（經(jīng)典）四年級(jí)的作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
我是一條小小魚(yú)，原本生活在一條清澈的小河里，那里是我們生存的家園。河兩邊，綠樹(shù)成蔭，小草襯托小花，小花簇?fù)硇?shù)。每天，這里的村民過(guò)著“日出而作，日落而息”的令人向往的美好生活，我們與人類(lèi)和睦相處，日子雖然沒(méi)有激情，但也有滋有潤(rùn)的，過(guò)得無(wú)限歡樂(lè)。
可沒(méi)想到，突然有一天河里的水越來(lái)越渾濁，臟東西越來(lái)越多，沒(méi)有辦法生存，在這渾濁的水沒(méi)幾天，我的許多同類(lèi)都生病了，有的身上長(zhǎng)瘡，有的開(kāi)始腐爛，有的.已經(jīng)死亡，有的慢慢變成很奇怪樣子，大家整天唉聲嘆氣，想辦法遠(yuǎn)離這條臟河，可是游了好幾天，還都是臟兮兮的河水，我想我過(guò)不了幾天也快死了吧！
今天已經(jīng)是河水污染第八天了，我都已經(jīng)八天沒(méi)找到吃的了，我正在水中覓食，突然一個(gè)白色物體從天而降，我連忙躲開(kāi)，它便與我擦肩而過(guò)，原來(lái)是一個(gè)塑料瓶，我的心中念念不平，原來(lái)是人類(lèi)又在亂扔垃圾，真是沒(méi)有素質(zhì)，我們的河水就是這樣被你們污染的，都被你們害死了。
今天是河水污染第十天了，我覺(jué)得我真的快要死了，真的活不下去了，因?yàn)槲乙呀?jīng)十天沒(méi)吃到新鮮好吃的東西了，人類(lèi)你們不要在破壞了，因?yàn)槲廴竞铀畬?duì)你們也沒(méi)好處，大自然會(huì)懲罰你們的，最終我還是死掉了。
四年級(jí)的作文 篇2
今天，老師拿著只有科學(xué)課上才能看到的“酒精燈”、“三角架”、“石棉網(wǎng)”以及一只再平凡不過(guò)的紙船走進(jìn)教室。
老師把這些新朋友放到桌子上，然后在黑板上寫(xiě)了六個(gè)字“燒不壞的紙船”。
一看到這些字，同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)：“老師是不是寫(xiě)錯(cuò)了,再怎么大的紙船也燒得壞呀，更老師手中那只小紙船了！”“哎，別急，別急，說(shuō)不定老師的 紙船涂了防火材料，所以燒不著。老師說(shuō)的不會(huì)有錯(cuò)的，我們還是認(rèn)真看，認(rèn)真聽(tīng)吧！”“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)，放心吧！這個(gè)紙船百分之百不會(huì)燒壞的！”一個(gè)同學(xué)自 信地說(shuō)。盡管他說(shuō)紙船百分百不會(huì)燒著，但我和同學(xué)還是半信半疑，畢竟許多答案是要實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)證明的。
終于實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！我和同學(xué)屏息凝視，盯著老師的一舉一動(dòng)。老師先小心翼翼地把石棉網(wǎng)放在三角架上，然后把小船放到石棉網(wǎng)上，并取了一點(diǎn)水，倒進(jìn)小船里，最后把酒精燈點(diǎn)燃，放到三角架下，讓火焰貼著石棉網(wǎng)燒。
火焰盡情地燃燒著。一開(kāi)始紙船沒(méi)有發(fā)生什么變化。隨著時(shí)間的流逝，漸漸的，紙船上方出現(xiàn)了淡淡的水蒸氣，漸漸地?zé)熢絹?lái)越濃。老師試探著把手放進(jìn)水 里�！巴郏 崩蠋燇@喜地叫道，“水越來(lái)越熱了！”看著那冒著水汽的紙船，我心想：肯定要燒著的，你看都冒水蒸氣了。我看看我的同桌：只見(jiàn)他對(duì)著剛才還自信 滿(mǎn)滿(mǎn)的'那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你看，都冒煙了，肯定要燒著的，你剛才是在吹牛吧！”我們嘴上說(shuō)著，眼睛可不敢偷懶，我們五十雙眼睛緊地盯著講臺(tái)上被加熱的紙船。只 見(jiàn)紙船里的水開(kāi)始沸騰了。水不停地沸騰著，紙船除了船底有點(diǎn)濕外，安然無(wú)恙。這真是太奇怪了。老師是在紙船上施了魔法，還是在紙船上涂了防火材料，我們百 思不得其解，但同老師佩服得五體投地。
最老師告訴了我們紙船不壞的科學(xué)道理：，紙需要一定的熱量才能燃燒，但是紙船里放了水，水蒸發(fā)需要吸收大量的熱量。紙船達(dá)不到燃燒的程度，所以紙船就不會(huì)燒著了。
四年級(jí)的作文 篇3
一提起朋友：有幫助我的朋友，有一起玩耍的朋友，有放學(xué)一起回家的朋友，也有無(wú)話(huà)不談的好朋友。而今天，我要為大家介紹一位特別的朋友，他既聰明又努力，而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他是我的創(chuàng)客朋友——小明。
小明遇到問(wèn)題喜歡開(kāi)拓創(chuàng)新,勤動(dòng)腦筋,他做任何事情都很細(xì)心,力求完美。他是畫(huà)畫(huà)的小能手,不僅畫(huà)畫(huà)得漂亮,而且如果有一點(diǎn)不好就要從頭再來(lái),力爭(zhēng)完美。他在學(xué)習(xí)上勤勤懇懇,沒(méi)有半點(diǎn)松懈。因?yàn)樗狼谀苎a(bǔ)拙。他的學(xué)習(xí)精神深深地感染了我。
有一天，他跟我說(shuō)：我想發(fā)明一個(gè)神奇的電筒,這種電筒不僅可以照明,還可以打電話(huà),看地圖.可以發(fā)出激光,紅外線(xiàn).它是用環(huán)保塑料做的.,內(nèi)有一種微型機(jī)器人,別看它小,有很多很多功能：它的口袋可以拿出許許多多的東西來(lái).假若迷路的時(shí)候可以叫機(jī)器人給你地圖,這樣做就不會(huì)迷路了;有人欺負(fù)你,你可以拿紅外線(xiàn)嚇唬他。照出來(lái)的光，五光十色，可以照出各種圖案。它也要充電，他是靠太陽(yáng)能充電的，如果天氣冷的話(huà)，可以用手心的熱量來(lái)充電，我相信，他那么聰明又勤奮努力，以后一定可以發(fā)明出這種電筒。
他真是一名創(chuàng)客啊，我相信在未來(lái)的某一天他一定會(huì)發(fā)明這種手電筒，但是我很高興可以結(jié)交這樣的一位勤于思考動(dòng)腦的好習(xí)慣，勇于創(chuàng)新的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇4
我家的魚(yú)缸里，有一群大螃蟹，在這群大螃蟹中，最大的當(dāng)然是螃蟹將軍了，
它全身披著青灰色的堅(jiān)固戰(zhàn)甲，那神態(tài)莊重的樣子，一看就有將軍之相。
螃蟹將軍進(jìn)食的時(shí)候可有趣了。有一次，我把一只死蠶拿來(lái)給螃蟹吃。我把死蠶倒在魚(yú)缸的邊上，便在一旁觀察螃蟹將軍的.動(dòng)靜。大概螃蟹聞到了香味，便爬上岸，一邊爬一邊觀察東西，確認(rèn)是食物了，馬上去叫螃蟹將軍來(lái)吃。螃蟹將軍伸開(kāi)大螯，猛地夾住蠶，可是由于蠶太胖了，它幾次都沒(méi)有得逞。這時(shí)它似乎生氣了，使出蠻力，先弄下蠶的一部分，聞了聞，然后慢慢地送入口中，吃得津津有味。
螃蟹將軍除了吃以外，還能武呢。有一次，有一只螃蟹，向螃蟹將軍挑戰(zhàn)，螃蟹將軍先發(fā)了一招重力鉗，對(duì)方馬上被打的殼都裂了，但是它也不甘示弱，發(fā)了一個(gè)雙鉗攻擊，可是螃蟹將軍早有準(zhǔn)備它當(dāng)時(shí)就發(fā)了一招巨殼盾，擋住了攻擊，螃蟹將軍也來(lái)啦一個(gè)雙鉗攻擊，把對(duì)方的殼都打碎了，對(duì)方死了，螃蟹將軍也累了，馬上回自己的領(lǐng)地休息了。
螃蟹將軍可稱(chēng)的上是霸氣十足。
四年級(jí)的作文 篇5
冬天以豹子般地速度“飛”也似的一閃而過(guò)，沒(méi)有留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，春天也靜靜地來(lái)了。
星期天，大地上的夕陽(yáng)如血一樣的紅，走在寬敞的大街上邁著輕快的步子，看著美麗的大地，我情不自禁地哼起了小曲兒。當(dāng)我走到柳樹(shù)下面時(shí)，一陣風(fēng)突然吹過(guò)來(lái)，那“風(fēng)妹妹”下手也太狠了吧？竟把柳枝吹的四處亂飄，像著了魔一樣，有一根柳枝正好吹到我的面前，我往前一走，不偏不倚落在了我的嘴里，當(dāng)時(shí)我很餓，正好有一個(gè)東西落到了我的嘴里，我當(dāng)然得嚼幾下呀？不料我一嚼，“媽呀，酸死我了！”我趕緊把柳枝從嘴里吐出來(lái)，朝著天空喊道。
我走到另一棵柳樹(shù)旁邊，“風(fēng)妹妹”又準(zhǔn)備對(duì)我下手了。不過(guò)這一次，它對(duì)我使用的是“抓癢癢”的技能。它還是故技重施，先把柳枝吹得四處亂飄，然后等我往前邁一步的'時(shí)候，柳枝全部都落在我的身上，“抓呀抓、撓啊撓，”弄的我渾身不舒服。
我趕緊跑到柳樹(shù)邊，用嘴吹了一下“風(fēng)妹妹”，“風(fēng)妹妹”忍不住了，打了個(gè)大大的哈欠。
“風(fēng)妹妹，你為什么要對(duì)我下手呀？”我一臉疑惑不解地問(wèn)。
“嗡嗡嗡�！�
“你能不能說(shuō)一下人語(yǔ)呀！”我說(shuō)道。
“嗡嗡。
“好吧！讓我說(shuō)風(fēng)語(yǔ)吧！”
“嗡嗡�！钡恰帮L(fēng)妹妹”還是不知道我在說(shuō)什么。
“好吧！既然沒(méi)法交流，我就回去了�！�
“嗡嗡。”
我以“飛”一般的速度跑回了家，趕緊吃了點(diǎn)東西，因?yàn)槲液ε伦约旱亩亲羽I扁了。吃完?yáng)|西后，我又出去了，走到樓下，看見(jiàn)“風(fēng)妹妹”在那兒等著我呢！
我又和“風(fēng)妹妹”玩了一會(huì)，就和它一起回家了。在路上，我看著旁邊調(diào)皮的“風(fēng)妹妹”，就又想起了剛才玩耍的過(guò)程，那時(shí)候多開(kāi)心呀！
“風(fēng)妹妹”，你是多么的調(diào)皮，卻也那么的天真，我真想和你一直玩下去！
四年級(jí)的作文 篇6
“啪！”燈關(guān)了！又一場(chǎng)好戲要開(kāi)始了！
“朋友們，起來(lái)吧！”鴿子說(shuō)。每天晚上在紅紅一家人睡覺(jué)之后，墻上的小動(dòng)物們就活了過(guò)來(lái)，有鴿子，有小雞，有老虎，有獅子，有蝴蝶，有兔子……他們都會(huì)開(kāi)一場(chǎng)歡樂(lè)派對(duì)。今天晚上，是由鴿子來(lái)主持歡送派對(duì)。
音樂(lè)響起，鴿子穿著美麗的舞裙，緩緩走上臺(tái)�！艾F(xiàn)場(chǎng)的所有人，大家晚上好，今天的歡送派對(duì)是我鴿子來(lái)主持，希望大家能夠多多關(guān)照！”鴿子說(shuō)，“我們一共兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是歡樂(lè)舞蹈，第二個(gè)是歡樂(lè)美食。先進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)，歡樂(lè)舞蹈。”
突然，一陣優(yōu)美而雄厚的音樂(lè)響起，所有動(dòng)物都跳起了舞，他們優(yōu)雅的.身姿，矯健的步伐，看起來(lái)是多么美麗��！
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，動(dòng)物們也跳累了，鴿子宣布：“下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)歡樂(lè)美食，大家盡情吃，盡情喝！”動(dòng)物們?nèi)既胱�，開(kāi)始品嘗美食。
動(dòng)物們盡情的吃喝玩樂(lè)，十分高興。可是派對(duì)不可能不結(jié)束。
“咚！咚！咚！咚！咚！咚！”鐘聲響了六聲，早上六點(diǎn)了，紅紅一家人該起床了，動(dòng)物們也該再回到墻上了。
我想，明晚是獅子主持，一定很好玩！
四年級(jí)的作文 篇7
大部分人都有心目中的偶像，可我的偶像是女青年作家楊紅櫻，她是四川省作家協(xié)會(huì)副主席，是學(xué)生熱愛(ài)的童書(shū)作家。
我最喜歡她寫(xiě)的《笑貓日記》系列作品，《笑貓日記》中詳細(xì)寫(xiě)了劇中的主人翁笑貓和它的朋友在日常生活中發(fā)現(xiàn)的趣事見(jiàn)聞，尤其是杜真子與馬小跳的`酸甜苦辣，令我特別難忘。有一段內(nèi)容寫(xiě)的是在一個(gè)暑假，馬小跳他們帶著笑貓，來(lái)到了張達(dá)的外婆家。在鄉(xiāng)下有巨人阿空、臘腸狗拖拖，女鴨子麻花兒，麻花兒是一只幸福的鴨子，她能說(shuō)出許多有道理的話(huà)，我也喜歡他的模樣。笑貓認(rèn)識(shí)很多朋友，在我看來(lái)，麻花兒是它最好的朋友。他們?cè)卩l(xiāng)下發(fā)生的事情真有趣，比如：到荷塘里比賽跳荷葉、游泳，度過(guò)了一個(gè)愉快的下午，令我覺(jué)得好羨慕他們，有這么多好玩的伙伴。不像我們班一放暑假就離開(kāi)了，好難湊到一起玩耍，真想念在學(xué)校上課的樣子。
我的偶像所寫(xiě)的作品都受到中小學(xué)生的歡迎，很暢銷(xiāo)，我很開(kāi)心我的偶像能寫(xiě)出這么好的故事，將來(lái)我長(zhǎng)大了，也要像楊紅纓阿姨那樣寫(xiě)出這么優(yōu)秀的作品，奉獻(xiàn)給大家。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17
四年級(jí)作文04-06
四年級(jí)作文【經(jīng)典】07-27
[精選]四年級(jí)作文08-08
（經(jīng)典）四年級(jí)作文08-08
四年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09
(經(jīng)典)四年級(jí)作文07-29