四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
過(guò)年了，我和媽媽終于盼來(lái)了，過(guò)年前幾天我和媽媽去大潤(rùn)發(fā)超市搶年貨。我和媽媽還沒(méi)進(jìn)去，門口就被擠的水泄不通，我們就順著人群擠了進(jìn)去。里面更是人山人海，人頭竄動(dòng)�。�
我進(jìn)超市第一件事就是找手推車�？沙欣锏氖滞栖嚩急蝗藫尮饬�。我和媽媽好不容易才搶到一輛手推車。
開始購(gòu)年貨了。我看看這個(gè)，看看那個(gè)，都想要。我問(wèn)服務(wù)員：“買吃東西的地方在哪？”服務(wù)員說(shuō)：“在樓上�！蔽液蛬寢屚浦滞栖�，上了樓。我拿起了幾個(gè)大禮包，然后看巧克力去了，巧克力有夾心的、純的、黑的。各種各樣，花樣百出。我看了看價(jià)格，又看了個(gè)數(shù)，再看了下凈含量，就選了個(gè)夾心的。媽媽去買糖，我選了大白兔的'，媽媽選了金絲猴的。然后我又拿棒棒糖，軟糖，水果糖等各種各樣的。東西買萬(wàn)了，我忽然聽見一個(gè)小孩在喊：“我要買，我要買�！蔽冶銓ふ衣曇舻膩�(lái)源，原來(lái)有個(gè)小孩要買變形金剛，媽媽不愿買便生氣地走了，小孩看媽媽走了，就放棄了，連忙跟上了媽媽。
結(jié)完帳，我和媽媽拎著大包小包的上了車。一路上我看見一對(duì)對(duì)春聯(lián)，一個(gè)個(gè)紅燈籠，一個(gè)大大的龍燈。手藝真栩栩如生�。』氐郊姨稍谏嘲l(fā)上，真累，但更多的是開心！
四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有一位即美麗又大方的好媽媽，誰(shuí)都不例外。我的媽媽今年36歲了。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對(duì)圓六溜溜的眼睛。一個(gè)被兩個(gè)小酒窩夾在中間。一個(gè)櫻桃似的小嘴。中等的`身材，美麗極了。
記得有一次，我下午放學(xué)一回到家，立即放下書包。就跑出去玩。玩累了回到家就吃飯了�？粗@香氣忍不住的流下了口水。馬上坐下享受這美滿的晚飯。吃完了做在沙發(fā)上看會(huì)電視。
媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)；'孩子，我們?nèi)赐暝枇�，只剩你了。我還兇巴巴的說(shuō)：“我待會(huì)在洗。”晚上十點(diǎn)的多了。我才去洗澡。洗完了我還想；她已經(jīng)把衣服洗了，這些誰(shuí)洗��？算了管它呢。我就躺下呼呼地睡大覺了。我不知道我怎么會(huì)醒了。被我看廁所的的燈亮了。我好奇就去看一下，原來(lái)媽媽在幫我洗衣服，我的眼淚都差不多流下來(lái)了。我被媽媽看見了。媽媽問(wèn)我；“怎么了�！蔽覒M愧地低下了頭說(shuō)：“沒(méi)事�！边@個(gè)晚上是我一生中最難忘的一個(gè)夜晚。我不禁想；游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩(shī)。
這就是我的好媽媽，我長(zhǎng)大以后一定讓媽媽過(guò)上美好的日子。
四年級(jí)作文 篇3
“咦？水中的那個(gè)黑點(diǎn)兒是什么？”我忍不住問(wèn)道……
一個(gè)星期天的早晨，我和爸爸媽媽去外婆家吃飯。忽然，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了池塘中有一群小蝌蚪，這可引起了我極大的好奇。
我順著小路來(lái)到了池塘邊，剛想仔細(xì)觀察小蝌蚪時(shí)，一只黑乎乎的蟲子爬到了我的腳邊�！叭ツ愕�！我踹死你！”我一邊皺眉瞪眼大喊大叫，一邊對(duì)著蟲子狠狠地踹了一腳，但是，沒(méi)有踹到。我蹲下來(lái)，不去理會(huì)它，繼續(xù)觀察小蝌蚪。
一個(gè)黑色的小點(diǎn)兒突然又進(jìn)入了我的視線。我睜大眼睛，仔細(xì)地“掃描”著它。是一只黑蜘蛛！那只黑蜘蛛正跑向池塘�！八墒裁�？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，蜘蛛居然跳進(jìn)池塘里了！
它像一艘黑色的小舢板，在池塘中漂蕩。令我感到奇怪的是，它在水面“游泳”時(shí)竟不會(huì)搖擺不定！我聚精會(huì)神地注視著它，那時(shí)，空氣仿佛凝固了。蜘蛛并沒(méi)有“靠岸”，而是在一株水草旁停下了，猶如一輛車子沒(méi)油了，停在加油站加油似的。它背倚著“涼亭”的桿子上，舒服地半躺在無(wú)色的“椅子”上。
一個(gè)念頭從我的腦海中一閃而過(guò)，我想都不想，就開始行動(dòng)了。我先找了一片寬大厚實(shí)的.葉子，再飛快地跑到岸邊，緩緩蹲下，接著，把葉片小心翼翼地懸在蜘蛛上，然后，“啪”地松開了手，那葉片就把蜘蛛壓進(jìn)了水中……
我原以為蜘蛛會(huì)永遠(yuǎn)沉在水底，但是，事實(shí)證明我想錯(cuò)了。不一會(huì)兒，黑蜘蛛便慢悠悠的浮上來(lái)了，并且，它馬上用“輕功水上漂”漂走了�？匆娺@個(gè)情形，我呆住了，好久才回過(guò)神來(lái)。
回到家里，我查看了《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》才知道，原來(lái)那只蜘蛛和水黽一樣，都是利用腳部的細(xì)毛，以表面張力游走在水面上。只不過(guò)，那只蜘蛛的游走技術(shù)比水黽稍遜色了一些。
知道這個(gè)原理后，我不禁想道：如果我以后利用這個(gè)原理，創(chuàng)造出一輛既能在陸地上疾馳如飛，又能在水中自由暢游的車，那該多好�。�
四年級(jí)作文 篇4
語(yǔ)文課，不敢舉手已經(jīng)成了我的一個(gè)弱點(diǎn)。每學(xué)期，成績(jī)報(bào)告單上都有紅老師的留言：“……紅老師真希望你能舉手……”媽媽也在不斷強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題，可我就是不聽�？粗鴮W(xué)習(xí)成績(jī)還在不斷下降，我開始不斷譴責(zé)自己：“我真的這么膽小么？”
上課了，老師正帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《慈母情深》這篇課文。我又開始鼓勵(lì)自己，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)，這節(jié)課要回答3個(gè)問(wèn)題。“同學(xué)們，你們還能從哪里可以看出慈母的情深？”老師的一個(gè)問(wèn)題提出，教室里立刻安靜下來(lái)，同學(xué)們陷入了沉思。我很快從第六自然段找出了一句話。我低低地舉起手來(lái)。老師的眼睛瞟到我這兒了。我又一想：如果我回答錯(cuò)了，豈不是出了洋相了？原本就低舉的手“忽”得放下了。這個(gè)機(jī)會(huì)被積極舉手的金千薈搶走了。
我又一想：和同學(xué)相處這么多年了，有什么可丟臉的呀！幸好她沒(méi)有讀出我說(shuō)的話，我的`手又舉起來(lái)了。紅老師的眼睛瞟了過(guò)來(lái)，我的臉不知怎么，又紅了起來(lái)，手也放下了。但心里又鼓勵(lì)自己：舉手吧！不要讓老師和同學(xué)們失望。我的手這下聽話了，高高的舉了起來(lái)。紅老師見了，馬上點(diǎn)我回答�！啊甙耸_(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾’這句話說(shuō)出了母親的工作環(huán)境很不好，擔(dān)仍每天堅(jiān)持賺錢供我們吃、穿、住、看書……”我的回答得到了老師和同學(xué)們的贊許。我猛然覺得舉手這么簡(jiǎn)單。
這節(jié)課，我超額完成了自己定的目標(biāo)。我終于戰(zhàn)勝自我啦！
四年級(jí)作文 篇5
我的數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校的總務(wù)主任。他是一位男教師，姓尤，大約40來(lái)歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，身體健壯。不大的眼睛炯炯有神，牙齒白白的，看上去就像一位慈祥的叔叔。
尤老師上課的時(shí)候沒(méi)有像其他班的老師那樣板著臉，而是笑嘻嘻地說(shuō)：“上課。”那一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“尤老師！”笑，是美好的，但我的心目中，朱老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，尤老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！尤老師的'笑給他形象生動(dòng)的數(shù)學(xué)課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
有一次，班上的一位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)老師雖然板起臉要打這位同學(xué)，可是竹子卻停在半空中沒(méi)有落下。我知道老師其實(shí)是在嚇唬嚇唬他，讓他以后不要再犯錯(cuò)誤了。
但尤老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來(lái)說(shuō)話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，尤老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見尤老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。尤老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答�！胺艑W(xué)后，誰(shuí)都不許回家！”當(dāng)時(shí)我看到數(shù)學(xué)老師那樣有點(diǎn)討厭他，后來(lái)我又想：數(shù)學(xué)老師那么辛苦地教我們，也是為了我們好呀！所以就不介意了。最后，老師也沒(méi)有讓我們留下來(lái)，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽颐靼琢隋e(cuò)誤如果較大，老師就會(huì)發(fā)火；如果錯(cuò)誤較小，老師就會(huì)不會(huì)發(fā)火。但不管怎樣，老師都是為了我們學(xué)有所得、成為有用之材！
還有一次，我們班有一位同學(xué)受傷了，我們數(shù)學(xué)老師連忙把他送去醫(yī)院，后來(lái)還很關(guān)心他的恢復(fù)情況。
你們說(shuō)，這樣一個(gè)關(guān)心學(xué)生，好玩又善良的老師，怎么不值得大家尊敬呢？
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文01-01
四年級(jí)作文01-01
四年級(jí)的作文01-01
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)作文04-06
【經(jīng)典】四年級(jí)的作文08-02
四年級(jí)作文【精選】08-02