四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
看，我們從睜眼時(shí)就一直在看，看這世間一切美麗的事物。
我喜歡看那些美麗的油墨畫，那些清新淡雅的畫使我的內(nèi)心得到平靜�？催_(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，在她的笑容中我看到她對(duì)生活的憧憬；看愛(ài)德華·蒙克的《吶喊》，在模糊的畫中我看到他對(duì)世界的吶喊；看梵高的《向日葵》，在華麗的色彩中我看到了希望……
從眼中，我看到了藝術(shù)的魅力，也看到了變化莫測(cè)的四季。
春天，我看到天空中自由飛翔的風(fēng)箏，黃燦燦的迎春，笑紅了臉的桃花，片片紛飛的柳絮；看到天湛藍(lán)，水青碧，雨絲飄逸。所有的一切，都帶著春的旋律。
夏天，出淤泥而不染的荷花悄悄綻放，素雅幽芳的曇花驚艷一現(xiàn)，在晴朗的夏夜，為人們的生活增添了更濃郁的詩(shī)意。天空中，有繁星皓月的陪伴，仿佛是天上仙人提著燈籠在巡邏那浩瀚的天空。
秋天，樹(shù)葉開(kāi)始翩翩飛舞，地上的黃葉也多了起來(lái)。原野上，一串串果實(shí)，一堆堆收獲。遠(yuǎn)處，霜葉染紅了樹(shù)葉，比花兒還要鮮艷，放眼望去，像是鋪起了一條金色的地毯，令人心曠神怡。
冬天，飛紛的小雪，純潔美麗，雪花用潔白的身軀覆蓋在大地上，此時(shí)，一切都銀裝素裹，一副冰清玉潔的模樣。
看，萬(wàn)物美如此。
聽(tīng)，自呱呱墜地時(shí)那一聲響亮的哭聲，我們就開(kāi)始聽(tīng)這世間一切奇妙的聲音。
我喜歡聽(tīng)旋律優(yōu)美的音樂(lè)，這些音樂(lè)總能帶給我奇妙的感覺(jué)。聽(tīng)《梁�！罚诶p綿的音樂(lè)中我能聽(tīng)出梁山伯與祝英臺(tái)的美麗愛(ài)情與無(wú)限傷悲；聽(tīng)《夜鶯》，在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的`旋律中我仿佛在空中徜徉；聽(tīng)《琵琶行》，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”傳遞著人生感嘆。聽(tīng)《陽(yáng)關(guān)三疊》，聽(tīng)《高山流水》，聽(tīng)《二泉映月》……
我不僅聽(tīng)樂(lè)器所奏出的音樂(lè)，我更熱愛(ài)這世上的一切天籟之音。
我聽(tīng)見(jiàn)小草頂破泥土，河流沖破冰封，柳條冒出新芽，花兒競(jìng)相開(kāi)放的聲音，這是生命的交響曲，激昂熱烈，充滿信心。順著這聲音，我看到的是萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的美麗。
我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉，蟬兒鳴叫，小河淌水，大雨磅礴的聲音，這是戰(zhàn)勝挫折的聲音，充滿斗志，激昂向上。順著這聲音，我看到的是草木繁茂、蒸蒸日上的盛景。
我聽(tīng)見(jiàn)果兒咧開(kāi)嘴笑，稻谷紛紛歡唱。這是豐收與成功的交響曲，喜氣、熱鬧。順著這聲音，我看到的是五谷豐登、果實(shí)累累的壯美。
我聽(tīng)見(jiàn)雪花簌簌，北風(fēng)呼嘯，樹(shù)枝瑟瑟發(fā)抖的聲音，這是歌頌失敗的交響曲！凄涼、蕭瑟、充滿失意感�？墒�，順著這聲音，我卻看到冰雪大地之下噴薄欲出的希望！
聽(tīng)，世界美如斯！
四年級(jí)作文 篇2
好幾年沒(méi)去釣魚(yú)了，這一天，我突然來(lái)了興致，拿起釣竿去釣魚(yú)。
印象中的小河，水是清透的，魚(yú)是躍動(dòng)的，風(fēng)拂過(guò)河面，飄來(lái)的是屬于大自然的清甜氣息。可來(lái)到河邊，眼前的景象卻讓我倒吸了一口氣。河水黑乎乎的，散發(fā)著“熏”人的惡臭。河里臟兮兮的，腐爛的果皮，廢棄的衣服，漂浮的垃圾，到處都是。啊，以往美麗的小河不見(jiàn)了！
我只好安慰自己道：既然來(lái)了，就安下心，說(shuō)不定還鉤得到大魚(yú)呢？于是，我準(zhǔn)備好魚(yú)餌，開(kāi)始釣魚(yú)。終于有一條魚(yú)上鉤了，我欣喜若狂，把魚(yú)放進(jìn)水桶，拿起魚(yú)鉤準(zhǔn)備回家。
正要離開(kāi)之際，恍惚中，魚(yú)兒竟弱弱地張開(kāi)了嘴，似乎在說(shuō)：“別吃我，我有毒！”
我驚訝地張大了嘴巴，愣住了。
“我是家族里壽命最長(zhǎng)的一條魚(yú)了，家族的`魚(yú)死的死，傷的傷，現(xiàn)在我也中毒了，是一條半死不活的魚(yú)了。請(qǐng)你救救我們吧！”這是魚(yú)兒臨終前的呻吟嗎？它漸漸閉上了眼，死去了。
我呆立在河邊，再也挪不動(dòng)腳了。是我們?nèi)祟悮埡α怂鼈儼�！那一個(gè)個(gè)煙頭，那一個(gè)個(gè)包裝袋，那一個(gè)個(gè)塑料瓶，漂浮在河面上，也久久地漂浮在我的腦海中……
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中，我又見(jiàn)到了印象中的小河，它在鮮花綠草的簇?fù)硐職g快地流淌著，魚(yú)兒探出腦袋自在地嬉戲著……
四年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。——題記
原來(lái)，我干什么都慢吞吞的，因?yàn)槲覜](méi)有目標(biāo)，不懂得珍惜時(shí)間，但是有一件事改變了我。
“哦，姨奶奶來(lái)了！太好了！”我高興地一蹦三尺高。媽媽說(shuō)：“瑤瑤，你可不要高興的太早。盡管姨奶奶來(lái)的時(shí)候拿了幾張演出票給你。但是你下午上完課以后，必須在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成所有家庭作業(yè)才能觀看，你明白了嗎？！”隨著“不要�。 比齻�(gè)字的抗議聲，我們回到了家。
然后，我飛速地沖進(jìn)書(shū)房做起了作業(yè)。按照“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！泵跃涞囊笕プ觯唔�(xiàng)作業(yè)在短短的20分鐘內(nèi)就做完了，這可是我第一次寫作業(yè)這么快完成��！要是放在平時(shí)，我兩個(gè)小時(shí)都不能寫完的。耶！我好開(kāi)心呀，期盼以久的文藝演出，我終于可以看個(gè)夠了。
朱自清曾問(wèn)：“為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢？”我也想說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；可是時(shí)間沒(méi)了，卻沒(méi)有再回來(lái)的時(shí)候。人們不能返回自己的時(shí)間，后悔也是沒(méi)有用的`�！笔茄�，時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間過(guò)得真快。時(shí)間，請(qǐng)讓我看一下你吧！為什么你會(huì)去不復(fù)返呢？這樣的問(wèn)題在人們口中一次又一次的提出，難道走過(guò)的時(shí)間真的不能回返嗎？
媽媽說(shuō)：“你每天給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)”。爸爸說(shuō)：“你要高效完成目標(biāo)�！蔽艺f(shuō)：“爸爸媽媽你們放心，以前的我貪玩，時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝了�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我懂事了，我要和時(shí)間賽跑，贏得勝利！”。
金子是寶貴的，但時(shí)間比金子更寶貴，用一萬(wàn)兩金子也買不到，所以，我們不但要珍惜時(shí)間，而且還要和時(shí)間賽跑！
四年級(jí)作文 篇4
今天，我們從學(xué)校坐著大巴車來(lái)到了我們最期待的軍校，一路上我們既高興又期盼。
我們到了軍校后，軍隊(duì)里的老軍人們給我們講了許多關(guān)于在軍隊(duì)里該做什么和在軍隊(duì)里要注意安全等方面給我們講述了。我一抬頭，“咦？什么時(shí)候多了這么多班級(jí)了呢？”我輕聲的對(duì)旁邊的人說(shuō)道。
“你沒(méi)聽(tīng)勵(lì)老師說(shuō)嗎？我們學(xué)校五年級(jí)要跟那兩個(gè)學(xué)校比賽呢！我真希望我們學(xué)校能拿第一，可是，我說(shuō)的又不一定準(zhǔn)確，可是不管怎么樣，我們學(xué)校一定要加油！我希望能在軍校里我們學(xué)校能有出色的表現(xiàn)。這是我在軍校里最期待的'！”我們班級(jí)的其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)了這樣一句話。
了這句話后我看了看我們五年級(jí)的“小軍人”們，在看看別的學(xué)校五年級(jí)學(xué)生，我下定決心，一定要給我們通途小學(xué)真光。
今天，即使我們?cè)谲娦＠镉?xùn)練的很累，可是我們各個(gè)的心里都很期望�！覀兪且粋�(gè)小軍人，我們是一個(gè)有勇氣的小軍人……
四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)表妹，今年只有二歲，名叫叫墨墨。你可別看她是個(gè)小姑娘，她可比小男孩還調(diào)皮呢！
有一次，她把我們?nèi)胰硕紘槈牧�。她竟然不知不覺(jué)地直接從一樓爬到了三樓。爬到三樓后，還得意地哈哈大笑。還有，她的精力可是無(wú)窮無(wú)盡的，每天都把我轉(zhuǎn)得頭暈眼花。要是我在她面前吃東西，她會(huì)大聲地叫，還想跳起來(lái)?yè)屛覗|西吃，口水都快流出來(lái)了，簡(jiǎn)直是一個(gè)永遠(yuǎn)都吃不飽的小饞貓。我對(duì)著她，真是哭笑不得。有時(shí)候，她騎在我的背上，我忽然站起來(lái)，墨墨就飛到遙控汽車上了。有時(shí)候她一腳踢來(lái)，我沒(méi)有被踢到，她自己倒“砰”地摔了個(gè)四腳朝天，然后就開(kāi)始哇哇大哭。
但她也有乖巧聽(tīng)話的時(shí)候，比如看書(shū)的'時(shí)候，她靜靜地聽(tīng)我講故事。平時(shí)我放學(xué)回家，墨墨就會(huì)親熱地抱著我叫：“哥哥，哥哥”。我經(jīng)常這樣說(shuō)：“沉默是金，墨墨在家，無(wú)不得金錢。”墨墨好像聽(tīng)懂了似得，笑得嘴巴都合不攏了。奶奶聽(tīng)到這句話，親熱地對(duì)墨墨說(shuō)：“墨墨呀，你可真是我的無(wú)價(jià)之寶！”
這調(diào)皮又可愛(ài)的小女孩，就是我的表妹墨墨。她是我的寶貝，更是我們?nèi)业膶氊悾?/p>
四年級(jí)作文 篇6
有一種聲音是多種多樣的，有甜美的，沙啞的，尖銳的，雄渾的……漸漸地，我愛(ài)上了這種聲音，她時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，時(shí)而飄渺不定……
這聲音便是雨聲。我喜歡聽(tīng)雨，每一滴雨滴都能觸摸到我的靈魂。無(wú)論是郁悶也好，歡悅也罷，雨帶給我的或是一份寧?kù)o與安然，或是一種斗志與希望，因?yàn)轱h飛的雨水永遠(yuǎn)都是多情的文字。
雨是柔情的，“天街小雨潤(rùn)如酥”是入肌后的濕涼；雨是凄涼的，“山河破碎風(fēng)飄絮”是憂國(guó)憂民的悲憤。雨是纏綿的'，纏綿于自言自語(yǔ)，那柔情中的纏綿夢(mèng)幻——“卻話巴山夜雨時(shí)”，總讓人溫馨、讓人憧憬，等待著下一個(gè)秋水的到來(lái)；雨是閑適的，這是流逐于山外無(wú)奈中的閑適與閑適中的無(wú)奈；雨是有靈性的，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，是雨，渲染了清明時(shí)節(jié)這悲涼的氛圍。
聽(tīng)雨是一種心境，捧一本唐詩(shī)，臨窗而讀，那清幽，那凄婉，諸多的意境便在雨聲中悄然萌生。
雨聲，純潔而滋潤(rùn)著我們年少的心。
四年級(jí)作文 篇7
我表弟是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，哪回考試都得一百分，但是他又是那么得驕傲，總說(shuō)這次的了一百分，下次也會(huì)得一百分。
今天，他考完了，我問(wèn)他得了多少分，他很不高興地說(shuō)：“得了第十名，語(yǔ)文得了94分，數(shù)學(xué)得了93分。老師卻還表?yè)P(yáng)他，還給他發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，說(shuō)他進(jìn)步了。而表弟卻不高興，他想：“老師說(shuō)過(guò)前五名才能得獎(jiǎng)，現(xiàn)在他才得了第十名，怎么還能得？”表弟左思右想，還是把那張獎(jiǎng)狀交給了老師�！澳阕龅暮芎�！這張獎(jiǎng)狀是表?yè)P(yáng)你的，你還是拿回去吧！”老師笑著說(shuō)。表弟說(shuō)：“我沒(méi)資格要，老師，您看誰(shuí)進(jìn)步比較大，您就把它給誰(shuí)吧！”老師說(shuō)：“這次進(jìn)步最大的是你�！北淼芎芤蓡�(wèn)，問(wèn)老師：“我今年考試不是退步了嗎？”老師說(shuō)：“你雖然在名次上退步了，但你考試分?jǐn)?shù)也很好，希望你下次有更大的進(jìn)步！”表弟很激動(dòng)，并且謝謝老師。老師說(shuō)：“不用謝，這張獎(jiǎng)狀就是屬于你的。”說(shuō)完表弟就走了�；氐郊�，表弟后悔地說(shuō)：“我不該這么驕傲，驕傲使人落后，我以后一定改過(guò)來(lái)”
后來(lái)，他得了一百分，我們都為他喝彩。恰好今天是他的`生日，我們就買了一個(gè)蛋糕去賓館吃飯了。到了賓館里，我們都依著表弟的話，點(diǎn)啥要啥。老師打來(lái)電話說(shuō)：“這回英語(yǔ)考試除了珂瑋，沒(méi)人考滿分！”爸爸說(shuō)：“這孩子在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里已經(jīng)學(xué)到初一的知識(shí)了�！崩蠋熀荏@訝，我們又為表弟喝彩。表弟說(shuō)，以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，不驕傲，要謙虛，要和時(shí)間賽跑，跑過(guò)時(shí)間。
看著表弟自信的表情，我不由也暗暗決心以后好好學(xué)習(xí)，天天向上和時(shí)間賽跑，跑過(guò)時(shí)間，讓大家為我喝彩！
四年級(jí)作文 篇8
游泳課最后，教練組織大家玩“貓捉老鼠”的游戲，我自告奮勇地當(dāng)“老鼠”。
游戲開(kāi)始了，我猛得一頭栽下水，把水花弄得四處飛濺，“貓”們看到“老鼠”跑了，立馬追上去。我游得又輕松又快，剛把頭露出水面，發(fā)現(xiàn)有只“貓”追上來(lái)了！我的心都提到嗓子眼了，一心只想趕緊甩開(kāi)他們！
周圍一下子很安靜，我把頭微微露出水面，貓呢？我疑惑地看了一下四周，突然，貓?jiān)俅纬霈F(xiàn)在我的眼前。�。∝堄肿飞蟻�(lái)了，嚇得我趕緊深吸了一口氣再次沉入水底，屏住呼吸貼近池底向遠(yuǎn)處拼命地游去。
我憋不住氣了，趕緊冒出水面，一不小心嗆了一口水，眼淚都流出來(lái)了。貓趁著這個(gè)機(jī)會(huì)又追了上來(lái)，我一看不好，還差一點(diǎn)就要被貓抓到了，我的心里打起鼓來(lái)，我拼命地劃水，不知游了多久，眼看貓就要捉到我了，這時(shí)，教練的`哨聲響了，教練大聲地喊道：“游戲結(jié)束。”看來(lái)，我這只機(jī)靈的“老鼠”還是贏得了比賽。
這時(shí)我已經(jīng)累得喘不過(guò)氣來(lái)了，心兒還在怦怦跳個(gè)不停。教練讓我們玩貓捉老鼠的游戲，是用游戲的方式訓(xùn)練大家的爆發(fā)力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。不過(guò)，下次我要做貓，再也不想當(dāng)老鼠了。
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