四年級作文【精品6篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
8月16日，我和大姑、大姑父、甜甜姐姐還有奶奶從南京出發(fā)，駕車前往昌化縣雙溪鎮(zhèn)漂流、觀景。
由于對路程的不熟悉，我們用了4個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才到達(dá)雙溪漂流點(diǎn)等候皮挺。在侯船篷里，人山人海，十分擁擠，到處充滿了游者的喧鬧聲和爭吵聲。我、大姑、姐姐一邊看著風(fēng)景，一邊緩慢的前進(jìn)。雙溪的河水真清啊!像一面鏡子，將周圍的一切事物倒映水中。雙溪的河水真綠啊!透過碧綠的'水流，還能看見河床上的卵石。雙溪的河水真急啊!讓船一不小心就會(huì)碰撞、擱淺甚至翻入水中。
經(jīng)過近半個(gè)小時(shí)的等候，我們提起水槍，拿起木槳，乘著59號皮艇出發(fā)了。在姐姐的努力下，船脫離了第一個(gè)激流區(qū)域，我們非常高興，便高興的劃起來，我則用水槍抽出船里的水�？墒�，在第二個(gè)激流區(qū)域我們由于沒有注意擱淺了，大家頓時(shí)亂了手腳。大姑先帶頭用槳撬開頂住我們的巨石，我和姐姐也拿起水槍和槳頂著石頭，終于，在我們的努力之下，皮艇成功脫險(xiǎn)，并到達(dá)了終點(diǎn)站。
由于我們都被河水濺濕了，大姑父就開車送我們回賓館了。
四年級作文 篇2
大地母親有四個(gè)孩子——春、夏、秋和冬，她們根據(jù)媽媽的吩咐，輪流走上四季的舞臺。
首先出場的是春娃娃。她在最后一絲北風(fēng)刮過后登上了舞臺。她走到哪里，哪里的樹木就長出新葉；她走到哪里，哪里的喜鵲就在枝頭唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲；她走到哪里，哪里的農(nóng)民就歡天喜地地往田野撒著種子，等待新一年的豐收。春天在的日子里，田野、古鎮(zhèn)、城市里，都充滿歡聲笑語，春娃娃給世界帶來了許多歡樂與希望。
夏娃娃為了比她的姐姐——春更上一層樓，出門時(shí)特意帶了一片太陽。她把那片太陽放進(jìn)了燈籠里，她走到哪兒，都舉著那個(gè)大燈籠。大燈籠一出現(xiàn)，池塘里的魚兒就翻了肚皮；雞圈里的母雞一邊痛苦地嘶喊著，一邊把頭塞進(jìn)有稻草的雞窩，誰也不想生蛋；牛棚里的牛擠不進(jìn)房屋，就躲在樹蔭下睡覺，連人們自己也不想出門干活�？蓱z的知了不停地大喊“熱啊、熱啊……”最后，夏娃娃不得不去買幾絲涼風(fēng)，讓人們的生活恢復(fù)原樣。
秋娃娃已經(jīng)邁著輕快有力的`步伐到來了。農(nóng)民正歡樂地收獲著小麥、玉米和稻谷。樹葉黃了，花兒謝了，人們準(zhǔn)備迎來又一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天。貼心的秋娃娃幫農(nóng)民收好莊稼，幫喜鵲搭好房屋，幫松鼠找好果實(shí)，讓大地過一個(gè)溫暖、舒心的冬。接下來的時(shí)間里，秋娃娃陸續(xù)讓大家進(jìn)入過冬的狀態(tài)，當(dāng)?shù)谝黄┗◤奶炜站従忥h落時(shí)，秋娃娃便下了舞臺。
冬娃娃要上場了。由于她是最小的小妹妹，所以大地母親讓風(fēng)爺爺和雪爺爺陪她一起走。他們走啊走，終于走到了舞臺上。風(fēng)爺爺累極了，他深深地嘆了一口氣，北風(fēng)立刻呼呼地刮起來；雪爺爺也有點(diǎn)兒累了，他伸出手擦了擦頭上的汗，天空中立刻飄下了白茫茫的雪花。小朋友們穿著棉衣、戴著帽子在雪地里跑啊、跳啊。冬娃娃也和他們一起玩耍，一起領(lǐng)略冬天的與眾不同。
一年過去了，大地母親又播撒了一顆快樂的種子，希望明年能比今年更美麗、更涼爽、更歡樂！
四年級作文 篇3
愿意幫你的人，不是欠你什么，而是他心里有對你愛。
——題記
當(dāng)你心存愛，恐懼會(huì)消失，內(nèi)心也會(huì)感到豐裕富足。
暮春的晌午，天空靜藍(lán)，陽光穿過樹梢打在蔥綠的草叢，清風(fēng)流淌，吹得河水蕩漾起一臉皺紋。
有對父子引起我的關(guān)注。父親身材高大，著一身時(shí)髦的休閑裝，手提卡通包，肩挎保溫杯，隨時(shí)準(zhǔn)備為兒子服務(wù)。兒子約三四歲，胖墩墩的。長著一對忽閃忽閃的大眼睛。紅撲撲的臉蛋上洋溢著燦爛的笑容，似盛開的雛菊。
“小胖墩”悠閑地騎著兒童三輪車。踩踏前行，車輪顛簸，引得他“咯咯”直笑。父親緊隨其后，觀察著兒子每個(gè)細(xì)微動(dòng)作，生怕有閃失。
“寶貝，別在鵝卵石上騎，容易摔倒�！�
“不嘛。”兒子任性的說。父親無奈搖頭，“慢點(diǎn)�！痹挳�，父親繼續(xù)當(dāng)他愛的守護(hù)者。
倏忽間，車后輪被顛起，一個(gè)不穩(wěn)，側(cè)翻倒在路旁。兒子趴倒在地，只聽“哇…”一聲，肝腸寸斷的哭聲傳來。淚宛若斷線珍珠，滑過面頰�！鞍职直А眱鹤有琼鴰е耷�。父親在摔倒一瞬，跨到車前、蹲下，放下背包，查看傷勢。在細(xì)微觀察后，確認(rèn)無礙，用鼓勵(lì)的眼神注視著兒子，“寶貝，自己站起來才是男子漢�！痹诠膭�(lì)下，兒子自己站起。
父親給兒子一個(gè)愛的.擁抱，親吻他掛滿淚痕的小臉。兒子摟住父親，破涕為笑。
俄國作家車爾尼雪夫斯基說：“愛一個(gè)人意味著什么？這意味著為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當(dāng)中得到快樂�！备赣H細(xì)小的提醒、鼓勵(lì)的眼神和溫暖的擁抱，看似細(xì)微，但能使人感到無聲的愛。
愛似春風(fēng)和煦，喚醒堤岸沉睡柳絮；愛是閃爍群星，照亮黑暗中的眼睛。
四年級作文 篇4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。人的一生是短暫的，只有把握時(shí)間，爭取時(shí)間，和時(shí)間賽跑，才會(huì)成功。
以前，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，自己能拖就拖，心想回家有的是時(shí)間，回家再寫�；氐郊液�，遇到好看的電視劇，多看幾眼再學(xué)習(xí)；有時(shí)還想先做會(huì)手工再做作業(yè)。就這樣拖拖拉拉，做完作業(yè)后還要練習(xí)鋼琴，所以每天晚上總是睡得很晚。
自從學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這一課讓我受益不淺。我想起一句諺語：一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天、明天�！弊蛱煲呀�(jīng)過去了，永不復(fù)返；今天就在身邊，但它很快就會(huì)過去；明天即將來臨，但也會(huì)消逝。越是長大，我越覺得學(xué)習(xí)任務(wù)多，而我的慢性子也讓媽媽很頭痛。媽媽說我不會(huì)規(guī)劃時(shí)間，總是東抓一把，西抓一把，看似忙碌，實(shí)際沒有效果，浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。因此，媽媽幫助我和我一起制定了時(shí)間管理卡，把學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行量化，合理安排時(shí)間，不斷完成小目標(biāo)，這樣一來，我既節(jié)省了大把時(shí)間，同時(shí)也找到了適合自己的'學(xué)習(xí)方法。
時(shí)間是如此飛快，它不會(huì)因?yàn)槲覀兡募聸]做完而等待。所以我們要不斷地和時(shí)間賽跑，珍惜我們的每一分，每一秒！我想，每一個(gè)人只要敢于和時(shí)間賽跑，就能戰(zhàn)勝時(shí)間，成為時(shí)間的掌控者，就會(huì)積攢巨大的能量，就一定能成功。
四年級作文 篇5
今天早上，我們要去龍亭公園參加一個(gè)表演。
到了學(xué)校，我們拿好道具，就出發(fā)了，坐在公交車上，老師讓我們想自己的動(dòng)作，說那一句，就想那一句的動(dòng)作。
不一會(huì)兒就來到了龍亭公園門口，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)去了，那里人山人海，當(dāng)我們來到龍亭大殿的時(shí)候，那里也是有好多人在那里，我們站在龍亭大殿的臺階上，因?yàn)闀r(shí)間還早著呢！所以我們先在那兒排練了一會(huì)兒，老師讓我們按表演的隊(duì)形站好，首先給我們這一組排練，讓我們記牢動(dòng)作。正在我們練的時(shí)候，老師說：“停，只要有一個(gè)同學(xué)錯(cuò)就重來，來，重來一遍。”就因?yàn)槟菐讉�(gè)同學(xué)，我們就重來了好幾遍。然后是右邊那一組，最后是后面的兩排。時(shí)間到了，我們來到了臺階上，這時(shí)，我的心像一只調(diào)皮的小兔子在那里亂蹦。因?yàn)橛^看的'人太多了，我有點(diǎn)緊張。
在我表演的時(shí)候，我后邊的曲星宇在搖手里的花的時(shí)候打到了我的頭發(fā)，很不舒服，我就想：“要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利�！�
當(dāng)我們演完的時(shí)候，我放松了一口氣，然后想一想，人多也沒什么嘛！只要自己做好就行了。在路上，我們個(gè)個(gè)都很高興，歡聲笑語的回到了學(xué)校。
四年級作文 篇6
“楊桃！楊桃！”聽，同學(xué)又在叫我的外號了，真煩吶！我又不是沒有名字�！巴馓枴�，是一種不良習(xí)慣，而對那些調(diào)皮的人來說是好玩，而對于被取名者卻是一種傷害。
在我們班，差不多人人都有外號，人人都喜歡叫別人的外號，新來的同學(xué)沒有外號，當(dāng)然男生中的“外號狂”自然會(huì)取。
班上新來的陸文曲矮矮的，很可愛，說出來的話讓人可笑，這會(huì)兒，班上的“外號狂”—賀某某，可忙活了，根據(jù)他的性格，外貿(mào)，長相，取了一個(gè)“小矮人”的外號，其他的同學(xué)聽這個(gè)外號不錯(cuò)，便也跟著叫。我的外號也是這樣被取出來的`。
其實(shí)取“外號”并不好，取外號的同學(xué)認(rèn)為很好玩，而被取外號的同學(xué)卻很煩。因?yàn)椋窃诖笸V眾下，別人叫你外號，其他人聽見了，也許會(huì)嘲笑你“哈哈哈哈！他叫…”。心里就會(huì)有壓力，會(huì)很傷心。
那天放學(xué)，我走在回家的路上，突然聽見有人在叫“楊桃—嗚—楊桃—嗚”。嚇得我渾身發(fā)抖，回頭一看，原來是班上的同學(xué)，我沒理他就走了，說外號還帶可怕的聲音，真沒見過這樣的人。
每天，外號的聲音總在我身邊周旋著，這聲音象一個(gè)惡魔，時(shí)時(shí)讓我尷尬，時(shí)時(shí)讓我難堪。
別人叫其他同學(xué)外號時(shí)，這個(gè)同學(xué)也難免會(huì)傷心，給別人取“外號”的同學(xué)你們不要再給別人取外號了，這是一種不良習(xí)慣，不經(jīng)會(huì)傷害自己，也會(huì)害別人。
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