讓座四年級作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的讓座四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讓座四年級作文1

　　今天，天氣晴朗，藍藍的天空飄著一朵朵雪白的云。我正好要去坐公交車去遠處游玩，就上了一輛公交車。

　　我上車一看，哇！車上擠滿了人。里面有很多人都是站著的，因為已經(jīng)沒有位置了。我向里面走去，找了一個地方，抓住攔桿，站在那里。突然，我看見一個很老很老的人，他的頭發(fā)白白的。還有一位帶著一個小寶寶的叔叔，手里的小寶寶很害怕，因為這個公交車晃來晃去的，小寶寶怕摔下去。再看看旁邊的`大哥哥、大姐姐他們，個個坐在位置上，假裝望外面的風景，好像不想把位置讓給爺爺、叔叔。我看到這樣的情景，非常生氣！

　　于是，我去勸哥哥姐姐們，讓他們把位置讓給爺爺和叔叔。我對他們說：“你看爺爺和叔叔他們站著多累呀！請你們把位置讓給他們吧！”哥哥姐姐們被我的愛心感動了，爭先恐后地把位置讓給爺爺和叔叔。叔叔撫摸著我的頭說：“你真是一個尊老愛幼的好孩子��！”我笑著說：“這是我們小孩子應(yīng)該做的事情�！�

讓座四年級作文2

　　這是我親身經(jīng)歷過的一件事，事情的經(jīng)過是這樣的。

　　星期六，我和往常一樣坐著21路公交車去補習(xí)，一上車，只見車上一個空座也沒有，我失望地低下了頭，心想：只好站著了。這時，只聽見一位老奶奶說：“孩子，你坐這吧！”我說：“老奶奶您坐吧！”老奶奶說：“這樣吧，我抱著你坐下好嗎？”我不好意思地說：“謝謝奶奶！”奶奶說：“不用謝！”說完就抱著我坐下了。

　　我覺得這位老奶奶很善良，如果是一位年青人給我讓座的話，也不足為奇。可是這是一位老奶奶給我讓座，她已經(jīng)那么老了，而且腿腳還不方便，我知道這位老奶奶很需要這個座，但是老奶奶還是決定把座位讓給我。我要向這位老奶奶學(xué)習(xí)。

　　以后我坐公交車時，看見老人孕婦和比我小的小朋友時，只要我有座，我一定會把我的'座位讓給他們的。

讓座四年級作文3

　　晚上放學(xué)后，我很快地坐上了公交車，剛一上車，我很快地坐上了公交車，剛一上車，可把我嚇壞了，車上的人都快把車給擠爆了，別說一個座，就是連站腳的地方都沒有，過了好幾站，我才搶到一個座位。

　　“有位置可真舒服。先睡個覺，反正我得到終點站才下車呢！就在這時，一位年紀看上去很老的奶奶上車了，她拎著一個包，還領(lǐng)著一個小女孩，老奶奶一步一步的走著，就像受了傷似的.，時不時還咳了幾聲。我想：真應(yīng)該讓老奶奶坐下；‘為什么呀？這可是我好不容易才搶到的一個座位，怎么能輕易離開呢？不想了，睡覺！”剛一閉眼，我不知不覺的站了起來，老奶奶那么累，我……我應(yīng)該讓給奶奶，說做就做，我很溫和的對老奶奶說：“老奶奶，您那么累，這個座給您吧！

　　不用”老奶奶再三推辭，還是被我三寸不爛之舌說坐下了。

　　通過這次我知道了助人為樂的意思，以后我要多幫助人，這也是少先隊員的職責。

讓座四年級作文4

　　在生活中，有許許多多的事情令我們難過、煩惱、高興……而我，親身經(jīng)歷了這樣一件事，它永記在我心中。

　　那天，我獨自乘車去奶奶家玩，公交車到了一個站點停下，只見那站點候車的'人特別多，車還沒停穩(wěn)，那些人就像一窩蜂似地爭著涌上車。最后上車的是一位老奶奶，只見她顫巍巍地走上車，來到一個座位前站好。那座位上坐著一位年輕人，可那位年輕人似乎根本沒看見老人，戴著耳機享受著美妙音樂。我立刻站起來，對老奶奶說：“奶奶，坐我這吧！”“沒事孩子，還是你坐吧！”那位老奶奶和藹可親地對我說。我連忙對老奶奶說：“您年紀大了，站著很危險，還是您坐吧！我站著就可以了�！本瓦@樣，老奶奶坐到了我的位子上。

　　忽然，我聽見后面的一位阿姨對坐在她身上的一個小男孩說：“杰兒，你看小姐姐多懂事，知道把座位讓給老奶奶，你要向這位姐姐學(xué)習(xí)��！”“小姐姐真好！”小男孩說完，將目光轉(zhuǎn)向我，我以一個微笑迎接他的目光。

　　我心里美滋滋的。

讓座四年級作文5

　　下午我和媽媽坐公交車回家。

　　我們是第一個上車，我和媽媽找了兩個靠窗的座位坐下。只聽見車里的廣播員說：“各位乘客大家好，歡迎您乘坐12路無人售票車，請自覺投幣或刷卡，謝謝！”

　　正當我得意的在座位上東張西望時，車已到了下一個站牌，約有十幾人上車。我想：“會不會有人渾水摸魚上兩個人投一張幣�！庇谑俏业纱罅搜劬σ恢倍⒅�投幣箱，直到所有的人都上車了。上車的乘客真的都主動刷卡或投幣了，沒有一個人趁亂坐下。

　　回頭看看后面，有好幾個人站著。媽媽讓我坐在了她腿上，把座位讓給了一個站著的.中年大伯，大伯連聲說：“謝謝！謝謝！”然后不好意思的坐下了。大伯還沒坐穩(wěn)呢，這站又上來了一位老爺爺，大伯二話沒說就把座位讓給了老爺爺。

　　我示意媽媽快看，媽媽笑了。

　　多好啊！我想，都說現(xiàn)代人道德滑坡啦！今天的所見所聞讓我感到人們的文明意識在提高。

讓座四年級作文6

　　一個冬日的早晨，風和日麗，媽媽說帶著我去翠湖公園看海鷗，我高興極了！而這次跟以前不太一樣，我們選擇乘公交車出行。

　　也許是周末的緣故，公交車上非常擁擠，每到一站，車上的廣播總會響起“車輛起步，請您拉好扶好”“車內(nèi)擁擠，請您將座位讓給有需要的乘客”的提示語。我和媽媽沒有座位，靠在后門邊站著。旁邊的`座位上坐著一位衣著整潔、面帶笑容的老奶奶，腿上坐著小孫女，她們有說有笑。

　　又過了兩站，上車的人越來越多，車上人頭攢動，連落腳的地方都快沒了。這時，只見一位穿著校服背著書包的大哥哥從過道走來，他不時打著哈欠，有些倦意。老奶奶環(huán)顧四周后，輕聲對小孫女說：“你看那個大哥哥學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重，多不容易�。∥覀兤饋碜屗�坐一會，我們一會也快到站了，好不好？”小女孩懂事地點了點頭。于是老奶奶顫顫巍巍地站起來欲讓座給大哥哥，見狀，大哥哥連忙跟老奶奶說：“謝謝奶奶！不用了，您年紀大，還是您坐吧�！�

　　這時，一股暖流涌上我的心頭，我透過車窗看到一排排銀杏組成的行道樹，陽光灑在這金黃金黃的葉片上，在流動的車流中變換著色彩，成為了這個季節(jié)最美的城市風景線。

讓座四年級作文7

　　上周星期天是我的生日，媽媽準備帶我到動物園玩。

　　我們來到公交站，等車的人可真多呀！車來了，我們好不容易才擠上去。車廂里又悶又熱，汗水都順著脖子流下來了。就在這時，一位身材瘦小的`叔叔說：“小朋友，到這來，我要下車了，你坐這兒吧�！闭f著，叔叔站了起來。我連忙三步并作兩步地走過去，舒舒服服地坐下了。坐下后，剛才的疲憊頓時消失。這時，我才注意聽到車廂里播著音樂，不由得欣賞起那美妙的音樂來。車到站了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖上車了，看樣子有六七十歲。我想：這位老人這么大年紀還出來，車子開起來她一定站不穩(wěn)……我要不要把這“寶座”讓給她？可是……。正在我猶豫的時候，車子拐彎了，只見老奶奶的身子搖晃了一下，我連忙站起來，招呼老奶奶坐到這里。老人緩慢地走過來，坐上我讓出的“寶座”，微笑著看著我，我心里美滋滋的。

　　雖然我沒有坐上座位，但我知道尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而且直到現(xiàn)在老人的微笑，我仍然記憶猶新。

讓座四年級作文8

　　今天是元旦節(jié)，小紅打算去外婆家玩。來了一輛公共汽車，她趕緊上了車，發(fā)現(xiàn)車上坐滿了人，但還是空著一個位置，于是她坐了下來。這時，來了一位老爺爺，可是已經(jīng)沒有位置了。小紅想：老爺爺這把年紀了，站著怎么受得了。要是急剎車，老爺爺摔倒了，那后果不堪設(shè)想……她對老爺爺說：“老爺爺，您來我這里坐吧！

　　”那怎么行！”

　　不用了�！毙〖t靈機一動：“反正我要下車了，您就來我這里坐吧！

　　”老爺爺聽了，不好意思地坐到了小紅的位置上。過了好久好久，老爺爺看小紅還沒有下車，就問她：“你怎么還不下車？”“坐著不自由，站著自由。”小紅說�！芭�，”老爺爺恍然大悟，“原來你為了讓座，騙我說要下車�！鳖D時，車上的人向小紅投去了贊許的目光。小紅心里美滋滋的'。名師點評：你在文章中向我們描述了一個動人的小故事，通過“小紅讓座”這一舉動，表現(xiàn)出為他人著想的好品質(zhì)。文章描述的語言流暢，故事情節(jié)完整，還有適當?shù)男睦硭伎迹�表達出很好的效果來�！败嚿系娜讼蛐〖t投去了贊許的目光。小紅心里美滋滋的”這樣的結(jié)尾順暢自然。

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