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        四年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-01-16 13:56:00 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)的作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        四年級(jí)的作文

        四年級(jí)的作文 篇1

          這里陽光明媚,空氣清醒,這里有著我美好的夢(mèng)想和追求,這里有我的憂思和歡樂。這里是我成長(zhǎng)的第二個(gè)美好的家——我的智慧校園。

          當(dāng)你沐浴著陽光邁步走進(jìn)校園的第一步時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)學(xué)校大門口那面高高豎立的旗幟,她在春風(fēng)的吹拂下,迎風(fēng)飄動(dòng);在夏天的陽光下,色彩鮮艷;在隆冬時(shí)節(jié),嬌艷無比;在秋的吹拂中,迎風(fēng)招展。這就是我們學(xué)校的國(guó)旗。讓我更不能忘記的是每逢星期一,我們學(xué)校全體師生站在那國(guó)旗下行注目禮,唱國(guó)歌,那一刻是多么的莊重與神圣。【驮谶@莊嚴(yán)國(guó)旗下的旗臺(tái)下,我更不曾忘記那是學(xué)校組織的書香班級(jí),舉行朗誦比賽時(shí),我們班全體學(xué)生朗誦的三字經(jīng):“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn),茍不教性乃遷……”至今猶在耳畔回蕩,記憶猶新。國(guó)旗下的旗臺(tái)前,班級(jí)表演的“五禽戲”,“氣功操”動(dòng)作整齊劃一,歷歷在目。

          那是在北教學(xué)樓一側(cè)的墻壁上,你會(huì)豁然發(fā)現(xiàn)一副醒目的.“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”的格言。

          當(dāng)你邁步來到教學(xué)樓的走廊下,你會(huì)駐步瞻仰,我們偉大科學(xué)家的畫像及題詞,頓時(shí)肅然起敬,驚嘆不已。也正是這些偉人的題詞,激勵(lì)著我們大家奮發(fā)向上,進(jìn)取不止。

          每當(dāng)下午的預(yù)備鈴響過之后,你現(xiàn)在樓臺(tái)向下觀望時(shí)校園里,操場(chǎng)上,看不到一個(gè)學(xué)生的身影,教室里書聲瑯瑯,此起彼伏的聲音,正是他們的奇跡。

          每逢星期天的下午第三節(jié)足球場(chǎng)里,操場(chǎng)上,學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎,欣喜若狂,似乎什么都忘卻啦!

          此時(shí)此刻,你站在校園里,能聽清的只有學(xué)校廣播站播出的節(jié)目——校園之聲

          這就是我生活的樂園,我的第二個(gè)家,我愛我的樂園,我愛我家。

        四年級(jí)的作文 篇2

          讓我來給朋友們介紹一下我的小黃鴨吧。

          我很喜歡我的小黃鴨。它長(zhǎng)著扁扁的嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,像扇子一樣的小腳掌,身上毛茸茸的,小巧玲瓏的眼睛,走起路來搖搖擺擺。

          鴨子是喜歡群體一起玩耍,一起嬉戲的。爸爸剛買來這只鴨子給我作伴的時(shí)候,我很高興。誰知這只鴨子不吃不喝,我既擔(dān)心,又傷心,但是又沒一點(diǎn)辦法,急得我直抓耳撓腮。后來爺爺說,鴨子和我們?nèi)艘粯,都需要伙伴?。于是,我和爺爺一起又去鴨苗批發(fā)市場(chǎng)多買了幾只鴨子回來。結(jié)果是爺爺說得對(duì),我的小黃鴨開始吃東西了。很快地,小黃鴨和其它的鴨子成了非常要好的朋友,一起玩耍,一起吃食,一起睡覺。

          我無聊的時(shí)候,喜歡抓著小黃鴨玩,有時(shí)我抓它和別的鴨子賽跑比誰跑得快,有時(shí)我抓它來當(dāng)嬰兒寶寶玩,有時(shí)我抓它到天臺(tái)上的水池中去學(xué)游泳。

          大概過了三四個(gè)月,小黃鴨長(zhǎng)大了!剛開始的那可憐樣一下子消失得無影無蹤了。長(zhǎng)成了一只雄糾糾氣昂昂的大鴨子。

        四年級(jí)的作文 篇3

          她戴著一副紫色的眼鏡,她有一雙可愛的小眼睛,會(huì)賣萌,賣起萌來像只可愛的小倉(cāng)鼠。但有時(shí)膽小起來比老鼠的膽子還小呢。

          星期天和她去泡溫泉,我們非常興奮,我們的眼睛瞪的像玻珠球一樣的圓。到了攀枝花我們馬上下車,看到這里的泳池我們興奮不已,跑的比兔子還快,我們用神一般的速度換好了泳衣。因?yàn)槲覀兪恰昂跌喿印彼晕覀兡昧藘蓚(gè)游泳圈去到一個(gè)溫泉池那里玩。我們看見一個(gè)滑梯,我立馬跑了上去一會(huì)兒就滑了下來,我的心中像開了花一樣甜。她問我好玩嗎,我不假思索地說:“好玩極了”!可是她卻悄悄地說“還是別去了,你肯定騙我。”但沒過幾秒,她鼓起勇氣慢吞吞的走到滑梯那兒。她只離滑梯只有一步之遙可是她又不敢去了。沒有幾秒她耐不住自己的好奇心爬上滑梯滑了下來,屁股卻重重地摔在水池的.地板上。我看了看她失魂落魄的樣子,我不禁哈哈大笑。她生氣地說了一聲:“你騙人”!

          看這就是膽小如鼠的她。膽子小的像小倉(cāng)鼠不敢出來見人了,可是我們卻是形影不離的好朋友,我是姐姐她是妹妹。大家知道她是誰。

        四年級(jí)的作文 篇4

          在生活之中有很多值得我們崇敬的人。有點(diǎn)人崇敬醫(yī)生,因?yàn)樗麄兛梢跃群芏嗟娜恕S械娜顺缇淳煲驗(yàn)樗麄兛梢詫⒎溉死K之以法。但是我最崇敬老師。

          老師會(huì)用豐富的知識(shí)充實(shí)自己,老師長(zhǎng)著兩顆黑黑的眼睛一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。老師知道很多知識(shí),老師每一天都要給我們講課。也許我們覺得當(dāng)老師很輕松但老師卻很辛苦。

          老師每天都要早早的來到學(xué)校,每天給我們講課還要批改作業(yè)。

          每次一到考試的時(shí)候,我們都會(huì)覺得很累每天做好多卷子還留很多作業(yè)?墒俏覀儧]有想過老師更累,因?yàn)槲覀儼嗨氖拿瑢W(xué)每個(gè)人寫一遍加起來就是四十四遍老師判完之后我們就要改。有的改一遍有的改兩三遍。

          有時(shí)我們上?普n時(shí),老師還在判作業(yè),中午午休的時(shí)候應(yīng)該是休息時(shí)間,老師還要在班級(jí)里看我們?cè)撳e(cuò)的題。

          老師是很辛苦的.我們每個(gè)人做一遍的事情老師要做四十四遍,老師是大公無私無私奉獻(xiàn)的。

          我最崇拜的人就是老師他們不自私而是無私的奉獻(xiàn)出他們的智慧,他們很有責(zé)任心,會(huì)教會(huì)我們很多知識(shí)。

        四年級(jí)的作文 篇5

          他有一頭烏黑油亮的短發(fā),有一雙炯炯有神的大眼睛,高高瘦瘦的身材,皮膚像麥子的顏色一樣健康。他特別喜歡折紙,折什么像什么,因此我們班的同學(xué)送給出他一個(gè)雅號(hào)——折紙高手。

          他是誰?他就是我們班的學(xué)霸蔡興業(yè)同學(xué)。

          蔡興業(yè)的書包里每天都裝著五顏六色的卡紙,只要一有空,他就會(huì)拿彩紙出來折。一張普普通通的卡紙?jiān)谒那墒掷镒笳壅郏曳,很快就能變出一件精美的折紙作品,有的像俏皮的小狗,有?像偷懶的小貓,有的像鮮艷的玫瑰,有的像一條精神飽滿的神龍……大家看到后,總會(huì)投來羨慕的目光,并贊嘆道:“多么漂亮的手工紙作品呀!”這時(shí)蔡興業(yè)同學(xué)總會(huì)淡淡地一笑。

          因?yàn)椴膛d業(yè)掌握的這項(xiàng)才能,既能開發(fā)腦力,又能活動(dòng)手指,還能鍛煉人的綜合能力,他便在班上辦了一家“手工折紙戰(zhàn)車店”。自從他開了這家店后,他就變得更忙了。每個(gè)課間,許多同學(xué)都來找他教折紙,特別是男同學(xué),大家圍在一起,熱熱鬧鬧的。只見他的手麻利地翻折彩色卡紙,爭(zhēng)分奪秒,瞬間幾輛精致的戰(zhàn)車模型擺在同學(xué)們眼前,大家由衷地發(fā)出贊嘆聲。有的同學(xué)非常好奇,學(xué)著他折紙的樣子也要折一部戰(zhàn)車,這時(shí)蔡興業(yè)也會(huì)非常耐心地教同學(xué)。大家這就這樣,拿著彩卡紙折來折去,完全沉浸在歡樂的課間里。

          折紙讓我們學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)思考,感謝我們班的折紙高手蔡興業(yè)同學(xué)給我們帶來了折紙的樂趣。

        四年級(jí)的作文 篇6

          樂園,那里承載著我的童年,我的歡聲笑語,還有我四處游蕩的小小身影。多美的地方啊!綠樹成蔭,一個(gè)大大的噴泉,噴出的是我幼時(shí)的美好回憶……

          “哇,好多好粗的樹干哦!”我不由得驚嘆,那是的我分不清什么是樹藤,什么是樹干,即使現(xiàn)在我也并不能肯定地分辨出,那便也許是樹藤吧!許多樹的樹藤交錯(cuò)著纏繞在一起,竟形成了一個(gè)天然的小秋千!我并不擔(dān)心會(huì)把它壓壞,因?yàn)槟莻(gè)秋千的確是很結(jié)實(shí),而且我也不是很重,坐在上面與其他秋千不同的是,多了種踏實(shí)的感覺。秋千是由幾根手腕粗的樹藤纏絡(luò)著形成的。秋千上經(jīng)常被我坐過的地方已經(jīng)被磨得很光滑,其余部分還是那么的粗糙,我用手輕輕撫著凹凸不平的樹,總能讓心中浮上一種親切感。

          往外走五十多米,便可以看見一個(gè)清澈的小池子,池中間有幾塊可以走人的石頭,石頭路通到一座假山便沒有了。

          池子盡頭有一個(gè)臺(tái)階,石階上鋪著一層綠毯--青苔,摸上去滑溜溜的`。水從石階往下流,我便把手放在那里,靜靜地感受水流的撫摸。那水清極了,沒有一絲雜質(zhì),而且冰冰的、涼涼的,有種沁人心脾的涼爽,縱使心中有再多不快,也都在這一刻煙消云散了。

        四年級(jí)的作文 篇7

          這次是我第一次干家務(wù)活,我一直沒有忘記。

          有一天,吃完晚飯我想給媽媽一個(gè)驚喜。我自己跑到廚房,偷偷摸摸的打開水龍頭。先把洗碗液放盒里,再接點(diǎn)水,然后把碗放在盆里,認(rèn)真的刷起來。可是碗像個(gè)調(diào)皮的小娃娃一樣,讓我拿不住。手一滑,呀!碗竟摔到地上,像炸彈一樣,爆炸了,爆的粉碎。這次我惹大禍了,心里砰砰直跳,怕媽媽聽見后教訓(xùn)我。正在我垂頭喪氣坐在一邊時(shí),媽媽被打碗的聲音吸引過來。我向媽媽解釋了原因,可媽媽并沒有批評(píng)我,而是非常和藹地對(duì)我說:“楠楠,刷碗要用兩指按住碗的上下兩邊,不能拿碗的一邊,這樣就不會(huì)打了,來試一試吧”。我認(rèn)為媽媽說話很有道理,重新拿起碗按著媽媽說的方法刷起。因?yàn)槲沂痔,拿不住大碗,這時(shí)又有了一個(gè)碗掉在工作臺(tái)上。我終于明白“不刷碗人不打碗”這句俗語。我不能放棄,又拿碗慢慢刷起來。經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐,我終于能很快地把碗刷好了。我看見媽媽含笑地看著我說:“孩子你真棒”。這時(shí)我高興地跳了起來。

          今天我能學(xué)會(huì)刷碗,要感謝媽媽,是她給我信心和勇氣。今后不但會(huì)刷碗,還要學(xué)會(huì)做更多的家務(wù),替媽媽分擔(dān)家務(wù)減輕媽媽的`負(fù)擔(dān),做媽媽的好孩子。

        四年級(jí)的作文 篇8

          她,長(zhǎng)著蘑菇似的頭發(fā),白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,此時(shí)下面是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看,是一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。

          她十分愛看作文書。如果你去看一看她的抽屜,你必須能夠從她的抽屜里看到好幾本作文書。記得上一次,學(xué)校就要進(jìn)入讀書時(shí)間了,而班里面總有那么幾個(gè)同學(xué)忘記帶書來學(xué)?矗源藭r(shí),那些同學(xué)都著急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),她就會(huì)從她的抽屜里拿出她的作文書,說:“我那里還有好幾本作文書,你們都拿去看吧!蹦切]帶書的同學(xué)像是抓住了一把救命稻草一樣,欣喜如狂地接過書,連聲道謝。

          她也是一個(gè)很愛幫忙別人的人。她的書包里有一個(gè)“小百寶箱”,此時(shí)里面有許多的東西。例如:美術(shù)課要用的剪刀;語文課要用的訂書機(jī);數(shù)學(xué)課要用的固體膠……應(yīng)有盡有,我們上課要用的'東西多得數(shù)不清。每次大家都需要用到“小百寶箱”里的工具時(shí),她總是毫不猶豫地給別人先用,自我最后才用。

          她還是一個(gè)很盡職的人。她雖然不是一班之長(zhǎng),只是一個(gè)小小的組長(zhǎng),但是她做組長(zhǎng)也做得十分盡職。每一次收作業(yè),她都是第一個(gè)收齊;每一次發(fā)作業(yè),她都發(fā)得最多。

          她就是我的好朋友——夏優(yōu)璇,她就是我那個(gè)愛看作文書、愛幫忙人、做事十分盡職的好朋友。

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