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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
班禪溝是鞏乃斯森林公園的一個(gè)景點(diǎn)。因十世班禪曾來(lái)這里坐禪、誦經(jīng)而得名。
進(jìn)入班禪溝就意味著進(jìn)入了如詩(shī)如畫(huà)的童話世界。藍(lán)天和白云下的班禪溝是如此美麗!筆直而高大的杉樹(shù)林郁郁蔥蔥，但它們并不是這美景畫(huà)中的唯一主角，沒(méi)有樹(shù)的地方就全是山花的天下了!蜂蝶飛舞其間，怡然自得，妙不可言!人在草叢里行走，就像是走進(jìn)了花的海洋。放眼望去，都是花，就像是給群山披上了一件大大的花衫!班禪溝以山花而盛名天下!
藍(lán)的讓人醉的天空上，浮著潔白的云朵，陽(yáng)光朗朗地照著，高大的'雪峰下不是無(wú)邊無(wú)際的鮮花，就是無(wú)邊無(wú)際的林木，清清的雪水在澗溝里流淌，空氣透明的讓你一眼望到百里之外，這是一種什么樣的畫(huà)面?我們走在如此美麗的山野間，心情無(wú)比激動(dòng)!
讓我們更興奮更激動(dòng)的還是騎馬。因?yàn)槲覀兊鸟R術(shù)不高，每個(gè)人的背后還坐著一位保護(hù)我們的人。也許你還不知道，他們都還只是些學(xué)生呢?保護(hù)盧鵬臣的那個(gè)小哥哥才只有12歲!他們帶著我們策馬奔騰在這山花滿地的大草原上，我們的心情無(wú)比愉悅!姑姑和小姨更興奮的大聲呼喊，山野間回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)!
班禪溝那是無(wú)可比擬的美呀!
老師的話：語(yǔ)句優(yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)，讓人仿佛置身其中。
四年級(jí)的作文300字 篇2
今天，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)再平常不過(guò)的日子，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)緊張又期盼的日子——期末考試啊!
進(jìn)入考場(chǎng)之后，我那顆本來(lái)就不平靜的心開(kāi)始怦怦亂跳。我輕輕撫著前胸，努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，已經(jīng)復(fù)習(xí)得很有把握了，沒(méi)問(wèn)題!
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)之后，我急匆匆地瀏覽了一下，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，心情也就放松了不少，就開(kāi)始認(rèn)真答卷。為了不出差錯(cuò)，我每一道題都早草紙上經(jīng)過(guò)了許多次的精準(zhǔn)細(xì)算，才往卷子上寫(xiě)。答完后，我又反復(fù)檢查，那些小錯(cuò)誤真的就沒(méi)有現(xiàn)身呢!交卷了!交卷了!監(jiān)考老師喊著。交上卷子，我坐在座位上休息，等待著下一節(jié)的考試。
我同樣也很緊張，雖然試卷都不難，但我也非常重視它們，依然認(rèn)真地思考、落筆……
放學(xué)的路上，我的'心情輕松了許多。啊，終于結(jié)束了，我禁不住長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。到家后，爸爸媽媽急忙圍住我，問(wèn)這能打多少分，那能打多少分。我只能說(shuō)“還不知道”。
我想，要是這個(gè)寒假做好計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)，新學(xué)期一定會(huì)更上一層樓，我相信!
四年級(jí)的作文300字 篇3
今天是9月9日，星期五。學(xué)校里搞一項(xiàng)活動(dòng)：由同學(xué)們自己來(lái)上課。這可是新鮮事兒！
學(xué)生自己當(dāng)老師，個(gè)個(gè)干勁都很大！
凡是擔(dān)任小老師的同學(xué)，上課都非常認(rèn)真。同學(xué)們也很專心聽(tīng)。我擔(dān)任攝影，每一個(gè)好鏡頭都沒(méi)放過(guò)。
各個(gè)小老師，各顯神通，靈活多樣！
比如語(yǔ)文課的小老師沈心苗、姚強(qiáng)，數(shù)學(xué)課的朱易彬，教法各不相同。英語(yǔ)課小老師張大洲除了帶我們讀單詞外，還教我們一首好聽(tīng)的英語(yǔ)歌。
我們自己當(dāng)老師，會(huì)說(shuō)出自己的心里話，會(huì)做我們自己想做的動(dòng)作！
比如體育課小老師邵佳慧還組織我們來(lái)了一場(chǎng)接力賽�？偠灾�，每節(jié)課氣氛都很活躍。
今天，大家都很開(kāi)心，既可以學(xué)到知識(shí)，又可以訓(xùn)練我們的膽量。
但是話又說(shuō)回來(lái)了，在學(xué)校上課，主要還是要靠老師。第一，有許多不懂的`問(wèn)題，必須靠老師來(lái)解決。如果我們都能靠自學(xué)來(lái)完成學(xué)業(yè)，那就用不著進(jìn)學(xué)校了。第二，老師教我們知識(shí)，還教我們學(xué)習(xí)方法，避免走彎路。第三，老師教書(shū)也教人。老師在課堂上的每句話，每個(gè)動(dòng)作，都有可能體現(xiàn)做人的道理。同學(xué)們自己上課，免不了信口開(kāi)河，隨便說(shuō)說(shuō)。
所以我說(shuō)：老師上課，同學(xué)們自己上課，兩者都重要。但最重要的還是老師上課。
四年級(jí)的作文300字 篇4
每一個(gè)人，都有自己的未來(lái)，也許是幸福的，也許是悲慘的，但是，未來(lái)不是你想要什么樣就只有什么樣的。只有你大膽的去想未來(lái)，才會(huì)讓你對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限希望。我首先來(lái)說(shuō)一下未來(lái)的我。
未來(lái)的我長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，小巧玲瓏的嘴巴旁還有兩個(gè)時(shí)不時(shí)出沒(méi)的小酒窩，一個(gè)大一個(gè)小。個(gè)子不算高不算矮。
未來(lái)的`我是一名校長(zhǎng)我的學(xué)校是一座環(huán)保學(xué)校，里面有許多回收垃圾的垃圾箱，也許你會(huì)覺(jué)得和現(xiàn)在的垃圾箱是一樣的，沒(méi)有什么變化。哈哈,也許你并沒(méi)有想到吧，這個(gè)未來(lái)的垃圾箱與現(xiàn)在的垃圾箱并不同的特點(diǎn)是回收東西可以再1分鐘會(huì)產(chǎn)出與回收的一模一樣的新東西，非常特別，也非常實(shí)用，同學(xué)們可以只用買(mǎi)一個(gè)東西就能得到許多同樣的東西。
未來(lái)的我是一名校長(zhǎng)，同學(xué)們可以不用寫(xiě)作業(yè)，只要同學(xué)們回去看看書(shū)，便可以了，在上課時(shí)間，老師不會(huì)像現(xiàn)在的老師這樣，講課一點(diǎn)情趣也沒(méi)有，未來(lái)的老師講課繪聲繪色，很吸引同學(xué)的注意力，同學(xué)們上課每一個(gè)人都非常認(rèn)真，所以老師并不給學(xué)生留作業(yè)，這樣學(xué)生可以休息好上第二天的課程。
這就是未來(lái)的我，未來(lái)的校長(zhǎng)，我希望我可以實(shí)現(xiàn)，這就是未來(lái)我。
四年級(jí)的作文300字 篇5
又大又寬的屋子飄著蘋(píng)果的香味，作為時(shí)空警長(zhǎng)的我一邊吃著蘋(píng)果，一邊悠然自得的.看著風(fēng)景。
突然，一陣陣的門(mén)鈴聲響起，我立馬過(guò)去開(kāi)門(mén)。
這是一個(gè)大紅蘋(píng)果。他急切地對(duì)著我說(shuō)：自己的普通話不好，把“牛頓”砸成了“劉頓”了。
這可不得了了，我立馬走到了空間傳送門(mén)前，大步流星地走了進(jìn)去。
我一下子掉在一樹(shù)蘋(píng)果樹(shù)的上前方。往底下看去：不好了！牛頓不見(jiàn)了！我焦急地向四周望去，而不見(jiàn)他的影子。
突然，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“快下來(lái)呀！”我聽(tīng)著聲音的方向望去。
那是之前的那只蘋(píng)果，我隨著他的下面看，一個(gè)人坐在樹(shù)下，手中拿著一本書(shū)。那是牛頓！我急忙跳下去，可是一不小心摔了一跤。這時(shí)，牛頓向我看來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我骨碌一下子滾到坑里，之后，我飛快地跳上了樹(shù)上，把蘋(píng)果對(duì)著牛頓一砸。
一個(gè)十分偉大的想法就要出現(xiàn)在世界上。
可是牛頓一直都沒(méi)有想通：自己坐在一棵柿子樹(shù)下，怎么會(huì)有蘋(píng)果砸下來(lái)呢？
四年級(jí)的作文300字 篇6
今天，是我姐姐的生日。我起得有點(diǎn)晚，是八點(diǎn)才起床的.，不過(guò)，正在我拿起擠了牙膏的牙刷剛要刷牙時(shí)，就有個(gè)電話打過(guò)來(lái)了，我立馬放下牙刷和杯子，去接電話。姐姐告訴我：叫我可以去她家了，爺爺奶奶要帶我們?nèi)コ燥埩�！我答�?yīng)了，過(guò)了一會(huì)兒，我就帶著弟弟去了她家。爺爺說(shuō)：“好了，現(xiàn)在九點(diǎn)了，我們?cè)顼埗歼�沒(méi)吃呢！要不我們現(xiàn)在就去了！”“好！”我們都異口同聲的說(shuō)。我們到了肯德基，弟弟就說(shuō)：“我要吃這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)�！彼呎f(shuō)邊指著圖片，說(shuō)著，我就打斷了他，就說(shuō)：“我們還是先去找位子吧！”說(shuō)著，就找了一個(gè)六個(gè)人坐的位子，然后，我和姐姐就去點(diǎn)餐了，準(zhǔn)備好了之后，我們倆就把食物都拿到了位子上，我們就開(kāi)吃了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們吃好就回家了。下午，我們回到了姐姐家里，我們先在客廳看了一會(huì)兒電視，之后就在看剛才買(mǎi)的書(shū)，看了半個(gè)小時(shí)，弟弟非要吵著回家，我就陪他回家了。
這一天真美好！
四年級(jí)的作文300字 篇7
路邊的大樹(shù)也不再像平時(shí)那樣寂靜了，它的樹(shù)葉不斷地被風(fēng)吹落下來(lái)，樹(shù)枝不斷在空中搖晃，搖搖晃晃的，比那搖滾音樂(lè)還要瘋狂，它的瘋狂不正是更加體現(xiàn)了風(fēng)的狂暴么？
看著路邊的大樹(shù)，我不禁為它可憐著，同時(shí)也在為它而驕傲，在這狂暴的大風(fēng)中，它雖被吹得左搖右擺著，看似是十分的危險(xiǎn)，可是它卻依舊好好地生存在原地，也許是風(fēng)的手下留情吧！可是你相信這是風(fēng)的手下留情么？
看著外邊的.一切，我不禁為出門(mén)的人們可憐著，在這么大的風(fēng)中行走著，體重輕的人會(huì)不會(huì)被這狂暴的風(fēng)吹走��！我在心中不斷的打著鼓，明天可別聽(tīng)說(shuō)有人被風(fēng)吹走的消息�。�
看著這狂暴的風(fēng)，我不知是什么樣的想法，可是我卻知道我很想去感受一下風(fēng)的狂暴，可是我卻出不了門(mén)，因?yàn)槲业膵寢尠盐铱吹煤芾危瑫r(shí)也不斷的警告我叫我不要出去，外免得風(fēng)太大，她怕我受傷。
狂白的風(fēng)�。∧愕降子卸嗫癖┠�？有機(jī)會(huì)的話我一定要去感受感受，同時(shí)我也相信在不久的以后我一定會(huì)感受到的。
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