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四年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文300字 篇1
我家樓下有5棵向日葵，它有著綠色的莖、葉子，花的有黃色的花瓣，中間夾著一個(gè)圓圓的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)金黃色的太陽(yáng)。
一天，我認(rèn)真觀察起這5棵向日葵。它們挨挨擠擠地，但它們朝著的`方向是一樣的，都是仰著頭，挺著胸的向著太陽(yáng)。我心想這一定是哪位小朋友把它們的方向改動(dòng)了吧，偶爾而已，我把方向變一下就好了。跟著這念頭，我輕輕地把向日葵轉(zhuǎn)了一下方向，然后它還是回到了原位。我不禁自言自語(yǔ)地說道：“不可能啊，怎么會(huì)這樣？”帶著疑問，我問爸爸這是為什么，他只說：“跟花盤下面的莖有關(guān)�！�
突然我眼前一亮，一本叫《少兒百科全書》的書本，讓我有尋找答案的信心。原來(lái)這是因?yàn)橄蛉湛挥龅焦饩�照射，生長(zhǎng)素就會(huì)轉(zhuǎn)移到背光的一面就比向光的生長(zhǎng)快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。
�。≌媸谴笄澜�，無(wú)奇不有。我相信這個(gè)世界上一定還有更多植物等著我去探究。因此，我一定要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
四年級(jí)作文300字 篇2
中國(guó)有很多美麗的地方，衢州天脊龍門大峽谷就是一個(gè)不錯(cuò)的地方，今年春節(jié)期間，我們自駕去了衢州天脊龍門游玩，那里山清水秀，空氣格外清新，山頂上的皚皚白雪還沒有融化，比起城市里的霧霾空氣，那兒簡(jiǎn)直是人間仙境。
早上我們從山腳出發(fā)，進(jìn)入景區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽見巨大的“咆哮”的.聲音，走近了，一條白練從天而降，與翠林相映，如一條珍珠項(xiàng)鏈鑲嵌在山石之中。
我們一邊向山上進(jìn)發(fā)，一邊欣賞著這醉人的風(fēng)景，正走得氣喘吁吁，大汗淋漓時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一座索橋橫跨在兩山之間，下面是“V”字型的深谷。有人歡呼起來(lái)：“飛天索橋到了！”大家開始?xì)g呼著朝索橋沖刺，來(lái)到橋頭，只見這座索橋見頭不見尾的在濃霧中若隱若現(xiàn)，索橋是用結(jié)實(shí)的木板和鐵索鏈接而成的，將天塹連成通途。有人興奮的沖到橋上左右搖晃起來(lái)，但也有人看見橋下深不見底的山谷望而卻步，我隨著索橋搖擺的節(jié)奏，輕輕松松的走了過去。來(lái)到橋的對(duì)面還有一座龍宮，門上寫著“不甘此生做凡人，腳踏一步躍龍門”。我興奮地并攏雙腳一躍而過，對(duì)著爸爸大喊：“我躍龍門咯，我躍龍門咯�！�
我們爬山爬了那么久，終于盡收美景，躍過龍門，也讓我明白只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功的。
四年級(jí)作文300字 篇3
1月7日
我一邊聽著歌曲一邊開始寫著今天的日記。
今天的心情說好又不好，說不好又好，好有兩點(diǎn)，一是去了外婆家，去看了外公和弟弟，二是今天是出了太陽(yáng)，不好有很多啦，比如：爸爸又去打麻將了；老師又給我們布置了好多作業(yè)……
最讓我生氣的就是爸爸去打麻將，不——是在忙“事業(yè)”，也許是家里的樂趣沒有外面的大吧！爸爸在打麻將的時(shí)候，我和媽媽在家里等他，慢慢的.我才知道，我們等是等不回來(lái)的，等回來(lái)的卻是悲傷。
我恨死爸爸了，在20xx年12月31日的時(shí)候，我和媽媽在甜甜的睡夢(mèng)中進(jìn)入20xx年，爸爸卻在麻將桌上進(jìn)入新的一年，有時(shí)候打麻將打到凌晨?jī)牲c(diǎn)多才回家，我真羨慕別人的爸爸不打麻將，就算別人的爸爸要打麻將，他的女兒或老婆一叫就回家了。我還不知道哪一天公安局把他給抓起來(lái)呢。
我真希望爸爸哪一天不打麻將了，我們一家快快樂樂的，那多好啊, 可是讓我和媽媽沒有想到的是，爸爸一回來(lái)就開始罵人，原本溫柔的媽媽一下變成了一只“母老虎”，和爸爸吵起架來(lái)，唉，真是像我們小朋友，鬧起矛盾的時(shí)候，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，好起來(lái)的時(shí)候，比什么時(shí)候都開心。
今天的日記就寫到這里了
四年級(jí)作文300字 篇4
在每個(gè)人的生命中，最不能缺少的就是陽(yáng)光。陽(yáng)光，能使人遠(yuǎn)離黑暗；陽(yáng)光，能使人樂觀自信；陽(yáng)光，也能使人所走的道路越來(lái)越寬廣。一種陽(yáng)光的心態(tài)，就是一種無(wú)畏的.精神。
記得我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事。有一個(gè)人，他每天早晨起來(lái)都問自己：“今天，你有兩個(gè)選擇，一個(gè)是樂觀，另一個(gè)是悲傷。那么我一定選擇樂觀�！庇幸惶欤恍抑袕検軅�，在去醫(yī)院的路上，醫(yī)生問他有沒有對(duì)什么過敏？沒想到他又樂觀地說：“我對(duì)子彈過敏�！弊屷t(yī)生和護(hù)士對(duì)他的樂觀精神驚嘆不已。我讀完這個(gè)故事后，內(nèi)心也感到震撼。我最震撼的就是陽(yáng)光的精神。
從那時(shí)起，我對(duì)陽(yáng)光有了新的認(rèn)識(shí)。一個(gè)陽(yáng)光的人，他做任何事就會(huì)擁有自信；而一個(gè)自信的人，就有了一往無(wú)前的勇氣，就會(huì)迎接生活中所有的困難，而所有的困難也會(huì)因此迎韌而解。而陽(yáng)光的精神也會(huì)影響周圍的每一個(gè)人，讓周圍處處都充滿陽(yáng)光。在有陽(yáng)光的地方，就不會(huì)有黑暗與哭泣。正如一句泰戈樂的名言所說：“如果在錯(cuò)過太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你就要錯(cuò)過群星了�！�
我喜歡陽(yáng)光的生活，我喜歡樂觀的人生！有陽(yáng)光真好！
四年級(jí)作文300字 篇5
“啦啦啦啦啦”我唱著歌來(lái)到了學(xué)校，一到大門口就看見了九個(gè)大字：祝全校小朋友六一兒童節(jié)快樂！教學(xué)樓也穿上了新衣裳，飛滿了紫色和白色的氣球，它們你擠我碰，教室門口也有好看的彩帶，把班級(jí)變成了童話中的仙境，絢麗多彩、五顏六色，讓我情不自禁的大叫“六一，你好！歡迎你的到來(lái)！”
時(shí)間就好像小馬車，過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們就開始了第一個(gè)活動(dòng)——交換禮物，我有點(diǎn)擔(dān)心，誰(shuí)會(huì)抽到我的'禮物呢？他會(huì)喜歡嗎？……很多的小問號(hào)在我眼前蹦來(lái)跳去，正當(dāng)我在思考時(shí)，突然聽到了一個(gè)聲音：“25號(hào)，25號(hào)，王球球，”我回過神來(lái)一看，原來(lái)是盧榮梓，他抽到我的學(xué)號(hào)了，我趕緊跑上去，把禮物交到他手里，并拍了照。終于到我抽了，我閉上眼睛往上一抽，一看，“35號(hào)”鄭植澍急忙把禮物帶了上來(lái)交給了我。
第二個(gè)活動(dòng)——課本劇，我們第一個(gè)上場(chǎng)，不過我可不慌，十分熟悉地演我的角色，小組里的其他成員也都表演的非常棒！最后，我們組還得了最佳道具獎(jiǎng)呢。
最后，也是我們的最愛——吃零食，大家都非常開心。
一場(chǎng)六一活動(dòng)在歡笑中結(jié)束了。
四年級(jí)作文300字 篇6
或者，很多人都是因?yàn)槟懶《チ艘淮未螌氋F的機(jī)會(huì)，把自己的實(shí)力都埋藏了起來(lái)，讓別人覺得你是個(gè)沒用的人，膽小的'人。
以前我就是這樣評(píng)價(jià)自己，但現(xiàn)在，我不再膽小了。
那天，我們上語(yǔ)文課時(shí)，老師提了一個(gè)問題。因?yàn)檫@個(gè)問題有點(diǎn)難，所以很多人都沒舉手發(fā)言。就連平時(shí)很積極舉手發(fā)言的兩位男生也眉頭深鎖。老師掃了一下四周，然后又把眼睛定在我身上。在課堂上甚少舉手的我，還是照往常一樣無(wú)動(dòng)于衷，把頭埋得更低。
其實(shí)我早已有了答案，但因?yàn)闆]自信卻不敢舉手。我也怕答錯(cuò)了會(huì)被同學(xué)笑，會(huì)被同學(xué)小看了。老師看著我說：“陳柏儀，你身為語(yǔ)文科代表，起個(gè)帶頭作用，這道題就由你來(lái)回答。”我慢慢地站了起來(lái)，心怦怦直跳，結(jié)結(jié)巴巴地把自己的答案說出來(lái)�；卮鹜曛�，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光。我忽然覺得舉手回答問題其實(shí)很簡(jiǎn)單，并沒有我想像的那么難。
這次，我明白了只要把每一件事當(dāng)做一次次實(shí)踐，并勇于嘗試，不管結(jié)果是怎樣，都會(huì)有所收獲的。時(shí)間，一點(diǎn)一滴的流逝，我在課堂上已經(jīng)從那個(gè)膽怯害羞的學(xué)生，成為了一個(gè)敢于大膽發(fā)言的、能真正起帶頭作用的語(yǔ)文科代表。
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