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四年級下冊三月桃花水仿寫推薦22篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級下冊三月桃花水仿寫推薦22篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級下冊三月桃花水仿寫 1
是什么聲音？像一串小鈴鐺，輕輕走過村邊。是什么光芒？像一匹明潔的絲綢映照著藍天。
河流的溪水蘇醒啦！三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞。緩緩地向前流淌著。
三月的桃花水像是春天里的.豎琴。那忽大忽小的流水聲，應和著孩子們那優(yōu)美的歌聲；那纖細的低語，是在和剛剛長出土的嫩草談心；那碰著岸邊石塊的叮鈴聲，像是鋼琴演奏的曲子。
三月的桃花水又像是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，頭上披著紅紗，粉嫩的顏色格外好看。它看見天空的白云在變著魔術，各種各樣的形態(tài)。它看見一群“紅領巾”來到河邊，流水里立刻綻放出一朵朵紅云，美麗極了。她們捧起了流水，像抖落一塊塊絲綢。
天空景色如畫，地上和諧安寧。三月的桃花水，多么讓人如癡如醉��！
四年級下冊三月桃花水仿寫 2
是什么聲音，像春天的哨子，吹起了邵家河的層層漣漪？是什么目光，像溫柔的春風，撫過藍天白云的靚影？
啊，邵家河醒來了！三月的桃花水，映著春的'明眸皓齒、綠衣青衫，翩翩而行。有一千朵桃花，在河面綻開笑臉，有一千個心愿，在水中怦然而生。
三月的桃花水，是春天的小提琴。
那輕柔舒緩的流水聲，和著農人的鋤地聲；那喃喃的低語，是在和剛從土里探出頭來穿上綠衣的小草談心；那掉入河心的小石子的撲通聲，那圓圓的一圈圈的小圓暈，那是孩子們歡樂的杰作。
三月的桃花水，是春天的明鏡。
它看見明凈的天空中飛著一只只風箏，風箏上牽著孩子們的笑聲；它看見婀娜多姿的垂柳在風中梳理著她的長發(fā)，容光煥發(fā)；它看見了悠閑的老人在河邊靜靜垂釣，垂釣一個幸福的晚年。
啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
四年級下冊三月桃花水仿寫 3
是什么聲音，像歡快的笑聲，輕輕地跑過小溪？是什么東西，像一層薄薄的面紗，蓋著藍天？
啊，大地醒來了！三月的楊柳風，舞動著雪白的柳絮，向前飄��！有一千片樹葉，點點落在草地上，有一萬只小螞蟻，正在草地上賽跑。
三月的楊柳風，是春天的音響。
那忽大忽小的風聲，應和著百靈鳥和布谷鳥的歌聲；那纖細的低語，是從土里剛剛探出頭來的小花、小草，一起說著悄悄話；那吹過樹頭的'沙沙聲，就像是孩子們的那歡快的腳步聲……
三月的楊柳風，是春天的伙伴。
它和天空上飄著的風箏聊天；跟樹上筑巢的鳥兒打招呼；和草地上奔跑的孩子一起玩捉迷藏……
��！燕子把春報，花草探頭來，三月楊柳風，叫人多沉醉！
四年級下冊三月桃花水仿寫 4
看！是什么東西，像一朵花，布滿大地？是什么光芒，像潔白的紙張，畫著世界？
啊！冬梅開了！臘月白雪花，揮舞著那明潔的絲綢，努力的揮舞著。有一千朵白雪花，點點融化在水中。有一萬個雪人，看守著大地。
臘月白雪花，是冬天的樂趣。
那忽大忽小的腳步聲，應和著孩子們的'嬉笑聲；那纖細的語言，是在和未發(fā)芽的大樹談心，那碰著地上的雪塊，像是大地發(fā)送出的關心……
臘月白雪花，是冬天相機。
它看見冬梅，被誰打了一個耳光，臉是那樣的紅；它看見雪塊，吐出一縷縷白霧；它看見小朋友，你追我趕，把冬天埋在心里……
啊，雪白如絲綢，是花而非花，臘月白雪花，叫人多歡喜。
四年級下冊三月桃花水仿寫 5
是什么聲音，如同爆炸聲，在新年響起？是什么光芒，在新年夜晚的天空上亮起？
一顆顆亮點竄上天空，好似孔雀開屏，又如天女散花，又像花。這天空五顏六色，一會兒紅彤彤，一會兒金燦燦。啊！原來是一月的煙花。
在一月里最美的，那非煙花莫屬了。煙花在天空綻放了他的笑臉，把彩色映在空中，給黑黑的天空添加了幾分色彩。那煙花的爆炸聲、人們的喊叫聲和小轎車的鳴聲組成一支樂隊，為人們演奏美妙的音樂。
一月的煙花是小孩快樂的源泉。小朋友們拿著各式各樣的'煙花，放在地上點燃，霎時，紅色的、黃色的、藍色的光點在天上飛舞，這些光點照亮了四周，照亮了小朋友的笑臉。
我喜歡一月的煙花，一月的煙花是美麗的、明亮的，是充滿希望的。
四年級下冊三月桃花水仿寫 6
是什么聲音，像風的一樣悄悄地來了，驚醒了附近地小村莊。
啊，海水醒來了！五月的海水，舞動著光明的太陽，有成千上萬條大大小小的魚，在海水自由自在地游蕩著，形成了一個由大到小的小漩渦。
五月的海，是夏天地游樂場。
那忽大忽小地水聲，應和著繁華街市的聲音，有時，那風平浪靜的海面，溫柔的細浪輕拍海岸，柔潤的海風輕撫我的臉。抬頭仰望，月亮光光，星星燦爛，空中的夜色也是多么的美！
五月的海，是大自然的.明艷。
“嘩嘩……嘩嘩……”海的旋律為舞著的我伴湊。海的聲音，自由而深沉著，舞步翩翩，呼吸淺淺，讓我陶醉了。
啊！波濤洶涌兩巨浪，潮水往復一條船，五月大海美，叫人多沉醉。
四年級下冊三月桃花水仿寫 7
是什么聲音，像夜鶯的歌聲，輕輕地穿過鄉(xiāng)村？是什么魔法，像一支馬良的神筆，勾畫出秀麗的鄉(xiāng)村風光？
�。∈谴汗媚锏絹砹�！四月的鄉(xiāng)村，雨絲細細的如繡花針，綿綿密密地斜織著，滋潤了生長中的花草樹木。漫山遍野長滿了五彩繽紛不知名的小花。鳥兒從遠方飛來，盡情地享愛這如畫的`春光。
四月的鄉(xiāng)村，是春天的調色板。
那遍野的草木，披上了濃綠、淺綠的衣裳，應和著鳥兒的歌聲；那芬芳迷人的油菜花成片地開放，像一片金黃的花海；那蔚藍的天空讓人神清氣爽、心曠神怡！
四月的鄉(xiāng)村，是春天的哺育園。
冬去春來，萬物復蘇。小草悄悄地從土里探出頭來，好奇地張望這個世界；竹筍打了個哈欠，從泥土里鉆出來，為四月的鄉(xiāng)村增添了無限的生機；野花從夢中驚醒，努力睜開眼睛，伸著懶腰……
��！地上草如茵，枝頭花似錦，四月鄉(xiāng)村美，令人多沉醉！
四年級下冊三月桃花水仿寫 8
是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕的走過村邊？是什么光芒像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？
��！雨水落下來了，一點點，一絲絲，一縷縷，把薄霧籠罩的天空，編織成一個奇妙的夢。
三月的雨水是技術高超的繪畫師。
“嗒”，一滴雨落在我的手上。奧，下雨了。不知何時，那細如牛毛、花針的雨絲正巧手涂抹著大自然的萬物。瞧，那遠處的山巒只能隱隱約約的看到一抹如煙的'淡影，和從田野里升騰起來的炊煙交織在一起，就像一幅美麗的田園圖畫。
三月的雨水，是神奇非凡的魔術師。
雨點落在田園里，喚醒了沉睡的溪流，它們奔跑著、跳著，開始了一天奇妙的旅程。
��！地上草如茵，田園花似錦，三月雨水，叫人多沉醉。
四年級下冊三月桃花水仿寫 9
是什么聲音，像葉子颯颯的響聲，輕輕地走過世界各處；是怎樣的顏色，像顆鉆石似的晶瑩剔透。
��！春雨來了，迎春花在春雨的滋養(yǎng)下，慢慢地從地下探出頭來，當春天的使者，來給春天報信。
三月的春雨是一個巨形的澆水瓶，給大地萬物養(yǎng)分。
雨水像永不疲倦似的.，整天對大地萬物“施展魔法”。桃花才吐出了點點嫩芽；杏樹長出了嫩葉；花朵們拼了命的想往上長……
三月的春雨，也是一個藝術家。
在山頂上，一層云霧環(huán)繞，那是春雨的杰作；那像一面面鏡子的小水洼，是春雨的杰作；那滔滔不絕的大江大河，照樣也是春雨的杰作呢！
�。渖哮B歌唱，江河飛奔去，三月的細雨，叫人多沉醉。
四年級下冊三月桃花水仿寫 10
是什么氣味，讓孩子們入迷？是什么顏色，讓人看著就流口水？顏色似火焰，氣味如花香。
�。」麡鋸那逅奶鞖庵行褋恚虧欀闾鸬奶O果，讓蘋果也隨之蘇醒，叫果樹與它一起奮斗，產出香甜的'蘋果，造福人類。
九月的蘋果，是人類的好友，為人類奉獻自己，讓辛苦勞動一天的人們吃飽。
那輕飄飄的果香，應和著花香，讓人類充沛活力，認真地投入工作，勞動，學習，它和掉下的樹葉游戲，和地上的小草談心，和天上飛過的鳥兒打招呼……
九月的蘋果，是科學家的助手。
有一天，牛頓在蘋果樹下看書，一個淘氣的蘋果拿著降落傘落下來，正好掉在牛頓頭上，于是牛頓就發(fā)明了“萬有引力”。兩百年后，著名科學家愛因斯坦就對牛頓的“萬有引力”進行了反駁，結果成功了，所以蘋果樹對科學界也有幫助。
��！蘋果好，氣味香如花，科學界中它幫忙，人類健康它有功，能不愛蘋果？
我喜歡九月的蘋果！
四年級下冊三月桃花水仿寫 11
是什么聲音，像一串串風鈴，輕輕地在你耳邊沙沙作響？是什么香味，像一瓶香水，讓春天更添了生機？
啊，柳樹醒來了！三月的翡翠葉，搖擺著晶瑩剔透的露珠。有一千朵白云，在它身邊舞蹈。有一萬個小頑孩兒，在它的身軀下嬉戲。
三月的翡翠葉，是春天的歌手。
那沙沙作響的風聲，是和剛探出頭來的小草談心；那碰著樹干的咚咚聲，是在叫醒正在樹洞里熟睡的小松鼠；那被頑孩兒折斷的樹干的咔嚓聲，是在和大樹媽媽訴苦……
三月的翡翠葉，是春天的'鏡子。
早起的露珠看見小汽車“嗖—”一下跑遠，白云在后面追著；它看見大雁姍姍來遲，后面還跟了許多“跟屁蟲”，它看見人們從它身邊匆匆而過，輕快的腳步聲伴隨著沙沙作響的風聲，一起舞蹈……
啊！三月翡翠葉，拂拭著我們的臉頰，輕輕敲醒沉睡的心靈，叫人多沉醉！
四年級下冊三月桃花水仿寫 12
是什么東西，像一匹明潔的絲綢，映照著潔白、柔軟的白云？是什么聲音，像唱著一首歡快的歌，把周圍的人們都吸引了過去。
啊，荷花醒了！它伸著懶腰，跳起舞來，池塘里的水叮叮咚咚，好象在為荷花伴奏。小鴨子們看見了荷花姐姐在舞蹈，也在水中央游來游去，嘴里還唱著歡快的歌曲。
六月的小池塘，是夏天的涼傘。
那忽大忽小的'小水滴，叮叮咚咚，和小魚兒們談論；那小鴨子的叫聲，是在和剛剛從睡夢中醒的荷花姐姐一起想今天會發(fā)生什么有趣的事情呢；那小蝦正在荷葉下乘涼呢，時不時幫荷葉抓癢。
六月的小池塘，是夏天的一道風景線。
小荷葉浮在水上，時不時有一只小青蛙到上面去做早操；頑皮的小鴨子，在相互的潑水；風兒一吹，荷花姐姐翩翩起舞。啊，她的舞蹈多么動人�。�
啊，六月的小池塘真讓人沉醉！
四年級下冊三月桃花水仿寫 13
是什么動靜？像水在舞蹈一樣，讓大家去觀賞，并贊不絕口？是什么光芒，像一條條細長的綠玉帶，為人們指引方向？
��！荷花醒來了！六月的荷花，轉動著耀眼的陽光，泛起層層波紋。有一千朵荷花，點點飄在池面，有一萬片荷葉，在水中蕩漾。
六月的荷花，是夏天的.鋼琴。
那忽高忽低的水聲，應和著建筑工地的聲響；那千細的低語，是從家里出來的小魚談心：那池子上無憂無慮飛翔的昆蟲振翅的聲音，像人們在拿著小小的電風扇吹風的聲音。
六月的荷花池，是夏天的明鏡。
他看見那辛苦的鳥媽媽飛過天空，大大的翅膀上裹著雪白的云朵，它看見垂柳披上了長發(fā)，如煙如霧；它看見了一群姑娘來到池邊，水中立刻劃上了一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……
�。∷闹芰缑�，八方人如海，六月的荷花池，叫人多沉醉。
四年級下冊三月桃花水仿寫 14
是什么氣味？像一陣香水味，慢慢地飛村邊？是什么顏色，像五彩的畫筆，蓋過白雪。
啊，梅花綻放了！臘月的梅花，一點點地蓋上白色的被子，有一片雪花飄下來，梅花看見伙伴來了，笑開了臉。
臘月的梅花是冬天的勇者。
那忽大忽小的白雪，不怕寒冷和白雪成為了老朋友；那剛剛閉上眼睛的小草都被梅花的勇氣給變得迷茫；那叫賣的聲音，梅花都忍住口水，還是筆直的站在那……
臘月的梅花是冬天的'裝飾品。
它看見花友們一個個鉆到土里去睡覺；它看見其它樹的樹葉一片一片落下來，都去為其它樹加油。其它樹聽到鼓舞，雖然樹葉落光，但還是站在了雪中，頑強的生活中；它看見它的梅兄梅妹們都被人們種到家門口，驕傲的當人們家門的“守門神”。因此，梅花們站得更筆直了…。
�。∶坊�，您的不畏嚴寒，不屈不撓，面對惡劣的天氣都能精彩綻放的精神值得我們學習。詩詞中“已是懸崖百丈冰，猶有花俏枝�！笨烧娌患傺剑�
四年級下冊三月桃花水仿寫 15
是什么聲音，像一位小鼓手，叮咚叮咚地敲打著玻璃窗？是什么絲線，像一位巧手工匠把它編織成千絲萬縷的白綢緞，摭撫著天空？
早晨，我被三月的春雨喚醒了。我撐著雨傘，追隨著春雨的步伐，來到了小河邊。無數的雨點如針如絲，灑落在河面上，濺打出千千萬萬個漣渏，在水中互相交織。
三月的春雨，是春天的'樂手。
叮咚叮咚的雨聲，呼喚著河邊的柳樹長出嫩芽吐出綠葉；無數的雨點落在河堤的泥土上，濕潤了泥土下的草根，小草們爭先恐后地伸出頭來，迎接春雨的洗禮；河邊的石塊挺起頭來，讓春雨敲打出叮叮咚咚的樂韻，悄悄地奏出醉人的春天樂章……
三月的春雨，是春天的大使。
它召喚燕子回來鞏巢育雛，生生不息；它召喚河里的魚兒，探頭覓食，魚躍龍門；它召喚人們春回大地，好好思考新一年的大計……
我收起雨傘，讓春雨灑落在我的小臉上，舔著雨水，讓自己也沉醉在三月的春雨中。謝謝你，三月的春雨演奏著生機勃勃的樂章，喚醒了大地，喚醒了萬物。
四年級下冊三月桃花水仿寫 16
“叮咚，叮咚，”美妙的流水聲從哪里傳來？“嘎、嘎、嘎嘎，”小動物的聲音從哪里來？翻開樹叢，小雞小鴨都在水邊玩耍。五月的小池塘蘇醒了。
五月的小池塘，是夏天的仙境。
那溫柔的微風，輕輕地給柳樹姐姐梳頭發(fā)。
那清澈見底的水面，平靜得像一面鏡子。真是湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨��！那美若天仙的荷花姑娘，正輕輕的立在挨挨擠擠的荷葉間。
那浮萍間的魚兒正在互相嬉戲。
五月的.小池塘是熱鬧的演唱會。
荷葉上的小青蛙就是我們的主唱�！斑�、呱呱！”這歌聲多么美妙啊！池塘的觀眾也用自己的聲音為主場加油！魚兒們也在水中給小歌手伴舞。
在草叢中，蟋蟀拉奏著大提琴，蟬在為小青蛙一起合唱……真是一次精彩的演唱會，大自然真奇妙！
��！如仙景一般的小池塘，五月的小池塘，多么讓人喜歡，多么讓人沉醉啊！
四年級下冊三月桃花水仿寫 17
是什么聲音，像一首美妙的音樂，滴滴答答，從天而降？是什么東西，像斷了線的珍珠滾落下來，讓人們思念故人的淚水？
啊，雨來了！四月的雨在天上劃過一道道痕跡，不停地跳躍下來，落在屋頂，濺起一朵朵水花，地上的水越來越多，變成一條條小溪。
四月的雨，是春天的灑水壺。
那淅淅瀝瀝的小雨，不停地滋潤著大地，小草從地上探出頭來，吸收大自然的空氣。柳樹吐出了新的嫩芽�；▋壕`開了笑臉。大自然到處一片生機勃勃。
四月的`雨，是人們思念故人的淚水。
四月的雨像杜牧的詩“清明節(jié)時雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！庇赀�是紛紛下個不停，人們給故人燒紙錢，燒不盡的思念，一聲聲鞭炮聲，煙花聲送去人們對故人的思念。
啊，四月的雨，就像小朋友們的笑臉，讓人們喜歡。
四年級下冊三月桃花水仿寫 18
是什么東西，像花一樣綻放？是什么聲音？像鬧鐘一樣，把可愛的大陽叫醒？
嗯？小溪怎么開了一千朵小花？呀！原來小溪里的動物朋友們正在做早操呢！聽！嘩啦啦！嘩啦啦！小溪也在為它們喊著節(jié)拍呢，“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”
三月的'小溪是魚蝦們的游樂園。
小魚們搖尾巴，讓小溪開滿了花，小蝦也扭扭腰，為小魚加油打氣，天上的鳥兒也停在一棵棵桃花樹上看表演，風娃娃們也來湊熱鬧啦！看，它們把桃花的花瓣吹進小溪里，桃花姑娘也慢慢地跳起來了！
三月的小溪是春天的樂器。
小溪嘩嘩地吹著笛子，大青娃呱呱呱地為小溪伴奏，小鳥也嘰嘰喳喳地叫更多的小動物來開演唱會！
三月的小溪可真是太美啦！
四年級下冊三月桃花水仿寫 19
是什么聲音，像大自然的交響曲？是什么光照，像一個閃亮的黃金？映照著大大的天空，如此的偉大。
��！長江蘇醒了！三月的長江波濤洶涌，像大獅子發(fā)怒了一樣，一直奔流不息地向前跑，風吹起了一個個浪花，猶如沖鋒陷陣的千軍萬馬。
三月的長江是春天的交響曲，也是春天的獅子。
那“嘩啦”“嘩啦”的波浪聲，應和著大樹的沙沙聲，又應和了小雨滴的“拍”“拍”聲，形成了一段優(yōu)美的`大自然交響曲。
長江的浪花響聲也形成了一個獅子怒吼的聲音。
啊，三月的長江是多么的驚濤駭浪。
四年級下冊三月桃花水仿寫 20
“嘩啦啦，嘩啦啦……”咦？是誰家池塘在下雨？是什么樣的鑰匙，開啟了夏日生活的大門？
啊，池塘蘇醒來了！六月的荷花雨，用濕甜美麗的雨水，澆濕了整個大地，復活了池塘！六月的荷花雨，漸漸地蘇醒過來，像夏姑娘一樣，舞動起自己的披巾，隨手一揮，讓垂柳看見自己的頭發(fā)。一番打理，讓荷葉圓圓，成為蜻蜓的舞臺。荷花大片大片，粉紅的花瓣成為夏姑娘的裙子。
六月的荷花雨，是夏天的歌聲。
那忽大忽小的聲音，是窗口鈴鐺的響，發(fā)出清脆的響聲。小朋友的歌唱聲，像可愛的'小精靈一樣，這里跑那里跳，讓荷花雨變得更加可愛，與竹子談心交流……
六月的荷花雨，是夏天的化妝師。
你瞧，那些年輕美麗女孩，穿著粉黃的裙子，來到池邊看荷花，幫夏姑娘打理。粉紅的衣裳在眾人眼中跳著舞，荷葉與她作伴為舞。六月的雨在觀賞她們曼妙的舞姿，這不禁讓我想到了一句詩：“接天蓮葉無窮碧，幻日荷花別樣紅�！�
�。×碌暮苫ㄅc是就是讓人那么喜愛。
四年級下冊三月桃花水仿寫 21
是什么東西，像一點一滴的雨水，鉆入大地母親的懷抱？是什么絲線，像手巧靈活的姑娘把炎熱的夏天縫了起來，遮撫天空？
早晨，春雨把我吵醒了。我撐著雨傘，追著春姑娘，來到了森林里，雨水，滋潤著干裂的泥土，給春天注入了新的活力。在草地上探出了頭，張開了美麗的笑臉，迎接春天的洗禮。
三月的春雨，是春天的娃娃。
開心地唱著歌，歡樂地跳著舞，瞧他們那優(yōu)美的'舞姿，把那可愛的舞姿的小鳥給吸引了過來了。
三月的春雨已經為你打開了春天的大門，一起來觀賞這美好的春天吧！
四年級下冊三月桃花水仿寫 22
什么地方是兒童的歡樂圣地？什么地方是荷花的搖籃？
白天太陽照射在水面上，在水面撒下了一片金光。一陣微風吹過，水面上蕩起層層波紋。小魚兒時不時跳出水面，撒下一粒粒珍珠。鴨子時不時把頭扎下水面覓食。
晚上荷葉在河水里，一陣風吹來，荷葉吹起綠色的風帆，一大片綠色帳蓬在河里舞動。青蛙站在荷葉上唱著崔眼曲，讓魚兒投入河水媽媽的.懷里，進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
第二天清晨，萬物蘇醒了過來，小魚兒在荷葉下游來游去。小鴨子們在河面上歡樂的唱著歌。小朋友們也加入了其中，只聽見撲通幾聲，小朋友們也在河里了，繪成了一幅美麗的水墨畫。
六月的河水是歡樂的搖籃，讓人多沉醉！
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