實(shí)用的四年級(jí)作文7篇【必備】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
總喜歡雨天獨(dú)自一人靜坐于書(shū)桌旁，透窗望去，感悟雨的氣息，觸摸雨的樂(lè)章，在鎖碎中得到一絲清幽與安適。總喜歡聽(tīng)雨聲，聽(tīng)它的節(jié)奏，聽(tīng)它的音調(diào)，聽(tīng)它心靈深處的呼喚。那是一種不同于流行音樂(lè)的音樂(lè)，似那古典樂(lè)的風(fēng)格，卻又不同于古典的曲調(diào)。那是一種純粹的，不加任何修飾，不含任何雜質(zhì)的自然的心聲，我覺(jué)得倒像那優(yōu)雅的洞簫的吹奏出的樂(lè)曲，請(qǐng)純悠久，在心中久久不能消逝
又是個(gè)雨露滿(mǎn)天的清晨，倚座桌前，一本《史記》在手，一杯清茗桌前，散發(fā)著濃濃的`茶香，誰(shuí)著白旗盈滿(mǎn)了整個(gè)房間。版稅著這延續(xù)里五千多年的雨聲，這曾經(jīng)西遞過(guò)無(wú)數(shù)文人墨客心靈的樂(lè)音，我在感受，感受著夫人曾感受過(guò)的酸甜苦辣，心衰成敗。我觸摸到了那個(gè)長(zhǎng)盛不衰的，逾越千年的不朽之音。
一時(shí)興起鞭打著玉山漫步于田間小路之上，這是與身邊更為自然，親切了，就在身邊，仿佛伸手可急，卻又無(wú)法感觸，但確信他就在不遠(yuǎn)處。于是，閉上眼，用心靈的觸覺(jué)去體會(huì)那無(wú)形的深，是那樣單純，但又是如此美好，不是真實(shí)感。我笑了，因?yàn)槲矣|摸到離那個(gè)單純真切地雨之聲。
想起了在以本國(guó)畫(huà)集中看到的一幅畫(huà)。畫(huà)中有一古亭，名曰聽(tīng)雨軒，亭中有一文人，倚著亭柱而坐，手持紙扇，正在閉目聽(tīng)雨，亭旁有一古槐，似乎也正在聆聽(tīng)雨聲，心飄于天外。寥寥數(shù)筆，卻將那種詩(shī)情畫(huà)意表現(xiàn)得淋漓盡致。十分欽佩作者，僅一古亭，一文人與一古槐，便將那寄情與山水的博大胸懷展現(xiàn)了出來(lái)。若是我，愿題一句：“倚樓聽(tīng)風(fēng)雨，淡看江湖路�！痹谄渑�。作者似乎聽(tīng)過(guò)這句詩(shī)，要不又怎會(huì)將此詩(shī)的意境揣摸得如此透徹呢？心中不勝喜悅，因?yàn)槲矣|摸到了心靈深處的雨聲：安貧樂(lè)道，清閑安適。
打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，觸摸內(nèi)心的雨聲，千古不衰，單純真切，感受安樂(lè)閑適之情，給你不一樣的體會(huì)。
四年級(jí)作文 篇2
35世紀(jì)，我創(chuàng)建了一所“壞大人學(xué)�！薄�
我在學(xué)校成立大會(huì)上發(fā)言：“有些家長(zhǎng)，天天孩子寫(xiě)完作業(yè)不讓玩還多布置；有些家長(zhǎng)天天打麻將，不管孩子學(xué)習(xí)；還有些家長(zhǎng)，不給孩子做飯......這些家長(zhǎng)都必須來(lái)我們學(xué)校學(xué)習(xí)！”
我還說(shuō)：“與此相反，我們學(xué)校的老師都是小孩，還配有保鏢�！�
一些家長(zhǎng)聽(tīng)了以后就來(lái)學(xué)校了。因?yàn)槲抑v話時(shí)，就已經(jīng)把一種“自覺(jué)”的含高科技?xì)怏w悄悄地吹入了家長(zhǎng)們的肚子里。
幾天以后，記者來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小孩老師正在給家長(zhǎng)留作業(yè)：“課本65頁(yè)到143頁(yè)都是....”家長(zhǎng)們唉聲嘆氣，但都不敢反對(duì)，因?yàn)榻淌液竺孢�站著一個(gè)滿(mǎn)色鐵青的`保鏢。
我告訴記者：“平時(shí)家長(zhǎng)們總比這小孩做很多作業(yè)，不寫(xiě)完連廁所都不讓去，這回讓他們也感受一下當(dāng)學(xué)生的滋味�！�
又到了一個(gè)教室，只聽(tīng)見(jiàn)一片著急的聲音：“麻將、麻將......”我告訴記者：這的家長(zhǎng)都是麻將狂，天天打麻將，也不管孩子學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在讓他們做作業(yè)，懲罰一下他們的麻將癮�！�
記者說(shuō)：“這個(gè)班開(kāi)得好！”
又到了一個(gè)教室，里邊的大人有氣無(wú)力地趴在桌前，眼巴巴的望著講臺(tái)上的美食佳肴，卻吃不到嘴。
“這些大人平常不給孩子做飯，這會(huì)讓他們嘗嘗吃不到飯的滋味！”
記者高興的說(shuō)：“你這個(gè)學(xué)校開(kāi)得很有意義！我要向全宇宙好好宣傳！”
相信不久后，全宇宙都會(huì)知道有這樣一所“壞大人學(xué)�！��？赡茉龠^(guò)一段時(shí)間，世界上會(huì)有更多的“壞大人學(xué)�！卑�！
四年級(jí)作文 篇3
今天，森林世界出大事了！傳說(shuō)中的顛倒世界腐蝕了這里。森林世界因此變成了顛倒世界。
聽(tīng)說(shuō)是小老鼠吉米干的好事，一心只想當(dāng)國(guó)王。所以就把生物鐘打碎了。
老鼠當(dāng)國(guó)王，老虎當(dāng)衛(wèi)兵、公雞會(huì)生蛋、母雞喔啼啼、螞蟻扛大叔、大象沒(méi)力氣、烏龜跑得快，兔子慢慢爬等等各式各樣的變化。
動(dòng)物們都敬畏吉米。吉米當(dāng)時(shí)只有十幾歲，一點(diǎn)也不成熟。隨著年齡和身子的變化，吉米的狠心也與日俱增。
一天，它覺(jué)得一個(gè)人在城堡里太孤單了，就下令強(qiáng)拆顛倒世界東北邊的房子。并把居民們家里的錢(qián)都拿去建新的大型游樂(lè)場(chǎng)。當(dāng)然，游樂(lè)場(chǎng)只能吉米一個(gè)人玩。可它又覺(jué)得還不夠，于是它妄自尊大地說(shuō)：“下令！傳衛(wèi)兵把居民抓來(lái)當(dāng)工作人員，一人一天30粒，工資沒(méi)有，一個(gè)月要給9000元，”它想：現(xiàn)在我是這兒獨(dú)一無(wú)二、不可一世的國(guó)王�，F(xiàn)在，我的人生路暢寬無(wú)阻啊！
西邊有一個(gè)小鎮(zhèn)。有一位名叫呆呆熊的動(dòng)物，它原本是一個(gè)胸有成竹、滿(mǎn)懷信心的`動(dòng)物，但現(xiàn)在它總是臉上愁眉苦臉、唉聲嘆氣的樣子。當(dāng)它知道后，它長(zhǎng)吁短嘆地說(shuō)：“嗚嗚！我可不要！國(guó)王太壞了！”這時(shí)，奇跡發(fā)生在呆呆熊身上了。那個(gè)黯然銷(xiāo)魂的它不見(jiàn)了變回了自信不疑的它。它壯著膽了說(shuō)：“哼！不讓國(guó)王破壞東北邊居民幸福、安寧的生活！”說(shuō)完，呆呆熊連忙跑回城堡。當(dāng)它到城堡大門(mén)對(duì)面時(shí)，它發(fā)現(xiàn)有很多衛(wèi)兵在那圍著城堡。呆呆熊并沒(méi)想多少，摩拳擦掌，然后硬著頭皮沖上去，從衛(wèi)兵群中獲得了一串鉆石鑰匙。它小心翼翼地把一扇又一扇的門(mén)打開(kāi)，終于到了主城堡。它一口氣打了吉米兩巴掌。吉米憤怒的說(shuō)：“來(lái)人！把它抓住！”衛(wèi)兵們毫不猶豫沖了進(jìn)來(lái)。但呆呆熊用腳一踢，用手一推，許多衛(wèi)兵都昏倒在了地上。吉米只好認(rèn)輸，放棄了王位。
兩天后，大家發(fā)現(xiàn)自己變回原來(lái)的樣子，森林世界也回來(lái)了。
通過(guò)這個(gè)故事，希望大家能明白，做人可不能自私自利。
四年級(jí)作文 篇4
20xx年7月24日，我們一家三口人乘坐客車(chē)來(lái)到了營(yíng)口市鲅魚(yú)圈開(kāi)發(fā)區(qū)，開(kāi)始了我們?yōu)槠趦商斓暮I之旅。
下午三點(diǎn)鐘，聽(tīng)說(shuō)我們要去海邊游泳、洗海澡的消息，我變得興奮起來(lái)。
臨近海邊一股濃郁的海腥的氣味隨著輕風(fēng)拂面而來(lái)。走上海堤，一望無(wú)際的大海，藍(lán)天白云，海鷗竟翔，心曠神怡。我再也抑制不住自己，快速地地脫完衣服，往爸爸手里一塞，就往堤下奔。
“啊！大�！蔽以谛闹写蠛啊�
跑過(guò)海灘，沙子“沙沙沙”地響著，像在對(duì)我說(shuō)：“朋友！歡迎你到海濱來(lái)！”
踩過(guò)海水，水花“嘩嘩嘩”地笑著，像在高興地和我說(shuō)：“孩子，別急、別急！”
我倍感激動(dòng)，戴好泳鏡就往水里扎——透徹的涼爽！我打骨頭縫里往外舒服，沒(méi)有了炙烈的太陽(yáng)和干燥的空氣，只有濕潤(rùn)和順暢！
這迷人的，使人愜意的海呵！
我像魚(yú)兒一樣自由自在地游著，當(dāng)我游累時(shí)，我便從從水里探出頭來(lái)，向四周張望。只見(jiàn)遠(yuǎn)處，身著花紅柳綠各色泳衣的男男女女把海面點(diǎn)綴得絢麗多彩；近處的'人們有的在嬉水、游泳，有的在劃皮船，有的在堆沙堡……好一副熱鬧景象！
爸爸不知何時(shí)來(lái)到我身邊，手里拿著浮板，他將浮板遞給我，示意我跟他遠(yuǎn)游一段。我開(kāi)心地接過(guò)浮板和他游了起來(lái)，約莫有了二百米遠(yuǎn)，得意的我嗆了一口水，那水咸得要命，我好容易才回過(guò)神兒來(lái)。又跟著爸爸往回游，途中遇見(jiàn)了手持水槍的媽媽?zhuān)蛭覀兩鋼�，我潛入水下逃過(guò)一劫，爸爸利用我的浮板抵擋了攻擊。我們用浮板和媽媽交換了水槍?zhuān)蚁蛩鋼簦瑯尫?zhǔn)得很，打得媽媽不得不潛水逃走。我們一家人的笑聲融入了整個(gè)海濱……
玩累了，我便登上沙灘去建沙堡。期間我還結(jié)識(shí)了一位小朋友，我們一起堆砌、修復(fù)……我們開(kāi)心極了！
到了該回去的時(shí)間了，我依依不舍地向小朋友、沙灘及大海告別。為了留下紀(jì)念，我們買(mǎi)了許多海產(chǎn)，媽媽說(shuō)他們不僅味道鮮美，殼還能制作出精美的手工藝品。在客車(chē)上，我品嘗了它們，仿佛又回到了大海一樣。
晚上，營(yíng)口市某巷里的一扇窗戶(hù)旁，我在向外看。謐靜的夜晚，柔和的清風(fēng)，讓我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)境……我在海水中暢快地游著，見(jiàn)到了一群群五顏六色的魚(yú)兒，它們有好地觸碰我，見(jiàn)到大自然的生命竟有如此靈性，我便和它們玩了起來(lái)。忽然一道白光從我眼前傾瀉而下，我大喊：“魚(yú)兒，當(dāng)心，那是……”還沒(méi)等喊出，白光便將我罩住。當(dāng)我感到白光散盡時(shí)，我睜開(kāi)眼睛，魚(yú)兒不見(jiàn)了，海也不見(jiàn)了。迎接我的是明媚的陽(yáng)光和風(fēng)扇所吹出的風(fēng)。
吃過(guò)早飯，我們乘車(chē)來(lái)到了另一個(gè)旅游點(diǎn)——月亮湖公園，使我又些許感到大海的風(fēng)韻。（因?yàn)樗呛Ｋ魅胄纬傻模?/p>
中午，我戀戀不舍地隨車(chē)離開(kāi)了這座美麗城市，結(jié)束了為期兩天美妙而愉快的海濱之旅。
四年級(jí)作文 篇5
你是否在街上撿起過(guò)垃圾？是否為維護(hù)班級(jí)的利益而爭(zhēng)斗過(guò)，是否送過(guò)一個(gè)孩子回家……其實(shí)，這些都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)啊！
人人都說(shuō)父母撫養(yǎng)孩子是天經(jīng)地義的事情，是他們的義務(wù)和責(zé)任。那么，我們又想過(guò)沒(méi)有，孝敬父母也是我們作為孩子的責(zé)任和義務(wù)呢？
人們都認(rèn)為大自然應(yīng)該為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，那是它的義務(wù)和責(zé)任�？墒俏覀兿脒^(guò)沒(méi)有，我們?nèi)祟?lèi)無(wú)休止地開(kāi)發(fā)和利用資源，破壞大自然，這又是在盡我們的責(zé)任嗎？我們都在怪大自然的災(zāi)害使我們的經(jīng)濟(jì)受到損失，但是我們卻沒(méi)有深邃到我們的這些做法其實(shí)也是不負(fù)責(zé)任的行為。
還有，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在踐踏著生命。一棵小草，一只螞蟻，一朵花朵在我們的腳下死去了，我們還一點(diǎn)兒也不會(huì)覺(jué)得心痛。這，難道不是我們?nèi)狈ω?zé)任心的'表現(xiàn)嗎？我們是應(yīng)該反思反思了。
幾十年前，內(nèi)蒙古草原一望無(wú)際，滿(mǎn)眼的綠色，充滿(mǎn)著生機(jī)和活力，各種動(dòng)物在草原上奔跑著。可是，后來(lái)人們卻干涉了它們的正常的生活，非要搞什么開(kāi)墾荒田，使草原狼銷(xiāo)聲匿跡。這，難道這是我們的責(zé)任嗎？看看現(xiàn)在的草原，枯黃的荒地，人們又開(kāi)始植樹(shù)種草，為什么只有在做過(guò)之后才知錯(cuò)呢？
責(zé)任，責(zé)任是什么？是我們的負(fù)擔(dān)。正是因?yàn)槲覀兇蠖际窃阱e(cuò)過(guò)之后才知道后悔的，所以我們的責(zé)任才會(huì)越來(lái)越重。
希望人們以后能夠越來(lái)越強(qiáng)地意識(shí)到我們的責(zé)任。
火的電視劇。而我只能扣開(kāi)臺(tái)燈沉浸在深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題中，那一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的數(shù)字快把我那顆疲憊不堪的頭擠破，草稿紙也堆得很高很高。望著鄰家女孩那蹦蹦跳跳的背影我心中很是無(wú)奈。為了學(xué)習(xí)而放棄這些真的值得嗎？隱隱約約的我聽(tīng)到一個(gè)聲音“值！”
期考成績(jī)帶著老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們期待的目光出爐了。望著那張洋溢著笑臉的試卷，我的心里還是有一些后怕。但回首那讓我跋涉徘徊了幾個(gè)月的路，回顧那些曾經(jīng)不得不作出的放棄時(shí)，我真的好慶幸，慶幸自己曾經(jīng)的選擇，慶幸自己沒(méi)有逃避應(yīng)負(fù)的責(zé)任。在我不得不忍痛割舍了許多的同時(shí)，我也得到了我最想得到的東西。不覺(jué)中，幸福的淚水早已淌滿(mǎn)臉頰。回想起以前為了學(xué)習(xí)放棄的那些，現(xiàn)在總算有所回報(bào)。我嘗到了成功的喜悅，我更嘗到了負(fù)責(zé)任的艱辛，而鄰家女孩正對(duì)著那張雪白的試卷哭泣。我也懂得了，學(xué)生的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，盡責(zé)者能享受那份來(lái)之不易的快樂(lè)，未盡責(zé)者只能在一片荒蕪中受著眼淚的折磨。
為官一任，造福一方，是當(dāng)官者的瀟灑；兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人，是教師的責(zé)任；妙手回春，仁心仁術(shù)，是醫(yī)生的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新，是學(xué)生的責(zé)任。也是我的責(zé)任。
愿你我都背負(fù)起我們?cè)撠?fù)的責(zé)任，讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個(gè)最壯烈的靈魂。
四年級(jí)作文 篇6
我喜歡冬天的白雪，在寂靜的夜晚悄然飄落。我喜歡在夜晚之后的清晨迎接那深不可測(cè)的厚雪，光溜溜的樹(shù)木一夜之間披上了白色的大衣，雪還在下，裝點(diǎn)著世界。
我喜歡伴著春風(fēng)為河邊的楊柳高歌一曲，慶賀它的重生。它好像能聽(tīng)懂似得在水面上舞蹈，讓人過(guò)目不忘。
我喜歡夏日的熾熱，我喜歡在熱不可耐的下午去游泳。水池里浪花翻騰。慢慢地，夕陽(yáng)在云彩的擁護(hù)下離去。
我喜歡秋天的玉米，當(dāng)辛勞的'農(nóng)民將它們曬在門(mén)前時(shí)，金燦燦的玉米就開(kāi)始了衛(wèi)兵的生涯：幫農(nóng)民看家。
我也喜歡笑，喜歡笑里奇妙的內(nèi)涵。我喜歡用干笑遮掩尷尬，我喜歡用大笑來(lái)抒發(fā)我的喜悅心情，我也喜歡用微笑來(lái)表達(dá)對(duì)某人的肯定或欣慰。
我還喜歡花，不管是哪一種：百年一見(jiàn)的鐵樹(shù)花、飄香十里的桂花、只在深夜開(kāi)放的曇花；我也喜歡滿(mǎn)地的小野花，三瓣的、五瓣的或是很多瓣的。我認(rèn)為它們享有同樣的尊榮。
我也很喜歡小動(dòng)物，會(huì)跳芭蕾的小狗乖乖，自由的小鳥(niǎo)，高雅的孔雀以及愛(ài)跑步的倉(cāng)鼠。
我更喜歡看書(shū)。我喜歡各種書(shū)。好笑的《阿衰》，復(fù)雜的《紅樓夢(mèng)》，刺激的《查理九世》等等。書(shū)總能讓我廢寢忘食。
我非常喜歡朋友，喜歡在她毫無(wú)防備的情況下去拍她的肩膀，等她翻著白眼緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，我早已溜到了“千里之外”。
……
我喜歡生活，而且深深喜歡能在我心中充滿(mǎn)這樣多的喜歡。
四年級(jí)作文 篇7
每隔一兩天，媽媽都會(huì)搞衛(wèi)生拖地，我都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一種聲音：——“哎呦”——“哎呦”——我只要一聽(tīng)見(jiàn)這聲音就會(huì)情不自禁地捂住耳朵，盡量吧這聲音擋在耳朵外，嘴里還不停地說(shuō)：“別吵了，別吵了，煩死了”，哎呀，沒(méi)法子的時(shí)候也只能以沉默抗議了。
過(guò)了幾天，我放學(xué)回家的時(shí)候以為媽媽又要拖地了，可是令我沒(méi)想到的'是媽媽竟然說(shuō)：“今天我腰疼，你來(lái)幫我拖地！”我沒(méi)辦法，母命難違，只好遵命。
我拿起小平拖，學(xué)著媽媽的樣子用力地拖起來(lái)，哎呀，客廳太亂了，我用過(guò)的跳繩這邊一條，那邊一根，玩過(guò)玩具在沙發(fā)上東一個(gè)西一個(gè)，邊拖地邊整理實(shí)在累人。一會(huì)兒工夫我就累得撐不住了。
原來(lái)拖地這么累，以后我再也不說(shuō)媽媽了，我要學(xué)會(huì)關(guān)心她，做一個(gè)會(huì)體貼長(zhǎng)輩的孩子。