四年級的作文匯編3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
今天我們學校組織了去科技館了，是學校租的八輛大巴士帶我們去。
早上八點十五，老師們帶我們三到五年級出了校門，到了學校下的金谷超市。一到超市門口我們就看到了一大排巴士，那長長的一排巴士就像一條長龍一樣挨在馬路邊上。因為是紅燈所以我本以為得等到綠燈才能走，可是交警叔叔卻讓先停下讓我們過，等我們過完了才讓馬路上的車繼續(xù)按規(guī)律行駛這讓我大吃一驚，原來我們小學生的“待遇”這么大呀
后來我們上了車。坐了半個小時左右的車終于到了科技館。一下車老師就讓我們排好隊讓軍體委員清點了人數，知道了一個不少以后就進了科技館，首先我們先一隊一隊的上了電梯然后就進了館內。首先有一個阿姨給我們講了一些須知的小知識就到了老師給我們的自由活動時間了。首先我玩了時空隧道，這個游戲內部為圓筒形LED顯示屏，以點陣組合方式顯示各種圖案，實現旋轉效果，由于視覺平衡被打破，仿佛創(chuàng)造了一個神奇、科幻的時空隧道場景。可在玩的時候我想出了一個好辦法：“只要閉上眼睛摸著欄桿就感覺不到在轉動�！蔽揖陀眠@種方法讓頭沒有暈。
我又玩了星空稱重。這個游戲通過人機互動的方式，介紹了同一個人在地球上與在太陽系其他行星上的體重差異。觀眾首先測量在地球上的體重，然后通過在跑步系統上跑動模擬觀眾從地球去往其他星球，同時顯示在你這個星球上的.重量，在此過程中，觀眾還能了解各個星球的有關知識資料呢。我玩這個游戲時首先到了月球，我在月球上的體重還不到3斤呢！后來我還到了火星、金星、水星······
接著我又玩了訓海豚。這個采用虛擬互動技術，通過語音發(fā)出指令控制海豚的運動狀態(tài)。大屏幕中的海豚在游動，觀眾根據畫面提示的語言信息用自己的聲音發(fā)出指令，此時海豚就會做出相應的動作。通過這種表現形式讓觀眾能更近距離的與海豚進行互動接觸，表現人與自然、人與海洋生物間的和諧共存。在玩這個游戲是時我有生以來第一次做事沒有錯誤，因為你就跟著電腦的指示說你好、向前游、向后游、跳躍、跳過圈、頂皮球、跳舞和頒獎就行了所以我才一點錯都沒出的。
你還是是我，我也玩了。這個游戲需要近一個小屋里，小屋里有一面玻璃玻璃上有一層極薄的金屬膜，既能透光又能反光。通過調節(jié)反射光和透射光的強度對比，就會出現半反射半透射的情況。兩名觀眾分別坐在兩邊，如果一方打開照明燈，這時被燈光照亮的一方只能看到自己的反射鏡像，而對方看到的是透射影像。如果雙方打開各自左邊的燈光照亮各自左邊部分，兩人看到的影像，是自己的左半部分和對方透射過來的右半部分重合一體，幾乎分不出是你還是我。該展項說明了光不僅能直射、折射、透射，還能反射。
后來我還玩了傾斜小屋、滾球等一些小的游戲。
快樂的時光總是過得很快，眨眼間就又要集合了，雖然這次活動結束了，但這短短的一小時讓我知道了現在21世紀的中國科技發(fā)達的情況，我也為我們中國的科技事業(yè)感到驕傲，感到自豪！
四年級的作文 篇2
豐富多彩的寒假到了，讓我的快樂一起與你分享吧。
我也記不清是幾號，大概就是初五那天吧。吃得飽飽的我們，一回到家就上樓睡覺了，那時大概是七點半了，正當我們鼾鼾入睡的時候，一通電話把我們從夢境拉回現實。我打了個哈欠對半醒半睡的父親說：“父親，快接電話，吵死了！”“知道了�！备赣H揉了揉睡眼，接起了電話，沒一會父親就跳起來說：“真的.，真的生了，還是男孩，好，我馬上過去！”掛了電話的父親，急忙叫醒了母親，并告訴我們舅媽生了個小胖子，我們現在必須馬上過去。我看了看手表對父親說：“父親現在都快八點半了，還去江陰，有沒有搞錯呀……”“哎呀，總而言之，我們必須過去，其余免談�！甭犞赣H斬釘截鐵的話語，我只能答應。
隨后，我們一路飛奔來到了醫(yī)院，進了病房�？匆姶采纤粋�外表挺俊的小寶寶。我問舅媽小寶寶叫什么名字，舅媽說叫吳新博，新博，新博，真好聽。我走到小寶寶身邊細細一瞧，他的皮膚白中透紅，輕輕摸一下，軟軟的，滑滑的，簡直像煮熟的雞蛋白一樣。
哎呀，他醒了，一雙小眼睛正羞羞地地看著我呢，似乎在說：“你是誰？”我又輕輕地握了握他的小手，哇！好小，好可愛呀。我對舅媽說：“能讓我抱一會嗎？”舅媽怕我不會抱，沒答應。他的手還不停地動來動去，好像要抓什么似的。我在他額頭上輕輕吻了一下。小家伙很聽話，不哭了，性格很像我舅舅。
希望這個新的小生命能長得聰明活潑，健健康康。
四年級的作文 篇3
我的夢想就像天上的繁星，多得數也數不清。一會兒是畫家;一會兒是舞蹈家;一會兒是書法家;一會兒是鋼琴家。
我最重視的一個夢想是當一位鋼琴家。我從三歲起就有了這樣的信念：我要學琴，我要當鋼琴家。四歲時，我看著年齡和我一般大的小伙伴們都拿著琴譜在爸爸或媽媽的陪伴下去學琴時我心里羨慕得不得了，于是就吵著鬧著讓媽媽帶自己去學琴，可媽媽不同意，
說:“潔兒，聽話，如果你去學琴，學的時間長了，可能會覺得很累，那你肯定就不會不會學了，這樣半途而廢，會讓別人覺得你是一個知難而退的膽小鬼�！蔽夷菚r候還小，只記得媽媽給我說過這句話�？傊�，媽媽就是不讓我學琴。但是我不聽媽媽的話，堅持要學琴，媽媽犟不過我，只好同意了。學琴的這段時間里，我雖然付出了不少的艱辛，但也得到了很多的快樂：當我在鋼琴上彈著一首首流利的.歌曲時，我心里是多么的快樂; 當我在舞臺上表演著一支支歡快的歌曲時，我心里是多么的自豪;當我在領獎臺上拿下那一本本鮮紅的證書時，我心里是多么的驕傲。
我愛鋼琴，是它像一盞明亮的燈給我照亮了人生的正確道路，讓我昂首闊步的走下去。我愛鋼琴，愛它的理由說也說不盡。我愛鋼琴!!!
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