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四年級的作文300字
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文300字 篇1
Hi，大家好。我就是大名鼎鼎的未來文具盒設計師。之所以設計文具盒，是因為現在的文具盒有著“無與倫比”的缺點，如鐵文具盒，易上銹；筆袋，一搗就破個大洞；塑料的就更不在話下了，一摔就斷兩半。而未來的文具盒不僅可以克服這些缺點，還在原來的基礎上另有發(fā)展。
首先，它裝有微型照、攝像機，會主人及主人朋友們的外貌特征輸入微型計算機，如果你未經主人或計算機的`確認你是未經登記的人，而你又要強行打開文具盒，那么，電腦就發(fā)送無線電波至主人隨身帶的報警儀上，報警儀又發(fā)出警報提醒主人：“出事了！請速回教室！”從而做到不被別人盜取文具。
我再說說防摔、防意外戳、搗功能吧。如果文具盒落地，著地的地方包的“非牛頓流體”會在著地的那一瞬間變得硬邦邦的，從而抵擋住巨大的沖擊力。而防搗、戳的任務則是由輕而硬的玻璃鋼完成的。
還有，如果你晚上做作業(yè)做得很晚，來不及給鋼筆喝墨水，那你只需要把鋼筆放進文具盒，再對文具盒說：“把某某號鋼筆加滿水。”文具盒便會利用自身的儲墨盒自動給鋼筆加滿水，而且可以自行檢查墨水種類，以免加錯水。
怎么樣，是不是很期待擁有這樣的筆盒呢？那就好好學習，知識豐富了再制造出這樣的筆盒吧！
四年級的作文300字 篇2
梅是高傲的。在寒冷的冬天，就算是花中之王——牡丹，也會離開，唯有梅高傲地站在皚皚白雪之間�！斑b知不是雪，為有暗香來”大概就是這個意思吧。
梅是孤獨的。她“無意苦爭春”，只想在寒冬臘月間向人們展示她的絕代芳華。有人譏笑梅的自不量力，可是，在譏笑梅的同時，他有沒有想過，也在譏笑自己。
梅是紫紅色的。在寒風中，那冷艷的花朵顯得那么迷人。有時，梅的.堅持是沒有意義的，但我認為，這正是梅的高貴所在。如果說：楊柳是為春天而生，荷花是為夏天而生，菊花是為秋天而生，那么梅花就是專門為冬天而生的。梅是寒冷冬天的唯一一位華貴女神，正是她為這殘酷的冬天添上了最后一絲美麗。
梅還有很高的觀賞價值。別人說：綠葉叢中點點紅，但在我看來，卻是“白雪堆中點點紅”。當你在一片白雪中看到一棵梅樹，你將會多么欣喜��！梅花的花瓣還可以做成香囊。如果你在學習時，因為長期寫作業(yè)而感到勞累時，只需深吸一口氣，梅花的深深幽香就會進入你的身體，讓你全身舒暢，頓時，你又有精神開始繼續(xù)寫作業(yè)。
梅啊，你是那么高貴，又是那么孤獨。梅啊，我永遠贊美你！
四年級的作文300字 篇3
四季的雨都有顏色。春雨是綠色的，像水晶一般；夏雨是黑色的，像只怒吼的獅子；秋雨是金色的，像蝴蝶在空中靜靜地飛舞；冬雨是白色的，像片片雪花，散發(fā)著寒氣。
我唯獨喜歡秋雨，也是有原因的。
秋天，漫步在街道邊，天空中下著蒙蒙細雨，秋雨夾著陣陣秋風，輕輕地、柔柔地飄灑在我身上，就像母親的手愛撫著我。
秋雨又像馬路清潔工，帶著淳樸、平靜的微笑，不知疲倦地掃著大街小巷，洗刷去馬路上、屋頂上的灰塵；洗刷掉夏天的酷熱和煩惱。雨后的'秋天，更加令人心曠神怡。
秋雨又像勤奮的畫家，揮灑著金色的畫筆，不辭辛勞地到處奔波。秋雨飄過田野，金燦燦的稻谷鋪滿了田野；秋雨飛過桔園，黃橙橙的桔子綴滿了樹梢；秋雨路過花園，金黃色的菊花便在枝頭怒放。
秋雨更像開心果，農民伯伯吃了它，臉上樂開了花。
哦，秋雨！
四年級的作文300字 篇4
人們在春節(jié)的爆竹聲后，在走親訪友后，又各自忙起來，因為接下來又將迎來一個熱鬧非凡的節(jié)日——元宵節(jié)！
我們這里過元宵節(jié)都要吃湯圓，因為湯圓象征著團圓，幸福美滿，也算為一年的春節(jié)畫上一個圓滿的句號。自我記事起每年奶奶和媽媽都會在這一天包湯圓，我最喜歡吃的黑芝麻餡的，雪白的皮兒咬開里面是香濃的黑芝麻，每次媽媽都擔心我吃太多不消化，而給我限量供應。
對我來說，最喜歡的還是晚上。吃完晚飯后，走出家門你就會發(fā)現路邊上、田埂上到處都是孩子們歡快跳躍的身影，還有愉快的歡呼聲。大人們站在我們身后不遠處看著我們玩，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，還趁機將各自孩子的糗事講出來，又惹來一片笑聲。還能聽到大人們敲鑼打鼓的聲音，伴隨著鼓聲的是村里的叔叔、伯伯、嬸嬸們扭秧歌的身影，平時寂靜的村子在此時充滿了生機，仿佛路邊的大樹都要加入我們行列，熱鬧極了！孩子們都將自己手中珍藏的煙花拿出來放，五彩繽紛的煙花升上夜空，整個村子一片火樹銀花的景象，煙花照亮了夜空，也映紅了人們歡快的'笑臉。哇，多美好的夜晚！
孩子們歡樂的笑聲、喧天的鑼鼓聲、絢麗的煙花，把元宵節(jié)鬧的一片歡騰！又是一個快樂的元宵節(jié)！
四年級的作文300字 篇5
爸爸的手粗大有力，媽媽的手溫暖細膩，孩子的手稚嫩靈巧。可外婆的手卻很粗糙，外婆的手是我的依靠。
外婆的手很粗糙，手背上有許多皺紋，手掌上長滿老繭，老繭就是外婆天天干家務活的辛苦，但是，我真的喜歡外婆這雙手！
外婆的手是一雙勤勞的手。天剛亮，外婆的手就開始工作了：趕緊做早，點；中午到了，外婆的手仍在忙碌：做午飯吃；夜晚，當明月高懸的時候，外婆的手也很忙碌：忙著織毛衣。
外婆的.手既是勤勞的手，又是靈巧的手。記得有一次我正在寫作業(yè)，外婆正在織毛衣。很快，夜深了，我已經睡了，可外婆仍在織毛衣，我朦朧地聽到了一句話：“織好了！”原來是外婆在說話。我走去客廳，只見毛衣上還有一只小兔子呢！
外婆的手，帶我一起歷經了十年風風雨雨。小時候，天晴時，外婆牽著我到幼兒園；下雨時，外婆背著我到幼兒園�，F在，我已經長大了，不用外婆照料我了，但外婆的手仍舊讓我很溫暖。
外婆，您這雙手給我?guī)砹嗽S多歡樂！我深深愛您這雙手！
四年級的作文300字 篇6
我們學校有許許多多美麗的地方，但我還是喜歡大操場旁邊的那一棵橡膠樹。
橡膠樹非常高大粗壯，就讓我來介紹介紹吧！橡膠樹有9、10米那么高，相當于三層樓那么高，主干非常粗，要四個人齊心協(xié)力才能抱住。主干分成了數也數不清的.樹干，那些枝干猶如千萬雙手在一陣風的吹拂下向我們打招呼。
橡膠樹枝繁葉茂，樹葉一簇堆簇，密密麻麻的，像一項綠色的巨傘。隨著陽光照耀在樹上，橡膠樹顯得更加威猛、高大、就算再強的光線，再熱的天氣，在橡膠樹下，也就只能看見斑斑點點，并且坐在橡膠樹底下乘涼，也不會感到一絲絲的熱氣。
當下課鈴打響以后，同學們就一窩蜂的跑下來，到橡膠樹下嬉戲、玩耍，一個比一個玩得有勁，玩累了就坐到橡膠樹下聊天、看書、休息。這時，許多小鳥兒站在橡膠樹的枝干上一展歌喉，好像在說：“這里好熱鬧啊，我也要去各他們一起玩游戲！”
這就是校園的橡膠樹，很高，很壯吧！
四年級的作文300字 篇7
那是開學的第二堂語文課。我坐在椅子上等待老師的到來。從同學那里得知，我知道語文老師性頡，我盼望走進來的是一位年輕的女老師，她應該有修長的身材，漂亮的臉龐，悅耳的聲音，標準的普通話……我正想著，教室門被輕輕地推開了，一個身材修長的女老師走了進來，站在講臺上，向我們介紹自我。我們高興地拍著洪亮的掌聲歡迎這位女老師。
可是，還沒過十分鐘，我就被她的.講課吸引住了。她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。她備課的充分和對教材的熟悉，使我們佩服得五體投地。
頡老師還有一個本領，就是擅長在講課中穿插一些有趣的手勢和恰當的比喻。有時候，還可以把我們逗得哈哈大笑，就這樣，在哄堂大笑中，我們牢牢地記住了她傳授的知識。
別看頡老師平時跟數學王老師一樣，對我們總是和諧可親，笑瞇瞇的，可她們一旦發(fā)起火來，還真是有些厲害。但有時候，她們幽默起來還是挺搞笑的，比如說王老師，每次上課都用幾個數字來編一段小故事。而頡老師傳授我們學習的方法，有找一個同學競賽成績，五組競賽哪一組成績好……
現在，我，不，我們全班同學對她的印象已經完全轉變過來了，由不信任到敬佩到極點，我們都覺得她是一個可敬可愛的女老師！
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