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小學(xué)四年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天是大年三十，我們?nèi)胰ネ馄偶也怀阅暌癸垺?/p>
今天的晚飯?zhí)貏e喜樂，有可口鮮美的水餃，有美味的大魚大肉，有燙燙的火鍋……�！熬七^三巡，菜過五味”。我們大家要求讓每人說一句祝福的話，爸爸先說道了，我也馬上聽得，總就讓自己怎么說。再來我了，我先高舉杯子和大家碰杯，然后說道：“我千秋大家新年快樂，萬事如意！
千秋外婆、外公身體健康，千秋爸爸、媽媽工作成功，千秋姐姐自學(xué)進步�！边@時，忽然回想一片冷淡的掌聲。
好一會兒，晚飯才吃完。我們連忙趕往家去看春節(jié)聯(lián)歡晚會———盛世大聯(lián)歡喜。晚會節(jié)目十分精彩，有《翻新》，有《十三人頂碗》，有《魔力奧運》等等。其中，最引人入勝的是小品《翻新》：有一個人，買了新房子，他請求人來翻新。回頭到門前，他用鑰匙門口，結(jié)果打不開，于是，他叫黃大錘把門砸開。門開后，那個人又叫黃大錘去扔墻，第一次把下水道砸壞了，第二次把電路砸斷了，第三次差點把一家人電線桿，一家人生氣地把他們大罵一頓，并要他們砌墻。這時，另一個鄰居家也將他的`墻扔了一個大洞。第三個墻洞還沒磚好，這家真正的主人來了。原來，對門翻新將門牌震壞了，“6”樓變?yōu)榱恕?”樓。
整個小品笑話百出，妙趣橫生。既讓人笑得合不攏嘴，又讓人回味無窮。
“當——”，“新年到”。大家異口同聲地說道�！肮骼锱碾娪凹{”，一陣陣爆竹聲震耳欲聾，寧靜的夜頓時顯得嘈雜一起。
多么繁華的除夕之夜呀！
多么無聊的夜晚啊！
小學(xué)四年級作文 篇2
哈哈，我們第一場比賽的對手是四（3）班，他們的水平真是太“爛”了，可我們也不能輕敵，因為士隔三日當刮目相看，而且每天我們都能盾到我們在球場上練習(xí)，隊員們都坐下來和方老師談戰(zhàn)略……
“鳴”，哨聲一響，裁判員把球高高拋起，吳瑞環(huán)如剛從地獄里放出來的烈龍一樣向上飛，接到了球，馬上傳給褚湘鳴，但不妙的是，球馬上被四（3）班的斷了下來，一個三步跳投，球在籃筐邊繞了幾圈，球進了，同學(xué)們霎時，慌了神，正當他們放松警惕時，褚湘鳴趁亂搶到了球像閃電一樣，向前猛沖，過了一個又一個人，但不妙的是，四（3）班把褚湘鳴球搶了，還好他們打了褚湘鳴的.手，該我們罰球了，場外的同學(xué)，都在為褚湘鳴加油，我們進球了，場外的觀眾都在歡呼，同學(xué)們都感覺到危險的氣息已消除，“鳴”，一聲哨響，上半場結(jié)束了。
“鳴”，隨著哨聲，下半場開始了。裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，開始了激烈的爭奪，佘達眼疾手快，搶到了球，立刻傳給了我。比賽打得很激烈，雖然很累，卻沒有一個隊員要下場的。我馬上傳給任琦，但這時任琦和我方的兩位神將受傷了，氣得我火燒火燎，馬上撿起地上的球飛快地向前跑，然后傳給吳瑞環(huán)，吳瑞環(huán)一個跳投，球進了。經(jīng)過一番較量，下半場結(jié)束了，老師就將代表勝利的雙手舉向我們。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)跳躍著，歡呼著，為了球賽的勝利，更為了班級的榮譽。
小學(xué)四年級作文 篇3
xx年的元旦節(jié)，顯然是姍姍來遲。
我期待已久了。
因為這一天我要為我們班的同學(xué)獻上一首鋼琴曲。我學(xué)琴沒有多久。今年暑假的時候媽媽才幫我報了培訓(xùn)班。我一直期待著有一天能在舞臺上為大家彈湊一曲。爸爸是個畫家，他總想讓我子承父業(yè)，所以，我從幼兒園的.時候就開始學(xué)美術(shù)了，但是，我確并不怎么喜歡美術(shù)的。但是他從來都不理解我。非讓我學(xué)美術(shù)。郁悶啊。啊，有些扯遠了。
話說我終于等到xx年的最后一天。下午的時候，我們就不上課了。班長帶著我們幾個高個子的男生，把教育里布置得美倫美奐。班主任知道我美術(shù)學(xué)的好，還讓我在黑板上畫了歡慶元旦的大海報。我真是有些小得意呢。但是我知道，我更得意還在后面呢。
節(jié)目開始了。才藝雙全的同學(xué)都表演了節(jié)目。終于論到我了。由于是第一次登臺，我有點緊張，發(fā)揮的不如平時的好。我有點小沮喪啊。但是由于我們班沒有人現(xiàn)場鋼琴獨奏，大家還是特別熱情地給了我掌聲。
小學(xué)四年級作文 篇4
我不喜歡喧囂，而喜歡安靜的孤單，讓時間的齒輪在內(nèi)心停止，那是一種無法言說的享受。
放學(xué)途中，男生們勾肩搭背的嬉鬧，而女生，總是三五成群的聚一起，分享著自己的小秘密，不時傳出銀鈴般的笑聲。而我，總是一個人走在最后，感受著風(fēng)間花謝的孤單。身邊的人影浮動，而我總是緩慢的行走。西裝革履的上班族，不安的快步向前；生活艱苦卑微的乞討者眼神澄澈的.看著每一個路人；默默無聞的清潔工，認真而又專注的清潔著每一條街道……我用最孤單的快樂，感受著細小的每一個瞬間。
有人鐘愛熱鬧，殊不知，每個人都需要一個自己安謐的孤單。
或許吧，就算生活的再充實快樂的人也會有他厭倦的一天。也許你會慢慢理解，世界上的最好，不是喧囂。我喜歡一個人獨處的孤單，有時候，我會把自己關(guān)在房間，那里有一種歸屬的安全感。關(guān)上燈，戴上耳機，蜷縮在房間的某個角落，靜靜的聆聽著那舒緩動人的情歌。腦海里浮動的每個畫面，每個瞬間，都被小心的收藏著。那些過去的過去，不會為你而改變，但你會銘記著每個回不去的瞬間，或是自己猜不透的事件。淡淡的回憶，便有自己意想不到的收獲。那時候，自己會完全暴露傷口，只能流著淚看它愈合。那時候，孤單是最好的伙伴。
我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要別人知曉。是的，每個人都需要孤單，因為那也是一種享受。
小學(xué)四年級作文 篇5
一天，我翻開相冊，一張我們漂流的照片滑落出來……
照片上的四個人，分別是：媽媽、我、姐姐、姨姨。照片中，我害怕地閉起眼；媽媽卻興奮極了，比出一個V字，沖著鏡頭笑著；姐姐緊張又歡樂地齜著牙；阿姨緊閉著嘴，抓著姐姐的肩膀。旁邊鮮艷的三角旗隔離帶被風(fēng)和浪花拍打得急劇晃動，四人相互抓著沖去。一張靜止的照片看出不少信息，而回憶起來也宛如昨日剛發(fā)生。
那時，媽媽非常想玩漂流，但是最少要兩人才可以玩，我覺得人太少，不敢玩。我看到了離我們不遠的地方，站著一對母女，她們走過來，向著媽媽說：“姐啊，我女兒不太敢玩，能不能我們四個人一起，讓我女兒和您孩子坐中間？”媽媽答應(yīng)了。
我們穿上救生衣，走到漂流道上，坐成一排，后傾著上半身，抓著前面的人的救生衣，工作人員一推，我們便被波浪推出去。一開始，浪并不大，漸漸地，浪花越來越大，媽媽實在不怕，比出一個大大的.“V”的手勢，而我玩過最刺激的，也就是它了，每當看到當時我那害怕閉眼的樣子，我就忍不住笑起來。
我又拾起照片，放進相冊里……
小學(xué)四年級作文 篇6
我，不是七月的雨……
七月的雨怒吼著，與驚濤爭鳴，肆無忌憚的掠過大地，人們討厭它，植物害怕他……
而我四月的綿綿細雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著孩子們的臉。人們期盼我的到來，我來了，萬物就復(fù)蘇了……
我不是十二月的雨……
十二月的雨，寒冷而吝嗇，它來了，盡管他不大，可人們能躲的都躲起來了，不能躲的，顫抖著縮在傘里，不是嘴里還冒煙，莊稼凍得鉆進土里，平時稱王稱霸的獅子也躲進山洞里呼呼大睡。
而我，四月的雨，溫暖而無私，我來了，盡管只有幾根細線，可人們看了我，都沖了出來；幾對情侶手牽著手，在我的`見證下，延續(xù)著“天長地久”的愛；莊稼見了我，鉆出碧玉般的苗兒；獅子在我的調(diào)教下，收起了平時的威武，溫順的在碧綠的小草上走著……
我，四月的雨，把天地織在一起，把兩顆心緊緊相系。作文