四年級(jí)的我作文[精華3篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)的我作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級(jí)的我作文 篇1
"雛鷹爭章"里面有許多章,保健章、體育章、愛心章、禮儀章··········依我看,體育章就非我們班的馬飛越莫屬了。
馬飛越是我們班體育運(yùn)動(dòng)最好的同學(xué)了,他是學(xué)校田徑隊(duì)的一員。有一次,我和他跑步,老師喊:各就各位,預(yù)備——跑!只見馬飛越像一支離弦的箭一樣,飛奔出去,一下子就把我挪下一大結(jié),果然和名字一樣,飛越對(duì)手。雖然我輸了,但我輸?shù)男姆诜?/p>
還有一次,我們?cè)谔咦闱颍R飛越在吃飯,我們隊(duì)已失三球。馬飛越下來了,他看我們隊(duì)落后,咬牙切齒、怒發(fā)沖冠。然后自信滿滿地說:我一定會(huì)幫你補(bǔ)回來的!說著,馬飛越以迅雷不及掩耳之勢(shì)往前沖,有一個(gè)對(duì)手準(zhǔn)備上來搶球,馬飛越輕輕地把球往右一挪,擺了個(gè)假動(dòng)作,然后把球從左邊帶球殺了出去,到了球門邊,馬飛越用處吃奶得勁踢出了一個(gè)漂亮的火焰射球,對(duì)方守門員,膽戰(zhàn)心驚,連球都不敢接了。嘩的一聲球進(jìn)了!嘩!嘩!不到十分鐘,我們已經(jīng)五比三了,馬飛越果然是最厲害的足球小子。
馬飛越,我們大家都叫他小馬哥。小馬哥的一個(gè)大腳能開30米的.高空;投籃球十有八九是進(jìn)的;田徑50米只要7.7秒。你說厲害不厲害?
大家看了上面的介紹,是不是很想和小馬哥一起玩呢,我也一樣。你說體育章除了馬飛越,還能是誰?
四年級(jí)的我作文 篇2
在我的同學(xué)當(dāng)中,如果論脾氣的話,我最敬佩的還是做要好的同學(xué)崔一鳴。因?yàn),他從來沒有對(duì)任何人發(fā)過脾氣。無論你對(duì)他做什么,他臉上始終都是擺著一副笑臉。
有一天,老師因?yàn)橛X得我們展示和上課紀(jì)律都非常差,就罰我們下午寫一篇讀后感,寫不完不準(zhǔn)走,不僅僅這樣,老師在中午放學(xué)的`時(shí)候,還拖了堂,大半天才放學(xué)。
隊(duì)伍解散以后,我又悲又怒,悲的是我下午一節(jié)課間也不能玩了,必須寫作文。而怒的則是我上課的紀(jì)律明明很好,而且我們組也沒有進(jìn)行展示,怎么就展示和上課紀(jì)律很差要罰寫作文。我越想越生氣,便開始發(fā)泄怒氣起來?僧(dāng)我看到崔一鳴的時(shí)候,怒氣立刻一掃而空,腦子里充滿了驚奇。因?yàn)?/p>
崔一鳴吃著自己的冰糕,一點(diǎn)也不生氣,似乎什么事情也沒發(fā)生過。
我問了他一句話:“你不覺得讓人生氣嗎?”
“怎么讓人生氣了,下午寫完作文交給老師不就行了嗎。況且,那是我們的老師呀!怎么能發(fā)脾氣呢。我都是一直在忍耐,所以從來沒有發(fā)過脾氣”
聽到了這句話,我立刻便對(duì)他生起了敬佩之情。從今往后,我下定決心,一定要學(xué)會(huì)忍耐,絕對(duì)不能再對(duì)任何人發(fā)脾氣。
四年級(jí)的我作文 篇3
五一節(jié)到了,學(xué)校放了七天長假,好多人紛紛用這難得的好時(shí)光去旅游,我家也不例外。于是,在青年節(jié)這天,我就和爸爸、媽媽、弟弟一起走進(jìn)了國內(nèi)最高的兩個(gè)大學(xué)學(xué)府——清華大學(xué)和北京大學(xué)。
清華大學(xué)的一切景觀無處不充滿了綠色。走入大門,感覺就像走入了植物園,各種樹木數(shù)不勝數(shù):園柏粗細(xì)均勻,兩旁挺立;法桐鱗片細(xì)密、巧奪天工;白、黃、紫三色丁香竟相開放,散出清香,還有不少的參天古木,幾乎遮蔽了灼熱的陽光。再往前走,便到了朱自情先生筆下的荷塘。盡管還不到荷花盛開的時(shí)節(jié),但是一片片成堆成簇的碧綠圓圓的荷葉,還是令人神情氣爽。放眼望去,只見一池春水緩緩流淌。在荷塘岸邊,我還意外地發(fā)現(xiàn)了一位淘石頭的少女,她給了我和弟弟每人一塊。在陸續(xù)看到過孔子、朱自清與聞一多的`石像后,我們?cè)谝蛔偕胶筮見到了幾只大孔雀。盡管朦朧記事時(shí),我見到過孔雀,但是白孔雀與開屏的仙子,我但是是平生第一次見,弟弟更是驚喜萬分。于是,我握住相機(jī),將這難得的鏡頭記錄下來。
逛夠了清華,我們又坐車來到了北大。北大的建筑風(fēng)格與清華一點(diǎn)也不同,幾乎連教學(xué)樓都是古代園林式樣。我們參觀了那里的博物館,
弟弟邊看邊說:“這次我又要睡不著覺了!蔽也唤,后來,才知道他是怕古原始人的頭骨。從博物館出來,我忽覺氣溫驟降,并隱約聽到了嘩嘩的流水聲。便問導(dǎo)游,她告訴我,未名湖到了。我抬頭一看,果然,只見水波徐徐蕩漾,微風(fēng)輕輕拂來,十分愜意。遠(yuǎn)處博雅塔的影子倒映在湖面上,塔頂降臨在一湖心小島的石魚旁,給人以美的享受。我剛想下去玩一會(huì)兒,卻被媽媽拉住了,只好跑到一旁的山上敲一只大鐘。
很快,我的旅行結(jié)束了,最大的感想是:就沖中午那頓可口的飯菜,不是多種原因,我一定要上北京大學(xué)!
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