實(shí)用的四年級的作文范例[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　我家的小哈（張聰） “汪汪汪——這一聲聲悅耳的狗叫聲，從我家傳出。不用說肯定是我家那只“小哈”。他長著一對黑得發(fā)光的大眼睛；一張大大的嘴巴；還穿著一身白里透黑的“外套”。他出生于20xx年7月14日，正好和我是同一月出生的，咱倆可真是有緣呀！他的事情會(huì)讓你笑掉那兩顆大大的門牙。

　　小哈今年才兩歲半，就開始泡那些狗妞。記得有一次，我和小哈一起出去散步，可是剛走到半路就有幾只“美麗動(dòng)人”的母狗，當(dāng)然這對狗仔們說是這樣的.。俗話說得好“人心隔肚皮�！蔽业男」�就是這種類型的。因?yàn)樗�不跟我去散步，反倒跟那些狗妞們�(nèi)ネ媪恕?/p>

　　記得還有一次，我釣了幾只魚回來，小哈看見之后，那口水真可畏是飛流直下八千里呀！我一看它那沒出息的樣子，就感到我這魚將面臨死亡的到來。果然不出我所料，它在我不注意的時(shí)候，一下子叼走了一只，我氣壞了，走到它的“狗之屋”跟前一看另我驚訝的是，小哈不但沒吃掉魚，反倒被魚打得兩眼冒金花。

　　怎么樣，我家這只小哈干的這些英雄事，是否很搞笑呢？

四年級的作文 篇2

　　汽車朋友們有一場聚會(huì)，分別是拉拉、奇奇、洋洋、豆豆、鹿鹿、小美。

　　拉拉說：“我的“外套”顏色多么的鮮艷啊！你們有這么鮮艷的“外套”嗎？哈哈，沒有吧！”

　　奇奇說：“外表再漂亮都沒有用，要功能好才行，還有，我可以坐10個(gè)人，像你這種小汽車只能坐5個(gè)人而已。

　　洋洋說：“我不僅外表美麗，功能也非常的好，我的外表比拉拉很漂亮，我的功能比奇奇具全，而且我每小時(shí)的時(shí)速可以達(dá)到70公里路呢！”

　　豆豆說：“我的功能可多了，1·我可以跳躍，你們可以嗎？2。我可以再山上翻山越嶺~還有的.本領(lǐng)我就不說出來，說出來之后，會(huì)嚇?biāo)滥銈兊摹?/p>

　　鹿鹿說：“你們都別吵了吧，比試比試不就可以知道誰最厲害了嗎？我聰不聰明呀！

　　小美說：“你們比賽，我來當(dāng)裁判。都是，首先我們要吃一頓飯，因?yàn)槟銈冋f了那么久，我都快要餓死了呀！”

　　吃完飯了之后，它們開始比賽了。

　　首先是智力題，共三題，大家都開動(dòng)了腦筋，最后鹿鹿以二比一的成績把豆豆打敗了。

　　現(xiàn)在是長跑環(huán)節(jié)，拉拉打敗了鹿鹿，接著又打敗了洋洋。拉拉得意洋洋地說：“我是第一名，你們一個(gè)個(gè)都是我的手下敗將，對了，我還沒有打敗所有人，還有你呢小美我們來比一比吧！”

　　小美說：“我可比不過你，你是那么的強(qiáng)壯。豆豆提議說：“這次我們比口才吧？小美，這樣你就不會(huì)沒有可能贏了。

　　果然最終小美贏了，小美說：“不管我們是誰贏了，都不是什么事情，我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我應(yīng)該取長補(bǔ)短，而不是互相比試什么本領(lǐng)。

　　大家一起來到了小美的家吃晚飯。

　　大家吃著吃著，不知不覺地等到9點(diǎn)大家都回到了自己的家里面。

四年級的作文 篇3

　　未來的房屋是什么樣的？今天我來給大家講一講我心目中的未來的房屋。

　　未來的房屋為了不被地震，震倒所以房屋是用鐵皮做成的，鐵皮里面是用高科技磚做成的'，外面鐵皮一直扎在土地里。

　　未來的房屋外觀雖然不大好看，但是它可以保護(hù)你安全。未來的房屋你只要推開門電梯就會(huì)把你送到要去的房間，你來到這樣的房屋里，你不用做飯，那廚房里有機(jī)器人廚師，只要你說一聲；“做飯。機(jī)器人廚師立刻做飯，10分鐘后一碗香噴噴飯擺在你的面前。你要是去洗澡，機(jī)器人就會(huì)把熱水放好，你只要進(jìn)去就行了。

　　機(jī)器人在這房屋里能幫你洗衣服、做家務(wù)等很多東西，機(jī)器人需要充電、還需要電池。

　　我長大以后，我要發(fā)明這樣的房屋。讓世界每一個(gè)人都住上這樣的房屋。

四年級的作文 篇4

　　上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動(dòng)，科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng)，爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。

　　從那天開始，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就開始認(rèn)真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢？忽然，一個(gè)我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報(bào)道說一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個(gè)想法，那就是能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)用的報(bào)警裝置，當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí)，能夠發(fā)出報(bào)警聲提醒傳達(dá)室的值班人員呢？

　　對！我就制作這個(gè)報(bào)警系統(tǒng)的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。

　　經(jīng)過思考和研究，我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會(huì)發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。

　　于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過向老師和家長請教，增加一個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時(shí)就報(bào)警，同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時(shí)，由于磁卡會(huì)把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開，那樣通過時(shí)就不會(huì)發(fā)出報(bào)警聲了，當(dāng)沒有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時(shí)，一旦經(jīng)過光敏二極管時(shí)，傳達(dá)室的報(bào)警裝置就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。

　　經(jīng)過反復(fù)多次的試驗(yàn)和不斷完善，我的'這個(gè)《磁、光控校門識別器》終于制作完成了，望著我精心制作的這個(gè)作品，我的心里充滿了自豪和成就感。

　　當(dāng)呂老師帶著我們到師大附中參加科技節(jié)的作品展示時(shí)，我的這個(gè)作品獲得了評委老師的高度評價(jià)。

　　這件事雖然過去快一個(gè)月了，但是我還是經(jīng)常想起，因?yàn)橹灰�付出，就�?huì)有回報(bào)，為了制作這個(gè)作品，我付出了很多心血，這件事真是讓我難忘啊。

四年級的作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在澤國，我愛家鄉(xiāng)的甘蔗。

　　細(xì)雨如絲，一根根甘蔗貪婪地吮吸著春天的甘露，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

　　秋天到了，各根甘蔗長熟了。成片成林的甘蔗挺得筆直的，像一個(gè)個(gè)士兵，守護(hù)著美好的'家園。

　　甘蔗長長的，粗粗大大的，和竹子一樣，身上穿著紫紅色的“衣服”，一根根須就像老爺爺?shù)暮�子，它的莖很細(xì)很細(xì)，特別是它的葉子，層層疊疊挨挨擠擠的。后來甘蔗長大了，它們把甘蔗林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，密不透風(fēng)。

　　它的味甜甜得很好吃，記得有一次，媽媽買回了許多甘蔗，我拿了一根吃了汁后，覺得不過癮，于是又拿了許多根吃，結(jié)果吃了多少都不知道了。

　　我家鄉(xiāng)的甘蔗不但好吃又很甜，可以做成白糖，它的蔗還可以做衛(wèi)生紙用。

　　如果大家也想吃的話，就到我的家鄉(xiāng)來吧。

【四年級的作文】相關(guān)文章：

小草四年級作文_四年級作文01-21

我很棒四年級作文_四年級作文07-29

四年級的作文05-29

四年級的作文05-29

四年級的作文06-17

四年級作文06-17

四年級作文04-06

【精選】四年級作文09-04

四年級的作文【經(jīng)典】08-28

[經(jīng)典]四年級作文08-29