陪伴四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的陪伴四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
陪伴四年級(jí)作文1
音樂(lè)像溫煦的陽(yáng)光，帶給我一片五彩斑斕的世界。我的生命因音樂(lè)更精彩。
小時(shí)候，音樂(lè)就一直陪伴著我。睡覺(jué)前，躺在媽媽的懷里，她總會(huì)哼起小曲“搖啊搖，搖到外婆橋……”聽(tīng)著媽媽柔和甜美的聲音，我慢慢進(jìn)入夢(mèng)的王國(guó)。
上了小學(xué)，我依然迷戀音樂(lè)，喜歡跳躍的音符，喜歡那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的旋律：有的'像小溪水流動(dòng)的聲音，清脆悅耳；有的像海上起浪，急促?zèng)坝俊魳?lè)總是令我陶醉。
我還參加了二胡培訓(xùn)班。學(xué)著老師的樣子，我先把弓放在大腿上，然后把手做成一個(gè)“Ｖ”形去捏住它的桿，用中指和無(wú)名指按在那個(gè)橡膠上，把它拿起來(lái)，放到聲筒上。開(kāi)始，我只會(huì)用弓來(lái)來(lái)回回地拉，發(fā)出“吱嘎、吱嘎”的聲音，這聲音像鋸樹(shù)，在別人聽(tīng)起來(lái)是那么難聽(tīng)，可是我卻很是著迷。以后，我在家里不斷練習(xí)，漸漸地我摸到了門道，越拉越熟練，聲音越來(lái)越流暢。
優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，伴我度過(guò)金色的童年，我想我還要在你迷人的旋律中更詩(shī)意地成長(zhǎng)。
陪伴四年級(jí)作文2
1月15日下午，我們?nèi)ナ捝讲┪镳^聽(tīng)銀河小學(xué)朱雪晴校長(zhǎng)講課“閱讀最長(zhǎng)情的陪伴”。
朱老師告訴我們20xx年調(diào)查顯示，以色列的閱讀量人均60本書，可我們中國(guó)人均只有4、3本書，諾貝爾獎(jiǎng)以色列占28%。這個(gè)結(jié)果告訴我們愛(ài)閱讀的人比不愛(ài)的閱讀的人厲害，但我相信加強(qiáng)我們的閱讀量，中國(guó)肯定能變得更好、更強(qiáng)。
《伊娃和麗莎》的故事講的是：麗莎是姐姐，伊娃是妹妹，她們長(zhǎng)得很像可又不一樣，她們很喜歡對(duì)方�？捎幸惶欤惿懒�，伊娃很傷心。別人傷心她想笑，別人開(kāi)心她想哭。有兩個(gè)男孩，一個(gè)說(shuō)麗莎到天上去了，一個(gè)說(shuō)麗莎變成樹(shù)、花兒了。伊娃知道都不是，可她總是離樹(shù)、花兒最近，她的眼神總是看著天上的云朵。傷心的時(shí)間慢慢的過(guò)去了，伊娃漸漸忘記了傷心。有個(gè)小男孩通過(guò)自己的想像力畫下這個(gè)故事的.情景，他的想象力很豐富，讓人不可思議。
謝謝朱老師帶來(lái)這么生動(dòng)的講課，讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了非常濃厚的興趣。
陪伴四年級(jí)作文3
“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你愛(ài)吃的三鮮餃子有人給你包，你雨中的花折傘有人給你打，你委曲的淚水有人給你擦。啊，這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽！”是啊，媽媽，就是世界上最美麗、最無(wú)私、最偉大的人！
我的媽媽沒(méi)有高大的身材，沒(méi)有美麗的面孔，沒(méi)有淵博的知識(shí)，但從小到大，她卻給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我感受到了那最真摯的情感——母愛(ài)。
當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞是“媽媽”；當(dāng)我還像一只跌跌撞撞的小鴨子學(xué)走路時(shí)，彎腰攙扶的是媽媽；當(dāng)我跑步摔倒時(shí)，給我鼓勵(lì)的是媽媽；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，對(duì)我耐心教導(dǎo)的.是媽媽；當(dāng)我委曲傷心時(shí)，貼心開(kāi)導(dǎo)的是媽媽；當(dāng)我左右為難時(shí)，給我指引和幫助的是媽媽；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，為我激動(dòng)、給我加油的是媽媽；當(dāng)我深夜學(xué)習(xí)時(shí)，陪伴我身旁的還是媽媽……
這就是媽媽，無(wú)論什么時(shí)候，她都會(huì)在我身邊保護(hù)我、鼓勵(lì)我、陪伴我，給我溫暖、給我信心、給我力量，讓我勇敢地、陽(yáng)光地、堅(jiān)強(qiáng)地向前走。
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