(通用)四年級(jí)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
三年級(jí)時(shí)，體育老師要求我們學(xué)跳長繩。期末體育考試有跳長繩的項(xiàng)目，所以每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)。可我，卻是班上最膽小的孩子，不敢跳。
聽我的鐵閨蜜“八卦大王”謝依依說，今年有一個(gè)跳繩高手轉(zhuǎn)學(xué)來我們學(xué)校了。今天下午放學(xué)，我打算去會(huì)會(huì)她。
放學(xué)后，我來到謝依依所說的地點(diǎn)，看到一個(gè)瘦弱的女孩在那兒玩各種花式跳繩。她飛快地跳著，像一陣風(fēng)。她跳的圈數(shù)，我數(shù)都數(shù)不過來。一開始，我想：她會(huì)不會(huì)不愿意教我呢？但我轉(zhuǎn)念又一想：為了“三好學(xué)生”的稱號(hào)，我拼了！
我跑到她身邊，對(duì)她說：“你好，我不會(huì)跳長繩，你可以教教我嗎？”
她馬上笑瞇瞇地對(duì)我說：“好啊，我叫吳默默，你可以每天放學(xué)后來我家找我練習(xí)啊�！�
我來到默默的家，她開始幫我訓(xùn)練。她請(qǐng)她的父母幫我們甩繩，拉我到繩子的旁邊，開始跟我講解跳繩要領(lǐng)：“首先，你要找準(zhǔn)中心，就是繩子的著地點(diǎn)，然后根據(jù)繩子落地的時(shí)間，默數(shù)‘3，2，1’。數(shù)到‘1’時(shí)，看看繩子是否抬起來了，抬起來了就不能跳進(jìn)去，因?yàn)槟闾M(jìn)去就會(huì)被繩子攔住。要在繩子還在地上的瞬間快速?zèng)_進(jìn)去。跳長繩沒有捷徑，但有方法。方法我已經(jīng)全部教給你了，就看你自己的`悟性了，哈哈。還有最重要的一點(diǎn)，千萬不要怕繩。你拉著我的手試試。”
我將信將疑地拉著她的手。在我數(shù)到“1”時(shí)，她松開我的手，用力把我推進(jìn)去。我進(jìn)去后，隨著甩繩的節(jié)奏雙腳跳起，哈哈，我居然成功了！
我能勇敢地跳進(jìn)去了，太高興了！這是好的開始。接下來一個(gè)月，我天天去她家訓(xùn)練，很快，我學(xué)會(huì)了跳長繩。不管從哪個(gè)角度，我都能完美地跳進(jìn)去，甚至可以穿越呢。在體育跳長繩考試時(shí)，我取得了90分的好成績，得到了夢(mèng)寐以求的“三好學(xué)生”的稱號(hào)。
謝謝你，吳默默，是你教會(huì)了我跳繩的方法，還有那勇敢的品質(zhì)。你，是我永遠(yuǎn)的朋友！
四年級(jí)的作文 篇2
忙完了一天，終于可以坐下了。臺(tái)燈散發(fā)著柔和的黃光，書本仿佛也散發(fā)開柔和的光潔。不知多久沒有這樣靜靜地看書了，托女兒的福，讓我讀了一本好書。
《馴鹿牛仔褲》是蒙古族作家格日勒其木格·黑鶴的作品。
這個(gè)故事始終彌漫著荒原上原始的氣息。在那北方大興安嶺原始森林中的鄂溫克部族。密得陽光都幾乎滲不進(jìn)的叢林，地上鋪陳著幽綠的苔蘚和地衣，風(fēng)呼嘯著吹過針葉林的上空——這就是小主人公小馴鹿“牛仔褲”的出生地。
整個(gè)故事由此展開，卻像故事的名字一樣無可奈何。原本應(yīng)該是大自然的精靈，應(yīng)該在森林中自在游曄的馴鹿卻命運(yùn)坎坷，活生生的套上了現(xiàn)代人類文明的產(chǎn)物——牛仔褲，是這樣的滑稽卻又深重的讓人深思！
小馴鹿很堅(jiān)強(qiáng)的直到成長為一頭頑強(qiáng)的公鹿。然而再多的頑強(qiáng)和人類的所謂進(jìn)步的文明相比，無疑是脆弱的。
在故事的結(jié)局里，它成為了動(dòng)物明星與即將失去的古老鄂溫克文化一起來到了北京保利劇院。很大的反差，不知是否是巧合，連劇院的名字叫“保利”。好像被作者賦予深意，當(dāng)薩滿的皮鼓嘭然震響時(shí)，舞臺(tái)上的演員向人們展示中國北方最后的游獵部落的生活——叢林、日落、撮羅子上的炊煙······看到的再美，也顯得不怎么自然了，在現(xiàn)代社會(huì)，連最淳樸的民族、最野性的馴鹿也被商業(yè)化了。
淡淡的'，淡淡的哀傷充徹心頭，這是一個(gè)美得讓人無法回頭的故事，這只美得如同童話中走出來的馴鹿再也回不去了。筆下的森林越美，那哀傷就越重！
這何嘗不是作者在寫他自己？他那乳白色蒙古牧羊犬相伴，美麗的呼倫貝爾大草原的童年何嘗不是回不去了？每天早晨到設(shè)計(jì)公司，調(diào)整文字、對(duì)圖片的位置進(jìn)行紛雜的編排，直到黃昏———。這何嘗又不是在寫塵世間終日忙忙碌碌的你我呢？剎那間，該是怎樣一種再也回不去的憂傷呢，仿佛一曲古老的民謠遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來，傳來的是人們深深的思索。
《馴鹿牛仔褲》不可思議的名字，讓人回味深遠(yuǎn)的名字！令人久久不能釋懷。
四年級(jí)的作文 篇3
女孩高興地走進(jìn)婚紗店，試穿了她的婚紗。衣服很合適她，而且很美麗，但女孩仍是一副欲言又止的樣子。后來，她拿出一個(gè)鈴鐺，請(qǐng)求在衣服上縫上這個(gè)鈴鐺。女孩的理由：因?yàn)檎煞騽偛恍沂�，為讓丈夫知道自己的新娘來了，讓他聽到鈴鐺的聲音。在那個(gè)婚禮上，他們彼此開心。
那鈴鐺的聲音，見證了這一愛的'瞬間。
四年級(jí)的作文 篇4
不久前，家里來了位“仆人”。這個(gè)“仆人”很好看啦！圓圓的身材，紅紅的皮膚，背上有個(gè)小盒子，肚子上有塊藍(lán)毛巾和一個(gè)大嘴巴，腳上有六個(gè)小毛刷，它什么都不吃，只吃家里的灰層。
它十分厲害，工作得十分仔細(xì)，又是個(gè)不折不扣的“吃貨”，一粒米，一條細(xì)線，都休想逃過它的眼睛。如果碰到小臺(tái)階它上不去或有物體卡住時(shí)，它會(huì)焦急地喊：“請(qǐng)主人幫忙！請(qǐng)主人幫忙！”我聽見了，連忙跑過去，把它抱起來，放到平坦的地面上，它又歡快地工作起來了。
有幾次，它掃到自行車旁，總要鉆到自行車?yán)锩嫒デ謇��？墒强偸遣恍⌒陌炎孕熊囎驳�，自己也被壓在下面�?dòng)彈不得。每次看到這種情景，我的'心都會(huì)暗暗生痛。我仿佛聽見它一個(gè)勁兒地叫喊：“好痛！好痛！”我連忙把它抱起來，輕輕地放到地上，它又高高興興地去工作了。
更神奇的是，它會(huì)自己去充電，當(dāng)電量不足時(shí)，雷達(dá)會(huì)導(dǎo)到充電處，它就會(huì)到充電器上自己充電。
有了這個(gè)聰明伶俐的小伙伴，它讓我們家里充滿了樂趣！
四年級(jí)的作文 篇5
中午去食堂吃飯，辦公室里的幾位大姐時(shí)常聚在一起，抱怨著婚姻里的瑣碎事，聽得我們幾個(gè)未婚的人心有余悸。這些人里，唯獨(dú)林姐說的是婚姻里一些細(xì)微的幸福和快樂。
說起來，林姐并不是這些人里最出眾的，甚至可以說極為平凡。從長相到工作能力，她的各項(xiàng)指標(biāo)都一般。但人家拿百萬年薪的老公，對(duì)她卻是疼愛有加。以前我們?cè)谖⑿湃豪锿低蛋素哉f，林姐的那些幸福，會(huì)不會(huì)是她自己吹出來的？但后來在公司的年會(huì)上，見過林姐的老公后，我們確定，這個(gè)男人是打心眼里愛她。
所以我們猜，林姐一定有御夫的“獨(dú)門秘笈”。問她，她卻困惑地?fù)u頭說，真沒有呀。
直到那天，林姐打電話訂水果，我們聽到她說要兩箱橙子、兩箱蘋果時(shí)，忍不住問，一次性吃得掉這么多嗎？她笑著答，我每天晚上都要給我老公榨水果汁補(bǔ)充營養(yǎng)，水果用得很快呢。然后她像是對(duì)我們說，又像是自言自語地補(bǔ)充了一句，你們不是問我經(jīng)營婚姻的秘訣嘛，喏，有時(shí)候，做個(gè)對(duì)男人來說有營養(yǎng)的女人也很重要。
聽了這句話，我像是突然明白了林姐婚姻幸福的原因。
她并非多優(yōu)秀，也并非多精通婚姻之道，但對(duì)她老公來說，她是健康的有營養(yǎng)的。在他們的婚姻里，林姐懂得隨時(shí)給對(duì)方補(bǔ)充營養(yǎng)。這樣的營養(yǎng)是，在他事業(yè)不順時(shí)，給予鼓勵(lì)和支持；在他心情不好時(shí)，做個(gè)好的傾聽者；同時(shí)也努力過好自己的生活，不讓自己成為對(duì)方的負(fù)擔(dān)……漫長的婚姻路上，他已經(jīng)離不開她提供的養(yǎng)料。所以，她有幸福的底氣。
我想起，我身邊還有很多這種有營養(yǎng)的女人。
周末去圖書館，總會(huì)在二樓閱覽室，看到穿棉麻長裙的她。相遇的次數(shù)多了，我們會(huì)相視一笑。盡管一直到今天，我也不知道她的名字。但每當(dāng)我覺得心情浮躁的時(shí)候，想到圖書館角落里的恬淡女子，心就會(huì)安靜下來。她只是一個(gè)陌生人，但路過她身邊，你會(huì)很自然地想到美好。這就是她為這個(gè)世界，為她身邊的'人，貢獻(xiàn)的養(yǎng)料。
還有我的閨蜜莉莉，說話好像隨時(shí)都沾著蜜。什么話到了她的嘴里，讓人聽起來都是甜甜的。每一件糟糕的事情，好像都能被她說成一朵花。莉莉的朋友很多，因?yàn)楹退谝黄�，總讓人覺得如沐春風(fēng)。
所以，不如試著做個(gè)有營養(yǎng)的女人吧。在給身邊的人提供養(yǎng)料的同時(shí)，也讓自己的人生更寬廣。因?yàn)楫?dāng)你給別人帶去美好的時(shí)候，對(duì)方也會(huì)反饋給你同樣的美好。
四年級(jí)的作文 篇6
幼兒時(shí)期，我與書的故事像一只只飛舞著的美麗的蝴蝶，像一幅幅流光溢彩的畫卷，像一首首動(dòng)人的.音樂……
我對(duì)書的情感勝過一切！
在我還未上幼兒園的時(shí)候，我的媽媽和媽媽的幾同事還有她們的小孩一起去玩，我和她們?cè)谝黄鹜娴煤芨吲d，很快樂。
后來， 一個(gè)同事拿出了一個(gè)布娃娃，一個(gè)玩具車，一本書要送給我們，她們把我和其他小朋友抱到這些東西面前，看看我們會(huì)拿哪一個(gè)。
有人猜我會(huì)拿布娃娃，有人猜我會(huì)拿玩具車，可我媽媽說我一定會(huì)拿書，其他的人都不信。開始拿了，我是第一個(gè)拿的，我一上去就伸手拿了書，其他的我看都不看一眼。他們把玩具在我面前搖來搖去，我理都不理。
雖然，我不記得當(dāng)時(shí)為什么要這樣選，但我只知道到現(xiàn)在，我愛書，它是我的好朋友，所以媽媽才會(huì)說我是個(gè)書呆子�。「郀柣f過:"書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對(duì)于我來說，是書籍幫我打開了知識(shí)的大門，讓我進(jìn)入知識(shí)的海洋！
書，是我的至友！我愛書！