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四年級(jí)的作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我練了一年多的武術(shù)，從來(lái)沒有怕過(guò)累、嫌過(guò)煩，當(dāng)然有我自身的原因，但更多的'，是因?yàn)槲业慕叹殹?/p>
我的教練很聰明，總是想出許多新奇古怪的法子來(lái)教我們練武術(shù)。有一次，教練讓我們翻側(cè)翻，我的腿總是翻不直，教練看見之后，先是搖搖頭，然后又讓我過(guò)去。我過(guò)去之后，教練把一根棍子綁在我腿上，讓我去翻。我的腿不打彎兒了，但是我卻摔了好幾個(gè)跟頭，過(guò)了一會(huì)兒，我竟然能翻好，而且不打彎兒了。還有一次，一個(gè)同學(xué)肚子疼，教練就讓他蹲馬步，不一會(huì)兒，他的肚子就不疼了。
我的教練也很嚴(yán)厲，你要在我們武館不好好練，棍子伺候！有一回，教練讓我們蹲馬步，有個(gè)同學(xué)蹲不下去，結(jié)果教練直接上了刀片兒（不要誤會(huì)，只是拿刀片的面拍）。
教練力氣很大。有一次，教練讓我和張家俊去抬水，我們兩個(gè)人，費(fèi)了九牛二虎之力才把水抬上來(lái)，可是教練一個(gè)手指頭就把他抬到了樓上， 我和張家俊驚訝得下巴都快掉地上了。
教練練武術(shù)練的很好。十八羅漢、五行拳、規(guī)定拳、翻子拳、大刀、長(zhǎng)槍、棍子，就沒有他不會(huì)的。
我的教練很好吧，你羨慕嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇2
邱老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她令我印象深刻的要數(shù)那雙變幻莫測(cè)的大眼睛，既嚴(yán)厲又和藹可親，讓我們感到既害怕又尊敬她。
老師的眼睛是一盞明亮的.“探照燈”。只要上課鈴一響，他往講臺(tái)下一掃，就立刻把那些聲音清除掉；中午自習(xí)課的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們開始坐不住，在聊天說(shuō)話的時(shí)候，老師的目光一掃，同學(xué)們就都自覺地回到座位上看書，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
老師的眼睛是一束“x光”。每當(dāng)有同學(xué)耍小聰明不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，老師一眼就看穿他的心思。一次，有個(gè)同學(xué)不想做操，就騙邱老師說(shuō)自己肚子痛，邱老師看了那同學(xué)一眼，不動(dòng)聲色地領(lǐng)著那位同學(xué)去拿藥，那位同學(xué)見瞞不過(guò)邱老師，只好承認(rèn)自己撒謊了，從那以后，那些調(diào)皮的學(xué)生都對(duì)邱老師佩服得五體投地。
老師的眼睛是一束溫暖的陽(yáng)光。既細(xì)心關(guān)愛我們有不斷給我們勇氣，鼓勵(lì)著我們進(jìn)步；當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，是老師溫暖堅(jiān)定的目光使我們找回了自信。
邱老師的眼睛真神奇，要是沒有她那雙神奇的眼睛，就沒有現(xiàn)在的不斷成長(zhǎng)的我們，我喜歡她那雙眼睛，更愛我們的邱老師。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我家有個(gè)愛看韓劇的媽媽，身體有點(diǎn)胖，頭發(fā)有點(diǎn)黃，有時(shí)看韓劇還耽誤不少事呢!
有一次，媽媽正在看韓劇，突然爸爸說(shuō)一一聲:“孩子她媽，明天開始我要去海邊訓(xùn)練，你一定要看好女兒，不要讓她餓著了。”老媽有點(diǎn)不耐煩地說(shuō):“知道了知道了，你真夠煩人的'�！钡诙彀职肿吡耍它c(diǎn)快到了，我要去上古箏課，我急了說(shuō):“媽媽快到點(diǎn)了，我要去上課了�！彼劬Χ⒅n劇卻說(shuō):“你自己去吧，又不是很遠(yuǎn)，快去吧!”我無(wú)可奈何地走了。中午回來(lái)，我肚子已經(jīng)咕咕直叫了，媽媽還在看韓劇，我跑到廚房打開鍋蓋，傻眼了，鍋里空空的，一點(diǎn)東西也沒有，我喊:“媽，飯呢?”媽媽拍拍頭說(shuō):“對(duì)不起，我忘燒了，要不你出去吃麥當(dāng)勞吧?”我只好又下樓去吃麥當(dāng)勞了。
哎!我真希望媽媽能不再看韓劇了!
四年級(jí)的作文300字 篇4
理想之于所有人都是有的。我是一個(gè)三心二意的人，曾經(jīng)我想當(dāng)飛行員，想當(dāng)音樂(lè)家，還想當(dāng)翻譯員，但是現(xiàn)在只想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
之所以想當(dāng)人民教師，是因?yàn)槲易约含F(xiàn)在雖然能學(xué)到知識(shí)，但在一些生活條件并不好的農(nóng)村，山區(qū)里，依然有許多小朋友因?yàn)榧依锷顥l件不好，而耽誤了自己的大好時(shí)光。
受到良好的'教育，就可以為自己將來(lái)美好而快樂(lè)的生活，打好必須的基礎(chǔ)條件，如果沒有受到良好的教育，那他（她）們的生活將會(huì)是怎樣呢？
所以，現(xiàn)在我不管遇到了什么挫折、困難我都要微笑著“迎風(fēng)而去”。這樣我才可能完成之于我自己最重要的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
憑借我現(xiàn)在的成績(jī)，要當(dāng)一名人民教師，也許還有點(diǎn)兒不切實(shí)際，但我一定會(huì)更努力的去完成我的理想。
相信我！一定可以的，加油吧！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我心中一直有一輛夢(mèng)想中的新型汽車，我給它取叫南冠，南冠開起來(lái)比其它的汽車要快得多。因?yàn)樽值妮喿邮且环N獨(dú)一無(wú)二的賽輪。它的`車燈就像兩只大眼睛忽閃忽閃的。它全身是瑩粉粉的，上面有一位立體感的小姑娘。在晚上，它就會(huì)放出一種光，讓后面的人知道前方是輛車。注意保持安全和距離。
南冠的功能也有很多很多，比如，當(dāng)主人累了，想休息時(shí)，座位就變成了一張床，當(dāng)主人要喝可樂(lè)時(shí)，一杯可樂(lè)就放在主人面前；如果前面有條河，汽車就變成了輪船在河面上航行；現(xiàn)在的油費(fèi)很高，而南冠不需要油，白天只要有充足的陽(yáng)光就可以起動(dòng)了，而且陽(yáng)光儲(chǔ)備的動(dòng)力是可以儲(chǔ)存的，晚上沒有陽(yáng)光時(shí)，可以利用白天儲(chǔ)存的動(dòng)力來(lái)開動(dòng)汽車。現(xiàn)在停車位很緊張，如果沒有停車位，南冠可以折疊成很小很小直接放入口袋……
新型汽車南冠是不是很多功能�。磕銈兿矚g嗎？我相信通過(guò)我們的努力，一定會(huì)創(chuàng)造出這種新型汽車的。夢(mèng)想中的新型汽車
四年級(jí)的作文300字 篇6
我仍然清楚地記得上小學(xué)的第一天我是如何度過(guò)的。那一天，媽媽把我?guī)нM(jìn)了學(xué)校。我孤獨(dú)地坐在教室的一角。我感覺我掉入了深淵，有人和我說(shuō)話，我也不愿意理他。
有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你需要一位新朋友。”那一天，媽媽從外面給我?guī)Щ匾粋�(gè)漂亮的書架。當(dāng)我看到它的第一眼時(shí)，我就喜歡得不得了：那是個(gè)多美的書架��！花朵形的框架，天藍(lán)的顏色，還可以簡(jiǎn)易地變形�？粗铱旎畹貌坏昧�。
之后，媽媽為這個(gè)全新的書架添了許多新朋友——漂亮的書籍被擺在了上面，有文學(xué)書、歷史書、百科全書、繪本……
看著它們，我才真切地感覺到，它們是我實(shí)實(shí)在在的“朋友”。從此，我明天放學(xué)都坐在書架旁看書。它們就像我的知己，了解我的.喜怒哀樂(lè)。它們還告訴我，要做一個(gè)快樂(lè)的、陽(yáng)光的、自信的人。
春去秋來(lái)，我已不知在書前呆了多少歲月。我只知道，這些小伙伴們已經(jīng)漸漸影響了我：我的成績(jī)優(yōu)秀了，性格變得開朗、大膽和自信了。
就這樣，我從原先的那個(gè)黑暗深淵跳了出來(lái)。我變得溫暖，明媚和芬芳。此時(shí)，我才如此真切地理解媽媽告訴過(guò)我的一句話：書是人們最好的伙伴。
四年級(jí)的作文300字 篇7
今天，老師帶我們玩了貼鼻子游戲。在玩游戲之前，老師讓周晨蕾同學(xué)畫了個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩有彎彎的眉毛，圓溜溜的大眼睛，一張咧開的小嘴咯咯地笑著。但是，它卻沒有鼻子，那就讓我們?yōu)樗N上鼻子吧。
游戲開始了，同學(xué)們舉著手，爭(zhēng)先恐后地想要玩。老師請(qǐng)了王梅敏彗同學(xué)。老師幫她蒙上眼睛，她拿好鼻子，一步一步地走到墻邊，小心翼翼地摸著墻壁，正準(zhǔn)備貼的時(shí)候，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，她猶豫了一下，又開始仔細(xì)地摸起來(lái)。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)開玩笑似的.，說(shuō)：“停�！彼痪o張就把鼻子貼了上去，然后馬上摘下紅領(lǐng)巾。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己出了洋相——鼻子根本沒貼在畫上時(shí)，也跟同學(xué)們笑了起來(lái)。
輪到我了，我跑過(guò)去，看準(zhǔn)了位置。老師把鼻子遞給我，然后幫我蒙上眼睛。我立刻走過(guò)去，把整張畫摸了一遍，貼了上去�！鞍ィ岜亲��！币粋�(gè)同學(xué)叫了起來(lái)。我馬上摘掉了紅領(lǐng)巾。的確，鼻子貼在了嘴角上面。老師說(shuō)：“她用的方法挺好，但還是貼歪了。”
同學(xué)們都玩了。有的同學(xué)把鼻子貼在嘴巴上；有的同學(xué)把鼻子貼在眼睛上……這個(gè)游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
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