四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
星期五的晚上，我和媽媽看了一個(gè)視頻，里面講的是得了白血病和腎衰竭后需要輸血的孩子，我媽看得淚流滿(mǎn)面�？赐暌曨l后，她做出一個(gè)驚人的'決定：“兒子，為了保證你的身體健康，我們從今天開(kāi)始每晚上出去跑步�！薄癘h，mygod！這不是要我的命嗎！”我在心里哀嚎著。媽媽是一個(gè)行動(dòng)派，說(shuō)到做到。于是我很不情愿地跟她出門(mén)了。唉！誰(shuí)讓我長(zhǎng)得胖呢，跑就跑吧！
到樓下后，媽媽說(shuō)：“每圈二百五十米，今天先跑四圈吧�！庇谑俏覀兿茸鰷�(zhǔn)備動(dòng)作，活動(dòng)手腕、腳腕，揉揉膝蓋，扭扭腰�！邦A(yù)備，開(kāi)始。”在媽媽的招呼下，我倆一起開(kāi)始跑步，跑完第一圈覺(jué)得自己還能堅(jiān)持，可是跑到第三圈時(shí)我已經(jīng)喘不上氣了，感覺(jué)我的腿疼、肚子也疼，而且還想吐。我實(shí)在跑不動(dòng)了，腳都抬不起來(lái)了！太累了！但是，媽媽在旁邊不停地催促我“快跑，加油！”在她的鼓勵(lì)下終于跑完了四圈一千米。
回到家后，我洗了個(gè)熱水澡，感覺(jué)渾身舒爽。運(yùn)動(dòng)確實(shí)能讓人身心放松，我決定聽(tīng)媽媽的話，繼續(xù)堅(jiān)持跑步，把身體練得棒棒的。
四年級(jí)的作文 篇2
鄉(xiāng)村，雨后，光風(fēng)霽月。空氣中彌漫著花朵的清香，垂掛著枝葉的樹(shù)梢，也不知何時(shí)停上了鳥(niǎo)兒，唱著婉轉(zhuǎn)歌謠。這時(shí)的天是夢(mèng)幻而美麗的，是如用水做成般，藍(lán)盈盈，好似那青花瓷，神秘的優(yōu)雅。不知何時(shí)我喜歡上了各種各樣的青花瓷，或許喜歡它是從那年在故宮博物館看到，或許是因?yàn)橄矚g姥姥家的青花瓷碗，又或許是前世對(duì)青花瓷的喜愛(ài)……
“珍珠白沁就煙雨，孔雀藍(lán)映著月光�，撏傅乃仡�，朦朧了琴弦上一縷檀香……”青花瓷是一種夢(mèng)的顏色，而這夢(mèng)中，窈窕的女子撥弄著古琴，室內(nèi)的檀香氣彌漫，香氣清郁，古琴的聲音柔和，在月光下，一切都帶了點(diǎn)朦朧，如熏如醉。
中國(guó)情，一直烙在心中。青花瓷是我國(guó)的民粹，是中國(guó)的公主。Blue and white porcelain，這個(gè)洋氣的外國(guó)名字，又怎么比得上“青花瓷”這優(yōu)美典雅的名字呢？琵琶聲悠悠，一把黃油傘，江南情，始終深記在心，青花韻，也始終愛(ài)在靈魂。
如果說(shuō)梅花是深入血液的國(guó)花，代表中國(guó)人在殘酷環(huán)境中的不屈不撓，堅(jiān)貞不屈的精神，那么青花瓷便是深入靈魂的中國(guó)瓷器，她的典雅，神秘，婉約，就是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶，是中國(guó)文化至美的'象征。
“何止珠山留勁腕，早傳春色滿(mǎn)人間�！痹S多人只知道青花很有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，很漂亮，但卻往往沒(méi)能領(lǐng)會(huì)到青花美中的那種意境。
青花的美是一種富含意境的美，她美的得不盡真實(shí)，讓人徜徉于虛實(shí)之間。所以說(shuō)，這種外表的美中更是蘊(yùn)含了一種夢(mèng)的美。只要你被吸引了，你就能感受到那種更深的美——夢(mèng)中之美，而只要感受到了這種美，青花也會(huì)是你深入靈魂的熱愛(ài)。
天色更暗了，青花在月色的襯托下更加美好。月色如水，又有青花那種如夢(mèng)的美，使人總是為她如癡如醉。
不因時(shí)光而褪色，水墨江南，白上青藍(lán)的花紋，雋永典雅。青花擁有著永恒的美，夢(mèng)境的美，在中國(guó)人靈魂深處的青花，又作為民族的智慧結(jié)晶，舉世聞名，流芳百世……
四年級(jí)的作文 篇3
錯(cuò)過(guò)了，就不可能再回來(lái)。在我的身上曾發(fā)生過(guò)這樣的一件事。
那時(shí)，我才上小學(xué)一年級(jí)，對(duì)這個(gè)世界的一切都充滿(mǎn)了好奇。我在班級(jí)里的人緣很好，有許多好朋友�？旆攀罴贂r(shí)一天，我看見(jiàn)了我朋友的鉛筆盒里靜靜地躺著一支他最心愛(ài)的黑色鋼筆。筆身筆頭都是黑的，似乎像用一張黑絲綢卷出來(lái)的，從骨子里就透發(fā)出一種高雅的氣質(zhì)，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)愛(ài)不釋手的。我也不例外，趁他不在，就偷偷拿起筆，左瞧瞧，右看看，舍不得放下。
“喂！”也不知是誰(shuí)大喊了一聲，我被嚇了一跳，那筆“啪”的一聲就從我手上滑落在地了，我急忙撿起來(lái)一看，呀！筆蓋摔裂了，筆尖也摔歪了！這可怎么辦啊！這時(shí)，救命的上課鈴聲響起了，我連忙把筆放回到他的筆盒里，趕緊回座位上課。
“快點(diǎn)，下課就和他道歉。”“不行，這樣他會(huì)告訴老師，那我就會(huì)被老師批評(píng)�！鄙险n時(shí)，兩種聲音在我耳中回響，老師上的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。很快就下課了，做作業(yè)時(shí)他打開(kāi)鉛筆盒。那支壞了的`筆就映入他的眼簾，“是誰(shuí)搞壞的？”他生氣地大叫起來(lái)。接著他又問(wèn)一個(gè)個(gè)同學(xué)，問(wèn)到我的時(shí)候，我也心虛地說(shuō)：“不知道�！逼鋵�(shí)我多么想承認(rèn)呀，可是，我又不敢……
好不容易挨到了放暑假，在假期里，我又想起這件事。我對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事，下學(xué)期我一定去跟他賠禮道歉�！笨晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽在假期里把我轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)海實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我曾經(jīng)的友誼，還有那聲“對(duì)不起”，從此被我深深地埋在了心底……
錯(cuò)過(guò)了，就不會(huì)再回來(lái)。所以我們一定要抓住眼前，不要等永遠(yuǎn)的“下一次”。
四年級(jí)的作文 篇4
“臭蚊子，壞蚊子！”我一邊追著蚊子，一邊恨恨地說(shuō)。哎，為什么天神要給這臭蚊子生命呢？每當(dāng)我看見(jiàn)蚊子時(shí)，我都會(huì)想這個(gè)問(wèn)題，因此我對(duì)蚊子恨之入骨。
這不，今天，吃飯前，蚊子兵團(tuán)出擊了，它們排成一條，像一把箭直沖我的手，在我的手上津津有味地享受美餐，弄得我的手奇癢無(wú)比。我一掌打下去，死了三只，還有幾只逃了，我追著蚊子，可是根本抓不到，我只能罷休。
吃飯了，可惡的蚊子兵團(tuán)再次襲擊，它們派出一名偵察員，仔細(xì)地觀察著我。我早已看見(jiàn)了蚊子，可我紋思不動(dòng)，想讓它們?nèi)娐臏�。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，它們?nèi)w來(lái)叮我，我一巴掌打下去，蚊子沒(méi)死一只，我的`皮卻被打得像桃子一樣紅。我火冒三丈，真想把全世界的蚊子送回地府。
要睡覺(jué)了，我第三次和蚊子大決戰(zhàn)。這次我很小心，我把每個(gè)部位用被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有頭露出來(lái)，再蓋一本書(shū)。我想：“這次就連風(fēng)也別想吹到我！”于是我靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。可醒來(lái)一看，我被蚊子叮了六個(gè)小泡，我的心里充滿(mǎn)了憤怒、失望。
蚊子呀，蚊子，我真希望你是人虛構(gòu)出來(lái)的東西，這樣我就不會(huì)受你的折磨了。
四年級(jí)的作文 篇5
童年是美好的，童年是多彩的，童年是快樂(lè)的.，你的童年是什么樣子？
記得我小的時(shí)候，一天爸爸媽媽在海邊游泳，游著游著忽然來(lái)了一個(gè)驚濤巨浪，把我打地連翻了七個(gè)跟頭，喝了口海水，咸死了！果真海水越喝越渴，我趕緊上了岸喝了半瓶水，海浪一個(gè)接一個(gè)地?fù)湎蛏碁孟裨诔靶ξ宜频摹?/p>
我休息了一會(huì)兒，又下海了，我心想我一定要成功！我站穩(wěn)了腳，把腳向沙子里一埋，剛埋好了浪就來(lái)了，沙子在一瞬間被沖掉了，還好我沒(méi)倒，我高興地在水中歡呼，差點(diǎn)摔倒，多虧我反應(yīng)及時(shí)摔倒我叫上爸爸在水里潑水玩，我向爸爸使勁地潑水一不小心腳下一滑，浮在了水面上，爸爸忽然潑了我一下，完了一會(huì)我們上岸了。
玩完了，我們興高采烈地回家了。
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