小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
這一天媽媽不在家，我準(zhǔn)備把自己穿的衣服洗洗干凈。
首先，我飛快地跑過(guò)去，把盆子、水、搓衣板、洗衣粉和我的衣服，麻利地拿了出來(lái)。接著我脫掉大衣，卷起袖子，坐下來(lái)二話不說(shuō)地開(kāi)始洗衣服了。
一開(kāi)始，我把盆子打滿水，把臟衣服迅速地放進(jìn)盆子里，然后輕輕按壓了幾下，讓水把衣服浸濕了，再把洗衣粉倒了進(jìn)去，慢慢地，洗衣粉在水中溶解了，水變成乳白色的了。我小心地湊過(guò)去，聞一聞，那一盆乳白色的水，散發(fā)出淡淡的清香，我輕輕地揉了揉衣服，水面上就泛出了雪白的泡沫。我吃力地翻找著，看看還有沒(méi)有臟的地方。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一條“漏網(wǎng)之魚”——一個(gè)墨水點(diǎn)，這可真是個(gè)頑固分子呀！我默默地想。我咬著牙，使勁地搓，再攤開(kāi)看，發(fā)現(xiàn)墨水點(diǎn)變淡了不少，我使出了吃奶的'勁兒，反反復(fù)復(fù)地搓了好幾下，才發(fā)現(xiàn)墨水點(diǎn)兒終于不見(jiàn)了蹤影。我小心地?fù)荛_(kāi)厚厚的泡沫，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)變得烏黑烏黑的了。我連忙把水倒掉，麻利地重新?lián)Q上一盆水，把衣服拎起來(lái)，又放進(jìn)水里摁了摁，確認(rèn)干凈后，把它放進(jìn)另一個(gè)盆子里，衣服就洗好了。
我端起盆子，邁著輕快的步伐走向晾衣繩，我把衣服使勁擰干，然后展開(kāi)用力甩了一甩，踮起腳尖伸長(zhǎng)雙手，把衣服掛在繩子上面。微風(fēng)與衣服齊飛，陽(yáng)光伴衣服共舞，我看著那雪白的衣服，心里別提有多高興了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
母親，是她把我們養(yǎng)育成人，她吃了多少苦呀。母愛(ài)多么偉大；母愛(ài)多么無(wú)私……在我的心中，母愛(ài)是平凡的。
一個(gè)冬日的夜晚，寒風(fēng)刺骨，窗外大雪紛飛。我洗漱完去睡覺(jué)了，媽媽也已經(jīng)入睡。我睡得很香，在夢(mèng)里，我正在游樂(lè)園玩呢。媽媽看我已經(jīng)睡熟了，便穿好衣服，準(zhǔn)備去織圍巾。媽媽躡手躡腳地走到我的房間，怕我見(jiàn)了光睡不著，輕輕關(guān)上房門。然后她來(lái)到了客廳，把那臺(tái)小小的臺(tái)燈打開(kāi)，開(kāi)始織圍巾。媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的手已經(jīng)凍得通紅，卻仍然埋頭織著圍巾。媽媽很認(rèn)真，哪針打錯(cuò)了，就拆了重新織圍巾。
正在睡覺(jué)的我突然驚醒，就想去喝口水。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，窗戶響了起來(lái)，我想起窗戶留了條縫隙，就去把窗戶關(guān)了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我關(guān)窗戶的'聲音，連忙收起這些東西，拿出一本書，裝成看書的樣子。我打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)媽媽正在看書，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，不早了，睡覺(jué)吧！”媽媽應(yīng)了我一聲，我喝了些水又去睡了。媽媽見(jiàn)我走了，才松了口氣，有開(kāi)始織圍巾。寒風(fēng)從窗戶里乘虛而入，媽媽覺(jué)得有些冷，又是搓手，又是跺腳，卻還在繼續(xù)織。媽媽為了我，什么也不怕，一直在與寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。
第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)柜子上多了一條圍巾，疊得整整齊齊，我想起昨天晚上媽媽深夜還沒(méi)睡一定是在為我織圍巾。頓時(shí)，一股暖流涌入我心里。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽覍�(lái)一定要好好報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
為配合學(xué)校推廣普通話的活動(dòng)，上周星期五，我們四（3）班組織了一場(chǎng)辯論賽。辯論賽的主題是“說(shuō)普通話好，還是說(shuō)方言好�！闭接^點(diǎn)是拒絕方言，大力推廣普通話。反方觀點(diǎn)是方言文化也值得提倡。
一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)在同學(xué)們的期待中開(kāi)展了。第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言的是正方張琦同學(xué)，她出口成章：“只要會(huì)說(shuō)普通話，走遍天下都不怕�！苯又�舉了個(gè)例子，她說(shuō)，我國(guó)有56個(gè)民族會(huì)說(shuō)幾萬(wàn)種方言，如果沒(méi)有普通話，各民族人民之間該怎么交流呢？那就談不上民族團(tuán)結(jié)了。她的發(fā)言太有說(shuō)服力了，令我們難以反駁。
我正想著怎么反駁她，這時(shí)，和我一樣是反方的`樹(shù)健同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“電視臺(tái)開(kāi)辦的方言版節(jié)目逐漸盛行，英文歌和粵語(yǔ)歌深受廣大歌迷的喜愛(ài)，難道方言不能推廣嗎？”
正方雙方隊(duì)員唇槍舌劍，爭(zhēng)辯激烈。這時(shí)，正方辯手錦程在正方隊(duì)員期待的目光中胸有成竹地站了起來(lái)，反駁道：“方言的確應(yīng)該推廣，但是沒(méi)有普通話是絕對(duì)不行，再說(shuō)，方言版節(jié)目收視率低，收視范圍小，收視對(duì)象少，而普通話節(jié)目幾乎每臺(tái)都有，這樣普通話與方言能比么？”我們反方被駁得啞口無(wú)言。
辯論會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是總結(jié)陳詞階段,正方由亦佳同學(xué)總結(jié)陳詞。亦佳同學(xué)趁機(jī)講了兩個(gè)說(shuō)方言鬧出笑話的故事，其中一個(gè)故事說(shuō)道：一個(gè)面館老板不會(huì)說(shuō)普通話，用方言和一個(gè)顧客對(duì)答，鬧出了翻天的笑話，不僅使顧客不知所云，他自己也做不成生意。亦佳用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)明普通話是必不可少的。正方用幾個(gè)例子將我們反方駁得無(wú)話可說(shuō)了，最后，我們只好認(rèn)輸了。
雖然這次比賽我們輸了，但我們充分地認(rèn)識(shí)了推廣普通話的重要性，我們一定會(huì)當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的宣傳員。
教師點(diǎn)評(píng)：能從眾多的發(fā)言的同學(xué)中選擇點(diǎn)典型有代表性的來(lái)寫。
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