四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
今天下午，媽媽出去接在外地打工的爸爸，她出去前反復(fù)叮囑我要好好寫字才出去的。
媽媽出門之后，我去上了個(gè)廁所，眼睛的余光瞄到了馬桶一旁的打火機(jī)和紙，我突然產(chǎn)生了生火的.念頭。我穿上褲子，我左手拿紙，右手拿打火機(jī)，“啪”一聲，廁紙就被燒著了。廁紙燒著之后，就趕緊把那張燒著的廁紙扔進(jìn)馬桶，然后趕緊沖掉，假裝什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)的樣子，進(jìn)了房間寫字。
不一會(huì)兒，媽媽和爸爸就回來(lái)了。媽媽的鼻子可真靈，剛進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“唐海軒，這是什么味道呀？”我說(shuō)：“真的耶，好像是什么東西燒焦了一樣�！眿寢岄_始懷疑我了：“是不是你干的？”我想，媽媽是怎么知道的？我連忙說(shuō)：“不不是啊”媽媽說(shuō)：“肯定是你干的，我來(lái)查�！眿寢寔�(lái)到廁所看了看馬桶生氣地說(shuō)：“不是你干的？怎么會(huì)有煙灰呢？”
媽媽繼續(xù)說(shuō)：“而且，你看打火機(jī)就在這兒！”我說(shuō)：“可真的不是我干的�！�
媽媽說(shuō)：“真的嗎？”我說(shuō)：“嗯�！眿寢屧铰犜缴鷼庹f(shuō)：“到底是不是你干的！”我想還是跟媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤吧，要不然肯定挨打。我說(shuō)：“是是我干的�！眿寢屄犃耍饸庀艘稽c(diǎn)，說(shuō)：“孩子，你知道媽媽為什么這么生氣嗎，因?yàn)�，我喜歡你做一個(gè)敢作敢當(dāng)、誠(chéng)實(shí)的孩子。而且，這是我們的家，如果被燒了，咱們住哪兒，所以不能再這樣做了，知道了嗎？”
“嗯，我知道了�！蔽艺f(shuō)。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)弟弟，他叫馬驍飛，外號(hào)“飛馬”，也叫“小老虎”。
他眼睛大大的，臉蛋紅紅的，頭發(fā)短短的。才5歲就膽大包天了。
有一天我和馬驍飛去電影院旁邊的草坪上玩。
“怎么玩呢？”我問(wèn)道。
“比賽翻跟斗，看誰(shuí)翻的花樣多！”馬驍飛說(shuō)。
“好，一個(gè)2分，難度高的5分，再高的6分，好嗎？”我問(wèn)。
“好！”馬驍飛爽快地回答。
比賽開始了，我先上場(chǎng)。我一個(gè)空翻，在中間停了2秒鐘后雙腳又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淞讼聛?lái)，夠高難度了吧，我得了5分。輪到馬驍飛了，他跑上了一個(gè)一米多高的臺(tái)階上，剛想往下跳，我馬上喊：“停！弟弟不要太高，危險(xiǎn)。下去點(diǎn)！”誰(shuí)知弟弟拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)事，看我的！”我一聽心想：“嗬，好大的口氣，我倒想看看你有啥真本事？”然后我說(shuō)：“小心點(diǎn)兒！”只見他面不改色，雙手撐地，一個(gè)漂亮的后空翻，雙腳在空中劃了個(gè)圈后又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?站了起來(lái)。我一看呆住了。最后他以1分之差勝了我。
�。●R驍飛你可真是一只大膽的“小老虎”呀！
四年級(jí)的作文 篇3
我的弟弟其實(shí)是我的表弟，他是大舅舅和大舅媽的兒子，今年7歲，只比我小2屆，開學(xué)上二年級(jí)。他有一個(gè)非常霸氣的名字----馬到功成，但是我最喜歡喊他的乳名——可可。
可可弟弟的個(gè)頭已經(jīng)跟我差不多，但我目測(cè)他還沒(méi)有我重，因?yàn)樗萘��？煽蛇�有一雙充滿智慧的大眼睛，虎頭虎腦的， 非常聰明。
昨晚舅媽把可可送到我家陪我玩幾天。早上吃過(guò)早飯，媽媽讓我去學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)新課和寫作文。我看媽媽也不給弟弟布置作業(yè)，怎么也不肯去。媽媽只跟可可說(shuō)了幾句話，可可弟弟就乖乖坐到我旁邊，還說(shuō)要跟我一起學(xué)習(xí)一起寫作文。媽媽給他找了個(gè)新的練習(xí)本，他就坐那里認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)。媽媽笑著跟我說(shuō)：“看到?jīng)]有，長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)，如果你再不努力，小心被后浪拍死在沙灘上哦！” 我覺得媽媽的話很有道理，于是也趕緊坐到書桌旁認(rèn)真的寫起作業(yè)來(lái)。
可可弟弟的心算加減法的.水平非常高，從小我就不敢跟他比賽做口算，因?yàn)槊恳淮胃荣�，最終哭的都是我，他太厲害啦！導(dǎo)致我從小心里就有陰影，一直到現(xiàn)在，我開學(xué)都4年級(jí)了，還是不敢輕易跟他對(duì)戰(zhàn)。今天媽媽讓她學(xué)習(xí)背乘法口訣，我記得我足足背了1個(gè)月才完全會(huì)的吧！可是弟弟只用1個(gè)小時(shí)就跟我說(shuō)他會(huì)背一大半了。你看他坐著背、躺著背、站著背、走著背、就連上廁所，嘴巴里都在不停地嘀咕著。弟弟可真是愛學(xué)習(xí)啊！我自愧不如。
可可弟弟的記憶力超級(jí)好。我們兩個(gè)一起看動(dòng)畫片，往往一集動(dòng)畫片結(jié)束以后我連故事里面的主人公的名字都記不住，可是弟弟卻能模仿動(dòng)畫片里各個(gè)人物的語(yǔ)言動(dòng)作，無(wú)論背臺(tái)詞還是表演他們的動(dòng)作都是那么的惟妙惟肖。他經(jīng)常在吃飯前給我們模仿動(dòng)畫片里的各種人物的臺(tái)詞，比真正的配音演員說(shuō)的還要好！常常都是我老媽喊他好幾次，他才能回過(guò)神來(lái)吃飯。我覺得弟弟長(zhǎng)大了去當(dāng)演員一定一級(jí)棒。
這就是我的弟弟，又聰明又懂事又愛學(xué)習(xí)，還有演電影的天賦。我非常喜歡他。
四年級(jí)的作文 篇4
“夢(mèng)想”，這個(gè)詞語(yǔ)每個(gè)人都很熟悉，因?yàn)槊恳粋�(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想數(shù)也數(shù)不清，就像天上的星星似的，我從小到大都有許多想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想：飛行員、科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、律師、翻譯、老師……
以前的我，不太明確我的夢(mèng)想到底是什么？媽媽安排我學(xué)什么我就學(xué)什么，從來(lái)沒(méi)有自己的理想。但是現(xiàn)在，我很清楚地知道我想要什么，我想成為什么？我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一位鋼琴家。我非常喜歡音樂(lè)，非常熱愛音樂(lè)。“鋼琴家”的這個(gè)夢(mèng)想是在我看了鋼琴家郎朗表演節(jié)目時(shí)萌發(fā)的，我非�？释軌虺蔀橄窭衫室粯邮殖錾匿撉偌�。
過(guò)去，沒(méi)有這么強(qiáng)烈的欲望，可看了郎朗的訪談后，我就像著了魔一樣迷上了鋼琴�，F(xiàn)在，練琴成了我特別的愛好。有空的時(shí)候，我就會(huì)彈上一首曲子；休閑的時(shí)候，我會(huì)跟著伴奏練習(xí)彈奏，爭(zhēng)取越彈越好。在家里時(shí)，我甚至?xí)７赂枋衷谖枧_(tái)上表演時(shí)的`樣子，有模有樣地演奏著、自我陶醉著。就這樣，彈琴成了我的愛好。
……
每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么？我就會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鋼琴家！”也有同學(xué)說(shuō)我這個(gè)夢(mèng)想很不錯(cuò)，支持我，說(shuō)我以后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。每當(dāng)同學(xué)們這樣說(shuō)的時(shí)候，我感覺離夢(mèng)想又更近一步了！
我要慢慢地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，即使是再大的困難，也要往前走，我要永遠(yuǎn)地以電視上的明星為榜樣，我默默地看他們每一次的光彩，心里也為他們高興，他們的表現(xiàn)讓我更加明白，要堅(jiān)持不懈，勇往直前。
四年級(jí)的作文 篇5
今天上體育課時(shí)，大家都在操場(chǎng)上跑步�？墒俏彝蝗话l(fā)現(xiàn)小明鬼鬼祟祟的溜進(jìn)了教室。于是我便想：大家都在上體育課，小明進(jìn)班里干什么？深重的好奇心使我緊隨其后，去看個(gè)究竟。
當(dāng)我站在門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)小明正從小紅的鉛筆盒里拿出五元錢，正當(dāng)他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走時(shí)，發(fā)現(xiàn)了門口的.我。他一見我，便面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“小紅借了我五元錢，到現(xiàn)在還沒(méi)還，所以我只好自己來(lái)拿，你不會(huì)告訴老師吧！”后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的證實(shí)，確定小紅沒(méi)有借小明五元錢。得到了這個(gè)消息，我便做起了思想斗爭(zhēng)，是告訴老師還是不告訴老師呢？告訴老師吧，就會(huì)破壞我們的友誼，不告訴老師吧，我又成了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，最重要的是會(huì)害了小明。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，心里浮現(xiàn)出了老師那和藹可親的面孔。于是，我便下定決心把這件事告訴老師。下課了，我邁著沉重的步伐走向了老師的辦公室……
通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：友誼雖可貴，但誠(chéng)信價(jià)更高。
四年級(jí)的作文 篇6
在一個(gè)荒涼的地方住著一個(gè)小女孩，她十分可憐。因?yàn)樗幸粋�(gè)狠毒的媽媽，她家沒(méi)甚麼錢，所以她媽媽就沒(méi)讓她讀書，小女孩很聽話每天幫她媽媽洗衣服掃地�？伤龐寢屩活欁约旱目鞓�(lè)甚么事都讓她干。做得不好還用鞭子打她，小女孩受盡了折磨，但她還繼續(xù)幫媽媽干活沒(méi)有任何抱怨。
小女孩有一個(gè)愿望那就是見一見爸爸見一見陽(yáng)光她從來(lái)沒(méi)見過(guò)爸爸，爸爸長(zhǎng)甚么樣呢。小女孩閉上眼想著爸爸的面孔。這時(shí)媽媽來(lái)了，媽媽看見了小女孩在閉著眼以為她在偷懶，就說(shuō)‘‘你在干嗎想偷懶嗎。’’小女孩被驚醒了看著媽媽哭了�！憧奚趺�，我叫你哭。’’媽媽一邊說(shuō)一邊用鞭子打小女孩。之后小女孩被關(guān)進(jìn)了一個(gè)小屋里他又想起了爸爸和溫暖的陽(yáng)光。她看見了一個(gè)夢(mèng)想成真神她告訴神‘‘我想見一見爸爸’’‘‘你沒(méi)爸爸’’‘‘那你能讓我夢(mèng)見一下爸爸嗎。’’‘可以，但是夢(mèng)會(huì)醒’’‘好吧’神給了小女孩一瓶水就消失了。小女孩喝下水就閉上了大大的眼她看見了爸爸。
他是那麼慈祥溫柔。明媚的`陽(yáng)光照進(jìn)了小女孩的心里。小女孩很高興因?yàn)樗匆娏税职帧?/p>
她的嘴角露出了甜蜜的微笑。那美麗的微笑感動(dòng)了所有的人。
四年級(jí)的作文 篇7
有一次，媽媽告訴我說(shuō)：“紙可以當(dāng)鍋燒水�！蔽衣犃擞X得媽媽在騙人，但看她那一本正經(jīng)的樣子，不像在騙人。于是，我決定自己來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先拿來(lái)一張紙，折成水盆形，然后往“水盆”里倒?jié)M水，放在鐵架上，又在鐵架下放了一根蠟燭，最后我點(diǎn)燃了蠟燭。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水盆”，兩分鐘過(guò)去，“水盆”的底部已經(jīng)漸漸變黑了，又過(guò)了兩分鐘，“水盆”里的水已經(jīng)有點(diǎn)熱了，接著的'兩分鐘，發(fā)生了我意想不到的事——水燒開了�？墒羌堖�是沒(méi)有破，我不相信自己的眼睛，把紙來(lái)來(lái)回回又檢查了幾遍，可最后得出的結(jié)果還是沒(méi)有破
這次實(shí)驗(yàn)的成功讓我很好奇，這是什么原因？紙為什么沒(méi)有破？我決定弄清其中的奧秘。于是，我開始上網(wǎng)尋找資料，哦原來(lái)是溫度在作怪！紙燃燒所需的溫度是130攝氏度，而水只要100攝氏度，水把熱量全部吸收了，紙自然不會(huì)破了。
這次實(shí)驗(yàn)告訴我了：你看起來(lái)很奇怪的事，只要努力去獲得答案，就會(huì)覺得并不奇怪了！
四年級(jí)的作文 篇8
幾天前，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見天空中出現(xiàn)了一條美麗的彩帶，彩帶兩端是地毯般的草地。
彩帶一會(huì)兒變紅了，一會(huì)兒變黃了，一會(huì)兒變紫了，一會(huì)兒變藍(lán)了，幾乎什么樣的顏色都有，漂亮極了！清澈見底的河水出現(xiàn)在我的面前，一條條小魚、小蝦在水中自由自在的游來(lái)游去，美麗的鵝卵石在水底像珍珠一樣閃爍著光亮。�。∵@不是我們美麗的溆水河嗎？
一會(huì)兒，我變成了一只美麗的小鳥兒，旋轉(zhuǎn)在溆水河的.上空。往下一看，哇，真美��！只見溆水河的兩岸種著許多奇花異草，花壇里開著許許多多的花朵，小蜜蜂快樂(lè)的采著花粉，一只只小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小朋友、小動(dòng)物們?cè)谶@兒高高興興地玩�！�
看到這些，我不禁笑了起來(lái)，咯咯地笑醒了。
我躺在床上，仰望著燦爛的星空，心想：我們美麗富饒的家鄉(xiāng)一定會(huì)變得更加美麗，生活一定會(huì)變得更加美好。
四年級(jí)的作文 篇9
開學(xué)一周了，終于到周五了。放學(xué)后我背著沉重的書包，回到家，還有像山一樣多的作業(yè)在等我呢。我坐在椅子上想：要是有人幫我寫作業(yè)該多好呀！
突然一個(gè)細(xì)小的聲音說(shuō)：“我來(lái)幫你寫吧！”我回頭一看，是我的'小木偶在說(shuō)話。我的嘴張得比河馬的還大，驚訝地說(shuō)：:“你是什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話的?”“我本來(lái)就會(huì)說(shuō)話。”我又問(wèn)： “你會(huì)寫作業(yè)?”“我可是木偶學(xué)校的博士!”“那我們比比看誰(shuí)做得快!”我拿出奧數(shù)作業(yè)，讓他做，他果然做得很快，幾分鐘就做好了。于是我決定讓他幫我寫作業(yè)，我盡情享受著不寫作業(yè)的待遇，每天回家，我關(guān)上門，讓小木偶幫我寫作業(yè)，而我做著我喜歡干的事情。
五個(gè)星期過(guò)去了開始單元測(cè)驗(yàn)，我考得一塌糊涂，我回到家又生氣又沮喪，考這么差是什么原因呢？”一回頭看到小木偶，呀！真是一場(chǎng)惡夢(mèng)呀！這要是真的我不就成了他的木偶了嗎？我揉了揉眼睛，趕快自己寫作業(yè)吧！
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