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四年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
外婆的手不大，手掌上布滿硬硬的老繭，留下了歲月的印跡。手背上幾根青筋突起，特別顯眼。這雙手刻記著我成長(zhǎng)的歷程。
外婆的手是溫暖的。小時(shí)候，一到冬天，我的小手就被凍得紅紅的，外婆總是用她那雙手緊緊握著我的手，說(shuō)：“大冬天的，可要記得戴手套啊！”那時(shí)候，外婆的.手就像熱水袋，不僅溫暖了我的手，也溫暖了我的心。每當(dāng)我生病時(shí)，她總是第一時(shí)間用手輕輕地拍著我的背，用那雙溫暖的手撫摸著我的額頭，看我是否發(fā)燒，那時(shí)，外婆的手就像暖暖的絲棉被，讓我感到安心。
外婆的手是神奇的。小時(shí)候，我穿的毛衣大部分是她親手織的。只見外婆兩只手均勻飛快地起起落落，形成一道道優(yōu)美的弧線，讓人眼花繚亂。外婆的廚藝也很好。我放學(xué)回家總是看到外婆在廚房里忙碌著，一會(huì)兒功夫，就像變魔術(shù)一樣，雞蛋呀，番茄呀，還有青菜便被外婆“舉手一揮”就變成了一道道美味佳肴，端上了飯桌。
在成長(zhǎng)的路上，當(dāng)我遇挫或傷心時(shí)，外婆會(huì)伸出手拍拍我的肩，摸摸我的頭，給我最大的鼓勵(lì)與安慰；當(dāng)我獲得榮譽(yù)或高興時(shí)，外婆會(huì)用手做勝利的V字形，和我一起分享快樂！
四年級(jí)作文300字 篇2
歡迎大家來(lái)參觀我們的學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：明理優(yōu)雅勤勉向上。
首先是操場(chǎng)，我們學(xué)校的操場(chǎng)很大，四周布滿了籃球架。操場(chǎng)前方是領(lǐng)操臺(tái)。站在那里的幾乎都是校長(zhǎng)和體育老師。操場(chǎng)后方是一個(gè)藥茶園，那里有一些藥草。學(xué)校周圍有一些綠化，讓學(xué)�？雌饋�(lái)有一些生氣。
接下來(lái)該介紹學(xué)校了。第一層的主要構(gòu)成是：大隊(duì)部，四年級(jí)語(yǔ)文辦公室，體育辦公室以及音樂辦公室。這一層主要是講，講的是三字經(jīng)句子的'解析。
第二層的主要構(gòu)成是：教育處，五年級(jí)語(yǔ)文辦公室和美術(shù)辦公室。這一層主要是展示，展示的是我們畫的畫。我還能說(shuō)上幾個(gè)呢！比如《胸有成竹》，《魚目混珠》，《釣魚》……
第三層的主要構(gòu)成是：醫(yī)務(wù)室，數(shù)學(xué)辦公室，英語(yǔ)辦公室和六年級(jí)語(yǔ)文辦公室。這一層主要是推薦，推薦的是一些好書，如：《窗邊的小豆豆》等等。還有一點(diǎn)是講的，講的是《三字經(jīng)》，和第一層很配呢！
第四層的主要構(gòu)成是：禮堂，信息辦公室，財(cái)務(wù)辦公室和圖書館。禮堂主要是開一些重要的會(huì)的。財(cái)務(wù)辦公室是交飯費(fèi)的。
現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)基本參觀完了。大家有空一定要來(lái)呀！
四年級(jí)作文300字 篇3
早晨我剛起床透過(guò)玻璃一看，外面的雪很厚。樹上堆積者一層層厚厚的積雪，像是給大樹爺爺穿上了一件厚厚的衣裳，房子上面的雪一堆一堆的，路上的雪厚厚的，像是給大地穿上了一件雪白的衣裳。小花和小草都看不見了，雪把他們遮的看都看不見，小動(dòng)物們都躲進(jìn)洞里面不出來(lái)了， 還有小動(dòng)物們還在外面找吃的過(guò)冬。
馬路上，汽車比平常路面上沒有雪的時(shí)候慢得多，像一個(gè)烏龜那樣慢。因?yàn)槁诽先藗兌疾桓页鰜?lái)了，兒童在雪花里蹦到這兒、蹦到那兒，一不小心就摔倒了。騎車的人們有的用兩只腳撐著地慢慢走。
街里面，小朋友們有的在堆雪人、有的在打雪仗、還有的在滑冰。吃過(guò)中午飯 ，我和爸爸去堆雪人，雪人的身體做好之后又做他的`頭。我先去找一些雪，把雪弄成圓圓的，再找來(lái)一些雪把它滾成圓的，就成了雪球。然后，我把兩個(gè)大小不一樣的雪球，把小雪球放在大雪球的上面，就成了雪人。做好之后我把他安上黑色的眼睛、安上紅色的鼻子、安上紅色的帽子、安上兩只胳膊，還把雪人的手上戴上手套，這樣就做好了一個(gè)漂亮的雪人。
冬天太美了，我愛冬天。
四年級(jí)作文300字 篇4
有一個(gè)音樂叫《花之舞》，它的音樂就像花在跳舞一般，秋天當(dāng)然也有屬于它自己的舞蹈。
我今天走出門，為要尋找秋姑娘的痕跡，因?yàn)榍锾炜偸悄敲疵利悾要?dú)自踏上尋秋之旅。聽！這是什么聲音？多么和諧的聲音——“沙沙”聲正有節(jié)奏的響著，我把頭往上望了一下發(fā)現(xiàn)一棵老樹，這老樹像一位頑強(qiáng)的老戰(zhàn)士，正守護(hù)著它身后的一些小房子。我想老樹一定是無(wú)聊透了，竟獨(dú)自跳起舞來(lái)，舞中還帶著音樂——音樂有節(jié)奏的響起來(lái)，“沙沙”聲和老樹一起有節(jié)奏的搖來(lái)?yè)u去，樹葉也聽的起勁，竟獨(dú)自跳下來(lái)，一起隨著音樂搖來(lái)?yè)u去。我欣然撿起一邊落葉，嗅到它身上的秋香！
又向前走，我發(fā)現(xiàn)了一條河流，站在鐵欄桿上向下望——河流仿佛是乘著枯葉的'一條小船，慢慢載著葉子向西流去。我不知道它會(huì)流到哪里，但我相信它一定能把秋來(lái)了的聲音與芳香傳到世界各地。
我覺察到了秋風(fēng)的涼爽，知道這是秋姑娘的痕跡，來(lái)到一片被樹圍繞的地方，正好看到了秋姑娘在樹的圍繞之中歌唱、跳舞。
突然，我感到世界在秋的氣息中安靜下來(lái)，在這靜寂中，默默地看著秋姑娘的舞姿，自己的心也漸漸被釋放……
四年級(jí)作文300字 篇5
今天下午第四節(jié)課是英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)。焦子樵同學(xué)手棒著一盒大蛋糕，從后門走進(jìn)來(lái)，放在教室后排的柜子上。大家既驚喜，又十分詫異，這是誰(shuí)送的蛋糕？連焦子樵自己也弄不清這是怎么回事，他只知道程老師囑咐他去傳達(dá)室拿一個(gè)蛋糕到教室。濮老師也很是疑惑，就去問(wèn)了問(wèn)程老師。
濮老師滿帶笑容地回到教室，告訴我們，這是六年級(jí)上學(xué)期到我們班實(shí)習(xí)的張老師送給我們的。頓時(shí)，一陣暖流涌上心頭。實(shí)習(xí)的.語(yǔ)文老師——張偉老師，只跟我們相處了短短的三個(gè)月，至今都沒有忘記我們。在我們即將面臨畢業(yè)考試的關(guān)鍵時(shí)刻，她用這個(gè)蛋糕來(lái)鼓勵(lì)我們，給我們加油，我不禁感動(dòng)極了。
英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)提前結(jié)束了，當(dāng)程老師打開蛋糕時(shí)，一行小小的字吸引了我，“祝六（8）班全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步”。這行小字，凝聚著張老師對(duì)我們的深情厚誼，寄托了張老師對(duì)我們的期望。吃著香甜的蛋糕，我的腦海中涌現(xiàn)出和張老師相處的一幕幕情景，心中暗下決心，決不辜負(fù)張老師的期望，在小學(xué)學(xué)習(xí)的最后沖刺中，再接再厲，頑強(qiáng)拼搏，以德智體全面提升的優(yōu)異成績(jī)報(bào)答老師，感恩母校！
張老師，我深深地感謝您！
四年級(jí)作文300字 篇6
我家養(yǎng)著六只小豬。
這些小豬的性格實(shí)在有些古怪。它溫柔時(shí)，任憑你怎么摸它，它也不會(huì)咬你，有時(shí)弟弟還騎在它們身上，它們也不生氣，還帶著弟弟在院子里轉(zhuǎn)�？扇羲鼈儾桓吲d時(shí)，你就是給它們東西吃，它們都會(huì)在你趁其不備時(shí)，咬上你一口。
一天，我們?nèi)叶汲鋈プ哂H戚了，已經(jīng)過(guò)了中午還沒有回家，小豬們餓了，它們用嘴拱開了攔的木板，跑進(jìn)了我們的`屋子里，把媽媽貯存的豬油給吃了。等媽媽急急忙忙地跑回家，準(zhǔn)備給它們喂食時(shí)，沒看見了小豬，只看見兩個(gè)空罐。不知小豬跑哪去了，正在媽媽著急的時(shí)候，突然聽到從里面屋子里發(fā)出了一聲響聲，我們進(jìn)去一看，六只小豬正在睡大覺，惹得多們?nèi)叶夹α恕?/p>
夏天到了，天氣很熱。小豬們也很熱。它們爭(zhēng)著睡墻邊，一個(gè)在里面睡了一會(huì)，另一個(gè)用頭一拱把它給拱了也來(lái)，另一個(gè)睡一會(huì)兒，下一個(gè)又來(lái)了，它們就這樣很有序的去墻邊睡覺。
小豬就是這樣的可愛，淘氣，我愛它們。
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