四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
今天是蕭報(bào)小記者團(tuán)橫店夏令營(yíng)的第三天，我們來(lái)到橫店明清宮苑參觀游玩。令人興奮的是，我們將在這里當(dāng)演員拍電影。
這是我第一次當(dāng)演員，心情有些激動(dòng)和緊張。我將要飾演的是三阿哥，導(dǎo)演遞給我一件金色、秀著花紋的古裝，衣服很長(zhǎng)，都到腳后跟了，有點(diǎn)不太合身，但看起來(lái)很富貴在樣子。衣服的扣子排列很奇怪，我都有點(diǎn)懵，不知道怎么扣，扣得七上八下。導(dǎo)演見(jiàn)狀，三兩下就幫我扣好了。演戲馬上開(kāi)始了，導(dǎo)演叫我站到墻邊，讓別的阿哥來(lái)找我玩。一開(kāi)始是太子先找到了我：“三弟，就差你了，我們要玩游戲了，你也一起來(lái)�！眲e的阿哥看到了我也擁了上來(lái)，五弟說(shuō)：“三哥，你怎么了，看起來(lái)不高興嘛？”我回答說(shuō)：“昨天母后生日，父皇讓我背詩(shī)，可是我背不出來(lái)，被父皇責(zé)怪了�！彼牡芑腥淮笪颍骸霸瓉�(lái)是這樣，誰(shuí)叫你平日里不用功學(xué)習(xí)，才落得如此下場(chǎng)�！绷芙又f(shuō)：“就是嘛！那些才子才女們得到了父皇的.表?yè)P(yáng)，搶盡了我們的風(fēng)頭！”二哥說(shuō)：“走，我們等會(huì)兒為三弟報(bào)仇去！”
說(shuō)著，阿哥和格格們來(lái)到亭子里休息、賞花。突然，我看到了才子才女們從不遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了：“我們現(xiàn)在就和他們比賽吧，他們就在那邊�！碧诱f(shuō)：“那好啊，現(xiàn)在就和才子才女們比試比試�！庇谑俏覀儽阆蛩麄儭靶麘�(zhàn)。”他們居然也爽快的答應(yīng)了。格格們提議：“我們先比文，再比武！”太子先出題：“坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)坐下�！币晃徊排討�(yīng)道：“茶，泡茶，泡好茶�！本瓦@樣，激烈的比試開(kāi)始了。
比著比著，有些格格不耐煩了：“我們比文不分上下，還是比武吧！”五弟先出來(lái)迎戰(zhàn)，其中一位體型健壯的才子首先出來(lái)和他比氣功，沒(méi)想到五弟沒(méi)兩下就被推倒在地。四弟立即上前扶起五弟，接著迎戰(zhàn)，沒(méi)想到居然又被輕易擊敗。最后，我們幾位阿哥全軍覆沒(méi)。這次比試我們輸?shù)眯姆诜�。太子決定請(qǐng)才子才女們吃飯，并且大擺宴席。
正當(dāng)我們還沉浸在劇情中時(shí)，突然聽(tīng)到導(dǎo)演喊：“停！”，這場(chǎng)有意思的拍戲請(qǐng)就這么結(jié)束了，大家都依依不舍地離開(kāi)了明清宮苑。
四年級(jí)作文 篇2
一天，小老鼠要去外婆家走親戚。他來(lái)到小河邊，但是沒(méi)有小橋，怎么辦呢？小老鼠急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，拉著河岸邊那又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝準(zhǔn)備蕩過(guò)河去，可差點(diǎn)丟了他的小命。這時(shí)，小老鼠看到樹(shù)下有一只可愛(ài)的小豬在吃西瓜，便走過(guò)去商量道：“小豬兄弟，這個(gè)西瓜那么大，能分給我一半嗎？”“好吧！”憨厚的`小豬爽快的答應(yīng)了小老鼠的請(qǐng)求。小老鼠興奮極了，像小豬借了一把鏟子，費(fèi)了九牛二虎之力把那鮮紅多汁的瓜瓤挖了個(gè)干干凈凈，嘢！西瓜船做好了！他奮力的把西瓜船推到河里，撿了一根樹(shù)枝做船槳，瞧！還不忘那一袋又一袋的行李呢！
小老鼠樂(lè)呵呵的爬到船上，一邊搖著船槳，一邊哼著小曲，向外婆家趕去。
四年級(jí)作文 篇3
我喜歡荷花，經(jīng)常去荷花池邊玩。
走進(jìn)了荷花池，映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像一片綠色的海洋，真是"接天蓮葉無(wú)窮碧"。
荷葉千姿百態(tài)，有的還是嫩尖，可愛(ài)極了；有的只有手掌般大小，高高挺立著，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就搖搖擺擺；還有的荷葉像撐開(kāi)的小傘一般，它們挨挨擠擠的，像兄弟姐妹手牽著手，心連著心，親密無(wú)間。有時(shí)，下過(guò)一陣雨，小水珠們就淘氣地在荷葉上玩起了捉迷藏的游戲。
荷花仙子下凡到人間，白荷花潔白如玉，像水晶一樣純潔；粉荷花粉得似霞，像晚霞一樣絢麗；紅荷花鮮紅似火，像燃燒的火炬。每當(dāng)傍晚，真是“映日荷花別樣紅”。
荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。勤勞的`小蜜蜂們從這朵荷花飛到那一朵，忙得不亦樂(lè)乎。
荷花不僅美麗，而且很有用。它的葉子能泡茶、煲粥，還能做荷葉飯，蓮藕能做菜、煲湯，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳糖水�？傊�，全身都是寶。
荷花有高尚的品質(zhì)，美麗的外表，這是我如此愛(ài)它的原因吧！
四年級(jí)作文 篇4
10月24日，學(xué)校組織我們?nèi)ド止珗@游玩。
一進(jìn)公園大門，我看見(jiàn)郁郁蔥蔥的大樹(shù)和綠蔭蔭的'草地。
我們乘坐森林小火車穿梭在充滿野趣的森林里，一路上，我聽(tīng)到小鳥(niǎo)歡快的歌聲；看到了五彩繽紛的野花；聞到了濃郁的花香。
真是一次愉快的秋游��！
四年級(jí)作文 篇5
這天，妹妹要求和我去新荷村捉魚，我爽快地答應(yīng)了。
來(lái)到了新荷村，我們找到了一條水溝，妹妹就叫我抓。說(shuō)干就干，我挽了挽衣袖，走在溝邊，等待魚的到來(lái)。過(guò)了幾分鐘，一條小魚游了過(guò)后，我趁它不注意的時(shí)候，猛地一抓，可這條小魚好狡猾，“哧溜”一下從我的'手指縫里逃走了。
我不服氣，繼續(xù)尋找目標(biāo)，突然，一條小魚竄了出來(lái)，我又猛地一撲，它好像知道我的計(jì)謀似的，四處亂竄，看來(lái)我的計(jì)劃又失敗了。
我坐在溝溝邊苦思冥想，突然看到草叢中有一個(gè)大杯子，便有了主意。
我要出絕招了，我拿起杯子就尋找小魚，在溝溝的另一邊，我找到了許多小魚，便猛地把杯子往上一扣，一條小魚中了我的計(jì)便成了我的“俘虜”，我滿心歡喜。
經(jīng)過(guò)我的一番努力，我慢慢地掌握了抓魚的要領(lǐng)，很輕松就把魚給抓上來(lái)了。
我看著杯子里一條條活蹦亂跳的小魚，還看見(jiàn)有些小魚用頭頂杯子呢!但是它們不管怎樣，都無(wú)法逃脫我的杯子。
我拿著滿滿的一杯子小魚，蹦蹦跳跳地唱著歌向別人炫耀。
四年級(jí)作文 篇6
世界上沒(méi)有一個(gè)地方比家更舒適，無(wú)論那個(gè)家是多么簡(jiǎn)陋、多么貧窮。 ——題記媽媽剛剛考完期末試，迎來(lái)的又是一場(chǎng)知識(shí)戰(zhàn)�！皨�，我們今天考完試了！我可以解放啦！”脫下鞋子，拋下書包，扔下書本……正準(zhǔn)備沖向電腦時(shí)，媽媽向我拋下顆“重鎊炸彈”——“回來(lái)回來(lái)！什么解放了，天底下這么多知識(shí)你就學(xué)完了？學(xué)海無(wú)崖，走走走，快去看書。”媽媽一針見(jiàn)血的話，使我與快樂(lè)絕緣。但我知道她是想讓我多學(xué)知識(shí)，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。爸爸看了許久的書，來(lái)到客廳，爸爸便是虛寒問(wèn)暖。“看了這么久的書累了吧？你媽真不會(huì)心疼人，來(lái)吃個(gè)馬蹄，喝杯水……”
在知識(shí)的`海洋里剛搏斗完，來(lái)到客廳享受爸爸如此熱情的款待，說(shuō)實(shí)話簡(jiǎn)直是從地獄來(lái)到天堂般感覺(jué)。姐姐“煩死啦！出去出去，別煩我！”進(jìn)過(guò)姐姐房間大概都聽(tīng)過(guò)這句話開(kāi)場(chǎng)白，也許她的學(xué)習(xí)并不輕松。每天一早回學(xué)校，語(yǔ)英政史地生數(shù)理化，在學(xué)校她要讀得滾瓜爛熟，回到家她也逃不出九門功課魔掌，就連睡覺(jué)也都要背著知識(shí)點(diǎn)。誰(shuí)不知道初三有多煩。浪漫情懷總是詩(shī)光陰似箭，日月如梭。翻開(kāi)那本發(fā)黃的相冊(cè)見(jiàn)到的是我與姐姐親密無(wú)間的張張記載。醫(yī)院里，當(dāng)我降臨到世上的那一瞬間爸爸媽媽用相機(jī)拍下了我剛出世的表情；花叢中，我綻開(kāi)了笑臉，仿佛藍(lán)天是格外的藍(lán)，空氣是格外的清新，這一切的一切是格外的美；公園里，姐姐穿上漂亮的石榴裙……這些天真活潑、燦爛無(wú)暇的鏡頭全在爸爸媽媽悉心整理下，羅列出張張美麗的相片。相冊(cè)中夾著一張發(fā)黃的紙張：“1995年5月2日體重為3點(diǎn)2公斤，身長(zhǎng)48公分的小男孩于9時(shí)30分降臨到這個(gè)世上�！�
四年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)活潑、樂(lè)觀、頑皮的小男孩。我喜愛(ài)打羽毛球、畫畫，但我最酷愛(ài)的是書法。
寫毛筆字可是我拿手的看家本領(lǐng)，每次參加書法比賽，不是得金獎(jiǎng)就是得銀獎(jiǎng)，令我印象最深的是在那次參加比賽獲金獎(jiǎng)的經(jīng)歷。
那天書法課上，我們的馬老師宣布了書法比賽的規(guī)則：內(nèi)容自定在自己家里事先寫好，給馬老師看，老師看了滿意后，自己寄給評(píng)委會(huì)。我想了半天，寫什么呢？最后，我想寫唐代詩(shī)人杜牧寫的那首《山行》。隨后，我就在馬老師的指導(dǎo)下寫了起來(lái)。開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張，手有點(diǎn)顫抖，自然寫得不好，我自己看了都不滿意，于是馬老師讓我重寫一張，在圍觀小朋友們的鼓勵(lì)下，我又提起了筆，一筆一畫地寫了起來(lái)！終于，我寫出一幅讓老師滿意的字，我迫不及待地把這幅作品寄給了在黑龍江省的評(píng)委會(huì)。經(jīng)過(guò)了初評(píng)、復(fù)評(píng)和終評(píng)，我竟然得了金獎(jiǎng)，我欣喜若狂、激動(dòng)萬(wàn)分。不但如此，還得了金獎(jiǎng)的`水晶杯，我為我自己感到自豪。
現(xiàn)在每當(dāng)別人問(wèn)起我書法練得怎樣時(shí)，我都會(huì)謙虛地說(shuō)：還不怎么樣。我要再接再厲、勇往直前，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
這就是真正的我，活潑開(kāi)朗、酷愛(ài)書法的小男孩——-小男孩。大家聽(tīng)完我的自述，一定會(huì)十分羨慕我吧，請(qǐng)你為我豎起大拇指吧！