發(fā)現(xiàn)奶奶一臉茫然，于是我決定一句一句來教。我先說了一句：“兩個黃鸝鳴翠柳。”奶奶迷惑不解地說：“兩個黃泥鳴翠柳�！薄班蓿琋O！”我耐心地對奶奶說：“是黃鸝，不是黃泥！”奶奶這才恍然大悟。接下來我又教奶奶了一句：“一行白鷺上青天�！蹦棠陶f：“是不是一行白怒上青天？”“不，不，不是白怒，是白露。”奶奶若有所思地說：“原來是白怒。”“天吶！露，露，白露的露！”我給奶奶講解了半天，才看見她如夢方醒地點了點頭。又折騰了好半天，奶奶才學(xué)完整首詩，我如釋重負(fù)地長出了一口氣。

　　雖然有點累，但我有一個重大發(fā)現(xiàn)，就是奶奶說話“n”和“l(fā)”不分，有了這個發(fā)現(xiàn)，就不愁奶奶學(xué)不會普通話了。

　　希望平時生活中，大家都能夠說好普通話，這樣就不會因為語言不通而交流困難了。

四年級作文 篇3

　　上個星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我沐浴著溫暖的陽光來到了長沙銀行，參加“我是小小銀行家”小記者活動。

　　第一個環(huán)節(jié)是問答環(huán)節(jié)，我們爭先恐后地舉著手，等待職員姐姐耐心地回答。職員姐姐又帶我們參觀了叫號機(jī)和柜臺，也介紹了它們的功能。

　　最令我難忘的事是如何用手點鈔。職員姐姐給我們驗鈔券，首先用中指和無名指兩個手指夾住驗鈔券的左邊，然后用大拇指和食指夾住驗鈔券右邊，再用右手把它一張一張地往下翻，我按照職員姐姐說的方法試了一遍。第一次試驗時，一開始覺得驗鈔券不會掉落，但是把它一張一張翻的時候，感覺有點不對勁了，驗鈔券像涂了油脂一樣，一點一點地從我手中滑落。果然，驗鈔券真的'掉了出來，但我并不沮喪，我再試一遍。一遍不行，又試一次，又不行，再試一次……

　　終于，我學(xué)會了用手點鈔。我高興地走上臺，領(lǐng)獎品。我拿著獎品和畢業(yè)證明，回到座位上。離開會議廳時，帶隊老師給我們拍了照，留做紀(jì)念，我們還體驗了取錢和存錢。

　　我從這次活動了解到，看似普通的銀行，其實有很多學(xué)問哦！我也學(xué)會了怎樣用手點鈔，又開闊了眼界，增長了不少知識！

四年級作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)南京盛產(chǎn)雨花石，在我小時候就撿到過許多雨花石，其中有一塊的造型十分獨特。它的大小和一個鵪鶉蛋相似，一頭是比較尖的，另一頭則是扁的。

　　它的.顏色是暗紅色的，可是最上面卻是有一些半透明的。隱隱地看，就像一小朵白色的云彩。中間呢，就是一片帶著一絲光澤的暗紅色，好像一個太陽從層層朝霞中緩緩升起，最下面卻被一條細(xì)帶似的白色線條隔了開來。但顏色依然是深紅色的。我看著那塊奇異的石頭，終于忍不住把它從桌子上拿了起來。那雨花石沒有一絲瑕疵，摸起來十分光滑，就如同一塊美玉一般。我把它捧到眼前，仰頭對著燈光看了看，只見他的里面沒有一絲雜色，也沒有一點斑點。

　　“我是一顆小小的石頭，深埋在土地之中�！陛p輕地哼著“雨花石”這首歌，雨花石啊，你這個“石中皇后”的稱號真是來之不易啊！我愛雨花石！

四年級作文 篇5

　　大自然中的萬事萬物，都在用它們的行動、它們的堅毅，讓我們懂得怎樣去生活，讓我們明白生命的真諦。

　　一天放學(xué)回家，我看見了這樣一件事情。一只壁虎緩緩地在墻上爬著，我和我的幾個朋友打起了一個主意：把壁虎捉住，仔細(xì)地觀察這一只壁虎。

　　我們小心翼翼地走近壁虎，在迅雷不及掩耳之時，三下五除二就把它給捉住了。就在我們得意之時，剛剛才捉住的壁虎，一下子逃走了，煮熟的鴨子飛走了，所有的主意立刻土崩瓦解。

　　令我們意想不到的事情發(fā)生了：壁虎逃走的時候一頭栽進(jìn)了旁邊的'鐵桿子里，它的尾巴卡住了，壁虎在空中亂撲騰，使勁逃脫，可是都無濟(jì)于事。突然壁虎好像想到了什么東西，身形一頓，丟下了它那條美麗的尾巴，灰溜溜地跑走了。

　　我和朋友們一下子愣住了，好久才反應(yīng)過來，想起老師教過的一則故事：壁虎的尾巴是可以再生的。

　　是呀！壁虎的尾巴可以再生，但人的生命不是壁虎的尾巴，斷了可以再生。人的生命只有一次，要珍惜這一次寶貴的生命。