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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文300字 篇1
“咚…咚…咚…”哪里在響，原來(lái)是我們樓上在玩單手剝雞蛋呢！有些人覺(jué)得很簡(jiǎn)單，手一舞，眼睛一瞇，嘴一笑。得意洋洋地說(shuō)：“這小菜一碟！”有些人小聲嘀咕著：“這太難了，只有一只手抓著會(huì)滑掉的，這太難了！”還有些人迫不及待，恨不得馬上就開始剝雞蛋。
我把手舉得高高地,大聲嚷道：“我來(lái)剝！”老師真的`請(qǐng)我先來(lái)剝，我可高興呢！我開始專心致志地看著雞蛋，研究了一會(huì)，然后先把雞蛋敲了敲，敲碎了，很快，一半剝好了�？赡芪覄兿碌牡皻ぬ嗵榱�，那些調(diào)皮的碎蛋殼又粘到了雞蛋上。我可急壞了，又換了一個(gè)地方，繼續(xù)剝，一會(huì)兒下腰，一會(huì)兒低下頭，有幾次臉都快靠到蛋上面了，剝好后可開心呢！因?yàn)槲铱吹轿覄兊秒u蛋是那么好。
第二個(gè)表演的是朱赟杰，只見(jiàn)他把雞蛋捏碎，然后，把皮和殼都剝出來(lái)，里面的蛋黃像個(gè)“鳥蛋”一樣小小的，逗得同學(xué)們哈哈大笑，老師問(wèn)他剝雞蛋簡(jiǎn)單嗎？”他還嬉皮笑臉地說(shuō)：“簡(jiǎn)單��！”在笑聲中剝雞蛋比賽結(jié)束了。
今天真開心！我不但玩得高興，還懂得了做事要細(xì)心，并且還要多動(dòng)動(dòng)腦筋！
四年級(jí)作文300字 篇2
掌聲，這看似簡(jiǎn)短的五六秒時(shí)間，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這是一種希望。
課上，老師讓我們演小品。為了這個(gè)節(jié)目，我們小組已經(jīng)精心準(zhǔn)備了很久了，每天一有時(shí)間就立馬排練，還買好了節(jié)目表演中需要用到的禮物。
終于，我們?cè)撋蠄?chǎng)了，臺(tái)下同學(xué)“嘩嘩”地響起來(lái)了掌聲，這是——給予我們的莫大的鼓勵(lì)。表演開始了，臺(tái)上的同學(xué)都非常投入。而臺(tái)下的觀眾，每到精彩片刻，就給予我們贊許的掌聲，我們的心里，那叫一個(gè)美滋滋��！
運(yùn)動(dòng)會(huì)，最精彩的就屬100米接力跑了。前面的同學(xué)已差我們很遠(yuǎn)了，要輪到我了，我的心怦怦直跳，我急忙追趕，就差一點(diǎn)了，“追上了！太好了！”我心中喊道�；氐疥�(duì)伍同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，這聲音雖小，可我知道這是他們對(duì)我的'贊賞。
在一次語(yǔ)文公開課上，老師提了個(gè)很難的問(wèn)題，我不太確定我的答案，舉起來(lái)又放下了手引起了老師的注意，老師叫到了我，我大膽地說(shuō)出了我的想法，雖然說(shuō)我可能回答的不是很好，可是老師和同學(xué)們還是為我鼓掌，為我加油。
掌聲，是一種精神上的支持，通常接受的人會(huì)很快樂(lè)，就像甜蜜的花也芬芳的香味，讓人快樂(lè)，更讓人陶醉。
四年級(jí)作文300字 篇3
我是一只長(zhǎng)著一身輕盈而又有美麗羽毛的小鳥，每天都在森林里過(guò)著自由自在的生活，和朋友一起玩耍、跳跳舞和唱唱歌是我的“家常便飯”�？墒牵镁安婚L(zhǎng)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和朋友們正在玩耍。突然一輛卡車開進(jìn)了我們的森林，車上走下的是個(gè)拿槍的獵人。很快，我就覺(jué)得厄運(yùn)快到了。果然，不出我所料。獵人拿起槍瞄準(zhǔn)了我們的朋友們，我們紛紛在逃亡，在他“砰、砰、砰……”的槍聲中，我的`朋友們漸漸受傷了，他把它們放進(jìn)籠子里。然后，繼續(xù)捕捉我和其它的朋友。最后，我也難逃厄運(yùn)，被他們捉住了。從此，我就住進(jìn)了這豪華的“監(jiān)獄”里。
看著我的朋友一個(gè)個(gè)被捉住，我的心都碎了。我邊喊邊哭著：“人類啊，你們多么的殘忍，為了錢就捕捉我們到市場(chǎng)里去賣，雖然在籠子里不愁吃，不愁喝，但是我們更需要自由！降臨在我們身上的厄運(yùn)，終究也會(huì)降臨在你們的身上。住手吧，人類！”
在我奄奄一息的時(shí)候，我又仿佛和我的朋友在玩耍著，過(guò)著自由自在的生活……
四年級(jí)作文300字 篇4
丁鈴鈴，丁鈴鈴，放學(xué)的鈴聲響了。同學(xué)們背著書包爭(zhēng)先恐后地往校門口涌去。突然，天空烏云密布刮起了一陣狂風(fēng)。不一會(huì)兒豆粒般的雨點(diǎn)從天空直撲地面而來(lái)。
同學(xué)們有的`穿起雨衣，有的撐起了傘都急急忙忙地往家跑。小紅也連紅忙撐起傘避雨。雨還是越下越大，這時(shí)小紅看見(jiàn)了忘帶雨傘的小明，小明已被雨淋得渾身是雨水，心里很著急趕緊跑過(guò)去把傘拿到中間說(shuō)：“我們一起走吧！”小明感動(dòng)極了，連聲說(shuō)：“謝謝你”心情一下子由陰轉(zhuǎn)晴。于是小紅和小明手牽著手撐著一把不大的雨傘在雨中走著。雨還是下個(gè)不停，雨點(diǎn)兒噼噼啪啪地落在雨傘上像在唱著歡快的歌兒。他們倆個(gè)就這樣興高采烈地在雨中走著。
是啊！這是一幅多么美的雨“雨中情”圖畫��！
四年級(jí)作文300字 篇5
今年五月，舅舅從湛江回來(lái)，帶我們?nèi)チ顺星屏饲�，舅舅在超市特地選了一樣禮物送給我—一個(gè)非常漂亮的禮盒裝著，上面那精致的圖案，一看就知道那里一定有最好最美的東西，我迫不及待的把禮盒打開一看，��！原來(lái)是一個(gè)漂亮的芭比娃娃，真把我高興的不亦樂(lè)乎。我?guī)е淇斓幕氐郊依�，一到家，我�?一屁股坐在地上，玩我的芭比娃娃。
它金黃色的頭發(fā)，兩葉棕色秀眉，一對(duì)可愛(ài)的`藍(lán)眼睛，瓜子臉，身材特苗條，穿著粉紅色的連衣裙，還有一個(gè)奇妙的地方——膝蓋可以彎曲，我拿在手里，看在眼里，喜在心里，真使我愛(ài)不釋手。禮盒里還藏著許多各式各樣的時(shí)裝，有日本的和服，韓國(guó)的韓服，運(yùn)動(dòng)服，休閑服，禮服......簡(jiǎn)直是一個(gè)琳瑯滿目的時(shí)裝店，國(guó)內(nèi)國(guó)外，春夏秋冬，任你裝扮。一天晚上，我?guī)е疟韧尥奕デ汕杉彝�，我們先用麻將把衣服圍起�?lái)，然后當(dāng)作買衣服我們幾個(gè)亂說(shuō)一通，神經(jīng)兮兮的，狂笑不止，好玩極了。
我家里有好幾個(gè)玩具娃娃大的比他大小的比他小，各有各的特色，自從有了這個(gè)芭比娃娃，它是我最喜歡的玩具了。
我愛(ài)我的芭比娃娃，我更應(yīng)該珍惜舅舅送給我的這份禮物。
四年級(jí)作文300字 篇6
我心目中的老師是那和藹和親的莫老師，盡管她現(xiàn)在不在教我們了，但我覺(jué)得莫老師依然在我們身邊。
她長(zhǎng)著金絲般濃密的頭發(fā)，那秀麗的臉龐刻畫了那一雙黑寶石般的'眼睛，那雙眼睛好似會(huì)說(shuō)話一樣，那血會(huì)紅的嘴巴上刻著鼓勵(lì)的話。瞧！我感覺(jué)我寫作文的這一瞬間莫老師仿佛在我身邊在看我寫作文。
莫老師幫助我的時(shí)候還歷歷在目。有一次，我準(zhǔn)備上語(yǔ)文課，可是我發(fā)現(xiàn)我竟然把語(yǔ)文書落在家里了，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，莫老師對(duì)我和藹和親地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我把我的語(yǔ)文書借書給你就是了�！闭f(shuō)著莫老師就把語(yǔ)文書弟遞給了我。我雙手接過(guò)書，感激涕零的望著莫老師那慈祥的臉。上完這堂課后，我想這是最好的語(yǔ)文課。
還有一次，我胡亂地寫了一篇作文交上去，發(fā)下來(lái)后，我大吃一驚，老師在作文后面居然寫了許多鼓勵(lì)我的話，立刻激起了我對(duì)寫作的熱情。
莫老師，您是辛勤的園丁培育著我們；您還是廣闊的天空滋潤(rùn)我們；您甚至是大地哺育著我們。莫老師，您是我心目中最好最和藹的老師！