四年級(jí)的作文300字精選[3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字3篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　車雖然改變了生活但也加重了我們的環(huán)境污染：天空不再是那么藍(lán)，空氣不再是那么清新。所以我想讓科學(xué)家叔叔們?yōu)槲覀兇蛟煲豢罴拳h(huán)保，功能又多變的車。

　　那輛車和其它的車相經(jīng)與眾不同，它的動(dòng)力來(lái)源于大自然中的一些不需要用的廢氣，如：二氧化碳、一氧化碳、甲醛、苯等。

　　并且它還會(huì)利用太陽(yáng)光實(shí)現(xiàn)植物光合作用，釋放出氧氣，使空氣更加清新。

　　那一款車在遇上堵車時(shí)可以伸出平時(shí)隱藏在車身內(nèi)部的'四只腳，蹦過這排隊(duì)的長(zhǎng)龍。

　　也許你會(huì)問：“如果每個(gè)人都這樣做，豈不是車禍隨處可見了嗎？”我可以毫不猶豫地回答你：“不可能�！币�?yàn)槟愫雎粤诉@款車的最大作用：它可以通過電腦自行控制行車路線，但這是迫不得已，以免和其它車相撞。如果真的撞上了，那也沒有關(guān)系，你要做好坐海洋球的準(zhǔn)備，它輕輕一彈就彈了出去。

　　而用不用怕這款車被小偷偷走，這款車具有dna檢測(cè)功能，只要發(fā)現(xiàn)觸摸它的人dna不符，它就會(huì)鎖住車門，并以最快的速度把他送到警察局。

　　它還便于帶在身上，只要你說(shuō)一聲“變小”，它就會(huì)變成一個(gè)你想要的一件物品。

　　要是世界上真有這樣的車那該多好啊！

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步伐，悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊。

　　秋天，樹爺爺?shù)娜~子像一個(gè)個(gè)小孩子，穿上了黃色的衣服。風(fēng)兒一吹，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，像下了一場(chǎng)黃色的小雨。地上，全是黃色的落葉，像一張黃澄澄的地毯。我走在地毯上，發(fā)出了“沙沙”的聲音。我抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)大雁排著“人”了形往南飛。

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。田里的`稻子熟了。從遠(yuǎn)看去，像一片金色的海洋。纖細(xì)的稻桿上長(zhǎng)著沉甸甸的谷子，谷子們好像也在享受著豐收的喜悅，高興地笑彎了腰。一顆顆紫紅色的水晶似的葡萄一大串一大串地掛滿了枝頭。一個(gè)個(gè)紅色的柿子，像一個(gè)個(gè)紅艷艷的小燈籠，搖啊搖，搖來(lái)了秋天的涼爽。秋天真是一幅讓人喜悅的豐收?qǐng)D。

　　秋天的大地沒有春的生機(jī)勃勃，沒有冬的深沉，更沒有夏的樹木叢生，百草豐茂，只有清涼的氣息。

　　我喜歡秋天！

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　隨著晉江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，相繼推出了一個(gè)個(gè)配套完善、設(shè)施齊全的居民小區(qū)，今天，我來(lái)到了新世紀(jì)豪園。

　　我剛進(jìn)入大門，映入眼簾的就是一個(gè)碧綠的半球形，仔細(xì)觀察，原來(lái)，這半球既是停車場(chǎng)的聚光器，又是讓小區(qū)變得更美麗的裝飾品，這個(gè)半球是由鋼化玻璃砌成的，它可大了，至少要20個(gè)大人手牽手才能圍半球一圈。如果你仔細(xì)看看小區(qū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小區(qū)是對(duì)稱的，

　　那半球是中心點(diǎn)。半球的旁邊有一座小亭子，夜晚，小亭子是人們乘涼的好地方呢。小亭子周圍有兩條路，一條是碎板材鋪成的，往這條路走就會(huì)看見小區(qū)的大道，這個(gè)大道是由小方塊狀的瓷磚鋪成的。還有一條是鵝卵石鋪的，晚上，人們可以赤著腳走路，既散步又鍛煉身體，沿著鵝卵石鋪的'路走，會(huì)看見一座座姿態(tài)奇特的假山，假山旁邊有一個(gè)小水池，水池里有很多蝌蚪、小金魚，到了黃昏，水池就熱鬧極了，許多小朋友會(huì)來(lái)水池旁，來(lái)捉蝌蚪。

　　小區(qū)的綠化很好，你往四周一瞧，到處都是綠色一片。小區(qū)的夜晚是小區(qū)最熱鬧的時(shí)候，那時(shí)，小區(qū)音箱就會(huì)放出悅耳的音樂，一盞盞圓形白色的小球燈發(fā)出淡淡的光。人們會(huì)聚集在亭子的石凳上乘涼，顯得悠閑自在。

　　美麗的小區(qū)�。∧銥闀x江添加了更多的色彩。

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