小學(xué)四年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　生命是什么？它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。

　　生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成；也許，探索的'風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖�。每個(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。

　　生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　早晨，我拉開窗簾，無(wú)意中看到樓下的一棵樹，這棵樹最上面是紅色的，中間是黃色的，底下是綠色的，地面上還落了許多各色的葉子，就像剛下過(guò)五彩雨似的。

　　我被這美麗的景色一下就吸引住了，趕緊下樓去看，發(fā)現(xiàn)它原來(lái)是一棵楓樹，它的葉子是五角形的，像水彩暈染開了一樣，外面的顏色越來(lái)越淡，漂亮極了。

　　楓樹旁邊還有一棵銀杏樹，它的形狀像一把把的小扇子，有的是全黃的，有的是綠黃相間的，有的一片葉子上有多個(gè)顏色。我想撿幾片帶回家，可是樹太高了，我靈機(jī)一動(dòng)，用腳振了它兩下，樹上的葉子便紛紛落了下來(lái)。

　　我又看見不遠(yuǎn)處有幾棵五彩斑斕的樹，跑過(guò)去一看，原來(lái)是紅爐，它的形狀是圓的，你看它中間的經(jīng)絡(luò)特別像一棵圣誕樹，它很奇怪，明明是長(zhǎng)在一棵樹上的葉子，卻有很多個(gè)顏色，有紅的'、黃的、綠的、紫的，我特別幸運(yùn)撿到了一片四個(gè)顏色都有的葉子。

　　秋天的葉子五彩繽紛，像秋天的精靈一樣到處飛舞，我愛秋天，更愛秋天這美麗的葉子。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　今天，我們做了一個(gè)快樂又特殊的大課間活動(dòng)。

　　活動(dòng)前一天，我們按照蔣老師的吩咐，提前準(zhǔn)備好了自制的泡泡液和工具。我可有秘密武器——花形吸管，這是媽媽幫我剪的`，她說(shuō)這樣吹出來(lái)的泡泡會(huì)又多又大。當(dāng)我研制好泡泡水時(shí)，我試了一試，真的和媽媽說(shuō)得一樣。

　　中午的大課間到了，蔣老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)中心，一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)生。終于到了操場(chǎng)，大家都迫不及待地扭開瓶蓋，開始吹泡泡。我也擰開蓋子，拿出秘密武器，我把吸管醮了一下泡泡水，把吸管另一端放入嘴里，開始慢慢吹。泡泡吹出來(lái)了，我卻很貪心，一心想吹出一個(gè)巨無(wú)霸泡泡�？僧�(dāng)泡泡變得和我拳頭差不多大時(shí)，突然“噗”的一聲，爆炸了，還濺了我一臉肥皂水，“啊，討厭！”我喊道�！半m然這次失敗了，但并不代表我會(huì)永遠(yuǎn)失敗，我一定會(huì)成功的！”我朝著這個(gè)念頭努力奔跑。這次我用力一吹，泡泡便接二連三地往外探，如天女散花，一個(gè)個(gè)像乒乓球大小，我可高興了。原本透明的泡泡，在陽(yáng)光的照耀下，一下子變得五顏六色，絢麗奪目，伴隨微風(fēng)地吹拂，翩翩起舞，一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那，它越飛越高，但一飛到樹上，它就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我和吹出來(lái)的泡泡，一起開始了玩耍，你可別看它小，但它可靈活了。一會(huì)兒從我的手臂下鉆了過(guò)去，一會(huì)兒又圍著我的脖子繞了幾圈，讓我暈頭轉(zhuǎn)向。有時(shí)還和我玩捉迷藏，一會(huì)兒躲在草叢里，一會(huì)兒躲在我背后，讓我怎么也找不到，泡泡有時(shí)還飛到我臉邊，親了親我的臉頰，讓我感到親切無(wú)比，整個(gè)中午，我們沉浸在這歡聲笑語(yǔ)中。

　　太陽(yáng)公公將縷縷陽(yáng)光散在我們身上，也照亮了我們的心堂，讓我們感到快樂就在身邊。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　今天美術(shù)課老師說(shuō)教我們制作賀卡，送給自己想送的人。我想新年快到了，那我就制作一張新年賀卡送給我的好朋友孫心怡吧。

　　在老師的指導(dǎo)下，首先，我選了一張淡藍(lán)色的硬卡紙，把它對(duì)折作為賀卡的封面。然后，我又選了一張紅色的軟卡紙。我在紅卡紙上畫了幾條的小金魚，把這些可愛的小金魚用剪刀剪下來(lái)，用固體膠把它們貼在硬卡紙的里面，老師建議我說(shuō)：“為了讓賀卡有立體感，可以只粘魚的尾巴�！蔽冶惆哑渲械囊粭l的尾巴粘在卡紙上，這樣魚看起來(lái)就更栩栩如生了。我又拿出蠟筆，給小金魚們畫上大海、太陽(yáng)。我想：小金魚們沐浴著陽(yáng)光，在大海里游得更歡了。

　　賀卡做好了，我在賀卡的`封面上認(rèn)真地寫上‘新年快樂’四個(gè)大字。在賀卡里我也寫了祝福語(yǔ)：‘’孫心怡，新年快到了，祝你快樂的像條小金魚！‘’我想，我的好朋友孫心怡收到我親手為她做的賀卡，心里一定會(huì)很開心。

　　今天學(xué)會(huì)了做賀卡，可真高興！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　“下一站是長(zhǎng)城！”地鐵語(yǔ)音報(bào)站說(shuō)道。

　　終于，我們盼望已久的北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城就快展現(xiàn)在我們的面前了。

　　我們迫不及待地走到長(zhǎng)城腳下，抬頭仰望長(zhǎng)城：��！長(zhǎng)城那么高我們上得去嗎？再看看中間陡峭的石級(jí)，真叫人心里發(fā)顫！

　　當(dāng)我走進(jìn)長(zhǎng)城的入口時(shí)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)城真是名副其實(shí)，它像一條長(zhǎng)龍盤踞在山頂上。

　　呵，今天來(lái)爬長(zhǎng)城的人可真多呀！說(shuō)著我便和媽媽趕緊向第一個(gè)烽火臺(tái)沖去。忽然我聽到“咕�！钡穆曇�。“是什么掉下來(lái)了？”我急忙回頭一看，哎呀！原來(lái)是一個(gè)穿黃色衣服的男孩子像一個(gè)皮球似的.沿著陡峭的道路滾了下來(lái)，可見長(zhǎng)城多么陡，大家上下還得注意安全呀。

　　一路上真是人山人海��！每進(jìn)入一個(gè)烽火臺(tái)的小門，這里特別窄，特別的擁擠。我們不得不手拉手走，以免走丟。當(dāng)我們走到第四個(gè)烽火臺(tái)的時(shí)候，長(zhǎng)城上突然刮起大風(fēng)，游客們的頭發(fā)都被風(fēng)吹得飄起來(lái)了，有的連帽子都被吹走了。于是我們小心翼翼地爬上了剩下的最后幾步臺(tái)階。當(dāng)我們站在長(zhǎng)城的最高點(diǎn)時(shí)，看著山下面的一片綠色，心情非常地輕松，完全把剛才爬長(zhǎng)城的疲勞拋于腦后了。

　　望著美麗的景色，我突然想起來(lái)了秦朝時(shí)建造長(zhǎng)城的人們，是他們用智慧和雙手鑄造了這萬(wàn)里長(zhǎng)城。讓萬(wàn)里長(zhǎng)城在這片土地上屹立幾千年之久。

　　望著雄偉的景色，我又突然想起了古代保衛(wèi)家園的將士們，想起了抗戰(zhàn)時(shí)期依靠頑強(qiáng)斗志的中華軍民，他們保衛(wèi)祖國(guó)的國(guó)土，就是死也不愿做奴隸。想起了現(xiàn)在正在邊境線上的軍人們，是他們?nèi)杖找挂故匦l(wèi)邊疆，不讓別國(guó)來(lái)侵犯我們祖國(guó)。

　　望著長(zhǎng)城壯麗的景色，我想明白了，終于想明白了：堅(jiān)強(qiáng)可以戰(zhàn)勝一切，而懦弱只能接受失敗！