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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文300字 篇1
一張張?jiān)嚲碓谖业难矍皳u晃；一道道考題在我的眼前刻著；一個(gè)個(gè)空格在我的眼前漂浮。
清晨，校園里的一抹綠正在飄零著瑯瑯書聲；“綠窗”里的鳥兒也在吟誦著唐詩，教室里的學(xué)生卻在心跳聲聲的考試。當(dāng)我的考卷發(fā)下來時(shí)，心里就在“怦怦”地跳著像一只小兔子在蹦蹦跳跳。接著老師有從檔案袋里拿出試卷，我的心不禁地跳得更快更厲害了！
做著，做著，“哎呀！這道題咋做�。 蔽曳路痤^上潑了一盆冰冷的冷水。這時(shí)當(dāng)我用勁吃奶的力想的時(shí)候，未解的那道考題猶如跟我說：“用自己的日積月累來充分的`發(fā)揮吧！”一陣清風(fēng)撫過，綠葉沙沙作響。我鼓著圓塞，皺著眉頭，冥思苦想。頓時(shí)，我的手焦急地把手緊緊地握拳，額頭也時(shí)不時(shí)得在滴汗。時(shí)間一分一秒地流失，回想著記憶，這道題淺淺的印在心中�？粗煜さ目碱}，終于綻放了答案，但心里還是猶豫不決，到底這個(gè)答案對(duì)不對(duì)呢，是對(duì)還是錯(cuò)？
歲月如流，考試的最后一刻，我的腳已發(fā)麻，心里自言自語得想：這道題到底對(duì)不對(duì)啊？是這樣做的嗎？這……這……好像又對(duì)又不對(duì)！心總好像被樹纏纏住了一樣，當(dāng)時(shí)的心又像一個(gè)天秤一下往上一下往下……
考試終于結(jié)束了，接下來就是等著狂歡……等著悲催……
四年級(jí)的作文300字 篇2
“愛”，是生命中最偉大的火焰，假如沒有它，一切將變成黑夜；你可以感覺到，失去了愛，你的生活將脫離了生命軌道。
愛，只是一種感覺，沒有人能夠?yàn)槟阕C明，必須傾聽自己內(nèi)心的聲音，才知道它究竟存不存在。在我們的生活當(dāng)中，可以看到愛，聽到愛，觸碰到愛，就彷彿愛緊緊地跟在你我身旁，而愛的偉大在于它的無私奉獻(xiàn)。
愛，就如同晚上入睡前，媽媽給我們的擁抱，讓我們覺得“愛”與我們更親近、更密切。沒有愛的人，他的夜晚是黑暗的；沒有愛的人，他的生命是蒼白的。假如這個(gè)世界不再有愛，人與人之間只剩下冷漠與藩籬，就會(huì)導(dǎo)致人們得不到關(guān)懷，因此永遠(yuǎn)都找不到真正的愛。
愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴而不為所動(dòng)；愛就是充實(shí)了的.生命，正如盛滿酒的酒杯。而愛是自然而來的，不是買得到的，或許你知道愛存不存在，但是再怎么找也找不到，其實(shí)，愛，就在你的身邊。
人生有許多缺口，但那并不減損幸福，只要懂得用愛填補(bǔ)，日子依然圓滿；缺口越大，容納更多的愛，擴(kuò)展更多的幸福感。愛，可以創(chuàng)造奇跡，而且，一旦重新修建好，就比原來更宏偉、更美、更堅(jiān)強(qiáng)！
四年級(jí)的作文300字 篇3
每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，而我也不例外。下面我就來介紹介紹我的優(yōu)點(diǎn)、長處。
我有一門非常擅長的功課——英語。記得三年級(jí)剛開始學(xué)英語的時(shí)候，我一打開書本，就好像看到了一位新朋友一樣，從此，我們的“友誼”越來越深了。因?yàn)橛⒄Z中有許多需要背誦的知識(shí)，所以我學(xué)英語非常刻苦、勤勞。我印象最深的是三年級(jí)上學(xué)期英語期末考試，當(dāng)老師說：“發(fā)試卷了。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽一下題目，等一下我們先做聽力部分�！蔽也挥傻镁o張起來，但是我鼓起勇氣，鎮(zhèn)定地拿起筆開始答題，心里想著：我一定要發(fā)揮出最好的.水平�？荚嚱Y(jié)束后，我們就開始等考試成績。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了公布成績的時(shí)候了。當(dāng)老師報(bào)到我的成績是100分時(shí)，我心里樂開了花，心想：真是“功夫不負(fù)有心人”啊!這時(shí)，老師沖我點(diǎn)頭微笑，同學(xué)們也向我投來贊許的目光。這時(shí)，我暗暗下定決心要將英語學(xué)得更好。
我還有一項(xiàng)特長——打乒乓球，最好的紀(jì)錄是打了22個(gè)來回。老師情不自禁地豎起了大拇指，對(duì)我說：“你真棒，剛學(xué)不久就這么厲害，真是個(gè)小天才!”
我相信，一分耕耘，一分收獲。每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都不是天生的，是靠自己的努力來發(fā)揮的。
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天3月12日是植樹節(jié)，我們一年級(jí)和四年級(jí)的同學(xué)去南沙植樹。早上我和爸爸回到學(xué)校，看見了很多同學(xué)和老師，還有我們的導(dǎo)游：小強(qiáng)哥哥。
今天有很多機(jī)場(chǎng)快線的大巴車，我和同學(xué)們坐上了六號(hào)大巴車去往南沙。在路上，小強(qiáng)哥哥向我們每個(gè)人發(fā)了大拇指心愿卡，還教我們用繩子做小人，真有趣！
到達(dá)目的地，我看見有更多其他學(xué)校的小朋友和更多的大巴車，我們班還有同學(xué)上臺(tái)表演助威操呢，真棒！
植樹儀式結(jié)束后，我和爸爸、還有周瑩和她媽媽，兩家人一起去種樹苗，爸爸拿來了樹苗和鐵鍬，周瑩媽媽拿來了3根小木棍。我們先把樹苗放到樹坑扶正，然后我和周瑩用鐵鍬把泥土鏟倒樹坑里，再把花肥撒上去，兩家人齊心協(xié)力，一顆茁壯的小樹很快就種好了！
我和周瑩在小樹上掛上了心愿卡，我的'心愿卡上面寫著：小樹伴我共成長。我們一起在親手種下的小樹旁合影留念，后來古老師也過來和我們一起照了一張合影。
小小樹苗快長大，伴我一起同成長，待到來日再相會(huì)，樹木成林我成才！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我家有著一盆花，這盆花是紫色的，所以，我稱它為紫羅蘭。
前段時(shí)間，可能是雷公電母產(chǎn)生矛盾了，人間便下起了傾盆大雨�；氐郊液螅揖雇税炎狭_蘭給拿回家，于是那盆花便任由風(fēng)吹雨打，過了幾天，我來到窗臺(tái)前看我的花，可是，我頓時(shí)驚呆了：只見花兒都垂頭喪氣地彎著腰，無精打采的。我也有了幾分懊喪，我對(duì)爺爺奶奶說：“花兒遭水災(zāi)啦！”爺爺跑過來一看，便說：“看來這花不行了！”后來的幾天，我一直都沒管它，直到有一天，我突然想：花兒能否起死回生呢？帶著疑問，我拿起裝著水的瓶子就去給花兒澆水，來到窗臺(tái)前，我又吃了一驚，原先那枯萎的小花，現(xiàn)在是挺直了腰桿，開出了更美的`小紫花。可能是那次小花喝足了雨水，加上受雨過天晴后那明媚陽光的關(guān)照，才又有了如今美麗的容貌。
我被小花這種渴望生命的勇氣所感染，我覺得我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命，使自己活得更加有意義。
四年級(jí)的作文300字 篇6
每年的除夕我都很開心，今天也是一樣。
今天，我和朋友出去打籃球。打了一會(huì)兒，爸爸來叫我，要我?guī)退N春聯(lián)。我回到家，就看見家家戶戶張燈結(jié)彩的，弄得一片喜氣洋洋。爸爸走到哪，我就跟到哪，像是個(gè)小隨從似的'。貼完了春聯(lián)，媽媽燒香辭年。我問媽媽：“辭年是什么？”媽媽回答：“辭年就是去舊迎新的意思�！�
到了晚上，我們一家三口圍爐吃團(tuán)圓飯，然后爸爸就去準(zhǔn)備跳火圈�！皟鹤�，來跳火圈嘍！”爸爸在外面叫道�！芭�，來了！”我急沖沖地跑到外面。剛開始，火焰很大，爸爸先跳，跳出去又跳進(jìn)來，連續(xù)跳了三遍。該輪到我了，這時(shí)火也變小了，我也跳了三遍。
跳完火圈后，要開始放煙花和炮竹的時(shí)候，周圍不約而同地響起了炮竹和煙花
四年級(jí)的作文300字 篇7
彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面。你能猜出這是什么謎語嗎？沒錯(cuò)，就是橋！
在一次寫作課上，老師一手拿著一張紙，一手拿著一個(gè)鉛筆盒，問同學(xué)們：“同學(xué)們，你們知道怎樣把一個(gè)鉛筆盒穩(wěn)穩(wěn)地立在紙上呢？”我們?cè)谙旅孀h論紛紛，一個(gè)鉛筆盒怎么可以立在紙上呢？老師站在一旁，先請(qǐng)了一位女同學(xué)來試了一下，只見她用手把白紙對(duì)折，放在紙杯上，把鉛筆盒一放，“砰”的一聲倒塌了，她垂頭喪氣地回到了座位上。好奇心滿滿的一位男生把手舉得高高的，老師請(qǐng)他上來，他自信地把紙對(duì)折再對(duì)折放到紙杯上，同學(xué)們都屏住了呼吸看著，可是他把鉛筆盒一放，唉，失敗了，他像泄了氣的皮球一樣回到了座位上。最后，老師又請(qǐng)了聰明的`鮑唯軒來，他走上前去，只見他把紙折成了手風(fēng)琴的樣子，然后再小心翼翼地把紙放到了紙杯上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒居然穩(wěn)穩(wěn)地立在上面！下面頓時(shí)出現(xiàn)了一陣陣掌聲和歡呼聲。
可同學(xué)們的疑問還是沒有破解，老師給我們講解了原理：因?yàn)槿切尉哂蟹�(wěn)定性，扇形的紙里有許多三角形組成的，所以它能承受更多的重量。聽了老師的講解，我也明白了道理！
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