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四年級(jí)的作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
他是我最感激的人他的頭圓圓的像一個(gè)小皮球一對(duì)肥大的耳朵一對(duì)笑瞇瞇的眼睛，一張嘴角上翹的嘴巴，她的身體胖乎乎的就像如來佛祖一看就很有福氣。她身著一件藍(lán)色的短T恤衫，一條洗的發(fā)白的`黑色短褲可見其生活樸素他就是我最感激的人薛宇鴻。
他在我們班里名列前茅知識(shí)淵博人稱指多星他樂于助人在班里不僅有威信還很有幽默常常逗的同學(xué)們哈哈大笑令我不得不佩服。
有一次我上課和同學(xué)說悄悄話沒注意聽老師說了些什么課后作業(yè)一竅不通急得我滿頭大汗這時(shí)薛宇宏走的過來他幫助我認(rèn)真講解一點(diǎn)也不馬虎講的有頭有尾清溪一都幫助了我卻占用了他的下課時(shí)間我有些不好意思他卻一點(diǎn)也不在乎。
還有一次，我們?cè)诼愤呁嫠＃蝗蝗ゼt一把把我拉了過去，還沒等我反應(yīng)過來一輛小跑車就是如流星般從我身邊駛過去，多么危險(xiǎn)啊，要不是他把我推了過去，我可能后果不堪設(shè)想。
他對(duì)我說，這次經(jīng)歷給了我們教訓(xùn)以后可不能在公路上玩了，要玩去公園游樂場(chǎng)去玩。
薛宇鴻，你是我最感激的人！
四年級(jí)的作文300字 篇2
我有一只心愛的熊娃娃，它是在班級(jí)十歲成長(zhǎng)禮上玩游戲贏來的。它陪伴著我度過了好多個(gè)美好的夜晚。
它非常的可愛！它的耳朵是半圓形的，像在天空中閃閃發(fā)光的月亮，它的頭圓圓的，如一個(gè)被踢來踢去的足球，在“足球”的上面有一雙炯炯有神的大眼睛，正在眺望遠(yuǎn)方。大眼睛的下面是一個(gè)小小的鼻子，這鼻子是三角形的.，是用棕色的線織成的，而它的嘴巴呢，更是小巧玲瓏，看，它還在對(duì)我微笑呢，這個(gè)微笑甜甜的，我的心都被它給甜化了。在他橢圓形的身體上有一件灰藍(lán)色的毛線衣服，還可以脫下來呢！它的肚子鼓鼓的，似乎吃了很多的東西。坐在那時(shí)，一副呆呆的樣子，顯得十分可愛。
在我傷心的時(shí)候，它陪著我、安慰我，伴我度過很多美好的時(shí)光！記得有一次，我考試沒考好，傷心極了，我抱著熊娃娃，望著它，它那炯炯有神的眼睛有一種溫暖的感覺，似乎在鼓勵(lì)我“沒事，這一次沒考好，下一次一定會(huì)考好的，加油吧！”望著它，抱著它，我似乎又充滿了信心。
我非常喜歡這個(gè)熊娃娃，它是我最心愛的一個(gè)玩具了！
四年級(jí)的作文300字 篇3
我們家有三個(gè)小孩，我來幫你們介紹一下吧！
一號(hào)小孩。特征：膽大又膽小
我們家的一號(hào)孩子為什么膽大又膽小呢？因?yàn)橛幸淮�，一�?hào)孩子和爸爸媽媽去菜場(chǎng)買菜，萊場(chǎng)旁邊有一只又大又兇惡的狗，一號(hào)孩子大聲自豪地說：＂大家不要怕，都跟在我后面。＂當(dāng)一號(hào)孩子走到菜場(chǎng)旁邊時(shí)，大狗叫了一聲就把一號(hào)孩子給嚇到她爸爸的后面。走到菜場(chǎng)里邊時(shí)，一號(hào)孩子又大聲自豪地說：＂你們都跟在我的后面。＂大家聽了，哈哈大笑。
二號(hào)孩子。特征：粗心、沒耐性
有一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，二號(hào)孩子很早就把試卷寫完了。你瞧，她真像個(gè)魔術(shù)師，把0·5看成5，又把答給變走了？接著，她再也沒有耐性等到下課，便和同學(xué)玩了起來。第二天，老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，她才考了75分。二號(hào)孩子又傷心又后悔。
三號(hào)孩子。特征：人長(zhǎng)得漂亮
三號(hào)孩子最惹人喜歡。你看她那濃濃的眉毛，又大又圓的眼睛，小巧而挺直的鼻子，還有那圓圓的'臉蛋沐浴著霞光，兩頰飄著兩朵紅云，好像一個(gè)紅蘋果，又像一朵含苞欲放的芍藥�？蓯蹣O了！
現(xiàn)在你知道這三個(gè)孩子是誰了吧！沒錯(cuò)，那就是三體合一的我一一鄭葉妍。
四年級(jí)的作文300字 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼到了春游，春游一到我們的心情都多云轉(zhuǎn)晴了。
到了那一天，我們坐著客車在車上唱歌，歡快的討論，這次我們目的地是廈門鼓浪嶼，到了廈門，我們先到了碼頭邊，等到了輪船過來，我們一蹦三尺高的跳到了船上，我們一邊看海景，一邊吃零食，到了島上我們開開心心得列隊(duì)集合了，老師說：“大家去玩，不能走丟�！庇谑俏覀儽憬馍⒊鋈ネ媪�。過了一會(huì)兒又要集合了，我們大家都到齊了，老師說：“等下我們要去看表演排好隊(duì)看好戲�！币簧蠄�(chǎng)表演海豹上場(chǎng)了哇好帥啊，還可以唱歌，接著，我們?nèi)ズＱ箴^看動(dòng)物，里面有很多不同種類，不同性格的海洋生物，比如，海豚，鯊魚，水母，海豹，海龜?shù)取ぁぁぁぁぁと绱酥�，我最喜歡的是海豚，因?yàn)樗軠仨�。過來一會(huì)兒我們看完了。游玩的時(shí)間總是顯得那么短暫，我們依依不舍得坐上班車回學(xué)校了！
這可是個(gè)難忘的`春游�。�
四年級(jí)的作文300字 篇5
走進(jìn)我的校園，你會(huì)看到設(shè)計(jì)精巧的教學(xué)樓，綠草如茵的操場(chǎng)。在我們教學(xué)樓的墻壁上貼有一張張的知識(shí)海報(bào)，如：中國(guó)的跆拳道、動(dòng)漫王國(guó)日本等。在我們學(xué)校大門的兩邊有兩個(gè)很大的.花壇，在花壇里有一顆粗壯的大柳樹。
我的學(xué)校有一位智慧的校長(zhǎng)，我們學(xué)校的一切都是她設(shè)計(jì)的，之所以叫她智慧的校長(zhǎng)，是因?yàn)樗?jīng)帶領(lǐng)著我們學(xué)校的代表去參加數(shù)學(xué)頭腦奧林匹克，獲得了第一名的好成績(jī)。
我們的教師有高科技設(shè)施——投影儀。老師上課的時(shí)候，通過它給我們展示出一幅幅生動(dòng)的圖畫，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，有了投影儀，我們上課聽講可以認(rèn)真了！再也不說悄悄話了，做小動(dòng)作了。有時(shí)候，老師還會(huì)給我們放電影，因此，我們非常喜歡我的智慧教室。
這就是我的智慧校園，我每天在這里學(xué)習(xí)，我感到無比的快樂和自豪。
四年級(jí)的作文300字 篇6
小學(xué)生活就要結(jié)束了，但我的啟蒙老師——韓老師的身影卻不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。
語(yǔ)文課上，韓老師就像個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；她又好像是個(gè)巨大的磁場(chǎng)，總能把同學(xué)們的`注意力吸引過去，講解深入淺出，朗讀抑揚(yáng)頓挫，敘述娓娓道來。有時(shí)候還故弄玄虛賣個(gè)關(guān)子呢!說到精彩之處她還手舞足蹈，像導(dǎo)演，又像演員，有時(shí)叫我們捧腹大笑，有時(shí)叫我們泣不成聲，上每堂課我們都像在津津有味地看電影，生怕下課鈴聲敲響。
上課時(shí)，她是嚴(yán)師，下課時(shí)，她更是我們好朋友。韓老師經(jīng)常給我們講故事，她給我們講《復(fù)仇的馬》，讓我們懂得了應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容；她給我們講《狼來了》，讓我們知道了做人要誠(chéng)實(shí)；她給我們講《寒號(hào)鳥的故事》讓我們懂得了做事不能拖拖拉拉……韓老師還經(jīng)常和我們一起做游戲，在春暖花開時(shí)，她帶我們?nèi)ソ纪鈱ひ挻汗媚锏淖阚E；在夏日炎炎時(shí)，她同我們到溪邊嬉戲；在秋高氣爽時(shí)，她領(lǐng)我們?nèi)サ歉�，感悟秋的成熟；在雪花漫天時(shí)，她和我們打雪仗，一起感受大自然賜予我們的快樂。
六年過去了，韓老師那音容笑貌，那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，我銘記在心。
四年級(jí)的作文300字 篇7
前幾天，我們濮家小學(xué)開展了一次“情愿那瑪切，溫暖少年心”的愛心捐款活動(dòng)，救濟(jì)那些青藏高原困難小學(xué)生。
學(xué)校操場(chǎng)主席臺(tái)上立了一個(gè)大報(bào)：巨大的愛心由十幾個(gè)同學(xué)的照片組成。這些同學(xué)個(gè)子矮小，穿著破舊的衣服一點(diǎn)兒也不合身，小身軀看起來是那樣的營(yíng)養(yǎng)不良。凌亂的頭發(fā)黝黑的皮膚看起來和我們是那么的不同。即使這樣，他們的眼神中卻充滿著渴望知識(shí)、渴望學(xué)習(xí)、渴望關(guān)懷的光芒。
他們和我們相比，真是天壤之別呀。我們可以穿著嶄新的`校服，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。我們可以在知識(shí)的海洋中暢游，而他們呢，只有破舊的房屋，早已過時(shí)破爛的衣服，暗暗的煤油燈……
我們要盡自己力所能及的力量去幫助他們。去年，我在牛通社屢次投稿，獎(jiǎng)勵(lì)了100元。今年，在“愛寫作的獅子”中，獎(jiǎng)勵(lì)50元。我將這些稿費(fèi)全部拿出，以表達(dá)我的心意。
媽媽說過：“能夠幫助到別人的人，自己也會(huì)感到快樂！”是的，我非�？鞓�。我要加倍努力，等將來我有了能力，我會(huì)幫助更多需要幫助的人。
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