四年級的作文4篇【精】
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文4篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我的媽媽個子不高，頭發(fā)不多，還戴著一副眼鏡�？墒俏曳浅Ｏ矚g我的媽媽。我的媽媽在生活上愛護我，關心我，在學習上對我要求很嚴格。
我有點笨，無論學什么都比別人慢三拍。在幼兒園里，老師教我們畫畫，唱歌，跳舞，做游戲，我總是學不好。媽媽知道后，總是說：“咱家的大濤，開竅晚，做事情愛著急。遇到事情，慢慢來，我相信你一定能做好�！比缓蟛粎捚錈┑厥职咽纸涛摇�
這一次，我在學校學體操，怎么學也學不會，別的同學也笑話我。中午我回家，把事情告訴了媽媽，媽媽說：“你要虛心向老師和同學學習，這套體操我也不會，現在沒辦法教你，不過我會想辦法的�！蔽彝砩戏艑W回家，媽媽笑著說：“大濤，體操我有辦法教你了�！蔽覇枊寢專骸澳闶窃鯓訉W會的？”媽媽說：“我在電腦里找到學習體操的錄像。”我寫完作業(yè)后，媽媽就一邊跟著錄像學，一邊教我。媽媽做一個動作，我也跟著她做一個動作。剛開始，我怎么也學不好，不是動手忘了動腳，就是動腳忘了動手。媽媽一遍又一遍的.反復地糾正我的動作。經過一晚上的努力，我終于學會了體操的預備節(jié)。我心里暗想：有了這樣的好媽媽，我有信心一定能把體操學好。
每當我遇到困難，媽媽就會給我鼓勵，給我信心。我知道，媽媽就是把我當成一棵小樹，用愛心來澆灌我，用愛心去剪掉我身上的毛病，使我快樂地成長。
我愛我的媽媽，媽媽的愛是那么真切，樸實。
四年級的作文 篇2
秋天仿佛一位仙女，悄悄地來到了我們的身邊。
秋的聲音，從一碧如洗的空中劃過，清脆透亮�？矗▲B在嬉戲，大雁在南飛，老鷹時隱時現，還不時發(fā)出叫聲，那是迎接秋的吟唱。
秋的聲音，從燦爛深邃的樹林傳出，熱鬧而興奮�？矗⌒芎退墒髠兠β抵�，它們在準備過冬的食物。樹叢中，濃濃淡淡的綠，明明暗暗的黃，深深淺淺的紅，那是來自絢爛的鳴奏。
秋的聲音，從清新宜人的田野中響起，歡快而深情�？�，田野里，隨風翻滾的金色稻浪，在秋高氣爽的晴空下，歡快地點頭，盡情綻放著泥土的氣息。隨著拖拉機的隆隆聲，一捆捆麥子被送向遠方，歡笑勞作的農民伯伯，田間奔跑嬉鬧的孩童，沉浸在大地溫情的懷抱里。
聽，秋的聲音！秋的聲音是美妙動聽的，是豐富多采的.！沙沙沙，沙沙沙，秋雨帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。刷刷刷，刷刷刷，樹葉飄啊飄啊，好象在說：“樹媽媽，謝謝您把我養(yǎng)大，明年春天再見�！薄�
秋的聲音，藏在每一只大雁身上，響在每一棵粗壯的大樹上，伴著農民伯伯的歡聲笑語，隨著每一滴雨點走進了我們的心里。秋的聲音，美妙無比！
聽，秋的聲音！
四年級的作文 篇3
侃侃路人，有的是急匆匆的工作人員；有的是背著書包的學生；有的是抱小孩的媽媽，有的是悠閑的老人。而我關注到的，是馬路上一個真真切切的可憐人。
走在喧囂的大街上，一段凄涼的樂曲傳入我煩燥的耳朵中。
我停下腳步，忍不住好奇地去看了看，哎呀！不看不知道，一看嚇一跳。是一位老弱病殘的老爺爺，他爬在地上，面前有一張大大的紙，寫了密密麻麻的字，應該是他的故事吧！許多人圍著老爺爺水泄不通，我好不容易看到了老爺爺那蒼白的臉，一只腳顯然已殘缺，穿著破爛不堪的衣服，臟得不成樣，真讓人心寒呀！
一個女人自稱是老爺爺的.女兒，在一旁哭哭啼啼的吆喝，絲毫不管她身旁的老爺爺眼神中帶著絲絲悔恨與可憐。女人只是求著路人賞一些錢，說什么她父親得了重病，需要錢來醫(yī)治，看大家無動于衷，她就命令老爺爺自己討要，于是，老爺爺便也哭喪了起來。
周圍人議論紛紛，掏出錢包去給錢，這時，那女人才露出了笑臉，那笑容是酸酸的，在我心中發(fā)酵成百種滋味，萌發(fā)著，生長著，把我死死纏繞，令我險些透不過氣兒來。我想做什么，可是我一個小女孩又能做些什么呢，只有無耐罷了，只有嘆息罷了。
唉，老爺爺多么可憐啊！我想對老爺爺的女兒說：“您應該多多關心照顧自己的父親，不要老想著用父親來賺錢，要知道，親情與孝悌是多少金錢也買不到的”。
四年級的作文 篇4
1931年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�，發(fā)生了無比沉痛的一幕。
上海火車站和往常一樣，擁擠的人群在火車站里來來往往地走著。忽然，“嗡嗡”的敵機聲響起來了，越來越響，就在頃刻間，耳邊響起了“轟轟”的巨響，眼前繁華的景象頓時消失得無影無蹤，碎磚碎瓦橫七豎八地躺在地上，炸彈還在繼續(xù)往下墜，再看看眼前的上海，有斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋。
“鬼子來了！”“孩子快跑！”“爸爸媽媽，你們在哪兒？”人們叫著，哭著，喊著，亂作一團，“啊…啊…”接著又傳來了呻吟聲，就在這死寂的時刻，若隱若現地傳來了哭聲，原來是個才一兩歲的小孩，小孩衣衫襤褸,他那黝黑的臉上滿是傷痕和血跡，小孩在號啕大哭，他在哭什么，他為什么哭，他的父母去哪兒了……這一系列的問題在我腦子里產生了。是不是他的`父母已經在日本侵略者的狂轟濫炸中死去了，是不是他的父母此時也在尋找他，是不是他的父母被埋在廢墟中出不來了，是不是……我想著，覺得這孩子極其可憐，因為他可能是一個孤兒了，他可能失去了一切。
在這次日本侵略者的轟炸中，奪去了多少幸福美滿的家庭，又奪去了多少人的性命。不了不讓這樣的悲劇再次發(fā)生，讓我們來維護和平，制止戰(zhàn)爭，讓明天的世界真正成為充滿陽光鮮花和愛的人類家園。
【四年級的作文】相關文章：
我很棒四年級作文_四年級作文07-29
有你真好四年級作文_四年級作文12-19
四年級的作文05-29
四年級的作文06-17
四年級作文06-17
四年級的作文05-29
四年級作文04-06
四年級的作文(精選)10-23
四年級的作文【精選】10-09
（經典）四年級的作文09-29