四年級(jí)優(yōu)秀作文(精華8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
游泳是一項(xiàng)很好的水上體育運(yùn)動(dòng)，它不僅可以鍛煉，也可以讓我們?cè)谘谉岬南奶炖锿嫠�。暑假我開(kāi)啟了我的游泳之路。
第一天，看見(jiàn)滿滿的一池水，非常興奮。哇！可以玩水了，我飛快地往泳池跑去。
做好熱身運(yùn)動(dòng)，我們就下到淺水區(qū)里，泳池的水到我大腿這么高。
教練教了我們憋氣，讓我們把手搭在泳池的'壁上，手伸直，頭低向水下，鼻子不呼吸，抬腿，讓水的浮力使身體漂浮起來(lái)。
就這樣，一個(gè)動(dòng)作重復(fù)做了半個(gè)小時(shí)，然而我一直在嗆水，為什么鼻子里都是水，這怎么呼吸呀？那冰冷的水讓我瑟瑟發(fā)抖，不停地打寒顫。雖然水很淺，但是讓我無(wú)法站立，感覺(jué)游泳好難，好想回家。
遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽的大嗓門：“有教練在，不要怕，要堅(jiān)持要勇敢，他會(huì)教你的，一次不行，再來(lái)一次”。在媽媽的鼓勵(lì)下，我做了好多次，也嗆了很多水，想不到最后還是成功了，在水中憋了5秒鐘。雖然時(shí)間很短，但也算是小小的成功。
我花了很長(zhǎng)的時(shí)間才學(xué)會(huì)了憋氣。接下來(lái)，換到了中池里，池水有我胸前這么高，能露出我的頭。教練教我們利用浮板蹬腿，在蹬腿過(guò)程中，配合憋氣，使腳用力向前蹬，像青蛙一樣。
我跟著教練的口號(hào)“一、二、三……”慢慢地來(lái)回游。一次、二次、三次……我的動(dòng)作也慢慢地熟練了。
用浮板我的動(dòng)作己經(jīng)很熟練了，最后不要浮板，用自己的手臂和腿的力量游起來(lái)。
我就用平時(shí)教練所教的動(dòng)作和口號(hào)，做了起來(lái)。手平著，向左右劃動(dòng)，腳向后蹬，探出頭來(lái)吸氣，潛入水中在水里吐氣……
雖然現(xiàn)在還嗆水，但是我己經(jīng)習(xí)慣了，也習(xí)慣水性，讓自己平衡。就這樣一直練，1米、2米、3米……
一天天地過(guò)去，經(jīng)過(guò)半個(gè)月練習(xí)和努力，我現(xiàn)在己經(jīng)可以輕輕松松、自由自在地游了。在深水區(qū)也可以游200米，也通過(guò)了蛙泳的考核。
說(shuō)也奇怪，每次游泳的時(shí)候我總是滿臉通紅，在水里也熱的不行，那臉上不知是汗水還是泳池里的水，后來(lái)教練說(shuō)這就是水上運(yùn)動(dòng)，游泳也是一種消耗體能的體育鍛煉。暑假我學(xué)會(huì)了游泳，也愛(ài)上了游泳。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一雙水靈靈的大眼睛，一張胖乎乎的圓臉蛋兒，皮膚又白又嫩，笑的時(shí)候會(huì)露出一對(duì)兒小酒窩，這就是我--鄧羽瑩，一個(gè)過(guò)著平凡而又快樂(lè)生活的女孩。
我的`愛(ài)好很多，但最愛(ài)的是、舞蹈和朗誦。我經(jīng)常參加學(xué)校舞蹈團(tuán)的活動(dòng)。在朗誦方面也很出色，在海淀區(qū)朗誦比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，我還是老師的秘密武器呢！我最得意的方面是英語(yǔ)，在剛剛結(jié)束的第八屆海淀區(qū)英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)！
我上學(xué)快兩年了，交了很多好朋友，有機(jī)靈古怪的杜洋、活潑可愛(ài)的樂(lè)天惠、刻苦學(xué)習(xí)的孫際童、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的劉河沐、淘氣惹事的綦家楨……。我的人氣可旺了，大家都叫我“小可愛(ài)�！�
這就是我，你們喜歡我嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我住在河南開(kāi)封旁邊的“綠城”鄭州金水區(qū)豐慶路上的文化綠城小學(xué)。我的小學(xué)有南北校區(qū)，共三個(gè)。三個(gè)？不是只有一南一北嗎？等一會(huì)兒，我來(lái)慢慢講。
南校區(qū)，我從未進(jìn)去過(guò)。因?yàn)槲以诒毙^(qū)上學(xué)，所以只能描述下外表。在今年年中，天明路小學(xué)和文化路小學(xué)合并，也就成了金水區(qū)文化綠城小學(xué)南校區(qū)。每天晚上我和爸爸開(kāi)車路過(guò)那里時(shí)，樓上的大字“金水區(qū)文化綠城小學(xué)南校區(qū)”閃著綠光。白天咖啡色磚頭似的墻美麗至極！下午四點(diǎn)半，大家排隊(duì)喊著響亮的口號(hào)“路隊(duì)整齊，安靜有序，Goodbyeteacher,goodbyeclass!之后整齊的走出校園，到指定的地方放學(xué)….
講了這么多，咱們回頭看看北校區(qū)，毫無(wú)疑問(wèn)，有兩個(gè)校區(qū)，一大一小，先講小的吧。這個(gè)小一點(diǎn)的小區(qū)專為一二三年級(jí)使用，外表和南校區(qū)幾乎一樣，我在那所校區(qū)呆了兩年，這可是因?yàn)橐恍┨厥獾臍v史原因所造成的后果。在教室里，有萬(wàn)能班班通，潔凈的桌椅和靚麗的學(xué)習(xí)園地。走廊上“不許踩黃線”,“不許跑”“靠右行”。類似的'聲音彌漫走廊，聲聲回響。
大的，我現(xiàn)在在那里上四年級(jí)，四五六年級(jí)都在那里。這個(gè)校區(qū)的操場(chǎng)老大老大的！教學(xué)樓的一側(cè)室辦公室，一側(cè)是教室。教室和前面的一樣，只不過(guò)更大些，也好漂亮！
我們學(xué)校還有很多其他學(xué)校沒(méi)有的課，葫蘆絲課-學(xué)習(xí)新樂(lè)器，空竹課-傳遞中華體育，校本課-多才多藝，各種各樣，茶言壺語(yǔ)，DRAMACLUB,光影人生，魔方小站…..這就是我的智慧校園！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
幾個(gè)月前，學(xué)校下一道“圣旨”——七年級(jí)一、二班上課有專用平板。
聽(tīng)到這件事的時(shí)候，甚至高興得連做夢(mèng)都會(huì)笑起來(lái)。每天每天幻想著：上課可以拿著平板上，下課可以隨意聽(tīng)聽(tīng)歌，看看微博，晚上可以愜意地捧著平板做作業(yè)，放學(xué)再也不用背著那笨重的書(shū)包，拿著個(gè)平板，回頭率多高啊！
待到發(fā)平板那天，全班同學(xué)那掩蓋不住笑，別的班的同學(xué)看的眼珠子都快掉了�？墒牵恕捌桨濉狈潜恕捌桨濉卑�。上課從聽(tīng)題變成了刷題，下課不是聽(tīng)歌、刷微博，而是將平板鎖進(jìn)柜中，動(dòng)也不能動(dòng)，更別說(shuō)晚上了�；丶曳艑W(xué)，父母的手機(jī)上也有一大堆作業(yè)。這時(shí)候才明白，學(xué)校這不是給我們福利，這是把我們當(dāng)小白鼠��！看著別的班的作業(yè)日漸減少。心里一陣苦笑！
本以為至少上課還有平板用，手還能歇息會(huì)兒�？烧l(shuí)知，用了兩周不到，便不知何處尋，我們明知那柜門從不鎖，可卻不能打開(kāi)，可謂是世界上最遙遠(yuǎn)的'距離，不是生與死，而是它在柜子里頭，我在柜子外頭，我明知道它在那，可碰也碰不著。漸漸地，我們又回到“解放前”，與別的班別無(wú)一二。
從平板發(fā)下來(lái)后，我們從欣喜到無(wú)奈，從狂笑到苦笑。當(dāng)然，也為我自己當(dāng)初幼稚的想法而笑。
平板啊，真是個(gè)好笑的東西……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
黑黑的腦袋，細(xì)細(xì)的符干，這就是我琴譜上的小音符，它想出去尋找快樂(lè)。
小音符先來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)做新廣播操，小音符想：同學(xué)們做得這么好，我來(lái)給他們伴奏吧，也許他們會(huì)做得更棒。果然，同學(xué)們做得更帶勁了，連那些偷懶的同學(xué)也用力地甩動(dòng)起手臂來(lái)，小音符看得格格地笑了。
小音符跳著離開(kāi)操場(chǎng)，來(lái)到教室。此時(shí)，同學(xué)們正在朗讀一篇優(yōu)美的散文，小音符馬上給同學(xué)們配上一段曲子，在音樂(lè)的渲染下，同學(xué)們?cè)阶x越有感情，朗讀聲抑揚(yáng)頓挫，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)都停止了叫喚，在那兒靜靜地聽(tīng)著。另一間教室的同學(xué)們正在寫(xiě)作文，可他們正為思路不暢而皺起眉頭，小音符立刻奏起音樂(lè)，在舒緩的'樂(lè)曲聲中，同學(xué)們的眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)，沙沙地寫(xiě)了起來(lái)……小音符見(jiàn)到自己能幫助別人，非�？鞓�(lè)。
天色漸漸暗下來(lái)了，小音符回到我的家。看見(jiàn)我正在彈琴，可是曲子太難彈了，我一直練不好，小音符鉆進(jìn)鋼琴，幫助我彈，我終于學(xué)會(huì)了，我高興極了，小音符也在鋼琴里偷著樂(lè)呢!有了小音符的陪伴，我每晚的練琴時(shí)間過(guò)得特別快，手指也特別靈活，我喜歡快樂(lè)的小音符。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
童年的夏夜是美好的，暑熱散去后，微風(fēng)吹拂著樹(shù)枝，夜空中隱約閃爍著的光點(diǎn)，就是本篇的主人公——螢火蟲(chóng)。
一個(gè)夏夜，爸爸媽媽帶我到明孝陵捉螢火蟲(chóng)。夜靜悄悄的，昆蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)也不再激昂合唱。我們披星戴月，邁著輕快的.步伐，走在上山的林蔭小路上。螢火蟲(chóng)的光亮實(shí)在太微弱，不瞪大眼睛很難發(fā)覺(jué)。我躡手躡腳地走著，用機(jī)敏的目光，四處搜尋著。突然，走在最邊上的爸爸，猛地跳了起來(lái)，只見(jiàn)他雙手在空中一合，又穩(wěn)穩(wěn)地落下。“我捉到了！”爸爸興奮不已，我和媽媽立刻圍了上來(lái)，緊緊盯著爸爸合著的雙手！“三、二、一”爸爸的手掌緩緩張開(kāi)，一只螢火蟲(chóng)安安靜靜地停在爸爸的手掌里，閃著綠光。
看到螢火蟲(chóng)這么神奇，“我也得捉一只�！蔽野档乩锵胫Ｎ乙粋�(gè)人沖到最前面，像個(gè)機(jī)靈的小猴子，左看看，右瞧瞧。遠(yuǎn)處忽然模模糊糊閃了一下，我撲了過(guò)去，鎖定目標(biāo)，俯下身子，飛身躍起，雙手緊緊扣住亮光！我瞬間感受到一個(gè)微小的生命，正在我的手掌中掙扎，透過(guò)指縫間隙，我看見(jiàn)它閃爍著神秘的紅光。
這個(gè)夜晚，我們一家三口各捉到了一只，分別是紅光、黃光和綠光，我給它們起名叫“紅綠燈組合”，爸爸媽媽樂(lè)得合不攏嘴。我說(shuō)：“我們放它們回家吧，大自然才是它們的家！”我們緩緩攤開(kāi)手掌，目送它們飛入夜空。螢火蟲(chóng)越聚越多，我輕輕地哼起了兒歌“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛……”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我奶奶家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小灰貓，這兩只小灰貓長(zhǎng)的簡(jiǎn)直一模一樣，每天，它們都形影不離，但有時(shí)也會(huì)發(fā)生沖突。它們那雙大大的眼睛里鑲嵌了兩顆黑得發(fā)亮得小眼珠兒。它們剛出生不久，對(duì)這里得一切都感到好奇，兩只小爪子總是撈個(gè)不停。
這兩只小灰貓最愛(ài)打架，它們打架是可有趣了，瞧，它們又打起來(lái)了！恩――它們打架時(shí)總要發(fā)出這難聽(tīng)的.聲音，快快快，精彩時(shí)刻來(lái)了，它們走到了一起，抬起爪子互相抓著，有一個(gè)被了，贏家便扒在輸家身上，大叫：“怎么樣！”，但輸了怎么會(huì)服氣呢？于是，輸?shù)男∝埦蜁?huì)使出吃奶的勁，反過(guò)來(lái)在打……但是很快，它們就合好如初。
它們睡覺(jué)更有趣，這時(shí)候它們不打不鬧了，互相依偎在一起，呼呼大睡，小肚皮隨著呼吸一動(dòng)一動(dòng)的。我輕輕碰碰它們，小貓把眼睛睜開(kāi)一條縫，看看我，不愿意理睬，繼續(xù)閉上眼睡著。
它們是不是很可愛(ài)，你不相信的話，就來(lái)看看呀！看了保證你喜歡它。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
匆匆十五年似水流，來(lái)了又走，茫茫人海中上演著千百次的擦肩而過(guò)，卻始終忘不了那一雙似水幽柔的眼眸，忘不了那明亮的眸子怎樣點(diǎn)燃了我的心燈。
那一段的歲月是我最黑暗的記憶，那一段的行走是我最零亂的腳步，那一段的眼神是我最迷茫的蒼白。剛剛步入初中的軌道，我像一只失去了方向的小車，漫無(wú)目的的狂亂的沖撞，我后退著，我無(wú)助著，周遭的車輛一輛輛從我耳邊呼嘯著閃過(guò)，快的令我窒息，快的令我手足無(wú)措，我就那樣停在了軌道上，這是一條我所陌生的路途，華燈初上，青鳥(niǎo)絕跡。
那一次，毫無(wú)例外我的數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂，慈母的紅色右臂到，在雪白的紙卷上交織成一個(gè)交點(diǎn)，它蔓延著，勒住我的'脖頸，無(wú)法呼吸。突然，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文少核了一分，我的心那一刻興奮了起來(lái)，像一堆燃盡仍有余溫的炭火飄來(lái)一顆火星，它熊熊的燃燒。我飛也似的沖出教室，跑進(jìn)語(yǔ)文教研室�！坝诶蠋煛彼D(zhuǎn)過(guò)身子，手里拿著一杯熱水呼呼地冒著白霧，突然間我竟仿佛有一些哽咽�！霸趺戳耍俊彼H切地聲音傳入我的耳畔�！熬碜由俸肆艘环�，老師，能改過(guò)來(lái)嗎？”“這恐怕不行了，成績(jī)已經(jīng)上完了�！薄翱墒俏业臄�(shù)學(xué)成績(jī)很不好”我低著頭怯懦著。她站起身子，修長(zhǎng)的手臂攬過(guò)我的肩膀，另一只手撫過(guò)我的頭發(fā)，說(shuō)：“但老師相信你！”我猛地抬起頭，那一刻的淚盈滿了我的眼眶，模糊中我看到老師和靄的面龐，在那上面有一雙世上最美的眼睛，它烏黑的閃著灼灼的光芒，像一瞬得我的小車被一股力擺向了正前方，那如水般的眼神流入我小小的流淚的心房，那一刻雨停了，光芒萬(wàn)丈！
她不知道那一瞬的眼神曾撫慰一個(gè)自卑的靈魂，那一刻的眼神曾照亮一片黑暗的天空，那一刻的眼神曾溫暖一顆冰冷的心臟，那一刻的眼神點(diǎn)燃了我的心燈！她讓我的眼神不再迷茫蒼白，她讓我終于找到了生命的軌道！
忘不了那眼神，因?yàn)樗嬖V我：只要你還是一只鷹，就永遠(yuǎn)飛翔如光�？v然折斷了你雄健的翅膀，也要在碧云間化作一到鮮亮的彩虹，體現(xiàn)生命的價(jià)值。
千百次的回眸，有一個(gè)眼神，終生難忘……
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