實(shí)用的四年級(jí)作文5篇【精選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，青春的煙花被時(shí)光無(wú)情點(diǎn)燃，在我的眼前璀璨升空，留下，似錦年華，現(xiàn)世安穩(wěn)的美好祝福。
在我的零碎記憶里，我的青春基本都是在平淡生活中走過(guò)的，或許有些刻骨銘心的回憶，但早已被時(shí)間的洗禮沖刷的只剩下斷斷續(xù)續(xù)的回憶。有一段記憶是關(guān)于友情的，這是我一直醉心于享受友情帶給我的苦樂(lè)相伴，哪怕是曾經(jīng)的磕磕碰碰，每每回想起來(lái)，都是別樣的感慨。不經(jīng)意間，好像隱約找尋到生命旅程的微妙，要是當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何發(fā)生劇情般的變化，現(xiàn)在可能連丁點(diǎn)的想念空間都沒(méi)有咯。歡聲笑語(yǔ)總是來(lái)去無(wú)影，我們很難捕捉它的行蹤，唯一懷念的就是那時(shí)的瘋狂確實(shí)是青春該有的旋律，在一起的日子也是隨風(fēng)逝去，雁過(guò)無(wú)痕。
青春的相遇在華麗詞藻的修飾下， 都是最美的意外。我們的邂逅在此刻猶如暖陽(yáng)，明媚了整個(gè)冬季，那時(shí)的情深緣淺，斑駁多少你我的過(guò)往，滋長(zhǎng)了多少莫名情愫。你我相遇，在一個(gè)詩(shī)意的夏天，窗外依稀聽(tīng)著雨打樹(shù)葉的聲音，滿(mǎn)臉無(wú)助的我看到陽(yáng)光如你般的'笑臉，只那刻，你便成了我的心事。從此以后，我的心里被埋下愛(ài)的種子，等待著萌芽的成長(zhǎng)�；蛟S，你到現(xiàn)在還不知道，那時(shí)曾有一個(gè)少年為了小事找你只為聆聽(tīng)你的聲音抑或是對(duì)你產(chǎn)生了不深不淺的依賴(lài)感。時(shí)空穿梭，往事如風(fēng)，相遇，相識(shí)，相知不過(guò)是青春影院上演的最普通的的橋段，你我在找尋各自幸福旅途選擇了不同的路，而我繼續(xù)我的堅(jiān)持。四季輪回，紅塵夢(mèng)醒，你已走遠(yuǎn)，只留下我在此盼你珍重的癡情。
人生在不同的時(shí)間斷點(diǎn)穿插著來(lái)來(lái)往往的過(guò)客，形形色色的世界里，我們不過(guò)是客串角色的戲子，在彼此的劇本歷經(jīng)各自悲情的緣聚緣散，猶如青春的稍縱即逝，最后只溫存點(diǎn)點(diǎn)深情。
四年級(jí)作文 篇2
今天中午，老師要排座位了，我很高興。因?yàn)槲也幌牒蛦斡聩i一桌了。我很想和可愛(ài)的袁伊華或乖巧而機(jī)靈的趙雅星一桌，我的一個(gè)小小的.愿望實(shí)現(xiàn)了，老師把我排到了趙雅星的旁邊。我和趙雅星是從小到大的好姐妹。我們的關(guān)系很好，我們不分三八線(xiàn)。
有一次，我的橡皮丟了趙雅星看到我在找橡皮，連忙把手中的橡皮借給我。我說(shuō)：“謝謝你。”她說(shuō)：“謝什么，我們倆是好姐妹呀！好姐姐用還用說(shuō)謝謝？”過(guò)時(shí)我的心里充滿(mǎn)了溫暖。
可是有一件事改變了我們的關(guān)系。有一次我的橡皮用完了，所以我去門(mén)口的小賣(mài)鋪里又買(mǎi)了一個(gè)橡皮。有一次，趙雅星的橡皮丟了，她看到我的橡皮還以為是我偷了她的橡皮。她就向我大喊：“你為什么要偷我的橡皮？”我說(shuō)：“我沒(méi)有偷你的橡皮�！蔽倚睦锸治�。我們倆就不說(shuō)話(huà)了，也畫(huà)上了三八線(xiàn)。
我希望趙雅星把這件事弄清楚了，不要光讓別人受委屈。我希望我們倆能像以前那樣好。
四年級(jí)作文 篇3
我爸爸小時(shí)候闖的禍可多了，誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候還逃過(guò)學(xué)呢，連老師也找不到他的藏身之處。爸爸讓我靠近點(diǎn)聽(tīng)他的“秘密事件”，生怕有人偷聽(tīng)。
那時(shí)，爸爸才9歲，可膽子卻比我們現(xiàn)在10幾歲的.孩子都大。趁下課的時(shí)候，他一溜煙就離開(kāi)了學(xué)校。鈴響上課后，全班都已經(jīng)坐在位子上等候老師的到來(lái)，就爸爸位子上空空的，老師來(lái)了，見(jiàn)爸爸沒(méi)人了，便離開(kāi)教室去找人，全班都轟動(dòng)起來(lái)，有人還說(shuō)：“讀書(shū)這么好的人怎么會(huì)逃課呢？”老師找了好久也沒(méi)找到爸爸，只好回去上課了。那時(shí)候爸爸溜去哪里玩去了，其實(shí)他也沒(méi)有告訴我，不過(guò)，顯然逃課成功了。
爸爸還告訴我，他和幾個(gè)同學(xué)曾經(jīng)去田地里偷油菜花。那時(shí)正是油菜花成熟的季節(jié)，爸爸順手割了幾個(gè)油菜花就落荒而逃了。過(guò)了一會(huì)兒，農(nóng)夫來(lái)了，見(jiàn)油菜花籽少了，火氣上來(lái)了，罵罵咧咧地要找人算賬，嚇得后面的幾個(gè)同學(xué)也趕緊溜之大吉。幸好“小賊”沒(méi)留下什么線(xiàn)索。他們把油菜花籽帶回教室放桌子上展覽給同學(xué)們看，可得意了，而農(nóng)民伯伯卻虧了。
爸爸小時(shí)候真大膽，這樣的禍都敢闖，我服了。
四年級(jí)作文 篇4
請(qǐng)問(wèn)你們?nèi)ミ^(guò)我的小區(qū)嗎？應(yīng)該都沒(méi)有吧，那么我來(lái)帶著你們看一看吧！
首先走進(jìn)大門(mén)，可以看到平整的草坪，聞到草香花香，可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒美麗歌唱，有那茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，聽(tīng)到魚(yú)兒在水池中嬉戲。在微風(fēng)的吹拂下，可以看到春風(fēng)和楊柳樹(shù)一起跳舞，撫摸一下小花、小草，聞一聞春天的氣息，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒美麗的歌聲，是一種心靈的享受。
抓魚(yú)，是我們小區(qū)小朋友們的一大趣事。穿過(guò)小樹(shù)林，沿著墻邊小路就來(lái)到了小魚(yú)塘�？吹剿妥屛蚁肫鹎安痪茫夷弥~(yú)網(wǎng)去抓魚(yú)，那天小魚(yú)好像在和我捉迷藏一樣，我費(fèi)了九牛二虎之力才捉住一條，最后還是讓它給跑了。當(dāng)時(shí)甭提我有多沮喪啦！
繞過(guò)魚(yú)塘，繼續(xù)往里走，我們走進(jìn)“動(dòng)物園，”這里有很多動(dòng)物，如：文靜的梅花鹿、淘氣的小猴子、胖嘟嘟的河馬、強(qiáng)壯的大象……，都擺著不同的姿勢(shì)歡迎著大家的到來(lái)。其實(shí)它就是一些雕塑罷了，但是它們?yōu)槲覀兇蠹規(guī)?lái)了不少的`歡聲笑語(yǔ)。
然后，我們沿著小路來(lái)到了休息運(yùn)動(dòng)區(qū)，這里的休息長(zhǎng)廊，美麗如畫(huà)，人們可以在這里休息、聊天、看書(shū)……。長(zhǎng)廊的盡頭就是一個(gè)健身小廣場(chǎng)，這里有各式各樣的健身器材。老年人在這里健身，中年人在這里跑步，兒童在這里玩耍。小小的廣場(chǎng)給我們小區(qū)的人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
時(shí)間過(guò)的可真快，短短的小區(qū)一日游，也就結(jié)束了，相信你們對(duì)我的小區(qū)又多了一份了解。盡管疫情期間無(wú)法出門(mén)，但好在我們小區(qū)美景如畫(huà)，為我們帶來(lái)了春的氣息。
四年級(jí)作文 篇5
我們小區(qū)的門(mén)口有一條小河。我每次坐校車(chē)時(shí)，都可以看到一些垃圾。比如說(shuō)：又臭又臟的河水發(fā)出一股刺鼻的`氣味，真是讓人惡心。
“呀！”這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？哦！原來(lái)是牛奶盒對(duì)橋洞在說(shuō)話(huà)。牛奶盒說(shuō)：“橋洞爺爺你為什么愁眉苦臉了？”橋洞爺爺氣憤地說(shuō)：“還不是你們這些垃圾造成的。”雞蛋殼聽(tīng)了說(shuō)：“這可不是我們的錯(cuò)，是那些小朋友上學(xué)匆忙帶上我們，吃完就把我們?nèi)舆M(jìn)了小河，我們也不想在這里�。∧憧次覀儍龅拿纥S肌瘦，我們真正的家是垃圾箱啊，在這里多冷。”
我們已經(jīng)開(kāi)始保護(hù)大自然，多植樹(shù)造林了。
過(guò)了幾年小河水變得清澈了，小魚(yú)在水里嬉戲，小鳥(niǎo)在枝頭高歌。
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