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(精)小學(xué)四年級(jí)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
最近，我家的“寶貝”——客廳的電視，壞了。自從家里的電視壞了以后，我便經(jīng)常感到無(wú)聊。以前，我作業(yè)做好了就可以去看電視；可現(xiàn)在，就連電視機(jī)的影子也見(jiàn)不到了。
沒(méi)有了電視機(jī)，帶給我了不少煩惱，但它也帶給了我很多驚喜：那天晚上，爺爺奶奶要到我家來(lái)吃飯，因?yàn)闆](méi)有電視機(jī)，所以我們就開(kāi)始聊天，什么都聊：大到國(guó)家大事（當(dāng)然是從報(bào)紙上看來(lái)的），小到鯽魚(yú)怎么燒。當(dāng)聊到老爸愛(ài)搓麻將的壞毛病時(shí)，爺爺奶奶把老爸給臭罵了一頓，罵得老爸一聲不吭，哈哈，看來(lái)終究還是父母的威力大呀！真有趣，快到7點(diǎn)了，爺爺奶奶高高興興地回家了。
我敢說(shuō)，這是我們家溝通最多的一天！而且，老媽還天天拉著我去打羽毛球。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了（雖然技術(shù)很菜）；我那差不多半年沒(méi)見(jiàn)天日的.“十字繡”也在這段時(shí)間里完成了……反正，在這段時(shí)間里，“成功”已三番五次地光臨我家，真是讓我驚喜萬(wàn)分。
今天，修電視的叔叔把電視機(jī)修好了。哦，我的“喜羊羊”，我的“米老鼠”，我的“美人魚(yú)”，你們終于回來(lái)了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
三月二十日我們班上舉行了一場(chǎng)難忘的難忘的儀式，那是因?yàn)閯Ⅺ惖膵寢屢虿恍叶ナ懒�。我們班上的同學(xué)都希望劉麗不要因?yàn)檫@件事而傷心，不要因?yàn)檫@件事影響了她的學(xué)習(xí)。你要因?yàn)檫@件事傷害了她脆弱的心。不要因?yàn)�。同學(xué)們的種種牽掛，讓劉麗的心里充滿了溫暖。
下午，儀式開(kāi)始了。老師叫同學(xué)把安慰信念一遍。心中的每一句話每一個(gè)字都充滿了愛(ài)，充了溫暖，在信中寫道：“ 劉麗，你要好好學(xué)習(xí)，這樣你媽媽在九泉之下也會(huì)安心的�！� 這些話讓你聽(tīng)了不得不痛心。聽(tīng)了這些話語(yǔ)，我哭了！這時(shí)我深刻的體會(huì)到失去親人就像飛機(jī)失去了翅膀，無(wú)法飛行。紅領(lǐng)巾失去了顏色，不再鮮艷！
劉麗我想對(duì)你說(shuō)：“此時(shí)，我知道你有多么的痛苦，此時(shí)我知道你的心如針扎這那么痛�？墒悄阋獔�(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)眼前的一切，這樣你才對(duì)得起你的爸爸媽媽。劉麗加油。加油。加油。你能行的'，我們相信你！”
儀式結(jié)束了，劉麗臉上的淚花是數(shù)不盡的，心里的痛苦是說(shuō)不完的。但此時(shí)我知道劉麗雖然失去了媽媽，但劉麗的心里依然裝著一個(gè)完完整整的媽媽。
在這里我要對(duì)天下所有的伙伴說(shuō)：“ 父母的愛(ài)是一筆無(wú)價(jià)之寶。所以我們應(yīng)該好好珍惜它！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天上作文課時(shí)，老師從家里帶來(lái)一盆特別的植物。
從教室門口望向窗臺(tái)上的花盆，只見(jiàn)一群歡快的“小草莓”在綠油油的葉子間正作游戲呢DD它們圍坐一團(tuán)，隨風(fēng)搖動(dòng)，一定是在玩丟手帕。
等我走過(guò)去仔細(xì)觀察，才看出它們是小辣椒。小辣椒的莖和鉛筆差不多粗，深綠色的莖上夾著些米色的小斑點(diǎn)，越向上，莖就越柔軟。它的葉子是卵圓形的，老葉子的顏色比較深，小葉子的顏色比較淺，葉面上“畫(huà)”著許多葉脈。小辣椒的花非常小，呈白色，有五個(gè)花瓣。它們有的微微彎著腰，好像在絮絮低語(yǔ)，有的斜著頭，好像在進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
小辣椒的花不漂亮，果實(shí)卻繽紛艷麗，有紅的、白的、淺紫色的、桔黃色的……紅色的小辣椒好像一只成熟的小草莓，白色的小辣椒像一位披著白紗的`妙齡少女，淺紫色的小辣椒就像熏衣草的第二代橘黃色的呢，就像一只小火炬。她們聚在一起，好似在大聲地宣告：“秋天到了，秋天到了�！�
我再仔細(xì)看時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一些熟透的紅色小辣椒，雖然也昂著頭，可氣勢(shì)上卻差了好多，那樣子好像在說(shuō)：“我滿身皺紋，已經(jīng)老了，快把我的種子拿去吧，當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，播種在土地上，我還會(huì)重生的”。
我摘下一個(gè)紅紅的老辣椒，把它掰開(kāi)，里面有些淡黃色的籽，聞一聞，嗆得我直咳嗽，如果嘗一口，一定會(huì)辣得掉眼淚。
對(duì)了，忘記告訴你們了，它叫朝天辣，因?yàn)樗恳粋�(gè)果實(shí)都朝著天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一對(duì)粗壯的門牙，一雙大大的眼睛，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，湊成了一個(gè)瀟灑的`我。
我做事非常執(zhí)著，我從一年級(jí)就開(kāi)始到書(shū)法訓(xùn)練班練字了，至今已有三年多的時(shí)間，我仍然持之以恒，因?yàn)槲野职殖?duì)我說(shuō)，練字不但可以培養(yǎng)自己的耐心與恒心，還可以提高自己的修養(yǎng)和品位�，F(xiàn)在，我又開(kāi)始學(xué)寫毛筆字。毛筆字可比鋼筆字難寫多了，起筆、頓筆、收筆，筆劃的粗細(xì)，用筆的力度要求都很高。對(duì)這些我還沒(méi)有掌握，有信心能把毛筆字也寫好。
我還有一個(gè)特別的愛(ài)好，就是滑活力板。我第一次學(xué)滑的時(shí)候非常好笑，我從斜坡上滑下，結(jié)果重重地摔了一跤。再站上去又摔了一跤，后來(lái)雖然摔得比較少，但怎么也不會(huì)滑，我有些灰心了，“滑活力板怎么就這么難呢？”。我爸爸在旁邊不斷地鼓勵(lì)我，“沒(méi)關(guān)系，失
敗乃成功之母，堅(jiān)持到底就是勝利！”后來(lái)，我觀看別人的滑法，加上自己不斷學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了滑活力板�；氐郊依锘瑤兹�，那感覺(jué)真是特別的好。
這就是我，有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不少缺點(diǎn)。今后，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，讓老師和同學(xué)們都喜歡我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
——時(shí)空之旅
昆蟲(chóng)探險(xiǎn)隊(duì)的第二次計(jì)劃在隊(duì)長(zhǎng)小依的倡
下，決定開(kāi)始一次時(shí)空之旅，蜻蜓科科有一架經(jīng)過(guò)改造的時(shí)空穿梭機(jī)，他們就乘機(jī)來(lái)到了億萬(wàn)年前的侏羅紀(jì)。
一下穿梭機(jī)，蜻蜓科科說(shuō)：“恐龍是侏羅紀(jì)的主人，大家一定要拿好定身槍用以防身。這里肉食性恐龍經(jīng)常出沒(méi)，用槍將他們定了身我們就沒(méi)有了危險(xiǎn)，有的草食恐龍?bào)w格特別大，還要注意不要被他們一腳踩扁了�！�
話音剛落，一個(gè)巨大的身體向小依他們走來(lái)，大家趕緊抽出定身槍，向恐龍打去，只見(jiàn)一道道金光從槍口射出，轟地一聲，恐龍被定住了，大家這才松了口氣，繼續(xù)向前走。
走了一會(huì)兒，看見(jiàn)一只小恐龍走了過(guò)來(lái)，大家接受了上次的教訓(xùn)，趕快抽槍準(zhǔn)備向小恐龍射擊，可蜻蜓科科卻阻止了大家：“它是草食性恐龍，心地善良，不要攻擊它，戴上這個(gè)，大家就能和恐龍交流了。”
科科邊說(shuō)邊拿出了幾個(gè)豆粒大小的耳機(jī)。大家?guī)隙鷻C(jī)，竟然聽(tīng)見(jiàn)那只小恐龍?jiān)诳�。一番交談后，才知道小恐龍的媽媽被一只邪惡的恐龍抓去了�?/p>
仗義的小依說(shuō)：“我們幫你去找媽媽�！毙】铸垖つ感那�，沒(méi)有多問(wèn)什么就答應(yīng)了。
小恐龍說(shuō)：“我媽媽是我們族群的族長(zhǎng)，有一天，霸王龍族群來(lái)襲擊我們，因?yàn)榇蠹覜](méi)有任何準(zhǔn)備，大多數(shù)恐龍都被咬死了，霸王龍族長(zhǎng)還抓走了我媽媽，把她關(guān)進(jìn)了魔宮最底層，并揚(yáng)言說(shuō)只要能闖過(guò)他們?cè)O(shè)的六道關(guān)，就放了我媽媽。我們族的好多恐龍都去闖關(guān)，可都因?yàn)榇疱e(cuò)了問(wèn)題而被吃掉了，你們敢去嗎？”
小依認(rèn)真地說(shuō)：“有什么不敢去的！我們還打敗過(guò)外星老鼠呢，快帶我們?nèi)グ�！�?/p>
小恐龍見(jiàn)小依他們信心十足的樣子，就把他們帶到了魔宮。
大家走到魔宮門前，門自動(dòng)打開(kāi)了，大家剛走進(jìn)去，里面的大喇叭傳來(lái)了一個(gè)機(jī)器的.聲音：“請(qǐng)回答問(wèn)題！”
話音剛落，空空如也的大殿里立刻出現(xiàn)了一個(gè)高臺(tái)，那聲音又穿了出來(lái)：“回答問(wèn)題請(qǐng)上高臺(tái)!”
小依是隊(duì)長(zhǎng)，他第一個(gè)從容地走上高臺(tái)，剛站穩(wěn)，只見(jiàn)上空就飛過(guò)來(lái)一張紙條，小依抓住紙條，只見(jiàn)上面有一道數(shù)學(xué)題——請(qǐng)簡(jiǎn)算42800÷25=？小依非常聰明，不用一會(huì)兒就已經(jīng)計(jì)算出來(lái)了，脫口而出：“1712”。
這時(shí)，那個(gè)聲音又響了起來(lái)：“非常正確，你就是第一把‘?dāng)?shù)學(xué)神劍’的主人了！”
話音剛落，只見(jiàn)魔宮中綠光四射，那綠光在空中旋轉(zhuǎn)化成了一把鋒利的寶劍落在了小依的手上，大家高興地歡呼起來(lái)。
隨后，強(qiáng)強(qiáng)自告奮勇走上高臺(tái)，空中有飛來(lái)一張紙條，他抓住一看，也是一道簡(jiǎn)算題，他想了一小會(huì)兒，也很快說(shuō)出了答案。隨著話音剛落，魔宮天花板上開(kāi)始藍(lán)光四射，那藍(lán)光也化成了一把數(shù)學(xué)神劍，落在了強(qiáng)強(qiáng)的手中。
科科、盼盼、菲菲和小潔看到小依和強(qiáng)強(qiáng)分別上到高臺(tái)上，也都陸續(xù)回答出了問(wèn)題，紫光、粉光、金光、紅光閃過(guò)以后，他們也都順利拿到了另外四把數(shù)學(xué)神劍。
六人全有了數(shù)學(xué)神劍，大家可以去救小恐龍的媽媽了，他們每人用數(shù)學(xué)神劍打破了通向魔宮的底層的每一道大門，向下走去。
小依說(shuō)：“大家注意，就要到底了，小心有伏擊�！毙∫涝捯魟偮�，一堆黑色的東西把大家推進(jìn)了霸王龍族長(zhǎng)的王宮——魔宮。在一個(gè)金燦燦的寶座上，霸王龍族長(zhǎng)安詳?shù)刈Ｐ】铸埖膵寢尡魂P(guān)在旁邊的一個(gè)水晶球中。
突然，霸王龍族長(zhǎng)站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“我料定你這小龍會(huì)搬來(lái)救兵，我們決一死戰(zhàn)吧！”
小依她們聽(tīng)了，攥緊數(shù)學(xué)神劍，向霸王龍刺去！令大家想不到的是，從大家的數(shù)學(xué)神劍中飛出了六條彩龍，彩龍兵分三路，而兩路去攻擊霸王龍族長(zhǎng)，另一路趕向了水晶球救小恐龍的媽媽。紅龍和粉龍向霸王龍打去，只聽(tīng)“轟”的一聲，把組長(zhǎng)的毛給燒焦了。沒(méi)等霸王龍招架，金龍和紫龍也襲來(lái)，兩條
將組長(zhǎng)卷上了天空，再也沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)藍(lán)龍和綠龍直沖水晶球打去，“咚！”的一聲，水晶球炸開(kāi)了，小恐龍終于和媽媽團(tuán)聚了，他們緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹６数堄只謴?fù)到了數(shù)學(xué)神劍伙伴當(dāng)中。
昆蟲(chóng)探險(xiǎn)隊(duì)一行告別了小恐龍母子，準(zhǔn)備回到昆蟲(chóng)王國(guó)。臨走前，小恐龍把六把神劍交到小依他們手中乘坐時(shí)空穿梭機(jī)，又一人給了一個(gè)通話器，好與他們保持聯(lián)系，最后依依不舍地告了別。（未完待續(xù)）
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
溪從山上叮叮咚咚的流下來(lái)，跳進(jìn)了寬淌的、浩蕩的河流，溪水變成了河水，河水流過(guò)九灣十八曲，繼續(xù)向前流去，不知流過(guò)多少個(gè)地方，終于流到了大海邊，匯進(jìn)了波濤洶涌的大海。
大海十分歡迎小溪的到來(lái)，小溪也就成了大海中的一員。有一天，小溪對(duì)大海說(shuō)：“如果沒(méi)有我們小溪，就不會(huì)有你們今天的大海！所以說(shuō)我們就是你們的前輩，今后你們要聽(tīng)我的指揮�！贝蠛Ｂ�(tīng)了很不高興，對(duì)小溪說(shuō)：“我們都是一家人了，不應(yīng)該在這里論資排輩，大家的`心胸放寬一點(diǎn)吧！按理說(shuō),如果沒(méi)有我們大海，也就很難產(chǎn)生你們一條條小溪�！�
“你胡說(shuō)”，小溪很生氣地大罵起大海來(lái)。
可是大海還是平靜地對(duì)小溪說(shuō)：“因?yàn)樵谔?yáng)公公的照耀下，把海水蒸發(fā)到天上，變成了云，然后再變成雨水，雨水下落到山上，這才有你們一條條小溪呢！”
這回小溪可沒(méi)話可說(shuō)了。站在旁邊的河流聽(tīng)了大海的這番話，高興地說(shuō)：“是��！我們都是一家人，是互相依存的，今后我們要團(tuán)結(jié)，不要比誰(shuí)大誰(shuí)小”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
夢(mèng)想是需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)的，我小的時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想就是做一名可以救死扶傷的醫(yī)生。你們想知道我為什么想當(dāng)一名醫(yī)生嗎？因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生可以醫(yī)治好那些病人，我看見(jiàn)那么多病人很快就能康復(fù)，心里就美滋滋的.！
有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我真的做了一名醫(yī)生，那時(shí)候我正在幫一位病人查看病情，一查查出了他有非典型肺炎，看著他那哀傷的眼睛，聽(tīng)著他那咳嗽的聲音，我心里不禁難過(guò)起來(lái)。我每天日夜工作，終于發(fā)明了一種可以治好非典型肺炎的藥。我每天給他吃一粒，他的病情慢慢地就好了。我心里非常開(kāi)心，因?yàn)獒t(yī)生的職責(zé)就是幫病人治病，所以把病人治好那就是醫(yī)生最開(kāi)心的事。我還夢(mèng)見(jiàn)有一位不喜歡說(shuō)話的小女孩，而且非常內(nèi)向。我在工作不繁忙的時(shí)候，就會(huì)陪這位小女孩聊聊天，沒(méi)多久她就慢慢地喜歡說(shuō)話了。
“快起來(lái)，快起來(lái)�！彪S著媽媽的叫聲，我從美夢(mèng)中突然醒來(lái)，我意識(shí)到這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我多么希望我的夢(mèng)想變成真的啊！為了我的夢(mèng)想我現(xiàn)在必須勤奮學(xué)習(xí)，這樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
今天下午，班主任帶領(lǐng)我們?nèi)ケ睒侨龢堑臅?shū)法教室，參觀二至四年級(jí)的作業(yè)展覽。
首先映入眼簾的是三、四年級(jí)的硬筆書(shū)法作品。每一張作品都能體現(xiàn)學(xué)生們一絲不茍、精益求精的精神。其中，我認(rèn)為寫锝最好的是李晨曦的作品，每一處頓筆和運(yùn)筆，都體現(xiàn)出她的功夫之深；每一個(gè)字都是那么秀美。再看看我寫的字，雖說(shuō)不錯(cuò)，但比起李晨曦的.，還是略遜一籌。
接下來(lái)參觀的是二至四年級(jí)的作文。寫字書(shū)和數(shù)學(xué)作業(yè)都很出色。特別是他們的作文，語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美、字跡工整、清秀，而且沒(méi)有錯(cuò)別字。
從書(shū)法教室出來(lái)，我感慨萬(wàn)分，為什么我們一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)，體現(xiàn)的能力就不一樣呢？有差距就要努力，迎頭趕上，我今天的收獲太大了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
小木偶現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的小木偶了�，F(xiàn)在，小木偶已經(jīng)會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)難過(guò)，會(huì)高興，會(huì)同情了。，小木偶又看見(jiàn)了把它背包騙走的小紅狐，小紅狐正趴在道路旁的椅子上吃西瓜，那個(gè)漂亮的紅色背包也放在小紅狐身旁。
不知為什么，小木偶突然變得火冒三丈，它皺著眉頭，瞪大圓溜溜的眼睛，噘著小嘴，大步大步向前走，它心想：哼，小紅狐，我一定要你嘗嘗我有多厲害！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小木偶一把拎起小紅狐：“小紅狐，這包是我的！”小紅狐搖搖頭，迅速抓起背包，猛地抱在懷里。
小木偶撲了個(gè)空，摔在椅子上。小紅狐剛想逃跑，卻又被小木偶逮住了。
“不給，不給不給就是不給！我說(shuō)了算！”小紅狐在地上滾來(lái)滾去，堅(jiān)決不給。
小木偶大叫了一聲，站起來(lái)?yè)寱?shū)包。結(jié)果，書(shū)包掉在地上，水杯，書(shū)本，鉛筆盒散了一地，像賣東西的.商人似的。
小紅狐和小木偶見(jiàn)了，又打了起來(lái)，馬警官在這時(shí)候趕來(lái)了，見(jiàn)兩個(gè)打成一團(tuán)的家伙，馬上走上前，把它們拉開(kāi)。
“干什么！吵什么吵！”馬警官跺了跺馬蹄子，大聲問(wèn)道。
小木偶大叫：“我的背包！它把我的背包搶走了！”
“不！”小紅狐著急了，“我的！”
馬警官也頭大了：“怎么兩個(gè)人都說(shuō)是自己的！小木偶先說(shuō)怎么回事！”
“事情是這樣的：一位老木匠做了一聽(tīng)歌小木偶，這個(gè)小木偶就是我，他送給了我一個(gè)只會(huì)笑的表情。早上，小紅狐騙走了我的背包后向熊警官撒謊。因?yàn)槲抑粫?huì)笑，所以被誤解了。后來(lái)女巫送給我所有的表情后，我又看到它了，于是為了拿走我心愛(ài)的背包，就打了起來(lái)�！�
馬警官一直盯著小紅狐：“小紅狐，是不是這么回事？”
“嗯......不不......是！”小紅狐斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，臉紅得像只煮熟的大紅薯。
小紅狐又心虛地看了馬警官一眼，馬警官都已經(jīng)快氣暈了。“小紅狐，把背包還給小木偶，再跟我走！”
小木偶終于拿回了背包，快樂(lè)地笑了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
從前，有一棵大樹(shù)，一個(gè)小男孩經(jīng)常來(lái)跟樹(shù)玩，樹(shù)也非常喜歡跟小男孩玩。
一天，小男孩來(lái)到樹(shù)的旁邊，樹(shù)說(shuō)：“跟我玩吧！”小男孩說(shuō)：“不，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我想要錢來(lái)買玩具玩�！睒�(shù)說(shuō)：“我的孩子，我沒(méi)有錢。不過(guò)你可以摘下我身上的蘋果去換錢呀�！毙∧泻⑹治枳愕傅匕烟O果摘個(gè)精光，笑瞇瞇地走了。從此，他再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。
許多年以后，小男孩兩次來(lái)到樹(shù)的旁邊，樹(shù)說(shuō)：“跟我玩吧！”小男孩說(shuō)：“我想要一間房子�！睒�(shù)說(shuō)：“我的孩子，我沒(méi)有房子。不過(guò)你可以砍下我身上的樹(shù)枝去蓋房呀�！毙∧泻褬�(shù)枝吹個(gè)精光，滿意地走了，他走后，再也沒(méi)有回來(lái)。
一個(gè)夏夜，小男孩再次來(lái)到樹(shù)的旁邊，樹(shù)說(shuō)：“跟我玩吧！”小男孩說(shuō)：“我已經(jīng)老了，想要一條船�！睒�(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有船，不過(guò)你可以鋸下我身上的樹(shù)干去做船呀。”小男孩把樹(shù)干鋸了下來(lái)，心滿意足地走了，他走后，再也沒(méi)有回來(lái)。
許多年以后，小男孩再次來(lái)到樹(shù)的'旁邊，樹(shù)說(shuō)：“孩子，我沒(méi)有蘋果給你吃了。”小男孩說(shuō)：“我已經(jīng)沒(méi)有牙咬了。”樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有樹(shù)枝給你爬了。”小男孩說(shuō)：“我已經(jīng)老得爬不動(dòng)了�！睒�(shù)說(shuō)：“我實(shí)在沒(méi)有什么可以給你了，我只剩下枯萎的樹(shù)頭了�！毙∧泻⒄f(shuō)：“我什么也不需要了，我現(xiàn)在實(shí)在太累了，只想找個(gè)地方歇一歇�！睒�(shù)說(shuō)：“那你坐在我身上吧！我身上是個(gè)歇息的好地方。”小男孩坐上去，樹(shù)高興得熱淚盈眶。
這個(gè)故事說(shuō)明了樹(shù)就是我們的父母，我們小時(shí)候經(jīng)常跟父母玩玩我們要求都會(huì)滿足我們。而我們長(zhǎng)大了，終究要離開(kāi)父母，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立更生，不要老依靠別人，否則你長(zhǎng)大后什么也做不成了。