(精華)四年級(jí)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我的姐姐是個(gè)中學(xué)生。它圓圓的臉，彎彎的眉毛向柳葉，一雙大眼睛向黑葡萄一樣鑲嵌在白里透紅的臉上，一頭瀑布般的頭發(fā)批在肩上。姐姐對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷是說(shuō)不完的。
那是一天星期天的上午，我做完作業(yè)，正準(zhǔn)備去玩。姐姐把我攔住，問：“你的作業(yè)寫完了嗎？”我滿不在乎的說(shuō)：“寫完了，還用不著你管！”姐姐并沒有生氣，又繼續(xù)說(shuō)：“拿來(lái)給我檢查一下�！蔽液懿环䴕獾靥统霰咀�，遞給了姐姐。姐姐接過本子一看，平時(shí)笑瞇瞇的臉馬上變的嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你作了10道題，就錯(cuò)了一半，這樣馬虎！”我急的要出去玩，便告饒說(shuō)：“好姐姐，我只玩一會(huì)兒，馬上回來(lái)改正吧！”我也等姐姐答應(yīng)，就準(zhǔn)備溜走，就被姐姐一把抓住：“改完了再去玩，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)后悔就來(lái)不及了�！蔽疫�是要堅(jiān)持要去玩，姐姐硬是抓著我不放，非要我從寫不可。我一看姐姐真生氣了，又知道那倔脾氣，說(shuō)要干什么一定干到底；不重寫，又害怕打起架來(lái)，我打不過她，只好乖乖的重寫起來(lái)。
姐姐不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且再生活上關(guān)心我。指教我。你是幾個(gè)月前的事。一天，我因不聽媽媽的.話，被媽媽揍了一頓，哭著走了。要是父親還在世的話，我可以去找他�？墒乾F(xiàn)在沒人寵我，我我有痛哭起來(lái)。這時(shí)，姐姐回來(lái)了，她見我在一個(gè)角落里哭，就問起了原因，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“秀云，你應(yīng)該明白現(xiàn)在日子挺難過的你不聽媽媽的話，難道媽就不傷心嗎？”……我靜靜的聽的，腦海中浮現(xiàn)出媽媽的面孔。我馬上含著淚承認(rèn)了錯(cuò)誤媽媽也原諒了我，我也破涕為笑了。
我的姐姐就是這樣一個(gè)人，每當(dāng)我遇道困難時(shí)，姐姐就會(huì)出現(xiàn)在我眼前。姐姐雖然年紀(jì)不大，卻交了我許多做人的道理。姐姐，我敬佩你！
四年級(jí)的作文 篇2
從前是媽媽管我，現(xiàn)在是爸爸來(lái)管我了。管我什么呢？接下來(lái)你們就知道了，爸爸管我的作業(yè)，我的作業(yè)寫完了，準(zhǔn)備出書房，他把我推回去，他要給我改作業(yè)。有些題有很多解法，他讓我全部寫出來(lái)！爸爸管我看電視，爸爸一看到我在看電視，就問我許多問題，比如：“楊泉霖，作業(yè)寫完了沒？課外書看完了沒？作業(yè)題目都會(huì)做嗎？”聽了他這些話，我心里總想著，我怎么會(huì)有一個(gè)這么愛念經(jīng)的唐僧爸爸呀！我的爸爸管我的事情可真多呀！
同桌之煩
我的同桌是一個(gè)男孩子。他很喜歡給別人取外號(hào)，在上課時(shí)他總是來(lái)打擾我。看吧！他一會(huì)兒拿我的文具盒，一會(huì)兒罵我女魔頭，一會(huì)兒罵我大壞蛋，一會(huì)兒罵我狐貍精，吵得不得了！再一次晨讀課上，我讀的好好的，他突然一把把我的語(yǔ)文書搶了過去，氣的我站起來(lái)用食指指向他的鼻子，大喊了一聲：“把書還給我！”這時(shí)全班的'目光都落在了我的身上，我的臉紅了。他是我最討厭的同桌。
數(shù)學(xué)之煩
數(shù)學(xué)是令我頭疼的正課。平時(shí)感覺還不錯(cuò)，可是一到考試，我的腦海里就一片空白，什么也想不起來(lái)。我非常著急，答案是什么？答案是什么？我總是想不起來(lái)。老師在課堂上教的知識(shí)，我好不容易靜下心來(lái)才想出了答案。爸爸跟我說(shuō)：以后要多做練習(xí)題，我覺得也是。
安靜一會(huì)兒，用另一種心態(tài)面對(duì)，化煩為樂！
四年級(jí)的作文 篇3
唉，現(xiàn)在的生活真是太乏味了，如果能快點(diǎn)長(zhǎng)大就好了！我伸伸懶腰，陷入了對(duì)美好未來(lái)的遐想。
十年后的我是一位作家，除了日常更新公眾號(hào)以外，已經(jīng)出了三本書，現(xiàn)在在更新的《心愿清單》在網(wǎng)上取得了不少的反響。最近我有一個(gè)邀請(qǐng)，就是去參加一個(gè)作家交流會(huì)，還有不少前輩也去參加。既可以與粉絲“面基”，又可以向前輩學(xué)習(xí)寫作技巧，對(duì)于我這個(gè)青年作家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
我用VIP票暢通無(wú)阻地來(lái)到了交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。會(huì)展中心里人頭攢動(dòng)，每個(gè)人手中都捧著至少一本書。我張望著，在他們手中找著自己的作品。終于，我在一個(gè)小姑娘的手中發(fā)現(xiàn)了自己的書，她看上去不大，扎著兩根小辮子。正在我為自己有這么小的粉絲時(shí)，感到高興時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男孩，比那小姑娘大一些，手中拿著我的兩本書。我居然也有男粉絲！
作家交流會(huì)正式開始，首先上臺(tái)的是一位老作家，我恰巧看過他的代表作。他在分享讀寫作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“寫小說(shuō)就要寫得真實(shí)，把人物寫得有血有肉，寫景時(shí)讓人身臨其境，寫物時(shí)讓人仿佛能看見它。這樣才是優(yōu)秀的'作品……”我思索著：自己應(yīng)該沒有生硬地寫吧？那自己算是成功？不禁開心起來(lái)。
睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己又坐在了一堆作業(yè)前面。唉，果然這種事只是夢(mèng)啊，希望以后的我真的能成為那樣的人！
四年級(jí)的作文 篇4
素聞上有天堂，下有蘇杭。也知西湖與西子的淵源，暑期有幸到西湖，可又不由心生迷惑，西湖的美，會(huì)不會(huì)是大詩(shī)人李白說(shuō)的那末浪漫，會(huì)不會(huì)是蘇軾說(shuō)的那末迷人。而這次我初到西湖，也被它的美麗迷的神魂顛倒！面對(duì)這美麗的湖畔，我說(shuō)道：雖無(wú)大詩(shī)人的才華，充當(dāng)個(gè)小小文人也不足為過嘛。不由自主地吟道：夕陽(yáng)西下西湖美，滿湖余暉今朝醉。漫西湖，真是別有一番情趣啊！湖畔邊幾棵蒼老的柳樹伴隨著落日的余暉不知度過了多少年歲月！西湖，這個(gè)天下有名的十里名湖。六，七月里的西湖可說(shuō)是荷花的世界，那時(shí)的荷花布滿里西湖，西里湖，外里湖等處�？芍^是六月西湖美麗鄉(xiāng)，千層翠蓋萬(wàn)妝紅。西湖用她妖艷的美色引的游人留連往返。
秋天的西湖本有五件寶：一是西湖的蘆花，二是滿覺隴的遲桂花，三是雙堤的枯葉殘荷，四是滿山滿城紅通通的楓葉，五是搖擺在山谷間的幾朵杜鵑。其中西湖的蘆花以不復(fù)存在，但深秋的西湖還是別俱姿色。真像于伶寫的深秋風(fēng)物似春光，山后山前草木香。
寒風(fēng)凜冽，蕭條冷落的冬天，西湖也不甘孤單，向游人展現(xiàn)著自己的冬季美景，在那孤山中，雪白的.梅花以為游人盛開，等待著游人對(duì)它的鑒賞；還可站在南胡之上，去欣賞一湖的雪景，天上下著雪，放眼望去，真是霧凇源碭，天于云于山于水，上下一白。
在詩(shī)詞歌賦中，西湖的春天像給詩(shī)人一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，他們用不同的手法去贊美西湖的春天：曲欄幽深終寒窘，一看郊原浩蕩春。亂花濺入迷人眼，淺草才能沒馬蹄。風(fēng)和日麗，山青水碧，繁華似錦，芳草如茵是春天佳景，可西湖的春天不但這些，每當(dāng)春天一到，湖上山堆青黛，水瀉綠油，堤邊桃李爭(zhēng)艷，楊柳籠翠，可謂是碧毯線火抽早稻，青羅裙帶展新蒲。西湖之景，讓人不知不覺以沉醉其中，到處是美景，到處是美畫。人總羨慕他人是畫中之物，其不知自己也是畫中之人，正如楊萬(wàn)里說(shuō)的岸上湖中各自奇，山殤水酌兩適宜。只言游船渾如畫，身在畫中原不知。事后還覺得自己是做了一場(chǎng)美夢(mèng)。
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