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四年級(jí)的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
一天，我和黃彩鈴還有梁海琪因?yàn)樵谙掠陼r(shí)，沒(méi)辦法回家，所以，在學(xué)里做作業(yè)，他們有不懂的就互相問(wèn)，如果他們都不懂就查字典。
就這樣，他們一直在做作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，梁海琪做完了，她坐著說(shuō)：“我已經(jīng)做完了，我能做什么？”我說(shuō)：“回家吧！”她說(shuō)：“可是，外面還在下雨啊！”黃彩鈴說(shuō)：“那就看書吧！”說(shuō)著，梁海琪就拿出一本叫《西游記》的書。
過(guò)了很久，我和黃彩鈴都做完了，我就說(shuō)：“外面還在下雨，我們都已經(jīng)做完了，不如，我們自己做一份小小手抄報(bào)，互相看看別人的創(chuàng)意，不也好嗎？”大家聽了我的'話，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，接著，我們拿出一張白紙，寫出自己的創(chuàng)意和知識(shí)。如果，我們想寫資料的話，我們有的會(huì)看語(yǔ)文書和課外書等有關(guān)資料的書。
又過(guò)了一會(huì)兒，我們的手抄報(bào)完成了。首先，我看黃彩鈴的，黃彩鈴看梁海琪的，梁海琪看我的。我們互相交換來(lái)看，我們每張手抄報(bào)上面都有一些圖案。我們互相看完了，就談話，多有意思��！我們談話還談上整整十分鐘呢！
過(guò)了一會(huì)兒雨停了，我們高興的呼喚著，我們還有點(diǎn)不舍得離開這呢！
我回到家里，把手抄報(bào)給了爸爸媽媽看，都非常開心，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的手抄報(bào)有創(chuàng)意。
四年級(jí)的作文300字 篇2
今年，我上四年級(jí)了，回想起童年的事情，我還真忍不住哈哈大笑，比如我學(xué)踩自行車的那件事。
那時(shí)，我媽媽給我買了一臺(tái)閃亮的自行車：火紅的車身，漆黑的輪子，舒適的座包……我對(duì)這臺(tái)車愛(ài)不釋手，所以我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。
學(xué)車的第一天，媽媽帶我來(lái)到外面。一到外面，我就迫不及待地騎上自行車，可是還沒(méi)有上去，就摔了個(gè)狗啃泥。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，接過(guò)自行車熟練地踩了起來(lái)。哈哈，媽媽這是在給我做示范了，我滿臉都是羨慕，并認(rèn)真地觀察媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，一會(huì)兒，媽媽停在了我的面前說(shuō)：“要學(xué)會(huì)騎自行車，先要掌握它的要領(lǐng)，跟它做朋友，心不慌膽不顫，把住車頭，保持平衡，身體要放松……
隨后，我接過(guò)自行車，按照媽媽講的要領(lǐng)且在媽媽的幫助下，不斷地練習(xí)，一分鐘、兩分鐘、一天、兩天……真是“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。
這就是我成長(zhǎng)中的'一件事情，它一直是我生命中難忘的記憶。
老師的話：文章首尾呼應(yīng)，中心明確，結(jié)尾點(diǎn)題。語(yǔ)言生動(dòng)形象，篇幅雖然短小，但充滿真情實(shí)感。
四年級(jí)的作文300字 篇3
大海里有一群調(diào)皮的孩子，它們都叫小水珠。你瞧，那個(gè)小水珠多頑皮呀，踩在小伙伴的肩上跳高哩!
有一天，小水珠問(wèn)媽媽∶“媽媽，我們?cè)趺床拍艿絼e的地方去玩呢?”這話剛好被太陽(yáng)公公聽見，它說(shuō)：“孩子們，我來(lái)幫你們吧!”說(shuō)完向海洋射出萬(wàn)道金光。小水珠覺(jué)得自己越來(lái)越輕，一下子飛上了天空。
小水珠們到了天空，驚奇地發(fā)現(xiàn)天上也有那么多的伙伴，高興極了。小水珠拉著小伙伴的`手在天空唱呀跳呀，快樂(lè)極了。
小水珠們?cè)谔炜粘扇航Y(jié)隊(duì)，它們飄過(guò)了高大的山峰，飄過(guò)了美麗的田野，飄過(guò)了滔滔的江河……小水珠們離家太久了，開始想媽媽了。一陣風(fēng)吹過(guò)，小水珠們冷極了。是誰(shuí)呀?哦，原來(lái)是風(fēng)媽媽，小水珠問(wèn)：“風(fēng)媽媽，您能幫我回家嗎?”風(fēng)媽媽笑著答道：“當(dāng)然行啊!”說(shuō)完向小水珠們猛力一吹。小水珠們冷地抱在一起，“嘩”得一聲又回到了媽媽的身邊。
四年級(jí)的作文300字 篇4
在我的記憶中有許許多多往事，就像潔白而細(xì)碎的浪花，流入深海里，可有一件事讓我很難忘掉。
那一年我剛上幼兒園，放學(xué)回家，我看到桌子上一碟白饅頭，正好我餓了，于是，就來(lái)了個(gè)“餓虎撲食”，由于用力過(guò)大，一個(gè)個(gè)白饅頭變成了“灰姑娘”。這可真么辦呢？饅頭扔了怪可惜的。我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了主意：給饅頭洗澡。
我拿來(lái)盆子，倒上清水，拿來(lái)兩勺洗衣粉，然后再把饅頭一個(gè)個(gè)地放進(jìn)去。放進(jìn)去后，我就一個(gè)一個(gè)地洗。當(dāng)洗到第四個(gè)的`時(shí)候，媽媽回來(lái)了，看見我洗饅頭的樣子，就說(shuō)：“你怎么把饅頭放進(jìn)水里了？”我一邊洗，一邊把剛才的事一五一十地跟媽媽講了一遍。媽媽把腰都笑彎了，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，洗衣粉是有毒的……”我呆住了，看著那些洗得白白胖胖的饅頭，那些饅頭仿佛在生氣的看著我。
這件事真令我難忘��！
四年級(jí)的作文300字 篇5
假如我是一串快樂(lè)的小音符，我要變成山澗叮咚的泉水；假如我是一串快樂(lè)的小音符，我要變成樹上鳴叫的小鳥；假如我是一串快樂(lè)的小音符，我要變成沙漠中的一棵仙人掌；假如我是一串快樂(lè)的小音符，我要變成巍峨雪山上的青松；假如我是一串快樂(lè)的小音符，我要變成平靜湖面上倒映的山影。
假如我是一串快樂(lè)的小音符，我們拉著手唱著歡樂(lè)的歌，跑過(guò)溪邊，小溪和我們玩耍，又跑到大海邊，大海和我們歡笑，但小魚沒(méi)我們唱的歡快，我們走到森林，和樹木休息，又跑到花叢中，花兒和我們跳舞，蜻蜓沒(méi)我們跳的深情。
假如我是一串快樂(lè)的小音符，我獨(dú)自落到一座小房子里，房子里破破爛爛的，客廳里墻上掛著幾幅畫，一的普通的燈，地上放著一張桌子和一個(gè)沙發(fā)，桌子上放著一臺(tái)電視機(jī)，房子里有一個(gè)小女孩和一對(duì)夫妻，小女孩大約8歲，長(zhǎng)的眉清目秀。他們正在看電視，臉上掛著憂傷，是因?yàn)殡娨暲镄∨⒌氖迨鍨榱司纫幻麅和鲕嚨溔ナ懒�。我變成一縷陽(yáng)光照亮他的`心房；我唱起一首歡樂(lè)頌，給小女孩聽；我會(huì)唱一首讓他高興的或安慰小女孩的歌；我在她耳邊告訴她那是見義勇為，她不要傷心了，他是人民的好榜樣。
假如我是一串快樂(lè)的小音符，我將要給很多人帶來(lái)快樂(lè)，不讓他們憂傷。
四年級(jí)的作文300字 篇6
“咔嚓、咔嚓”是什么聲音，從兩山之間傳來(lái)？咦？是什么光芒，金黃金黃的，倒映在那面鏡子上？是什么風(fēng)兒微笑著跑來(lái)？為什么草地就披上了綠紗？
啊，這是春天的小湖發(fā)出的聲音，這是春天的小湖倒映的光芒，這是春天的小湖，給小草披上了綠紗。春天的小湖，冰已融化，它正躺在那大坑里作靜態(tài)展呢！清晨，第一抹春光給大地添上了一層清亮，驚醒了住在枝杈上的小鳥。它們抬起身，拍拍翅膀。接著，寂靜的`山澗回蕩起了一聲聲贊美春天的鳴叫。太陽(yáng)緩緩升起，小湖還沒(méi)有動(dòng)靜，遠(yuǎn)處的小房子們睡醒了，升起了裊裊炊煙。不久，拖拉機(jī)的轟鳴徹底吵醒了大地。但小湖依然靜靜的，一片片花瓣飄到湖面，它還是一聲不吭。
春天的小湖，是一面明鏡。它能看見藍(lán)藍(lán)的天空中飛過(guò)一行行大雁；它能看見兩岸的群山，看它們換上的嫩綠襯衫；它看見朦朧的霧，霧里有隱隱約約的農(nóng)家……
春天的小湖，比鉆石還純凈。當(dāng)柔和的風(fēng)緩緩吹來(lái)，湖面便泛起道道波紋，隨著風(fēng)兒漸急，小湖拍打起波浪，它那晶瑩剔透的水珠兒給土壤和種子洗了個(gè)澡，它們都在春風(fēng)媽媽的鼓勵(lì)下唱起了春天的歌，新的生命就重新開始了！
呵，春水是春天的孩子，它與春天同樣善良，同樣明亮！
四年級(jí)的作文300字 篇7
很多人都認(rèn)為我是一個(gè)膽小的小女孩。
我第一次上幼兒園的時(shí)候，是姥姥送我去的。進(jìn)入幼兒園，我感到非常害怕，也非常緊張，我慢慢地走到老師指定的座位上，眼睛充滿了淚水，但是我忍著一直沒(méi)有哭出來(lái)聲來(lái)。還不到放學(xué)的'時(shí)候，我就總不停地問(wèn)老師：“徐老師，現(xiàn)在幾點(diǎn)了，姥姥怎么還沒(méi)有來(lái)接我的��？她什么時(shí)候才來(lái)接我��？”
我上幼兒中班的時(shí)候，有一次我當(dāng)值日生，王老師讓小朋友們一起來(lái)收拾散落在地上的玩具；我馬上動(dòng)手撿了起來(lái)，可是我看到在旁邊的樂(lè)樂(lè)只顧自己玩，于是我就走過(guò)去告訴他：“老師讓我們收拾玩具了，你為什么不收？”樂(lè)樂(lè)卻理直氣壯地對(duì)我說(shuō)：“哼，我就不收，你憑什么來(lái)管我呀！”在一旁的王老師看到樂(lè)樂(lè)卻不聽我的，便對(duì)著我和大家說(shuō)：“大家來(lái)看琦琦，他收拾得多認(rèn)真啊。那么以后我們班里有了什么新玩具，老師第一個(gè)會(huì)給琦琦玩的，對(duì)不對(duì)呀。”說(shuō)完老師又去和樂(lè)樂(lè)說(shuō)了什么，樂(lè)樂(lè)一會(huì)也馬上過(guò)來(lái)和我們大家一起撿起了玩具。
今天，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我從過(guò)去的膽小慢慢地變得膽大了許多，但是我還是希望自己以后變得越開朗和更勇敢起來(lái)。
四年級(jí)的作文300字 篇8
我家的大狗生了八只小狗，有黑的、黃的、灰的，還有橙的……每一只都是圓圓的小眼睛，鼓鼓的.小肚子，還有一對(duì)機(jī)靈的小耳朵。最引人注目的是一甩一甩的小尾巴，有趣極了。
它們剛生出來(lái)的時(shí)候很膽小，每當(dāng)我走到它們身邊，它們就四處逃散。慢慢的，我們熟悉了。當(dāng)我再走到它們身邊，它們就不害怕了。后來(lái)還會(huì)搖著毛茸茸的小尾巴迎接我，甚至只要我一叫“露露”，它們就全都跑了過(guò)來(lái)和我玩。
現(xiàn)在，每天放學(xué)回家，我都要先和它們玩耍一會(huì)兒。它們可聽話了。我叫它們坐下，它們就坐下；叫它們站起來(lái)，它們就站起來(lái)；叫它們來(lái)追我，它們就來(lái)追我�？珊猛媪恕榱宋縿谒鼈�，我經(jīng)常偷偷地把肉給它們吃。它們吃得好香好香。吃完了肉，它們總是默默地看著我，不時(shí)舔舔它們的小嘴巴，好像對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我的小主人。”
我多么喜歡這一群可愛(ài)又活潑的小狗��！
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