四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我還記得，兒時(shí)我經(jīng)常坐在地上，抱著我的布娃娃聽(tīng)故事，或把它丟到空中，一會(huì)又接住，把它當(dāng)拋接玩具。那時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)它。
那時(shí)，我十分喜歡我的布娃娃。睡覺(jué)時(shí)，我總要抱著它，沒(méi)有娃娃，我就在床上翻來(lái)覆去地睡不著。吃飯時(shí)，我要把它放在旁邊，和我一起吃飯，沒(méi)有它，我什么也不吃。玩的玩具也就一個(gè)娃娃，每天都玩這個(gè)，從來(lái)也不會(huì)感到厭煩。
有一次，我剛剛吃完飯，吃飯時(shí)抱著另一個(gè)娃娃，所以想去找我最喜歡的那個(gè)布娃娃。我把手中的.一個(gè)娃娃輕輕地放在沙發(fā)上，走到柜子前，找出我專門(mén)放娃娃的小箱子，把蓋子打開(kāi)，放在旁邊，在箱子里左找右找，終于找到了它。我把它拿出來(lái)，理了理娃娃的頭發(fā)，抱著它，把另一個(gè)沙發(fā)上的布娃娃也抱過(guò)來(lái)，坐在地上，左一下，右一下地玩著。一會(huì)兒讓這個(gè)娃娃飛，一會(huì)兒讓那個(gè)娃娃游泳，一會(huì)兒又讓兩個(gè)娃娃握握手，可開(kāi)心了！
我非常高興有這樣的朋友伴我度過(guò)童年。
謝謝你，我的布娃娃，謝謝你伴我度過(guò)童年！
四年級(jí)作文 篇2
星期五是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)榉艑W(xué)后我可以無(wú)限制地看電視，還可以在廣場(chǎng)上痛痛快快地玩。不過(guò)，最令我高興的事，是晚上可以和媽媽們一起睡覺(jué)。
當(dāng)天，我洗完澡后用百米沖刺的速度沖向媽媽的.房間，結(jié)果，半路殺出個(gè)程咬金——我的舉動(dòng)被正在看電視的爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸說(shuō)：“小伙子，你走錯(cuò)地方了�！闭f(shuō)完，爸爸迅速地躺在了我垂涎已久的“位置”上。我理直氣壯地說(shuō)：“今天這里歸我�！笨砂职殖涠宦劊圆浑x開(kāi)。我知道爸爸怕癢，于是我就開(kāi)始癢癢他，可是爸爸卻無(wú)動(dòng)于衷。最后，我只好拿出我的“殺手锏”——“青龍偃月刀”，向爸爸發(fā)起攻擊。爸爸見(jiàn)狀，拿起枕頭反擊。就這樣，我和爸爸大戰(zhàn)了“三百回合”，最后都累得氣喘吁吁。爸爸以為我會(huì)放棄，殊不知，我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾——媽媽，于是我去搬“救兵”，在我們協(xié)同作戰(zhàn)下，爸爸終于“投降”，灰溜溜地走了。我終于如愿以償，可以和媽媽一起睡了。
晚上我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和媽媽一起數(shù)星星，突然有一顆流星劃過(guò)天際，我趕忙許了一個(gè)愿望——每天晚上都可以和媽媽在一起。
四年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起同桌，大家都不陌生吧。我也有個(gè)同桌，他小小的腦袋，小小的眼睛，嘴巴也是小小的，長(zhǎng)得有幾分可愛(ài)，他叫林心釗，跟他坐在一起，每天都有事情發(fā)生，不信，你瞧——
撿水杯
撲通！一聲，什么東西倒地了。我往地上一看，可憐！我那親愛(ài)的水杯又倒地了，不用說(shuō)，肯定又是我同桌。抬頭看看他，他正一本正經(jīng)地讀著課文，真是的'！于是我對(duì)他說(shuō)：林心釗，你把我水杯弄倒了，你咋都不撿呀！哦？是嗎？我下次一定注意。他說(shuō)完，仍然讀著課文。無(wú)奈，我只好自己撿起了杯子。撲通！水杯再次倒地。宰相肚里能撐船。我一邊說(shuō)，一邊再次撿起水杯。零零零……下課了，林心釗，你給我站��！我喊道，據(jù)我統(tǒng)計(jì)，本堂課，你四次踢倒了我的水杯，你該怎么辦？沒(méi)有！還不承認(rèn)！救命呀……哼！我追著林心釗跑……
瞧！我倆是這樣的。
借橡皮
那天考試檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一道題做錯(cuò)了。打開(kāi)鉛筆盒，哦！忘了帶橡皮。時(shí)間可是很緊了，想向同桌借，又想到前天我因?yàn)樽约阂脹](méi)借給他筆，他會(huì)不會(huì)記仇不借呢。怎么辦呀？我急得手心都冒汗了。就在這時(shí)，只聽(tīng)同桌問(wèn)我：你怎么了？我忘帶橡皮了。給！他毫不猶豫地把橡皮遞給了我。我不禁又慚愧又感激。謝謝！不用謝！……
瞧！我倆也是這樣的。
這就是我的同桌，我和他的趣事講也講不完，他有時(shí)讓我煩惱，有時(shí)讓我開(kāi)心。
豬！你的鼻子上有兩個(gè)孔……耳邊傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，就讓我把這首《豬之歌》送給我那可愛(ài)的同桌吧。
四年級(jí)作文 篇4
天上的星星如此繁多，我的童年趣事猶如天上的星星那樣數(shù)不勝數(shù)。有件事一直深深地刻在我的腦海里，每當(dāng)想起時(shí)，我便會(huì)暗自發(fā)笑。
那是一個(gè)寒冷的星期天，媽媽帶我去叔叔家玩，叔叔很熱情地招待了我，還給我買(mǎi)了一串棉花糖。那棉花糖可好吃啦！我正吃得津津有味時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你蛀過(guò)牙，不能吃太多的甜食�！背鲇跓o(wú)奈，我只好把剩下的棉花糖給扔了。其實(shí)，那時(shí)的我已經(jīng)有了主意。。。
到家后，我偷偷地跑到自己的`房間，迫不及待地把被子上的拉鏈拉開(kāi)，拿出了一些棉花，把他們放在水中浸泡了大約一分鐘。然后，我嘗了一口，覺(jué)得沒(méi)有叔叔買(mǎi)的好吃。突然，我想到：棉花糖、棉花糖，要有糖才是’棉花糖’。啊，我趁媽媽沒(méi)注意，拿了幾勺糖放在了我的“棉花糖”上。我又嘗了一小口，可還是沒(méi)有叔叔買(mǎi)的好吃。
此時(shí)的我正是“丈二和尚，摸不著頭腦”。媽媽見(jiàn)狀便上前問(wèn)我，我把事情的原委告訴了媽媽。媽媽只是摸著我的腦袋微笑著說(shuō)：”傻孩子”。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我還是想再動(dòng)手做一做啊！可是，童年卻一去不還了，做棉花糖的傻事我也不會(huì)再做了，可童年永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。
四年級(jí)作文 篇5
烏鴉看著狐貍得意的樣子，烏鴉想：我要把這個(gè)事告訴我的孩子們，讓它們小心一點(diǎn)，不要像我一樣被狐貍的花言巧語(yǔ)給騙了。
烏鴉回到家以后，跟孩子們說(shuō)：孩子們，今天媽媽去找食物，結(jié)果被狐貍叼走了食物，你們要用你們聰明的腦袋和智慧把我們的食物找回來(lái)。狐貍也把這個(gè)事告訴了它的孩子，說(shuō)：今天烏鴉找到了一塊肉，我把那塊肉騙了回來(lái)，你們也一定要向我學(xué)習(xí)，運(yùn)用自己的聰明才智，抓住對(duì)方的`弱點(diǎn)，奪取別人的果實(shí)。各自的孩子們都聽(tīng)了媽媽的話，出發(fā)去找食物。
烏鴉先找到了一塊很大很大的肉，可這個(gè)時(shí)候狐貍看到了，親切地對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉，您的爸爸媽媽好嗎？”小烏鴉沒(méi)理它。狐貍想了一下，說(shuō)：“吃東西前不應(yīng)該先洗手嗎？”烏鴉一下子就愣住了，狐貍一看這個(gè)方法果然好。狐貍說(shuō)：“如果不洗手細(xì)菌就會(huì)吃到肚子里，肚子會(huì)很疼的�！毙貘f聽(tīng)了很害怕，但是它突然想起媽媽說(shuō)的話，不能被騙了。于是，小烏鴉把肉抓住，它聰明的說(shuō)：“朋友，你一定是想吃，而不是關(guān)心我，對(duì)吧！”
狐貍聽(tīng)了小烏鴉的話，羞愧難當(dāng)。從此，狐貍在森林里再也不被別人相信了。
讀了這篇文章，我知道了一個(gè)深刻的道理：善有善報(bào)惡有惡報(bào)，不能聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)。
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